九年政治下册导学案.docx
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九年政治下册导学案
兰河一中导学案编号：
zhengzhi9001-2
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.3
2
新课
多媒体、
课题
第六课参与政治生活
学习目标
知识与能力：
人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其它国家机关系，全国人民代表大会的职权，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
重难点
人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式。
环节时间
学习过程
自主学习
8分
合作探究
20分
归纳总结
2
达标测试
13分
任务布置
2分
人民当家作主的法治国家
（一）人民怎样当家作主
1、人民怎样行使当家作主的权力
2、全国人民代表大会的职权
（二）生活在法治国家里
1、依法治国的基本方略
2、依法治国的要求
3、国家机关要依法办事
4、人人要依法规范自己
1、人民怎样行使当家作主的权力
2、全国人民代表大会的职权
单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）
1、我国的根本政治制度是
A、民主集中制B、社会主义制度
C、人民代表大会制D、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。
下列内容由宪法规定的是
①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度
③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育
A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
3、马克思说“宪法是法律的法律”。
这句话说明了
①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题
③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触
A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
4、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定
B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同
C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
5、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是
①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则③全面建设小康社会坚实的法律保障④规定国家生活中一切问题的法律
A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
6、关于依法治国，说法正确的是
①领导人民治理国家的基本方略②依照宪法和法律的规定管理国家③依法治国的核心是依宪治国④建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的保障
A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④
7、“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一，经这一栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件迎刃而解，这体现出
①新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径
②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效
③我国公民的批评建议权已越来越得到重视
④新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一的渠道
A、①②B、②③C、①③D、②④
8、2004年4月，由全国人大常委会副委员长路甬祥率领的《义务教育法》检查组，对南京市贯彻执行《义务教育法》情况进行了执法检查。
这是全国人大在行使
A、最高执法权B、最高立法权C、最高决定权D、最高监督权
1.如何正确理解全国人大地位.权力？
2.正确理解全国人民代表大会的职权
3.完成同步训练一二题.
板书设计：
第六课参与政治生活
生活在法治国家里：
1、依法治国的基本方略
2、依法治国的要求
3、国家机关要依法办事
4、人人要依法规范
评价反思：
兰河一中导学案编号：
zhengzhi9003-4
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.5
2
新课
多媒体、
课题
宪法是国家的根本大法
学习目标
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、整理资料的能力。
重难点
学习做为国家根本大法的宪法的特殊性
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
达标测试
（13分）
任务布置
（2分）
宪法的法律地位和效率与普通法律的不同之处
一、一..治国安邦的总章程
1、依法治国的核心是依宪治国。
2、宪法的地位及其作用
3、宪法的基本内容：
宪法规定国家生活的根本问题
4、我国现行宪法的构成
5、怎样自觉维护宪法的尊严？
二、宪法具有最高的法律地位
1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据
2、宪法具有最高的法律效3、宪法是一切组织和个人的根本活
为什说宪法是国家的根本大法？
1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。
下列内容由宪法规定的是
①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度
③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育
A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
2、马克思说“宪法是法律的法律”。
这句话说明了
①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题
③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触
A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
4、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定
B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同
C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
3、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是
①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则③全面建设小康社会坚实的法律保障④规定国家生活中一切问题的法律
A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
4.最高人民检察院决定，从6月20日至24日，在全国检察机关统一开展第八个“举报宣传周”活动。
今年的主题是“惩防并举，防腐倡廉”。
各级检察机关在活动期间，采取多种形式开展举报宣传，受理举报线索。
下列对公民“举报”理解正确的是
①公民都有举报的权利和义务②鼓励举报的目的是为了维护国家和人民的利益③举报只能采用书面形式④举报是公民行使监督权的体现
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
5、2003年3月17日，来广州打工的一位外地大学生——孙志刚因未携带证件被收容，并遭毒打致死。
这一事件被媒体披露后，引起了社会的空前关注。
先后有多位学者向全国人大常委会提出审查《城市流浪乞讨人员救助管理办法》的建议。
8月1日起，废止了1982年颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，正式施行《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》。
此事给我们的启示是
①推进依法治国，必须做到有法可依、有法必依，执法必严，违法必究②只有学法、守法、护法，我国的法制建设才有希望③加强法制建设，必须提高全体公民的法律意识④加强法制建设，完全取决于党和政府的决策
A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
完成同步训练三、四题
板书设计：
评价反思：
河一中导学案编号：
zhengzhi9005=6
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.6
2
新课
多媒体、
课题
依法参与政治生活
学习目标
让学生了解依法行使政治权利的意义
重难点
了解和掌握如何正确行使政治权利和自由
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
信息反馈
（13分）
任务布置
（2分）
了解公民应该享有哪些政治权利和自由
批评建议权力的具体实施方法
（一）依法行使政治权利
1、公民行使权利的内容
2、公民行使权利的佥途径
3、行使政治权利应注意的问题
（二）维护国家安全：
我们的政治义务
1、国家安全包括的内容
2、维护国家安全的重要性、必要性
3、公民应如何维护国家安全.
