ListenThisWay2教案设计.docx
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ListenThisWay2教案设计
第1周星期一第1、2节2013年2月25日
课题
Unit1UndertheSameRoof
课时
2
教学目的
Enablestudentstofocusonthelisteningmaterials
Letstudentsunderstanddialoguesandpassagesregardingdifferentconceptsofthefamilyandrelationshipsbetweenfamilymembers
教学重点
Dialoguesandpassagesonthefamily
教学难点
Dialoguesandpassagesonthefamily
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint;VOAnewsreport;DVDoftheprogramDiscovery
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
25Minutes
Step1.Newwordsandexpressionsandwarmingup
讲授法
1.Wordsandexpressions
Kindergarten:
幼稚园
Nurseryschool:
托儿所
Kid:
小孩
Stability:
稳定
Discipline:
纪律
Divorce:
离婚
Carefor:
照顾
Coo:
柔情地轻声细语
Wedding:
婚礼
Bride:
新娘
2.Warmingupexercises
Listeningtothetaperecordingandchooseappropriatepictures
35minutes
Step2.ListeningSkills:
Focusing
1.PlaytheVOAnewsreportandDiscoveryDVDfor3minutesrespectivelyandaskstudentstotalkabouttheirfeelings
2.Introducethelisteningskill:
concentration
a.diagramoflisteningprocess
b.listeningproblemsofstudents
c.focusingandtrainingyourconcentration
讲授法
互动法
5minutes
Step3.NewwordsandexpressionsinPartII
讲授法
25minutes
Reject,demand,stickin,appreciate,beinvolvedwith,optout,era,frustration,bread-winner,provider,arrangedmarriage,relationship,authoritarian,permissive,inparticular,tricky,significant
Step4.Listentoaninterviewonchangesintheparent-childrolesandmale-femaleroles
实训法
板
书
设
计
PPT
课
堂
小
结
作
业
布
置
ListentothePartV:
Memorytestandfinishalltheexercises
教
学
后
记
第2周星期一第1、2节2013年3月4日
课题
Unit1UndertheSameRoof
课时
2
教学目的
Enablestudentstofocusonthelisteningmaterials
Enablestudentstolistencarefullyforthenamesofthepeopleandtheirrespectiveviewsandperceptionsonlove,marriageandotheraspectsoffamilylife
教学重点
Conversationonthefamilylife
教学难点
Enablestudentstounderstandtheconversationandpassageaboutlove
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
25minutes
Step1.Listeningskills2:
Focusing
Studentsarerequiredtofocusonthemeaningofthesentenceorthepassageinsteadofthewords
a.Whydoyoufailtounderstandthepassage?
b.Guessthemeaningwiththecontext
c.Solutionforlosingfocus
讲授法
35minutes
Step2.
1.ListentotheconversationbetweentheJosephineDaviesandGertrudeSmith,Twomembersoftheoldgeneration,aretalkingabouttheirchildhoodinBritain70yearsago
2.Answeringthequestionsonthebook
3.Listentoamoreauthenticversionsoftheconversationanddecidewhetherthestatementaftertheconversationaretrueoffalse
实训法
20minutes
Step3.Memorytest
Listentotheyoungladytalkingabouttherelationshipbetweenbrothersandsistersandthenanswerthefollowingquestions.
实训法
10minutes
Step4.BrushuponNewwordsandExpressions
Separate
KeepSth./Sb.quiet
Lookafter
Dothecooking
Dothecleaning
Becloseto
Discipline
Wage
Relief
Inheritance
Protection
Crime
Drug
Divorce
Image
互动法
板
书
设
计
课
堂
小
结
作
业
布
置
BrushupwordsandexpressionthatwaslearnedinUnit1
教
学
后
记
第3周星期一第1、2节2013年3月11日
课题
Unit2SmackingandReasoning
课时
2
教学目的
Helpstudentslearntotakenotes
Enablestudentstounderstanddifferentviewsandopinionsonfamilyeducation
教学重点
Introductiontonotestaking
Listentotheconversationandpassageaboutfamilyeducation
教学难点
Enablestudentstounderstandtheconversationandpassageabouteducation
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
10minutes
Step1.
1.Newwordsandexpressions
Pickup
Rebel
Smack
Reason
Spank
Adopt
Adolescent
Soapopera
Lenient
2.warmupexercise :
Listentoashortpassageonrulesofchildren
讲授法
互动法
15minutes
Step2.Discussionaboutfamilyeducationandchildreneducation
a.Topic1:
supposeyouareafatherormother,howdoyoutreatandeducateyourchild（children）?
b.Topic2:
shareoneofyourchildhoodstorywithuswhichcanshowyourparents’opiniononchildren’seducation
互动法
20minutes
Step3.Listeningskill:
notestaking
Briefintroductiontotheimportanceofnotestakingandsomesuggestions
讲授法
实训法
10minutes
Step4.NewwordsandexpressionsinPartII
Concentrateon
Personalproblem
Embarrassing
Rough
Studio
Agonycolumn
Chat
Picksbup
Getmixedup
Stayout
讲授法
35minutes
Step5.
