湖南省益阳市中考语文 第四部分 写作 专题三 优秀范文赏析 第4类 情感体验素材 北师大版.docx

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湖南省益阳市中考语文第四部分写作专题三优秀范文赏析第4类情感体验素材北师大版

14．（2020益阳）半命题作文：

我与________有个约定

【范文赏析】

我与爷爷有个约定

我喜爱桃花，准确一点说，我最爱故乡的桃花，它总会令我想起爷爷，想起他带笑的脸庞……

我的故乡隐逸在群山的一角，村前有一棵桃树。

每年逢春，那棵桃树便开出柔美的花，将古朴的山村装点成一位羞涩的少女。

桃树会将它的花瓣铺在地上，让每一位进出的人都能感受到它的柔情。

在村庄的后山上，还有一片桃林。

每当早春，我和爷爷总会前去拜访桃林，我经常被美景所震撼，沉迷其中。

那样的景色，要怎样形容呢？

我想，用我的文笔是无法尽现的。

记忆中那第一个冲进我视野的是一片红，柔美的殷红。

朵朵、枝枝、树树桃花渲染着整个世界，就好像置身陶渊明笔下的桃花源或是安徒生的梦幻王国里，让人有一瞬间神游太虚的飘忽。

只有当你亲手去触碰，才会相信自己所看到的一切。

置身桃林间，那云织的桃花从鼻尖滑过，从肩头落下或调皮地躲进你的发间，就算闭着眼也能分辨得出。

上次回到故乡时，便是这样一个桃花缤纷的季节，我与爷爷再次领略了桃林的妩媚、热情与期盼。

临走前，我与爷爷席地而坐，嬉笑间，我许下了来年桃红时一定回来吃“蟠桃宴”的约定。

但是，爸爸一直忙于工作，没有时间带我回家，也不放心我独自回去，便一直拖延着。

久而久之，连我也渐渐淡忘了与爷爷的约定。

直至那天，爸爸一脸疲惫地回到家对我说出爷爷去世的噩耗。

至今我都能清晰地记得爸爸当时的样子，他双手捧着脸，把头埋在长满老茧的手掌中轻轻抽泣着。

那是我第一次看到爸爸哭泣，就像个孩子一般。

回到老家料理爷爷丧事时，恍惚间，我想到了桃林，想到了我与爷

爷许下的那个约定，记忆就像潮水一般涌出，清晰到那时爷爷带着微笑的苍老的脸上，岁月的斑痕都依稀可见，清晰的影像瞬间刺痛了我的心。

如今，那个约定是无论如何也无法实现了，于是这种刺痛便越来越清晰。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待……而今，那片桃林仍然是美不胜收，那个曾经陪我一起看花的爷爷却再也见不到了。

我多么希望时光倒流，让我能履行那个约定，让爷爷没有遗憾的微笑着离开……

旁批

→直抒胸臆，表明“我”喜爱桃花，为后文作铺垫。

→运用环境描写，表明故乡桃花的美丽。

→点明“我”与爷爷的约

定。

→写爷爷去世，“我”与爷爷的约定再也无法实现了。

→结尾引用名言，升华主题。

【名师点评】文章结尾引用诗句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，与“我”期望时光倒流的悔恨相映衬，借写让“爷

爷没有遗憾的微笑着离开”渲染出“我”的悲伤之情，感情沉重，感人至深。

15.（学生优秀习作）命题作文：

炎热的等待

【范文赏析】

炎热的等待

若将你的爱比作星，我的回报比作云，那我只能说，万里无云，满天繁星。

——题记

赤日炎炎。

窗帘无助地被偶尔运动的热浪掀起，阳光便趁机肆无忌惮地侵入教室，我紧紧闭住眼，抖抖被汗水粘住的衣服，闷热的空气似乎将我与周围的一切隔离开来，唯有时断时续的板书声“哒哒”地鸣奏着。

