价值判断与价值选择检测试题及答案.docx
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价值判断与价值选择检测试题及答案
价值判断与价值选择检测试题及答案
第二框 价值判断与价值选择
知识点一:
自觉遵循社会发展的客观规律
1.价值是人们生活中经常使用的概念。
下列属于哲学价值判断的有
①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
A.①②B.②③.①④D.②④
2.(2010福建师大附中期末)人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于
A.人们的主观愿望是否良好
B.人们的认识是否符合社会发展的客观规律
.人们是否作出了价值判断和价值选择
D.人们认识世界和改造世界的活动
3.(2010河南洛阳期中)在中国古代,有很多皇帝希望通过炼丹术求得长生不老,在西方,有很多科学家曾梦想设计出永动机,这些梦想都永远不可能实现。
这是因为,这些梦想
A.不符合事物发展的规律
B.是对人们需要的客观反映
.自广大人民群众的实践
D.不能够反作用于社会存在
4.“忠”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。
但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益。
“忠”在不同时代有不同的内涵表明
A.经济利益影响人们价值判断和价值选择
B.价值判断和价值选择具有社会历史性
.价值判断和价值选择的标准因人而异
D.价值判断和价值选择具有相对独立性
知识点二:
自觉站在最广大人民的立场上
5.在全面建设小康社会的新时期,新问题会不断出现,这就需要我们作出正确的价值判断和价值选择。
影响人们作出价值判断和价值选择的因素有
①社会地位和个人需要 ②认识事物的角度 ③所处的立场 ④个人的实践经验
A.①②③④B.①②③.①②D.①
6.重庆市司法局原党委书记、局长强因犯受贿罪,包庇、纵容黑社会性质组织罪,巨额财产不明罪,强奸罪,数罪并罚被判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。
强之所以走上犯罪的道路,其根本原因是缺乏正确的世界观和价值观。
根据上述事实,正确的价值观应该
A.符合客观规律的要求
B.符合党的初级阶段的基本路线
.符合人民群众的根本利益
D.符合社会发展的实际
7.(2010江苏盐城中学模拟)“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。
”温家宝总理的“尊严论”体现了
A.价值观对改造世界具有导向作用
B.价值判断因时而异,具有社会历史性
.价值判断要以满足人的需要为依据
D.把人民群众的利益作为最高的价值标准
8.为建立和完善适合中国国情的医药卫生体制,促进人人享有基本医疗卫生服务,逐步解决群众看病难看病贵问题,不断提高全国人民的健康水平,2009年4月7日,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式发布。
改革必然涉及利益关系调整。
改革越是深入,越要正确认识和处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
其中,最重要的是
A.处理好部门之间的利益
B.处理好个人与他人之间的利益关系
.处理好不同阶层之间的利益关系
D.首先考虑并满足最大多数人的利益要求
9.应如何进行正确的价值判断和价值选择?
能力点一:
自觉遵循社会发展的客观规律
10.下列对价值判断和价值选择的关系,认识正确的是
①二者都是对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断 ②二者都是在社会实践的基础上形成的 ③二者都是社会存在在人脑中反映的产物 ④价值选择是在价值判断的基础上作出的
A.①②③B.①②④.②③④D.①②③④
11.中共中央政治局会议提出,2010年要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
这是因为
①科学理论对实践有巨大的推动作用 ②科学的社会意识对社会存在起推动作用 ③正确的价值判断引导人们作出正确的价值选择 ④科学理论是推动经济社会发展的决定力量
A.①③④B.②④.③④D.①②③
12.(2010北京西城区抽样测试)关于农民贷款问题,全国政协副主席李金华在微博中说:
“有的地方很有意思,比如规定几不贷,家里有赌博的不贷,家里有吸毒的不贷,家里有人犯刑事犯罪的也不贷,必须讲信用、守法,真正勤劳的农民给贷。
”这种贷与不贷,表明
A.价值观都是人生的正确向导
B.实践与价值选择是密切相关的
.对一个人的价值的评价主要是看他的索取
D.一切实践都是人民群众的实践
能力点二:
自觉站在最广大人民的立场上
13.漫画《钓鱼执法》从哲学上警示我们
钓鱼执法
A.要加强对权力的监督
B.要在运动中把握规律
.要作出正确的价值选择
D.要坚持辩证的否定观
14.当一个地方政府行政部门的“执法创新”让社会公众感到不安的时候,当这种“执法创新”逼迫善良的人们遏制内心主动帮助別人的冲动的时候,这种“执法创新”必然会成为千夫所指。
“执法创新”必须符合
①事物发展的客观规律 ②本部门、本集团的根本利益 ③广大人民群众的根本利益 ④客观实际情况
A.①②B.③④.①③D.②④