1.Listentoatelephoneconversationandanswerthequestions
listentotheauthenticversionsofthetelephoneconversationanddothemultiplechoice
实训法
板
书
设
计
课
堂
小
结
作
业
布
置
教
学
后
记
第4周星期一第1、2节2013年3月18日
课题
Unit2SmackingandReasoning
课时
2
教学目的
EnableStudentstoknowhowtotakenotesduringtheprocessoflistening
Enablestudentstounderstandtheconversationandpassageonfamilydiscipline
教学重点
Conversationonthefamilydiscipline
教学难点
Wordsandexpressionsonfamilydiscipline,Notestaking
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
25minutes
Step1.Listeningskill:
Notestaking
1.playsometaperecordingorlisteningmaterialsandaskstudentstotakenotes
2.comparethenotesofstudents
3.introductionabouthowtoarrangenotesonyourpaper
4.modalofnotestaking:
Subject
Verb
Object
讲授法
实训法
35minutes
Step2.
1.Listeningtotheconversationaboutthepunishmentofchildren
2.listeningtoamoreauthenticversionoftheconversationandfinishthechart
实训法
20minutes
Step3.Memorytest
Listeningtoaspeechaboutcomplaintsandanswerthequestiononthebook
实训法
10minutes
Step4.BrushuponNewwordsandExpressions
Occur
Adopt
Tease
Rag
Beboundto
Pack
Knowof
Adoption
Biologicalchild
Teenager
Suitcase
Dueto
Shameful
Inthecaseof
Crummy
互动法
板
书
设
计
课
堂
小
结
作
业
布
置
1．BrushuponthewordsandexpressionsinUnit2
2.Applythelearnednotes-takingmodaltothelisteningpracticeafterclass
3.Listeningtoapieceofnewsandreportitinthenextclass
教
学
后
记
第5周星期一第1、2节2013年3月25日
课题
Unit3ASweetSweetHome
课时
2
教学目的
Enhancestudents’abilityoftakingnotes
Enablestudentstounderstandthespatialrelationships
教学重点
Passageonthespatialrelationship
教学难点
Enablestudentstounderstandthespatialrelationship
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
10minutes
Step1.Newwordsandexpressions
Foldaway
Blind
Detached
Estate
Sink
Appliance
Study
Furnish
Tile
Windowpane
讲授法
25minutes
Step2.Listeningtoaconversationandlocatethedifferentfurnitureintheplanefigureoftheflat.
实训法
30minutes
Step3.Listeningskill:
notestaking：
Helpstudentsknowhowtonotedownlinksandtenses,i.e.somenoticesfornotestakingwhilelisteningtothetaperecordings.
a.Links:
shortformsorsymbolscanbeusedforshowtherelationofdifferentideas,forexample:
ascanbeusedfor‘because’family;butcanbeusedfor‘however’family;socanbeusedfor‘therefore’family
b.Tenses:
regardingthetense,themostimportantthingtonotedownisthepresent,pastandfuturetenses.
（doingsomeexercise）
讲授法
实训法
35minutes
Step3.
1.NewwordsandexpressionsinPartII
2.discussionaboutthehouseinyourdream:
imaginewhatkindofhouseyouwanttohave?
实训法
板
书
设
计
课
堂
小
结
作
业
布
置
Listentoapieceofnewsandreportitinthenextclass
教
学
后
记
第6周星期一第1、2节2013年4月1日
课题
Unit3ASweetSweetHome
课时
2
教学目的
Enhancestudents’abilityoftakingnotes
Enablestudentstounderstandsomedescriptionsofhousesandfurniture
教学重点
Conversationonthedreamhouse
教学难点
Enablestudentstomemorizethewordsandexpressionsabouthousesandfurniture
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
25minutes
Step1.Listeningskills:
Takingnotes
1.focusonhowtodealwithfrequentlyoccurringnotions
2.howtotakenotesabouttenses
讲授法
35minutes
Step2.
1.Listeningtoaconversationaboutdreamhouses
2.finishthenotestaking
3.answeringthequestionsonthebook
实训法
20minutes
Step3.Memorytest
Listentotheconversationaboutlookingforanapartment,afterlistening,decidewhetherthestatementsaretrueorfalse
实训法
10minutes
Step4.BrushuponNewwordsandExpressions
Estateagent
Dishwasher
Sink
Plumbing
Appliance
Gasfire
Lounge
Balcony
Census
SocialService
Nightattire
Bed-sittingroom
Wardrobe
Nightattire
Cubbyhole
Roof-garden
讲授法
互动法
板
书
设
计
课
堂
小
结
作
业
布
置
教
学
后
记
第7周星期一第1、2节2013年4月8日
课题
Unit4GoingtoSchool
课时
2
教学目的
Enhancestudents’abilityoftakingnotes
Enablestudentstounderstandconversationsandpassagesdescribingpeople’sappearanceandbehavior
教学重点
Passageondescribingpeople’sappearanceandbehavior
教学难点
Enablestudentstounderstandtheconversationandpassagedescribingpeople’sappearanceandbehavior
课程类型
讲授课实训课
教学方法
讲授法、实训法、互动法
课前准备
PowerPoint
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
25minutes
Step1.
1.Newwordsandexpressions
Counselor
Makethegrade
Quit
Polytechnic
Noticeboard
Physicaleducation
Requirement
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