了解政治权利和自由的方法和作用
1.1938年，德国以闪电般的速度吞并了奥地利，奥地利这个国家缘何如此不堪一击？
原来，当时，奥地利的公安部长利用职务之便，将该国的防务情报、战略部署等主要军事情报一一拱手交给了希特勒。
结果奥地利惨遭亡国的厄运。
这说明
A、国家必须要有强大的军事力量B、强大的经济实力是维护国家安全的后盾
C、国防现代化是发展经济的保障D、国家秘密关系着国家安全、荣耀和利益
2、未满18周岁的公民也有参与政治生活的责任。
履行这种责任，就要懂得依法行使民主权利，中学生应该采取下图中哪些形式行使监督权
A、图1、图2、图3B、图2、图3、图4
C、图2、图3、图4D、图1、图2、图4
3、依法治国，建设社会主义法治国家的重要环节是
A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究
4、某中学生在上网查询资料时发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。
他及时将此事报告了有关部门。
这名中学生履行了
A、维护国家安全的义务B、维护国家统一的义务
C、维护民族团结的义务D、维护国家荣誉的义务
5、“皮之不存，毛将焉附”说明
A、没有祖国的安全、荣誉和利益，公民个人的安全、荣誉和利益就得不到保障
B、国家利益与个人的利益是统一的，没有差别的
C、公民将自己的本职工作同祖国的安全、荣誉和利益联系起来，就是以实际行动维护了国家安全、荣誉和利益
D、公民的个人利益不能实现就无法维护国家的安全、荣誉和利益
6、2005年2月9日，正值中国的传统节日——春节，日本政府竟在这一天宣布将钓鱼岛上的灯塔“收归国有”，这实质上是对钓鱼岛宣示主权的行为，立即引起了中国政府和民众的强烈抗议。
针对钓鱼岛问题，我们要
①从维护中日两国友好关系出发，尊重日本政府对钓鱼岛宣示主权的行为
②坚决反对日本宣示对钓鱼岛主权的行为
③坚持中国对钓鱼岛拥有主权
网城同步训练中的后五个题
板书设计：
依法参与政治生活
（一）依法行使政治权利
（二）维护国家安全：
我们的政治义务
1、公民行使权利的内容1、国家安全包括的内容
2、公民行使权利的佥途径2、维护国家安全的重要性、必要性
3、行使政治权利应注意的问题3、公民应如何维护国家安全.
评价反思：
河一中导学案编号：
zhengzhi9007=8
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.7
2
新课
多媒体、
课题
第七课关注经济发展
学习目标
“三步走”的发展战略：
国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
重难点
使学生理解社会主义现代化建设的巨大成就，从情感上真正的感受到社会主的优越性；对不同所有制作用和重要性的分析，用平等和发展的眼光看待非公有制经济。
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
达标测试馈
（13分）
任务布置
（2分）
1.我国建设的具体目标是怎样？
2.国家有那些计划？
一.感受身边的变化
1.“三步走”发展战略
2.“两个100年”的目标
3.人民生活总体上达到小康
二.充满生机与活力的制度
1.公有制是我国社会主义经济制度的基础.
2.国有经济是我国国民经济的主导力量.
