团体历程讨论单.docx

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团体历程讨论单

團體歷程討論單

第A組組名：

_______________

組長：

22（A1）報告員：

26（A5）紀錄員：

32（A3）

觀察員：

11（A2）聯絡員：

19（A4）啦啦隊長：

22（A1）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

樂於助人、外向、話多、愛熱鬧

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

□互相合作□認真練習主動幫助別人

互相鼓勵主動發問互相指導

資源共享□勇於發表□上課準時

□有預習討論熱烈勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

不知如何與人合作□不喜歡練習□不會互相幫助

□不會互相鼓勵被動□不會互相指導

□不會分享資源有人不開口說話□常常遲到

沒有預習□不熱衷討論□不敢說英語

有人被冷落不專心常閒聊

無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

22（A1）：

很合作、自動自發

19（A4）：

很會鼓勵別人

32（A3）：

親切、脾氣好

11（A2）：

友善、積極努力

26（A5）：

親切、友善

__________：

___________________________________________

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

滿意

朋友變多了

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

希望和好朋友在同一組

要專心聽講才會學得好

第B組組名：

_______________

組長：

21（B1）報告員：

31（B2）記錄員：

30（B3）

觀察員：

15（B5）聯絡員：

34（B4）啦啦隊長：

35（B6）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

話多、外向、急性子

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

互相合作□認真練習□主動幫助別人

互相鼓勵□主動發問互相指導

□資源共享□勇於發表上課準時

有預習討論熱烈□勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

不知如何與人合作□不喜歡練習□不會互相幫助

□不會互相鼓勵□被動□不會互相指導

□不會分享資源有人不開口說話□常常遲到

□沒有預習□不熱衷討論不敢說英語

□有人被冷落不專心常閒聊

無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

35（B6）：

合作、勤勞

30（B3）：

很會玩電腦

21（B1）：

親切

15（B5）：

好學

34（B4）：

個性溫和

31（B2）：

好學

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

非常滿意

結交到一些好朋友

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

希望和好朋友在同一組練習

希望小組練習時不要太大聲

要常常練習才會進步

第C組組名：

_______________

組長：

29（C1）報告員：

1（C3）記錄員：

9（C4）

觀察員：

14（C2）聯絡員：

28（C5）啦啦隊長：

13（C6）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

勇敢、親切、好動

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

□互相合作□認真練習主動幫助別人

互相鼓勵主動發問互相指導

資源共享勇於發表□上課準時

□有預習□討論熱烈勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

□不知如何與人合作□不喜歡練習□不會互相幫助

□不會互相鼓勵被動□不會互相指導

□不會分享資源□有人不開口說話□常常遲到

□沒有預習□不熱衷討論□不敢說英語

有人被冷落□不專心□常閒聊

□無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

29（C1）：

學習認真

9（C4）：

團結

14（C2）：

很會發表

1（C3）：

樂觀進取

28（C5）：

上進

13（C6）：

脾氣好

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

很滿意

英文進步

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

希望小組練習時不要太大聲

第D組組名：

_______________

組長：

3（D1）報告員：

5（D5）記錄員：

23（D3）

觀察員：

2（D6）聯絡員：

27（D2）啦啦隊長：

12（D4）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

團結、勇敢

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

互相合作認真練習主動幫助別人

□互相鼓勵主動發問□互相指導

資源共享□勇於發表□上課準時

□有預習討論熱烈勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

□不知如何與人合作□不喜歡練習□不會互相幫助

□不會互相鼓勵被動□不會互相指導

□不會分享資源□有人不開口說話□常常遲到

□沒有預習□不熱衷討論□不敢說英語

□有人被冷落□不專心常閒聊

□無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

5（D5）：

很合作

3（D1）：

時常幫助別人

27（D2）：

守規矩

2（D6）：

樂觀進取

12（D4）：

好學

23（D3）：

友愛同學

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

很滿意

英文進步了

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

要常常複習、認真練習才會進步

第E組組名：

_______________

組長：

25（E1）報告員：

8（E3）記錄員：

4（E6）

觀察員：

20（E5）聯絡員：

16（E2）啦啦隊長：

18（E4）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

守規矩、話多

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

互相合作認真練習□主動幫助別人

□互相鼓勵主動發問□互相指導

□資源共享勇於發表上課準時

有預習□討論熱烈□勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

□不知如何與人合作□不喜歡練習□不會互相幫助

□不會互相鼓勵被動□不會互相指導

□不會分享資源□有人不開口說話□常常遲到

□沒有預習不熱衷討論□不敢說英語

有人被冷落不專心常閒聊

無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

25（E1）：

負責任

16（E2）：

守規矩

8（E3）：

很合作

18（E4）：

熱心

20（E5）：

合群

4（E6）：

熱心

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

滿意

英文進步了

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

希望小組練習時不要太大聲影響別人

小組練習時不要一直玩

第F組組名：

_______________

組長：

33（F1）報告員：

17（F4）記錄員：

24（F5）

觀察員：

6（F3）聯絡員：

10（F2）啦啦隊長：

7（F6）

1.本組組員有什麼共同的特質？

把它們寫出來，至少寫2個。

好動、好學

2.本組在合作學習的過程中，有什麼優點？

把它們勾選出來。

□互相合作□認真練習主動幫助別人

□互相鼓勵主動發問□互相指導

□資源共享□勇於發表□上課準時

有預習□討論熱烈勇敢說出英語

□其他_______________________________________________

3.本組在合作學習的過程中，有什麼缺點？

把它們勾選出來。

不知如何與人合作□不喜歡練習不會互相幫助

不會互相鼓勵□被動□不會互相指導

□不會分享資源有人不開口說話□常常遲到

□沒有預習□不熱衷討論□不敢說英語

□有人被冷落不專心□常閒聊

□無法和睦相處□其他______________________

4.在合作學習的過程中，我們發現本組組員的優點有：

組員

10（F2）：

時常幫助人

33（F1）：

個性溫和

24（F5）：

學習認真

7（F6）：

友善

17（F4）：

有耐心

6（F3）：

親切

5.截至目前為止，你對本課程滿意嗎？

有哪些收穫？

有沒有不能適應的地方？

滿意

英文進步

沒有

6.如何讓學習更有效率、更愉快，寫出你的需求或意見。

不會的地方主動發問才學得會