苏教版二年级上册语文知识与能力一览表.docx

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苏教版二年级上册语文知识与能力一览表

苏教版三年级上册语文知识与能力一览表

学习习惯1

认真写钢笔字

学习习惯2

认真写毛笔字

口语交际1

小小读书交流会

谈谈书名、作者、主要内容

学会倾听、记录。

习作1

把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。

①写清楚②看明白①不会选择自己做过的或身边的小事②想到哪，写到哪。

没有意识到，作文应该记录的是自己的生活，什么都可以称为我们写作的对象。

练习1

读描写自然风光的6个词语，利用字典查不认识的字。

理解词义并与画面连线。

观察景物，用恰当的词语进行描述。

读有关树木的4个四字词语。

读背南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》。

口语交际2

当有人敲门的时候

分清熟悉的人和陌生人

注意说话方式及态度。

习作2

我的自画像①学会简单介绍人物的基本要领①对自己的长相写得面面俱到，脸谱化，未能抓住最能体现特点的部位②性格和爱好一笔带过

练习2

联系上下文，查字典，准确选择词义。

积累描绘民族建筑和山水风光的词语并背诵。

口语交际3

学会求救

意外事件的自救或求救方式

语言清楚、明了，镇定、沉着。

习作3

先在课本上添上几种动物，再给整幅画涂上颜色，然后写一篇习作。

 ①按一定顺序写景②具体写一种动物③题目自拟。

练习3

说和写植物种子的传播，进行说话写话训练。

背诵并理解描述动物的8个成语。

有感情地朗读并背诵儿歌《晨牧》。

说说写写1

写留言条

注意内容、格式，学写留言条。

习作4

写一处景色①抓住别人没有发现的东西具体描写①缺少一双发现的眼睛，写不出独特的发现和感受未能运用已学过的总分段落的格式。

.

练习4

读好词串，唤起想象；展开想象，体悟生活；丰富积累，灵活运用。

理解并背诵与课文《卧薪尝胆》有关的成语歌。

背诵有关劝学的名言警句。

口语交际5

说笑话

课前收集笑话内容，形式短小，思想健康，蕴含哲理并说清楚。

习作5设

计动物名片

①介绍动物趣闻②设计的名片与众不同①动物趣闻趣味性不强②缺少创新求异名片需要必要的知识补充，需要查资料，而不能仅仅通过外部的观察

练习5

了解一些城市的别称。

理解并背诵描述城市繁华的8个成语。

孟子名句背诵。

口语交际6

介绍我的小制作

动手做一个小制作，把制作过程跟大家说一说。

习作6

写一种自己喜欢的玩具。

把文具的特点和用途写清楚 

练习6

辨析多音字。

积累----风---雨的8个成语。

有感情地朗读并背诵郑燮的题画诗《竹石》。

口语交际7

小小展销会

将自己过的图书、玩过的玩具、多余的文具用品等，在班内、校内展销。

如何买、卖？

注意方式.

习作7

摆玩具，编童话

①故事完整②看谁编的有意思①发挥想象力，前后情节要有联系，能自圆其说。

练习7

认识京剧脸谱，说说脸谱代表什么性格，讲讲有关人物故事。

读背表示军旅生活和军人气概的8个成语。

背诵有关劝学的名言警句。

说说写写2

写请假条

注意内容、格式，学写请假条。

学习习惯1

自主预习复习

习作8

写一篇关于古诗词的研究报告。

介绍诗的出处，作者，朝代，意思.