3.我国的基本经济制度
掌握我国经建设的目的和意义
1．改革开放30多年来，国国民经济持续快速发展,被誉为世界经济发展的奇迹,国内生产总值平均每年增长9.67%。
2009年经济总量逼近5万亿美元。
在2010年第二季度经济总量超过了日本。
这一切和中国的经济制度分不开，以下说法错误的是
A．中国经济制度具有很大的优越性B．中国国际地位随着经济的发展逐步提高
C．国有经济在国民经济中起主导地位D．国有经济在国民经济中起垄断地位
2．李某本人承包了责任田，收入不错，儿子是事业单位的职工，每月除了工资等收入外，炒股也赚了不；女儿是国有企业工程师，被私营企业聘为技术顾问，有着一份丰厚的报酬。
上述材料中没有出现的分配方式是
A．按劳分配B．按技术生产要素分配
C．按资本生产要素分配D．按需分配
3．为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕，我国制定了经济社会发展“三步走”战略，其中第三步是
A．从1981年至1990，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题
B．到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平
C．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
D．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到发达国家水平
4．2010年国家有630万大学生毕业，有刚从大学毕来的小红想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但面临着资金不足的困境。
当她了解到国家对大学生创业的优惠政策后，便积极主动与银行取得联系，获得了低息贷款，走上了自主创业之路。
这告诉我们
A．我国把个体私营经济当做国家经济的主体
B．年轻人都应该自主创业，这样才有大好的前途
C．我们要善于抓住有利条件，发挥自身才能，为国家经济发展做出贡献
D．获得国家优惠条件是致富的关键条件
5．2010年东莞有包括广东宏远篮球俱乐部运动员朱芳雨在内的五人获得了全国劳动模范的称号。
他们在自己的岗位上默默地贡献着自己的力量，这有着属于一个劳动者的骄傲。
国家重视与奖励劳动者说明
A．篮球运动者最容易成为劳动模范
B．能否当上劳模关键是看谁的创造的物质财富多
C．人才是社会发展的关键
D．国家在积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围
6．物之不齐，物之情也。
”“同一个起跑点上，也总会有个第一。
”这句话告诉我们
A．同时富裕，同步富裕是不可能，不现实的B．先富后富的差别会导致两极分化
C．共同富裕、全民致富明可能的D．共同努力就能达到共同富裕
1.记忆与理解我国经济建设分三步走的具体内容及其意义
2.并且完成同步训练
板书设计：
第七课关注经济发展
一.感受身边的变化二.充满生机与活力的制度
1.公有制是我国社会主义经济制度的基础.1.“三步走”发展战略
2.国有经济是我国国民经济的主导力量.2.“两个100年”的目标
3.我国的基本经济制度3.人民生活总体上达到小康
评价反思：
兰河一中导学案编号：
zhengzhi9009=10
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.10
2
新课
多媒体、
课题
走向共同富裕的道路
学习目标
感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
重难点
使学生理解社会主义现代化建设的巨大成就，从情感上真正的感受到社会主的优越性；对不同所有制作用和重要性的分析，用平等和发展的眼光看待非公有制经济
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
信息反馈
（13分）
任务布置
（2分）
了解共同富裕道路的具体安排及其作用
一.先富带后富共奔富裕路
1.现阶段我国的分配制度.
2.正确理解共同富裕.
二.让创造财富的源泉涌流
1.尊重劳动.尊重知识.尊重人才.尊重创造.
2.发挥自身才能为国家作供献
如何了解共同富裕道路的走法和三步走的办法
理解共同富裕的意义
1．深圳中兴股份有限公司由两家国有企业和一家私营企业投资入股组建，2010年上半年实现营业收入307.25亿元,实现净利润8.77亿元,为国家创下了巨大的税收，促进了深圳当地的经济的发展。
下列判断正确的是
A．该企业经济模式是混合所有制的
B．该企业有公有制经济的成份
C．该企业融合了公有制经济与非公有制经济的优点
D．改革是所有现有企业经济发展模式的出路
2．2010年3月，国家广电总局CNTV（中国网络电视台）颁发了我国第一张互联网电视牌照，标志着我国“三网”融合（即电信网、广播电视网和互联网三网融合发展，实现互联互通、资源共享，用户只用一条线路就可享受到话音、数据和广播电视等多种服务）进入了实质性阶段。
“三网”融合有利于①进一步发挥科学技术的作用，形成新的经济增长点②促进信息化取代工业化，提高国民经济信息化水平③满足人民日益多样的服务需求，不断改善生活质量
④发展新兴产业，提高第三产业在国民经济中的比重
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。
低碳生活离我们很近，
把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用善等都能减少二氧化碳排放。
这说明①消费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前消费，防止消费滞后③要改变消费习惯，提倡绿色消费④低碳生活要导致消费球平的降低
A．.①②B．①③C．①④D．③④
4．2010年3月5日．温家宝总理在政府工作报告中强调，我们不仅要通过发展经济做大社会财富这个“蛋糕”做大．也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好
。
目前，分配“蛋糕”的最好制度是
A．按均分配B、人民代表大会C．按需分配D．按劳分配为主体、多种分配形式
5．第二次全国经济普查数据显示，我国私营企业有较大的增长。
截止208年底，私营企业占企业总量的72.5％，占贷产总额的12.3％．占工业企业就业人员的44.4％。
由此可见私营经济①对国是经济起主导作用②是社会主义市场经济的重要组成部分③得到国家的鼓励、支持、引导④扩大了社会就业．具有生机与活力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．温家宝总理指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。
那么要把“蛋糕”分好必须
A．坚持以经济建设中心，大力发展生产力
B．发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕
C．坚持以公有制为主体，多种所有制
经济共同发展的基本经济制度
D．坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
完不成同步训练的二、三题
记忆“三步走”的具体内容
板书设计：
走向共同富裕的道路
一.先富带后富共奔富裕路二.让创造财富的源泉涌流
1.尊重劳动.尊重知识.尊重人才.尊重创造.1.现阶段我国的分配制度.
