精品六年级上册体育电子教案.docx
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精品六年级上册体育电子教案
备课教案
科目体育
年级六年级
教师
第一学期
学期授课计划
周次
章节
内容
累计课时
主备人
一
1
1、基本体操（队列和队形）
2、自主游戏
2—1
2
1、基本体操（队列和队形）
2、自主游戏
2—2
二
3
1、跳跃：
蹲踞式跳远；
2、技巧：
组合动作。
2—1
4
1、跳跃：
蹲踞式跳远；
2、技巧：
组合动作。
2—2
三
5
1、测试坐位体前屈
2—1
6
1、测试50米跑
2—2
四
7
1、测试1分钟跳绳
2—1
8
1、测试1分钟仰卧起坐
2—2
五
9
1、测试400米跑
（50米x8往返跑）
2—1
10
1、测试400米跑
（50米x8往返跑）
2—2
六
11
1、小排球：
正面双手垫球
2、游戏：
滚球接力
2—1
12
3、小排球：
正面双手垫球
4、游戏：
滚球接力
2—2
学期授课计划
周次
章节
内容
累计课时
主备人
七
13
1、跳跃：
蹲踞式跳远
2、小排球：
正面双手垫球
6—1
14
1、跳跃：
蹲踞式跳远
2、小排球：
正面双手垫球
6—2
八
15
1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
截住空中球
6—3
16
1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
截住空中球
6—4
九
17
1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
端线篮球
6—5
18
3、投掷：
助跑投掷垒球
4、游戏：
端线篮球
6—6
十
19
1、韵律活动和舞蹈：
韵律球操
2、跳跃：
蹲踞式跳远。
2—1
20
1、韵律活动和舞蹈：
韵律球操
2、跳跃：
蹲踞式跳远
2—2
十一
21
1、投掷：
投掷垒球考核
2、游戏：
十字接力。
4—1
22
1、投掷：
投掷垒球考核
2、游戏：
十字接力。
4—2
十二
23
1、投掷：
投掷垒球考核
2、游戏：
播种与收割
4—3
24
1、投掷：
投掷垒球考核
2、游戏：
播种与收割
4—4
学期授课计划
周次
章节
内容
累计课时
主备人
十三
25
1、武术：
组合拳
（一）
2、跳跃：
蹲踞式跳远。
2—1
26
1、武术：
组合拳
（一）
2、跳跃：
蹲踞式跳远。
2—2
十四
27
1、韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
2、小排球：
正面双手垫球。
2—1
28
1、韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
2、小排球：
正面双手垫球。
2—2
十五
29
1、韵律活动和舞蹈：
自我表现活动；
2、跑：
30米障碍跑
2—1
30
1、韵律活动和舞蹈：
自我表现活动；
2、跑：
30米障碍跑
2—2
十六
31
1、武术：
组合动作
（一）；
2、小排球：
跨一步垫球。
2—1
32
1、武术：
组合动作
（一）；
2、小排球：
跨一步垫球。
2—2
十七
33
1、武术：
组合动作
（一）
2、支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳下
2—1
34
1、武术：
组合动作
（一）
2、支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳下
2—2
十八
35
1、支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）
2、跑：
30米障碍跑。
2—1
36
1、支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）
2、跑：
30米障碍跑。
2—2
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标：
一、使学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
二、使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的习惯，树立安全意识，懂得自我保护。
三、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体健康的意识和行为
四、培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊敬他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活提高身心健康水平及社会适应能力奠定好的基础。
本册教材重难点：
1、体育卫生保健基础常识
2、体育知识和运动技能常识
3、体育活动等方法调控情绪
教学中应注意的问题：
1、认真做好游戏的准备工作，做好安全措施
2、加强组织纪律性教育
3、结合游戏的特点，对学生进行思想品德教育
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、基本体操（队列和队形）
2、自主游戏
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。
教学重点：
1、上体正直，眼看前方
教学难点：
1、控制身体的能力。
教学准备：
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程：
准备部分
一、队列队形练习
1、1、稍息、立正
2、向左（右）看齐，向前看
3、原地踏步。
4、教师统一讲解动作方法并示范，由小组长分组进行练习，分组进行展示评比。
二、自主游戏
1、分组练习。
2、教师讲解注意事项。
3、教师步同指导
三、结束部分
1、放松
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、基本体操（队列队形）
2、自主游戏
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力
教学重点：
1、上体正直，眼看前方
教学难点：
1、控制身体的能力。
教学准备：
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程：
准备部分
一、队列队形练习
1、稍息、立正
2、向左（右）看齐，向前看
3、原地踏步。
4、教师统一讲解动作方法并示范，由小组长分组进行练习，练习的过程中由小组长抽查那些同学没有掌握。
5、教师巡回指导
二、自主游戏
1、教师讲解注意事项。
2、由小组长分组，自主游戏3、教师步同指导
三、结束部分
1、放松
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
小学电子教案
学科：
体育
课题：
一、跳跃：
蹲踞式跳远；
二、技巧：
组合动作。
主备教师：
上课教师：
教学目标：
认知：
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：
能在空中做出蹲踞动作；
情感：
积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：
发展弹跳和腿部力量。
教学重点：
1、在空中做出蹲踞式动作
教学难点：
1、改进和提高组合动作的质量
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操：
教学过程：
一、准备部分
组织：
两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3学生做蹲踞式跳远练习； 4巡视指导，纠正错误动作。
二、组织：
分成四组 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
三、结束部分
1、放松活动
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
一、跳跃：
蹲踞式跳远；
二、技巧：
组合动作。
主备教师：
上课教师：
教学目标：
认知：