学习习惯2

认真完成作业

练习8

理解对联的意思，了解岳飞的故事。

读背勤奋学习、不断进取的8个成语。

熟读背诵《梅花》。

    苏教版二年级上册语文知识与能力一览表

  作者：

苏冬梅 

培养良好的学习

习惯3

勤于朗读背诵

（训练坐姿、站姿）

乐于课外阅读

（指导、提供条件）

识字《1—8》

看事物学词语（词串）；

会意字；形近字。

要求会写的字61个

新偏旁：

铁、脚、彩、张、斜、烟、狂、歌、翠、岛、

练习1

1、看清笔顺

2、学用字词句

3、写好铅笔字

4、读读背背

1、 按顺序说出每个字笔顺

2、 熟记教唱《汉语拼音字母表》

3、 左右结构的字，左窄右宽

4、 秋天的成语与短诗

口语交际1

学会祝贺

口语交际和写句能力训练的综合性实践题；特定时间、特定对象，在贺卡上写一句祝贺的话；态度大方、有礼貌，把意思说明白。

练习2

1、 学用字词句

2、 读读背背

3、 写好铅笔字

4、 做做说说

1、记住汉语拼音大写字母，学习音序查字法（大小写连线；按音序排列）

2、有关时间的成语和《三字经》

3、左右结构的的字，左右等宽

4、观察、思维、表达和绘画综合性

口语交际2

学会请求

有礼貌提出请求

请求合理

内容清楚、明白

练习3

1、 学用字词语

2、 读读背背

3、 写好铅笔字

4、 说说写写

1、 学习用音序查字法查字典（当堂）

2、 读背自然现象的成语与古代名言

3、 以撇、竖弯钩为主要笔画（正确美观）

4、 看图、交流、练说、写话

口语交际3

问路

有礼貌，亲切地称呼别人

问路的意思表达清楚明白

仔细倾听指路人的回答，把方向路线搞清楚。

练习4

1、 学用字词语

2、 写好铅笔字

3、 读读背背

1、了解熟记汉字的数字的大写与小写

2、上下结构的字

3、熟读记4个成语与两段名人语录

口语交际4

买文具

创情境练

把话说清楚

注意文明礼貌

练习5

1、 看清笔顺

2、 学用字词句

3、 写好铅笔字

4、 读读背背

5、 做做写写

1、 熟悉笔顺规则

2、 语言环境，理解字义，区别字形。

3、 上下结构的字，上小下大。

4、 积累四个与严寒天气的词语和读记《腊梅花》。

5、 课内外结合，观察、思维及表达能力。

口语交际5

我长大了做。

。

。

。

。

。

引导看图

联系自己，展开想象。

创作互动机会

练习6

1、 学用字词句

2、 写好铅笔字

3、 说说做做

4、 读读背背

1、

2、上中下结构，上中下各部分紧凑，宽窄有变化。

3、说清标志所表示的意思，学以致用。

4、积累诵读四个“不甘落后”有关成语

口语交际6

看望生病的同学

引导看图，创设情境。

明确内容与要求。

选择角色，进行排练。

汇报表演。

练习7

1、 学用字词句

2、 读读背背

3、写好铅笔字

1、内容简洁，文字读通读顺；学会仿写。

2、积累诵读4个描写英雄人物的成语；熟读背诵节气歌。

3、半包围的字，正确、匀称。

口语交际7

学会待客

创设情境

注意文明礼貌

亲切地称呼别人

练习8

1、学用字词句

2、写好铅笔字

3、读读背背

1、观察图画；说话训练；说难写易。

2、全包围，左右、上下空间基本相等。

3、诵读两组奇妙夜景的词语；熟读背诵两幅春联。

口语交际

我打算这样过寒假

分组讨论；人人参与；发表意见；推选介绍；倾听评价；补充修改；

1、本册要求背诵的课文（13篇）：

《2008，北京！

》、《静夜思》、《乡下孩子》、《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》、《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《登鹳雀楼》、《青松》、《美丽的丹顶鹤》、《水乡歌》、《云房子》《夕阳真美》。