2.发挥自身才能为国家作供献2.正确理解共同富裕.
评价反思：
河一中导学案编号：
zhengzhi90011=12
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.311
2
新课
多媒体、
课题
学会合理消费
学习目标
从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，要学会合理消费。
重难点
学习如何进行合理消费，以及了解合理消费的具体做法
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
信息反馈
（13分）
任务布置
（2分）
新时代的青少年学生应该如何树立自己的消费观？
一.消费面面观
1.人们的消费选择多样化.
2.消费水平的不断提高.
二.学会理财合理消费.
1.学会理财和消费.
2.提倡节俭和适度消费.
正确树立自己的消费观也是一种美德
1．下列中学生的消费中，属于不够合理的消费有
A．吃大量零食B．购买文具、交资料费
C．专买名牌高档的化妆品D．花大量时间上网玩游戏
2．高三的学生周唱父母身体有病，家里经济困难，又到了开学该学费的时候，周唱因拿不出学费十分着急。
这时他的同学刘海帮他出了一些主意，你认为其中不可取的办法有
A．去抢劫低年级同学的钱B．向学校说明情况请求减免学费
C．在家里赖着不上学D．放弃学业，等凑够学费后再去上学
3．目前，有些中学生过生日时讲排场，邀请同学去饭店大吃大喝，对这种行为认识正确的是
A．消费应追求奢侈和时尚B．通过消费提升生活品质
C．中学生要把钱花在关键的地方D．不盲目攀比，应理性消费
4．20l0年广东省财政支出部分计划情况
支出项目
金额（亿元）
比去年同期增长
促进经济发展和产业结构调整的支出
83.82
42.36％
用于改善民生、提供公共服务的支出
539.78
34.51％[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
均衡区域公共服务水平、帮助市县增强发展后劲的支出
662.56
42.36％
用于建立应急预警机制、防范风险的支出
37.27
2.38％
上表中的支出情况体现了
A．科学发展观的基本要求B．共同富裕的根本原则
C．科教兴国战略的要求D．社会经济又好又快发展的要求
5．参照2009年我国工业增加值及不同所有制企业对我国工业增加值的贡献率。
其中私营经济贡献大而且突出，下列判断错误的是
A．私营经济在我国工业发展中起主导作用
B．非公有制经济在我国工业发展中发挥着重要作用
C．我国非公有制企业的主体地位越来越突出
D．我国非公制经济对生产力发展具有促进作用
6．公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括
A．国有经济B．混合所有制经济中的国有成分
C．集体经济D．混合所有制经济中的集体成分
1.完成同步训练最后三个题
2.举例说明社会主义建设时期青少年的消费观
板书设计：
学会合理消费
一.消费面面观二.学会理财合理消费.
1.人们的消费选择多样化.1.学会理财和消费.
2.消费水平的不断提高.2.提倡节俭和适度消费.
评价反思：
河一中导学案编号：
zhengzhi90013=14
年级
学科
设计者
时间
课时
课型
教学平台使用
九年
政治
马潭
2014.3.12
2
新课
多媒体、
课题
第八课投身于精神文明建设
学习目标
发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向.
重难点
社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程。
环节（时间）
学习过程
自主学习
（8分）
合作探究
（20分）
归纳总结
（2分）
达标测试
（13分）
任务布置
（2分）
精神文明的重要意义有那些？
如何正确理解
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中
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