课堂上的一切都显得无趣

起来，我望着窗外，灼热的日光炙烤着大地，酷热不言自明。

“嘀——”一阵冗长而急促的铃声终于刺穿这沉闷的空气，结束了这场旷日持久的拉锯战。

说也奇怪，一下课，我就来了精神，一改刚才的迟钝。

拿出书包整理，把几本书轻轻放进袋子，再把那只可爱的绿色小熊笔袋，小心翼翼地放进书包。

这才背起书包，拉起好朋友的手，说说笑笑地向校门口走去。

校门口，那个棕色的身影在赤日下格外引人注目——一件粗布的衬衣笨拙地套在爷爷身上，宽大而褶皱，显得极不合体。

他远远地看到我，显得有些激动，冲我使劲挥着手，生怕我看不见他。

阳光刺入我的眼睛，我的心一痛，松开朋友的手，向那个熟悉的身影奔去。

上了电动车，车轮快乐地旋转着，庆祝这久违的运行，我这才发现，爷爷花白的发丝间有一滴滴汗水淌下，“爷爷，等了很久吧？

”我问道。

爷爷愣了一下，先摇摇头，继而又点点头，慢慢地说：

“还真是等得长了，今天又看错表了，早走了一个钟头，真是不行了，老糊涂了。

”我突然间不知该说什么好，爷爷的那个“又”字说得很轻，但听起来却足有千斤重，压在我心头，泪水差点不争气地流下来。

正值高峰时段，马路被堵得水泄不通，连电动车也寸步难移。

爷爷缓缓停下车子，一只脚费力地支在地上，还不忘叮嘱

我，“把脚放在车子上，小心给旁边的车子划了。

”

以往遇到堵车，我曾不懂事地责备爷爷动作迟缓。

却不知，若是我能早走一会儿，必是一路畅通。

而爷爷一直默默地为我付出，却从不曾抱怨。

想到这里，在一片喧嚣中，我不由自主地伸开双臂，抱住爷爷。

泪水，终于奔涌而下。

旁批

→生动形象的比喻表达“爱”的主题，具体感人。

→环境描写，突出天气的炎热，为下文写“我”内心触动埋下伏笔。

→细节描写，写“我”的不疾不徐，为后文“我”的内疚埋下伏笔。

→外貌描写，表现爷爷的朴实。

→细节描写，语言描写，彰显爷爷对“我”细致入微的爱。

→戛然而止，以感动收束全文，触动人心。

【名师点评】本文以小见大，作者取材生活小事，通过写爷爷接“我”回家这样的小事，表现出感人至深的亲情，内容真实，情感细腻，细节描写细致入微，恰到好处地表现了人物特征和情感。

16.（学生优秀习作）命题作文：

他是最疼我的人

【范文赏析】

他是最疼我的人

他是我的父亲。

这么多年，我一直不了解他。

他是什么样的人？

我说不好。

他好像是个勇敢的人。

我童年不甚清晰的记忆里，能与可怕的黑

暗抗衡的唯一支撑就是父亲。

他宽阔的胸膛就是我安全的代名词，无数个夜晚，我依偎在他的怀里安然入睡，觉得那是世界上最安全的地方。

他好像又是个胆小的人。

记得有一次，不知怎么的，他关门时竟夹了我的手，我自然疼得号啕大哭，他在一旁不停地抚摸着我的手，仿佛一个犯了错的孩子般不知所措：

“宝贝儿，没事吧，来来，我给你吹吹……还疼吗……”我在他眼里读到一种东西，很久以后才明白，那是恐惧。

他好像是个冷酷的人。

“啪”地一声，尖锐的巴掌声打破了寂静，我的泪水像断了线的珠子似的不停地往下落，喉咙像被什么卡住似的，说不出话来，我二话没说便转身冲出门外，父亲高举的手和严厉的目光随着门的碰撞声缓缓滑落。

我满腹的委屈化作泪水从眼中流淌出来，仅仅因为没考好吗？

他对我似乎永远都不满意。

他好像又是个体贴的人。

为什么？

为什么？

我反复问自己：

为什么一年的努力换来的却是比赛的失败？

泪水夺眶而出，好像无止尽似的，家里的每个角落都是我的哀愁和泪水，一只

乌鸦在长空啼叫，仿佛也在为我哀悼。

父亲走过来轻声安慰道：

“一次的失败不算什么，你的路还很长，你不是想放弃吧？

这可不是我女儿的作风哦！

”我仰头凝望着他，一束温暖的阳光围成光环照在他身上，微笑在他脸上荡漾，使他的皱纹越发明显了。

他到底是个什么样的人？

我只记得，他是我可以肆无忌惮地发火却从来不会记恨的人，是我可以赖在怀里旁若无人地哭泣的人，是我可以随心所欲地索取却从不拒绝我的人，是我可以无知无畏地向前闯却一直在身后护着我的人，是随着我的长大而慢慢衰老的人。

