写作议论文层进式结构届高考语文冲刺复习.docx
《写作议论文层进式结构届高考语文冲刺复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作议论文层进式结构届高考语文冲刺复习.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
写作议论文层进式结构届高考语文冲刺复习
议论文 递进式结构写法指导
一、基本结构模式
第一种结构模式
提出问题（是什么）
分析问题（为什么）
解决问题（怎么办）
第二种结构模式
引论：
提出论点或论据
论证分论点一：
分论点＋分析论证＋小结
论证分论点二：
分论点＋分析论证＋小结 （三个分论点之间的关系是递进的）
论证分论点三：
分论点＋分析论证＋小结
结论：
照应全文
二、优秀范文
范文一（2020年全国卷1高分范文）
心纳百川之海，共创活力社会
河南一考生
各位同学：
大家好！
非常荣幸能够在班级读书会上发言，借这个机会，我想要与大家分享我的读书感悟：
心纳百川之海，共创非凡价值，共创活力社会。
在管鲍让贤的故事中，我最佩服、感触最深的还是齐桓公。
他身上集中体现了“海纳百川，有容乃大”的磅礴力量，他不计前嫌重用管仲的行为也让我深刻体会到，小至个人，大到国家，领导者必须要有宽广的胸怀，心能纳百川之海，才能发挥自己的价值，带动别人共创活力社会！
心胸宽广，有助于在困境中激发活力，共创非凡价值。
公元1094年59岁的苏东坡被贬到广东惠州，政治犯被贬到离京城这么远的地方，苏东坡是第一人。
这地方瘴雨蛮烟，十分荒凉，被贬于此，等于走上了不归之路。
然而，苏东坡没有把个人得失放在心上，而是带头捐出皇帝赐的犀带，四处筹钱修建“苏堤”，以绝水患；积极推广先进的家具秧马和水碓磨，解放了生产力；帮助主政官员建设营房，平息军民矛盾，留下了为民谋福祉的千古佳话。
林则徐因禁烟被贬到伊犁，可他不计较，只要能工作，能为国出力就行。
他协助将军开垦荒地，捐出私银，承修河渠，大力推广“坎儿井”，力挽命运狂澜于既倒，重新绽放出生命和事业的光芒。
苏东坡与林则徐，胸怀宽广，不计私怨，以社稷民生为重，在困境之中激发活力，带领百姓共创非儿价值，焕发出耀眼的人格光芒。
心胸宽广，有利于凝聚各方力量，共创活力社会。
“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，蔺相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让，终使廉颇负荆请罪。
老将程普因周瑜年轻而地位却比自己高，对他不服，多次当面侮辱他，而周瑜始终都不跟他计较。
程普最后被周瑜的才华和品德所感动，说：
“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。
”官渡之战，曹军大获全胜后清点袁绍的书信，曹操得到自己部下勾结袁绍的信，尽烧之，并说：
“当绍之强，孤犹不能自保，而况众人乎！
”蔺相如、周瑜和曹操用行动赢得对方的尊重，凝聚各方力量，共筑抗敌长城，暇F千古佳话。
除此之外，粱国宋就不计前嫌，命令士兵偷偷为楚国浇水育瓜，最终赢得楚国的尊重，井与之结为友好邻邦。
明朝的“仁义胡同”，清代的“六咫巷”，不正是心胸宽广，凝聚力赞，建活力社会的典范吗？
以上就是我的读书感悟，愿各位同学学习齐桓公的优秀品质，严于律己，宽以待人，以宽容之心对待他人、对待生活，携手共创活力社会！
谢谢大家！
【名师点评】
紧扣主题，层层论述。
考生紧紧围绕“心纳百川之海，共创活力社会”这一主题，在开篇提出观点，接着联结材料阐释观点，再从个人及社会两方面具体论述，处处注意落实情境的要求，论证逐层深入。
语言活泼，生动形象。
这篇发言稿语言精练，生动形象。
同时，发言稿也注意将口语和书面语搭配，注意整句与散句的结合，语言富有变化，增强了发言稿的生动性和感染力。
事例丰富，内容充实。
考生围绕中心列举了多个人物事例，如苏东坡、林则徐、蔺相如等，且这些人物事例安排详略得当，既让发言稿内容充实，又增强了发言稿的说服力。
范文二（2020年全国卷2高分范文）
拼搏以发展，合异以相济
重庆一考生
尊傲的各位代表：