15.从哲学的角度看,下面漫画《输液》体现了
A.世界上一切事物都处在永恒发展之中
B.哲学是社会变革的先导
.价值观对人们认识世界、改造世界具有积极作用
D.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
16.一名儿童滑冰不慎落入水中,有人和求救者讲价钱,给钱才救人;有人奋不顾身地跳入冰冷的水中,将儿童救出后悄然离开。
这两种截然不同的态度体现了
①不同的价值观有不同的导向作用 ②价值判断和价值选择往往因人而异 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④市场经济条件下人们的价值观念呈现出多元化特点
A.②③B.②④.③④D.①②④
17.(2010江西安福中学期中)地震本是自然现象,但美国好莱坞女星莎朗•斯通在法国戛纳国际电影节接受媒体采访时公然声称,四川汶川地震是上天对中国的报应。
莎朗•斯通的这一冷血言论
①否认了联系的客观性,是客观唯心主义观点 ②承认世界变化发展的规律性,是唯物主义观点 ③以自身感受为出发点判断是非,是错误的价值观
④极大地伤害了中国人民的民族感情
A.①②③B.①②④.①③④D.②③④
18.房地产业作为我国国民经济的支柱产业,对一些城市的财政收入作出了贡献。
近年房价上涨过快,影响了社会经济的平稳发展和群众的切身利益。
为此,国务院采取一系列宏观调控措施,以促使房价增幅回落。
这体现了政府力求实现
A.国家利益与个人利益的统一
B.整体利益与局部利益的统一
.公民权利与公民义务的统一
D.中央与地方的国家权力的统一
19.最近,某市场研究机构对中国32个城市近5000名已经购买或有意在未购买新车的中国消费者进行的一项调查发现,中国消费者并不太看重汽车的省油性能,简单一个“大”字映照出中国人的购车观,大尺寸、大轴距、大排量正在被许多中国人所追捧。
从价值观角度评价材料中的消费现象。
20.2009年入秋以,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,给群众生产生活造成严重影响。
旱灾发生后,各受灾省区市高度重视并迅速启动了紧急预案,2010年3月19~21日,温家宝总理亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众,关注民生、体察民情。
他强调,做好当前的抗旱救灾工作,事关人民群众的基本生活和经济社会发展的大局。
要把抗旱救灾作为当前工作的重中之重,以最坚决的态度、最有力的措施、最扎实的作风投入到抗旱保民生、促春耕工作中去;要以对人民高度负责的精神,不麻痹,不懈怠,坚决打好这场抗旱救灾的硬仗,确保人民群众的基本生活,确保经济社会的健康发展。
结合材料,运用历史唯物主义原理分析党和国家关注民生、体察民情,高度重视保障人民生活的道理。
答案
第二框 价值判断与价值选择
基础巩固
1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.
7.D 8.D
9.答案:
自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。
能力提升
10. 11.D
12.B 不同性质的价值观对人生的作用不同,A项说法错误;对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,项说法错误;一切实践都是人的实践,D项说法错误;根据贷款人的实践活动选择合适的贷款对象,体现了B项。
13. 14.
15.D 从漫画中的字信息可以看出,医护人员并没有真正将人民群众的利益放在第一位,这从反面告诫我们价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,应选D项;A、B两项与题意无关;不同的价值观对人们认识世界、改造世界的作用不同,项说法错误。
16.D 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
题干中的价值判断和价值选择是在同一时间、同一地点和同一条件下作出的,因此③的说法与题意无关。
题干中不同的行为是因为有不同的价值观起着不同的导向作用所致,①②④的说法正确体现了题意,选D项。
17. 承认“上天”的存在是唯心主义观点,②的说法错误;①③④分别从不同的角度正确体现了题意,选项。
18.A
19.答案:
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
(2)求“大”的购车行为,不利于节约能环境保护,是一种不科学的消费观。
(3)因此,我们应该树立正确的价值观,应倡导遵循经济发展规律和符合人民利益的绿色消费观念。
解析:
根据“价值观角度”这一限定,答案的组织应该从以下几方面入手:
消费现象受价值观的导向作用影响;其性质是不科学的;应倡导遵循经济发展规律和符合人民利益的绿色消费观念。
拓展探究
20.答案:
(1)人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
党和国家把维护人民群众的利益,为人民群众的利益而奋斗,作为自己一切言行的最高准则。
(2)科学的价值观是符合广大人民群众的根本利益的。
党和政府关注民生、体察民情,体现了维护保障人民利益的正确价值观。
解析:
根据“历史唯物主义”这一限定,围绕“民”字选择哲学道理:
人民群众是实践的主体,历史的创造者;科学的价值观要符合事物发展规律和广大人民群众的根本利益。