疫情防控主题班会教案模板.docx
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疫情防控主题班会教案模板
疫情防控主题班会教案
时间：
2022年X月14日
地点：
学校
授课人：
XXX
活动目标：
1.通过活动，让学生认识新冠，学会判断是否感染新冠。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立学生的自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会做哪些力所能及的事情，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动过程：
一、导入
一场始料未及的疫情，带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当……在这场没硝烟的战役中，无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又勇敢，让我们感受到了民族的团结与坚强！
这节课我们就来认识新冠、学会判断感染症状。
二、活动一:
认识新冠
1.什么是新冠
出示课件，新冠是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名。
病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS和MERS。
此次发现的新冠就是家族中的老七了，与SARS属于同一家族。
2.新冠进入人体的途径
老师：
既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
（1）直接传播:
是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
（2）气溶胶传播:
是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
（3）接触传播:
是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。
此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
3.对于判断是否感染新冠的症状，你知道有哪些？
（1）首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。
（2）如果只是低烧，体息后出现好转，那么可能只是感冒。
感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。
（3）如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新冠。
（4）如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。
（5）但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新冠。
（6）如果得了流感或者感染了新冠，一定要及时去医院就诊。
三、活动二:
如何做好防护工作
1.消毒防护方法
在目前新冠状防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。
市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先，是医用酒精。
（显示医用酒精图片）医用酒精使用时要注意：
75%浓度的效果最佳。
不要把酒精大量喷酒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。
70〜75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。
其次，是消毒酒精。
（显示含氯消毒剂图片）含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。
在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡滕片等都属于含氯消毒剂。
直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。
在的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。
虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。
在使用时，一定要注意避开皮肤和门鼻。
2.自我保护的方法
虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。
由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。
因此，我们要切实做好以下几点：
（1）需懂得咳嗽礼仪。
无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
（2）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。
传染病流行季节尽量避免各类聚会。
（3）不探视疑似罹患传染病的病人。
（4）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。
尽量避免到人群密集的地方。
（5）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。
口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。
戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
（6）不能随地吐痰。
痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。
如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。
（7）不随便丢放废弃物。
在公共场所垃圾投放至垃圾桶。
居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
（8）保持个人卫生，尤其是手!
要勤洗手。
避免脏手接触口、眼、鼻。
尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。
手会接触各种各样的病原体，病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之以下情况，都建议大家洗手：
①外出回家
②咳嗽或打喷嚏后
③触摸口、鼻、眼之前;
④吃饭前;
⑤做饭时，处理食材之前和之后;
⑥上厕所后;
⑦接触过动物之后。
⑧怎样洗手。
建议大家使用肥皂和流动的清水，手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70〜80%酒精的免洗洗手液。
（七步洗手法图片展示）
⑨无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。
病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。
我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。
总结为:
不凑热闹多居家室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。
痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰！
3、保持自身抵抗力
另外，我们要保持好自身抵抗力：
（1）不做损害身体抵抗力的傻事。
吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。
疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。
所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
（2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。
运动是最好的防病办法。
四、总结
亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大后做一个对社会有用的人。
疫情防控主题班会教案
一、班会主题：
共防时疫，同赴未来
二、活动背景：
新冠无情、人有情。
在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守规定。
我们坚信，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！
团结就是力量，这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。
近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标：
1.通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。
2.通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程：
（一）播放振奋抗疫精神歌曲
班主任：
你们听，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。
（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少30秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2.熟读七步洗手诗:
掌心相对指并拢，相互揉搓多几遍；
手心手背黑白配，指缝交叉用水洗；
掌心相对手交叉，干净卫生好习惯；
手指弯曲关节处，旋转揉搓要仔细；
手掌握住大拇指，正确姿势要记住；
指尖并拢立手心，消灭污垢不能懒；
其中三步最重要，洗手一定不能忘；
七步洗手姿势对，不给病毒从口入。
3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施
之一，不仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。
（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。
如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。
（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。
戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹；
（3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用；
（4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩；
（5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。
五、总结
疫情就是命令，防控就是责任。
希望通过本次主题班会,同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。
疫情防控主题班会教案
一、班会主题：
伴爱前行，繁荣强盛
二、班会背景：
一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们原有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。
在这场战“疫”中，84岁老人钟南山前往一线；数百台机器、四干余名工人争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配XX；各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人；各界人士踊跃捐款捐物……看着新闻报道的这一件又一件事，无不时刻感动着我们。
无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是亿万众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。
三、班会目的：
培养学生家国情怀，增强爱国精神
三、战“疫”
1.观看视频。
2.面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质？
你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？
二、你的样子
1.交流最令你最感动的人和事。
2.展示你写给白衣天使们的信、书法作品等形式表达对对奋战在一线的战士们的尊重和敬重。
3.赞一赞不愿留下姓名的老人等等。
三、敬畏生命
1.面对突然爆发大面积新冠事件，我们要正确认识病毒，认识人类行为对病毒传播的影响，建立相关健康与安全的认识，掌握科学的防疫知识才能更有效的保护自己，爱护他人。
2.交流关于病毒，你已经知道什么?