大家好！
我今天演讲的题目是——拼搏以发展，合异以相济。
置身于商品经济蓬勃发展的年代，在世界联系不断加强的同时，似乎很多东西都有了“标价”，但是对于社会责任的承担我们不该、也不能用金钱来衡量。
我辈青年应铭记，丈夫志，当景盛，耻疏闲。
围家的前途，人民的幸福，乃至世界的安定，都是当代青年必将承担的责任。
没有人是一座孤岛，时代的灰尘，落在每个人头上，一代人有-代人的长征，许许多多人人物，一同汇成时代的洪流，前有周恩来先生“为中华崛起而读书”，闻一多先生以文为药，以言为刃；后有袁隆平先生扎根黄土造福人民，年轻的北斗研发团队造出熠熠“北斗”为世界指引方向……一批又一批的青年，做出人生的选择，他们的选择，与国家的命运交织在一起，与时代的发展联系在一起。
2020年年初，在我国新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发之际，一批批“90后”青年走上抗疫一线，与死神斗争，在国家需要的地方绽放绚丽之花。
青年作为引风气之先的社会力量，当睁开眼、定住心、俯下身，以天下为己任，以少年意气，创万里荣昌。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全球蔓延，国际社会需要坚定信心，齐心协力，“上下同欲者胜，同舟共济者赢”。
我们感动于各国间风月同天的协助，更要以团籍代替分歧，以理性战胜偏见，团结合作就是最有力的武器。
经此一“疫”，我们更应该坚定建立“人类命运共同体”的理念，人类相互依存，休戚与共，各国共同承担责任，用和平奠定发展的基石，用开放建设世界共享的后花园，用发展达成自立、立人的日标。
建设人类命运共同体不只是动动嘴皮子就能完成的，我们，新世纪的青年，更应担起责任，在这促进全人类共同发展的征途上，奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和持续奋斗中成就一片光辉的天地。
于拼搏中合作，在合作下拼搏。
“观今宜鉴古，无古不成今”，在中国五千年历史长河中，发生了太多故事，而所有的盛世，都在拼搏合作中成就。
回顾汉唐之盛，可悟察纳雅言，开放包容之意义；检讨近代之乱，可明和平珍贵，战争妨害之蹉跎。
历史绝不只是书上方正的文字，是济世救民、胸怀天下的事功，是和光同尘、圆融无碍的超拔，是历经起伏、时间沉淀的佳酿。
生于崭新的时代，为何不以昨日之兴亡鉴今日之所为？
站在历史的肩膀上，当以世界为任。
纵浪大化，向未来而化；继往开来，向光火而来。
掌心向天，拼搏的未来，当绽放在你我掌中；诚心待人，合作的盛世，必如你我所愿！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【名师点评】
直奔主题，层次深入。
文章开门见山，点出青年之责任，行文紧紧围绕“青年”这一主体，从历史、现代的时间尺度，从为人民、为国家、为世界的角度，深入挖掘青年的责任，体现“惟青年是任”的主题。
持论有据，纵观古今。
文章的论述并非空喊口号，而是有足论据，且论据贯通古今，足见考生平时积累之丰厚。
考生运用论据时，能以精准而又简洁的语言表述，清晰而不显累赘，夹叙夹议，自圆其说。
-分为二，百川归海。
文章围绕中心论点，分别从“拼搏”与“合异”两方面进行论述，极言二者之重要性；后将二者结合，使文章合流深化。
足见考生逻辑性强，条理清晰。
范文三（2019年全国卷Ⅲ高分范文）
志当存高远，报师桃李园
古人有云：
“经师易遇，人师难遭。
”尚记否，临别的课堂上恩师充满温情的话语？
“你们再看看书，我再看看你们。
”此为恩师郑重的嘱托，亦为临别之际不舍的告白。
身为学子，为不负恩师的期许与陪伴，你我当读书明志，志存高远，谨记师长之谆谆教诲，而亦唯有如此，方得桃李花开，芬芳世间！
子读眼前书，志当存高远。
苏子言：
“腹有诗书气自华”“读书万卷始通神”。
你我作为学生，读书当为“人生第一等要事”。
于当今之时代，读书之重要性不言而喻，唯腹中有墨，方可人生有为，此即所谓“知识就是力量”。
而亦有言道“人无志不立”，你我既知读书为要务，则亦当明人生之志，并以眼前之书为阶梯，锲而不舍地攀登，终可翻越生命旅途之高山，换得人生一片光明。