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：
能在空中做出蹲踞动作；
情感：
积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：
发展弹跳和腿部力量。
教学重点：
1、在空中做出蹲踞式动作
教学难点：
1、改进和提高组合动作的质量
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操：
教学过程：
一、准备部分
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3学生做蹲踞式跳远练习； 4巡视指导，纠正错误动作。
二、 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
三、结束部分
1、放松活动
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、测试坐位体前屈
主备教师：
上课教师：
：
教学目标：
1、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
2、正确对待自动的成绩，表现出顽强拼搏的精神。
教学重点：
1、激发学生的自信心，高质量的完成测验。
教学难点：
1、安顿游戏学生的练习情况。
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
教学过程：
一、准备部分
组织：
四列横队
* * * * * *
* * * * * *
1教师讲解本课内容 2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习 4安排学生分组体会动作；
5、进行测试，老师记录成绩。
三、结束部分
1、放松活动
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、测试50米跑
主备教师：
：
上课教师：
教学目标：
1、认知目标：
使学生巩固前几次课的内容提高动作的熟练程度，熟练掌握途中跑动作。
技能目标：
发展学生反应速度等素质。
情感目标：
培养学生良好的精神品质，以及吃苦耐劳顽强拼搏的毅力和自评能力
教学重点：
1、50米快速跑从起跑到撞线整个过程的衔接
教学难点：
1、后蹬充分，频率快，摆臂有力，成绩理想
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操：
教学过程：
一、准备部分
1、50米跑综合评价 （学生自评+教师评价+学生50米跑实际成绩）
1、运动体验
运动比赛的乐趣，在现有的水平上提高学生的积极性又能提高学生的身体素质和勇于拼搏的精神。
发展学生的反应能力和协调能力。
2、观察并做记录3、要求：
对测验的规则讲清楚
三、结束部分
1、放松活动
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、测试1分钟跳绳）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、提高学生的弹跳力遵守测试的规则。
教学重点：
控制速度
教学难点：
控制力度
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操：
教学过程：
基本部分
一、测试1分钟跳绳
1、教师讲解测试跳绳的规则和动作要领
2、进行测试
3、教师记录成绩
二、结束部分
1、放松
2、总结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、1分钟仰卧起坐
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、提高学生的遵守测试的规则。
教学重点：
落地时注意背部
教学难点：
速度要快
教学准备：
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操：
教学过程：
基本部分
一、1分钟仰卧起坐
1、教师宣布本节课的测试项目
2、教师讲解测试的规则和要求
3、进行测试
4、教师记录成绩
二、结束部分
1、放松
2、总结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、400米跑
（50米x8往返跑）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、提高学生的耐力素质，培养学生勇于克服困难的意志品质，在相互检测中提高学生的合作意识。
教学重点：
1、控制好速度
教学难点：
1、均匀分配好体力
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一。
、1、400米跑
（50米x8往返跑）
1、教师宣布本节课测试的项目
2、教师讲解测试的规则和要领
3、学生进行测试
4、老师进行记录成绩
结束部分
1、放松
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、400米跑
（50米x8往返跑）
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、提高学生的耐力素质，培养学生勇于克服困难的意志品质，在相互检测中提高学生的合作意识。
教学重点：
1、控制好速度
教学难点：
1、均匀分配好体力
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一。
、1、400米跑
（50米x8往返跑）
5、教师宣布本节课测试的项目
6、教师讲解测试的规则和要领
7、学生进行测试
8、老师进行记录成绩
结束部分
4、放松
5、小结
6、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、小排球：
正面双手垫球
2、游戏：
滚球接力
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、能了解双手垫球的动作方法；试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：
对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
2、负荷：
发展学生的协调和控制球的能力。
教学重点：
1、做好：
一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作
教学难点：
1、做出正确的垫球动作。
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、小排球：
正面双手垫球
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
3、组织学生进行练习。
二、游戏：
滚球接力
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏； 3、分组； 4、安排练习； 5、组织游戏比赛；
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、小排球：
正面双手垫球
2、游戏：
滚球接力
主备教师：
上课教师：
教学目标：
3、能了解双手垫球的动作方法；试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：
对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
4、负荷：
发展学生的协调和控制球的能力。
教学重点：
1、做好：
一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作
教学难点：
1、做出正确的垫球动作。
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、小排球：
正面双手垫球
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
3、组织学生进行练习。
二、游戏：
滚球接力
1、教师教师讲解游戏规则；
2、安排练习；
3、组织游戏比赛；