他是我的父亲。

我想，我只需要明白一件事：

他是世界上最疼我的人。

旁批

→开门见山，点明“他”的身份。

疑问开端，吸引读者。

→动作、语言描写，表现“他”对“我”的爱。

→多个事例，凸显父亲在“我”眼中的形象。

→首尾呼应，总结全文，点明主题。

【名师点评】文章谋篇布局非常讲究，开头写“他是什么样的人？

我说不好”，接着用四段内容从不同方面展现他的勇敢、胆小、冷酷、体贴，最后总结“他是世界上最疼我的人”，使文章结构完整。

文中多用语言、动作描写，使得父亲的形象真实可感。

17.（2020湘西）命题作文：

从遇见你的那天起

【范文赏析】

从遇见你的那天起

三年的青葱时光，装点在你的故事里，收藏在我的青春里，从遇见你的那天起，我就知道我将不再孤单。

那一年，清爽的早晨，蓝色的窗帘被微风轻轻吹起，教室里因新生的报到而变得嘈杂，我坐在那里，不说一句话，与这热闹的场景格格不入。

你走过来，不小心碰了我的桌角，你微笑着说对不起，我微笑着回应，这是我和你的第一次接触。

那一年，是家长会，下着绵绵小雨，老天爷似乎在为考得不好的学生祈祷。

那一次，我作为班长要演讲。

我在门外，一直拉着你的手，摇来摇去地问你，怎么办？

万一我卡壳了，怎么办？

那我不糗大发了？

等我一顿牢骚后，你拍拍我的肩膀，对我说，不要担心，我在下面会提醒你的。

结果，演讲时，我真的卡住了，不知道下一句要说什么，一直在嗯嗯啊啊的，你在下面用了你毕生最大的小声音给我提醒，不断地鼓励我。

演讲完了，你对我说,你做得很棒。

就这样，你陪伴我，激励我又走过了一年。

那一年，黑板被染上了金色，教室里同学们都在紧张地准备中考，每个人都恨不得时间停止在这一刻，我扯开嗓子大声地背诵知识，希望它们能瞬间进到我的脑子里。

下早读了，嗓子一阵后知后觉的疼痛，突然，眼前出现一杯水，你说，没拿水杯吧？

拿我的喝吧，我傻笑着接过来，果然就你体贴我、懂我。

考试那一天，我紧张到手足无措，你来叫我一起去考场，一路上我都闷闷不乐，在要分开的时候，你往我的手里放了一块糖，你说，紧张你就吃这个，很灵的。

我感觉一阵暖流从指尖传到了眉心，舒展了那愁眉。

考试的时候，我竟然真的安心了不少。

你陪我走过了最重要的初中岁月。

第一年，初识；第二年，相知；第三年，相惜。

三年的时间，我和你铸造了一艘友谊的小船。

即使我们将面临分离，但我并不觉得孤单！

有道是“海内存知己，天涯若比邻”。

我相信，我们友谊的小船定能驶过离别的海洋，通向团聚的彼岸！

旁批

→开门见山，点明遇见你“我”不再孤单，引出下文。

→回忆事情发生的时间、地点，以及发生的原因。

→写家长会

上，在“你”的提醒和鼓励下，“我”顺利地完成了演讲。

→通过细节描写，突出了“你”的细心和对“我”的关怀之情。

→点明主旨，即使分离，友谊也会长存。

【名师点评】文章首段点题，引出下文。

多次以“那一年”开头，增强文章气势。

按照时间顺序来写回忆长廊中的事件，用感激的情感串起对朋友陪伴的难忘，叙写友情细腻而真实。

选材典型，语言朴实，情感在字里行间溢满，友情的小船在感激中穿行。

18.（2020安徽）半命题作文：

你是我最_______的人

【范文赏析】

你是我最牵挂的人

清风，拂过竹林，掠过青山，渐行，渐远；骄阳，照过小溪，闪过沧海，隐约，流逝；岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬，即逝。

我希望时间慢点走，不要将您的黑发染成白发。

童年·雏凤清于老凤声

您会唱黄梅戏，每日清晨的第一缕阳光洒向窗口时，我便会准时听见那嘹亮的声音。

起初，我觉得那是打扰我睡眠的噪音，孰不知，每天的熏陶竟也使我这个好动的女孩沉迷于您的戏声中，我说：

“外婆您教教我吧，我也想学。

”您疼爱地摸了摸我的头，拉着我的小手，摆好手势，一句一句地教我唱戏，您

不知道，当初您教我的那些东西，使我在如今这个浮躁的社会中竟能保持一颗平静、从容的心，而您也惊喜于我唱黄梅戏的功夫竟有孺子可教的一面……

少年·无可奈何

花落去

不知从什么时候起，您的发渐渐被染成了白色，我惊讶于您再也展现不现当年的风范。

额头留下了岁月的痕迹，墙上的日历不知从何时起便一直停留在那一天，您忘记锁门，忘记水烧开后要拔掉插头。

外婆，您可知道，在我眼中，您头上的白发如同雪花，您脸上的皱纹如同飞舞的蝴蝶，您记忆力一天不如一天，在我看来这并没有关系，因为我在您身边……

如今·但愿人长久

爸妈想着把您接到城里住，但是您却说：

“城里太吵了，我喜欢乡下的安静。

”我们都知道，您是想陪着外公，想陪他说说话，害怕他一个人太孤寂。

每天，早起看日晚看月，我多希望您可以再跟我说说您年轻时的故事，我也多希望您此时可以在家中等着我，等着中考后我向您报喜讯。

我想着中考过后，突然出现在您的身旁，捂着您的眼睛，轻轻地说一句：

“外婆，我回来了。

”