故身为学生，你我当读好漫漫人生路中的每一本“眼前书”，以不屈之志登青云之巅，亦唯此方不负拳拳师恩！
师望眼前子，温情留心间。
《论语》中云“仰之弥高，钻之弥坚”，此乃孔子对师者之评价；“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，此为对师者之真情颂歌。
师者，不仅传道授业解惑，更为学子心灵之向导、人生之导师！
“十年树木，百年树人。
”一位位以青春献教育的老师，几十载风雨兼程而不曾止步，方筑起华夏大地数万栋梁！
临别课堂上，老师口中的“看看”，是对学子的嘱托，更是对学子的不舍。
“一日为师，终身为父。
”你我当铭记，每一位恩师千余日夜的陪伴与教诲，将师生之温情存于心间！
师生共长情，芬芳满人间。
李商隐之诗曰“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
此诗虽不是专门为歌颂老师而作，但却成为当代莘莘学子对师者最好的赞美，一代代学子以此讴歌人生途中最重要的领路导师！
身为学子，你我当做到“事师之犹事父也”，更当读好“眼前之书”，于人生路上闯出一番天地，让恩师曾经带领你我踏过的土地花开满园，桃繁李盛，留得芬芳满人间！
“你们再看看书，我再看看你们。
”在临别课上的老师如此说。
他们的话里是对你我之嘱托，亦是对你我之不舍。
故你我必当：
读好眼前书，以桃李满园报之！
[技法点评] 本文从学生的角度紧扣“读书明志”，立论为“志当存高远”，并以此“报师桃李园”，不但大气磅礴，而且逻辑缜密；主体部分“首句提要”，依次从“子读眼前书”“师望眼前子”“师生共长情”三个角度层层深入地展开论证，对象转换一目了然，其中的分论点起到了“路标”的作用；结尾水到渠成，重申论点，照应开头和标题。
范文四
莫为旧制遮望眼，创新精神注心间
（2019高考模拟优秀作文）
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
躬逢伟大新时代，创新显得尤为重要，面对崭新的发展机遇，我们直应不为旧制遮望眼，永把创新精神注心间。
（论点）
何谓创新？
布莱克曾有言“特立独行才能创造伟大的业绩，在街上走来走去是不会有所作为的”。
梁启超亦寄言：
惟进取也，固日新。
创新是冲破旧的思想藩篱，走上一条看似“荒草萋萋，十分幽寂”，看似鲜少有人问津的小路，开辟出新的伟大业绩。
创新是不囿于已有观念、已有成就，而是再求新径；创新是不照搬照抄别国发展成就，而是走出自己的有中国特色的发展道路。
创新造就国家繁荣生长的大树，枝繁叶茂。
（是什么）
当今中国，创新之风盛行，创新精神正注入你我他每个人的心里。
请君为我倾目望，中国正在加紧技术创新，转“中国制造”为“中国智造”，撕下低端劣质的标签；国产大飞机，国产手机让世界为之惊叹；中国国家机构改革正深入推进，国家治理能力和治理体系的现代化在进步，文化创新更是多姿多彩，《中国诗词大会》《经典咏流传》《国家宝藏》一系列文化节目让传统文化的春风吹进每个人的心田，让怒放的传统文化重焕生机，在中华大地上摇曳生姿，美得让人陶醉。
（列举现象。
）
《诗经》中道:
周虽旧邦，其命惟新。
世界东方的睡狮正以创新的姿态傲然立于世界的东方。
我们有理由相信。
中国会因创新而愈焕生机与活力。
（点明作用。
即为什么要创新）
虽说创新之大潮不可阻挡，我们也宜应眼光向内，切实行动起来。
正如归有光所言“天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难”。
创新不应停留于口头，而应切实落实在行动上。
不惧一时的冷眼与嘲讽，如哥白尼坚定日心说，达尔文坚定“生物进化论”一般；不因一时的浮躁而急于创新，莫学网络小说的抄袭，专利的照搬，始终稳扎稳打，相信自己能创造奇迹。
（怎么办）
顾拜旦曾言:
青春的意义在于奋进。
作为青年人的我们，宜应不懈前进，储备知识与技能，为新时代的创新大焰，再添一把火，注入自己的力量。
（怎么办）
历史车轮滚滚向前，唯有创新者方可迎难而上，时代潮流浩浩荡荡，唯创新者方可劈荆渐浪，勇立潮头。
在新时代的召唤下，让我们:
不畏旧制遮望眼，创新精神注新心间，共筑中国一个崭新的明天!