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、跳跃：
蹲踞式跳远
2、小排球：
正面双手垫球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、认知：
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
2、技能：
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
3、情感：
敢拼搏、肯吃苦；
4、负荷：
发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
教学重点：
1、改进空中动作
教学难点：
2、起跳有力度，腾空有高度。
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、跳跃：
蹲踞式跳远；轮换练习
1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
二、小排球：
正面双手垫球。
（轮换练习）
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
3、组织学生进行练习。
结束部分
1、放松整理活动 2、总结 3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、跳跃：
蹲踞式跳远
2、小排球：
正面双手垫球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
5、认知：
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
6、技能：
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
7、情感：
敢拼搏、肯吃苦；
8、负荷：
发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
教学重点：
1、改进空中动作
教学难点：
2、起跳有力度，腾空有高度。
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、跳跃：
蹲踞式跳远；轮换练习
1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
二、小排球：
正面双手垫球。
（轮换练习）
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。
结束部分
1、放松整理活动
2、总结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
截住空中球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、认知：
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
2、技能：
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
3、感：
能认真学习，表现出积极上进的品质；
4、负荷：
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学重点：
1、改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调
教学难点：
1、助跑与用力的连贯性
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、投掷：
助跑投掷垒球
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误
二、游戏：
截住空中球
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、分组讲解、示范游戏方法； 3、安排练习； 4、观摩，分析规则； 5、组织游戏；
结束部分
1、放松
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题：
1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
截住空中球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、认知：
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
2、技能：
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
3、感：
能认真学习，表现出积极上进的品质；
4、负荷：
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学重点：
1、改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调
教学难点：
1、助跑与用力的连贯性
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、投掷：
助跑投掷垒球
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、优生展示
二、游戏：
截住空中球
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、组织游戏；
结束部分
5、放松
6、小结
7、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
端线篮球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、认知：
知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
2、技能：
能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连性
3、情感：
学会互相配合，积极努力，有创新意识；
4、负荷：
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学重点：
1、改进全程助跑投掷垒球动作
教学难点：
1、助跑与用力的连贯性
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、投掷：
助跑投掷垒球
1、教师讲解助跑投掷垒球 存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误
二、游戏：
端线篮球。
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法； 3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理； 5、组织游戏；
结束部分
1、放松活动
2、小结
3、下课
批注或调整：
板书设计：
教学反思：
小学电子教案
学科：
体育
课题1、投掷：
助跑投掷垒球
2、游戏：
端线篮球
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、认知：
知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
2、技能：
能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连性
3、情感：
学会互相配合，积极努力，有创新意识；
4、负荷：
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学重点：
1、改进全程助跑投掷垒球动作
教学难点：
1、助跑与用力的连贯性
教学准备：
1准备活动 2、队列、慢跑 3、徒手操、伸展运动 4、专门性练习
5、教师宣布本课内容，任务
教学过程：
基本部分
一、投掷：
助跑投掷垒球
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