没有一条小溪可以流淌出永不弯曲的身躯，没有一座青山可以恪守永不磨灭的诺言。

外婆，希望您一直都好！

旁批

→排比句式开头，引出文章的主要人物。

→细节描写，写出外婆日渐苍老的情状。

→递进式的小标题，使文章段落层级鲜明清晰。

→结尾，表明自己对外婆的美好祝愿。

【名师点评】这篇作文构思巧妙，以小标题的形式叙写全文，每个小标题都是时间加一句古诗词，很是新颖独特。

以自己所在的年华中外婆带给自己的影响和爱，表现了亲情的主旨。

运用第二人称，增强了文章的抒情性和亲切感。

另外，本文的语言发自肺腑，感人至深，值得细细品味。

19.（2020乐山）半命题作文：

________在时光里

【范文赏析】

亲情在时光里

时光如水，流走了无数的日子；岁月有情，将过去的光阴镌刻进了心灵。

夕阳中，两个人影虽大小不一却紧紧依偎；晨曦里，两双脚踩着碎步，伴着阳光一路慢行。

这是我和奶奶一起在乡村走过的无数个日子的剪影。

时光里的那个夏夜，听不到一丝风声，只有不时的蝉噪和蛙鸣，到处一片聒噪。

嗯，不对，与其说聒噪，倒不如说热闹，它们争先恐后地鸣叫，打破了夜的寂静。

我们坐在门口的老槐树下，我半躺在您的怀里，丝丝凉风随着您的蒲扇有节奏地吹来，轻轻拂过我的面颊，清爽而惬意。

仰望天空，只见星辰寥落，仿佛都回到银河家里避暑去了，只有一轮圆月静静地挂在我们的头顶，圣洁的光辉从天上一直洒到人间。

月亮在凝望着我们，但是又好像在默默地守护着我们，那么安静，那么和谐。

在斑驳的树影中，我突然看到您的满头银丝在隐约闪烁着洁白的光辉。

小时候我惊讶地问：

“奶奶您的头发怎么和月亮一样白呀？

”您轻抚着我的脸颊，笑眯眯地看着我，一脸神秘地说：

“因为奶奶是从月亮上来的。

”听了，我惊奇地从您的怀里站起来，好奇地说：

“奶奶，您是怎么来的？

月亮上好玩

么？

”您就给我讲了许多关于月亮的故事

。

于是，我的故事库里就多了吴刚伐树、玉兔捣药、嫦娥善舞等这些神奇而又充满魔力的故事，这些故事一直陪着我成长。

现在想来，那时真的很天真。

无数这样的夏夜流进了时光的长河，流不走的是您满头的银发，轻摇的蒲扇，温婉的话语。

您就像是一支蜡烛，照亮着我的人生；就像一场春雨，滋润着我的人生。

想起和您在一起的日日夜夜，就感到无限的温馨和甜蜜，使我久久不能忘怀。

时光里又一个蝉噪蛙鸣的日子，我来到城里，回到了父母的身旁。

陌生的楼房，城市里没有雨后泥土的芬芳，没有炊烟袅袅的诗情画意，没有老槐树的静谧安详。

我一个人落寞地走在空旷的街上，总觉得您好像在我的身旁。

一个人独处时，脑海里总有一幅这样的画面：

我和您手牵手，在洒满阳光的田间小路上悠闲地漫步;在晚上，我又躺在您的怀里，不厌其烦地听着您讲着关于月亮的那些神秘而又充满魔力的故事，而这饱含亲情的一切都只存在于时光里！

旁批

→情境描写，点出了文章的主要人物——“我”与奶奶。

→通过夏夜我与奶奶相互依偎，有说有笑的事情，写出了奶奶对“我”的关爱。

→通过比喻，形象生动地写出了奶奶为“我”的操劳。

简单的对话，凸显了奶奶对“我”的爱。

→城市与农村环境的鲜明对比，反衬了“我”的落寞，与奶奶之间的亲情似乎只存在于曾经的时光里。

→结尾点题，呼应题目“亲情在时光里”。

【名师点评】文章选取蝉噪蛙鸣的夏夜，祖孙二人在老槐树下纳凉的场景，将祖孙之情跃然纸上；后面又写出“我”对奶奶月亮一样白的头发感到好奇，从而引出奶奶给“我”讲的好多关于月亮神秘而又精彩的神话故事，表现了“我”对奶奶的喜爱以及现在对奶奶的无比怀念之情，更加突出了浓浓的祖孙情。

最后一段通过城市和农村的一些对比，将“我”对奶奶的怀念之情

升华，使得文章的主旨更加鲜明。

整篇文章，主旨鲜明，语言优美，是一篇佳作。