你想要知道什么?
你通过一些方法学到了什么？
3.反思此次疫情的产生与人类行为之间的关联？
人类应该如何更好的与动物相处？
四、相邀未来
思考你是谁？
未来你想成为谁？
怎样成为?
面对这样一场突袭而来的疫情，我国自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。
一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的精神。
在这样的一个大背景下，参与这样一个主题班会教育课十分有意义。
本节班会课从疫情总体介绍到各方驰援，从引导学生认知病毒，尊重科学的态度以及激发自己从小立大志的精神升华，全面而有侧重的让学生认识到疫情是一次祸患，也是一次教育，教会我们珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。
五、班主任总结
没有安定富强团结，哪来的安稳幸福温情的家。
一个具有强大凝聚力的大国是无数幸福小家的坚强保障。
越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个民族的力量；越是在无情的祸患面前，越是能感受这两个字带来的温暖与美好。
有的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的科学保障，这场战争，我们没有理由不相信：
我们一定会挺过去,我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争，迎接我们的一定是美丽的春天。
疫情防控主题班会教案
一、活动背景
在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。
我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀，懂得感恩的人。
二、班会主题
抗击疫情，从我做起
三、设计依据
新冠疫情爆发初期，为阻止疫情伤害的身体健康，作为个人的我们响应号召，不聚集、少出门、戴口罩。
孩子是未来，应当让他们认识到疫情中的事与情，从中学会感恩与担当。
四、活动目标
知识与能力：
通过本次活动，让学生了解“新冠”，防疫中采取了哪些行之有效的措施。
过程与方法。
通过本次活动，让学生认识到在防疫过程中，作为个人应该怎样做。
情感、态度与价值观：
通过本次活动，使学生认识到身边的抗议英雄，从中学会感恩与责任。
五、活动准备
1.选择一名主持人，并将活动流程告诉他。
2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。
3.收集疫情到来时采取的措施。
4.制作心里话小卡片。
5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。
六、活动过程
1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》，主持人讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。
2.观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。
3.讲解“新冠”的相关防疫知识，班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解，同时针对疫情防控个人应该如何做，展开讲解。
比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。
4.通过防疫感恩片段与学生进行沟通，让学生交换之前收集的疫情感恩事件，给予学生一定的时间进行交流，并达成感恩身边人的共识。
5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话，通过观看与交流的方式，让学生对本次班会主题进行思考，并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。
6.宣布班会结束。
七、预计效果
学生能够在活动中学会感恩与责任，在学习中更加努力，在生活中能够感恩父母、老师、同学等等。
八、检验方法
1.观察学生近期的学习情况。
2.与家长电话沟通，了解在家情况。
做好常态化疫情防控主题班会教案
一、教学对象：
全体学生
二、教育目标：
1.知识目标：
学习新冠的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
2.能力目标：
学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标：
培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好
三、班会流程
1.“新冠”知多少
同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。
感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。
病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。
你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。
所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠，这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。
那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。
于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。
我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）
（1）养成洗手好习惯。
疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。
众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。
（2）出门就把口罩戴。
疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。
在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应号召。
到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩。
（3）少去聚集打堆堆。
疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。
疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。
人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。
（4）衣服物品消毒。
疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。
到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。
而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故。
（5）身体不适及就医。
疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。
在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。
（6）开窗多通风。
疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。
疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。
甚至让免疫力低下的人生病。
（7）没事尽量少外出。
疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。
疫情期间，都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。
所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。
（8）与人保持安全距。
疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。
疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。
所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。
小结:
希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作，填写相关表单数据，服从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献。
疫情防控主题班会教案
学习目标：
1.通过课中的看录像、看照片，让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。
学习重点：
引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。
学习难点：
加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。
学习过程：
一、谈话导入：
同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。
你们知道什么是新冠吗？
它们是怎样传播的？
预防的措施有哪些？
这节课我们就一起来研究这些问题。
二、介绍新冠的相关知识。
新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。
这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻
塞的症状，还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。
新冠的症状：
1.临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。
2.同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请立马就诊：
1）咳嗽，咳痰；
2）发热（体温＞38℃）;
3）日常活动或休息时出现呼吸困难；
4）深呼吸时感到疼痛；
5）心跳加快；
6）感冒或流感好转后，突然病情恶化；
三、预防新冠，我们该这样做。
1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。
近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。
2.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。
呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。
3.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。
另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要立马处理。
4.注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，立马洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩）。
5.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴口罩。
6.出现呼吸道感染或新冠症状立马到正规医疗机构就诊。
四、标准洗手方法
同学们要勤洗手，建议使用7步洗手法。
第一步：
首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：
然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：
洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：
洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：
洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行；
第六步：
洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：
后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
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