2、 本册要求分角色朗读的课文（5篇）：

《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《小动物过冬》。

3、 本册要求会复述的课文（3篇）：

《有趣的发现》、《狐狸和乌鸦》、《孔繁森》。

【反思】

苏冬梅老师的这个表格包含的要素有哪些呢？

一、培养良好的学习习惯；二、识字（字的特点和要求）；三、练习（内容及目标要求）；四、口语交际（主题及指导思路）；五、课文分类的要求（背诵、分角色朗读、复述）

谢谢苏主任的用心，我向您学习。

以上是我对这个表的个人理解。

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文章评论

苏教版一年级上册语文知识与能力一览表

作者：

陈玉华

学习习惯1

保持正确的读写姿势

学习习惯2

爱惜学习用品

口语交际1

自我介绍

语句连贯

我自己的情况清楚的介绍给别人

练习1

看清笔顺

写好铅笔字：

撇、捺

学用字词句：

认识4种动物

读读背背：

《月份歌》

汉语拼音

声母26个

单韵母6个

复韵母9个

前鼻韵母5个

后鼻韵母4个

整体认读音节16个

两拼音

三拼音

四线三格

口语交际2

借铅笔

分角色表演

正确表达自己的意思

练习2

拼拼读读：

认识动作词语

写好铅笔字：

左窄右宽

读读背背：

儿童诗

口语交际3

打电话

打电话的礼仪

学会礼貌用语

练习3

认识东、南、西、北

写好铅笔字：

上下结构

口语交际4

悄悄告诉他

说得清楚

听得明白

传得准确

练习4

看清笔顺：

从上到下、从左到右、先外后内、先内后外

学用字词句：

认识水果

写好铅笔字：

独体字

口语交际5

我们来讨论

认真观察图片

了解简单的交通规则

练习5

认识姓氏

写好铅笔字：

先横后竖

读读背背：

《护林军》

练习6

看图写字词

写好铅笔字：

先中间后两边

读读背背：

《九九歌》

二年级下册语文知识与能力一览表（苏教版）

作者：

陈玉华

学习习惯1

勤查字典

学习习惯2

主动识字

口语交际1

说话要注意姿势

与别人交往中说话要注意什么，该怎么做把它表述出来。

写话训练1

学会部首检字法。

练习对话。

练习1

积累四字成语。

口语交际2

讲童话故事

准备一段故事，班级擂台赛，生动精彩。

写话训练2

用四字成语结合图片写一段话。

练习2

积累四字成语，会读会背。

口语交际3

学会劝阻

面对一些不文明的行为，你怎么去劝阻，劝阻别人需要技巧。

写话训练3

用四条成语结合图片写一段话。

练习3

积累四字成语。

口语交际4

可爱的小动物

观察一种小动物，把它的外形特征说给同学们听。

写话训练4

观察自己喜爱的小动物，把它的外形和特点按顺序写下来，注意把句子写通顺。

练习4

背诵四条成语。

口语交际5

教你玩游戏

你最喜欢什么游戏，是怎么玩的，给大家介绍。

写话训练5

学会逗号、句号、问号和感叹号的用法。

把你喜欢的一种游戏写成一段话介绍给大家。

练习5

背诵四条成语

背诵十二地支和属相。

口语交际6

我喜欢的一种水果

班级开个水果分享会，把你喜欢的水果颜色、形状、味道介绍给大家。

写话训练6

你最喜欢什么水果，它是什么颜色、什么形状、什么味道写成一段话，注意把句子写通顺。

练习6

背诵四条成语

背诵三句名言俗语。

口语交际7

学会转述

当把一件事转告给别人时该怎么说，一定要把内容说清楚，注意人称的变化。

写话训练7

结合图片弄清楚“转告”的意思和转告过程中人物关系，能用文字把它记录下来。

练习7

背诵四条成语

背诵古诗《江南好》。

口语交际8

做做说说

展开想象，画一张未来的交通工具，并把它的形状、功能介绍给大家。

写话训练8

看漫画，根据看到的内容用恰当的词语说一说并写下来。

展开想象，说一说未来的交通工具，并把它的形状、特点、功能写下

一年级下册语文知识与能力一览表

 作者：

陈玉华

学习习惯1

乐于倾听，勇于发言

学习习惯2

认真写铅笔字

口语交际1

说说我的家

让学生学会向别人介绍自己的家庭。

练习1

了解所学学科，并制作一张课程表。

了解标点符号。

积累成语、古诗。

口语交际2

春天来啦

学生观察插图，去找春天，并把找到的春天讲给大家听。

练习2

诵读描写春天的句子。

理解偏旁的意义作用。

仿照例句说句子。

积累成语、谚语。

口语交际3

指路

让学生学会为别人带路，丰富交际经验，提高交际能力。

练习3

认识生活中几种常见汽车类型，并了解几种常见车型的功能与作用。

积累成语、国学。

口语交际4

学会道歉

启发学生看懂每幅图，让学生展开想象，一幅一幅练说向别人道歉。

学会用“对不起”、“我不小心”、“不是故意的”、“请原谅”等词句。

练习4

看图读词学动物的叫声，感受形声字构字的巧妙。

积累成语、古诗。

口语交际5

大家来讨论

以养成良好看书习惯为内容的言语交际实践练习。

练习5

感受转转盘识字的乐趣。

了解形声字形旁的意义。

朗读儿歌，感受语言优美。

积累成语、儿歌。

口语交际6

我在“六一”这一天

以“六一”儿童节为话题的言语交际实践活动，训练学生学会向别人介绍自己参加过的活动。

练习6

看拼音、读词串识字。

写生字卡片，粘贴在家中相应的地方。

说说自己的卧室摆放了哪些东西。

积累成语、儿歌。

口语交际7

学会作客

让学生通过训练，学会作客，培养人际交往能力。

练习7

看文字画了解象形字的特点。

将文字画画成彩色风景图。

介绍画，训练学生连字成词、连词成句。

积累成语、古诗。

口语交际8

小苹果树请医生

听故事再表演的综合性口语交际训练。

练习8

训练学生看图读拼音、识字、组句综合练习。

积累成语、谚