（强化论点）
范文五
小议“慎独”
①现实生活中，常有这样的现象：
在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
（提论点，是什么）
③“慎独”是自我完善的必修课。
早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。
一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎独”还是道德品质的“试金石”。
《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：
杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。
王密说：
“暮夜无知。
”杨震义正词严：
“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!
”王密羞愧而返。
同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。
⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。
人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。
可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。
（论证论点，为什么）
⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢?
（过渡）关键要在“隐”和“微”上下功夫,即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。
⑦“慎独”离不开严格要求自己。
三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。
⑧2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。
他一人20年走了26万多公里的寂寞邮路。
尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100％。
他说：
“保证邮件送到，是我的责任。
”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
⑨“慎独”也离不开自我反省。
一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。
伟大的科学家爱因斯坦说：
“我每天上百次地提醒自己：
我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：
“我自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。
自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。
”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
（论证论点，怎么办）
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。
那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
（结论。
强化论点。
）
范文六
论压力
俗话说“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”。
的确，“有压力才有动力”。
（论点）
那么，适当的压力对人有什么好处呢？
闲适使人懒惰，当今社会有多少富家子弟因为生活的无忧无虑而消沉度日，荒废一生，可见，没有压力的人是不会时刻鞭策自己向前走的。
压力可以转变为推动力。
中国近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面下，外国人还扬言“会修通过关沟段铁路的中国工程师还没有出世呢！
”顶着这么多的压力，但凭着满怀的爱国热情，詹天佑概然受命修建京张铁路。
带上多方的压力，他创造性地运用“折返线”原理，在山多陡坡的青龙桥修筑了一段“人”字形线路，成为中国铁路史上的里程碑。
列强曾说过：
或许连外国资深工程师也不能使关沟段线路完工。
看来，压力确实起到了很大的作用。
适当的压力虽然有利于人的前进，但每个人承受压力的程度都不同，太大的压力有时会适得其反，对人产生伤害。
近年来，有很多学生都因为学习上的压力过大而自杀，社会各界在这方面也做出了很多的努力，但收效都不大，所以减压关键要靠自己，要正确面对压力，适当地调整自己的心态。
首先，对于压力我们要毫不畏惧，要有自信。
著名数学家陈景润，当年因语言表达能力差，教书吃力，不合格，但他发现自己长于科研，于是增添自信心，致力于数学研究，后来终于成为这么的数学家。
其次，面对压力我们要有勇敢的精神，用实力去打倒它，用实力去证明自己。
波兰的哥白尼通过对天体的长期观察和科学的论证，发现地球中心说是错误的，他不顾教会的迫害，大胆发表《天体运行论》，确立了太阳中心说的观点。
最后，面对过强的压力，我们要适当地释放自己，使自己放松，忘却压力，许多人都有自己的一套减压方式。
因此，他们才会成功，如毛泽东选择游泳，刘翔选择唱歌等等。
当然，不一定有压力就一定会成功的，还有很多因素也是关键，但压力具有很大的推动作用，是成功的必不可少的条件之一。
《论压力》思路：
作者首先引用俗语导出话题，接着谈“为什么”——“那么，适当的压力对人有什么好处呢？
”，然后结合现实重点论证“怎么办”——如何正确面对压力，最后得出结论——辩证地对待压力。
范文七
诗意地生活
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。
（论点）
理想。
是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。
”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：
“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？
奋斗。
是第二层境界：
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。
奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
这等人生，谁人敢说不诗意？
收获。
是第三层境界：
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。
这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。
且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。
就像国学大师季羡林曾说：
“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引秋心去，山衔好月来”的收获。
（2007年湖南高考优秀作文）
范文八
正视赢得未来
（2017年全国卷Ⅱ满分作文）
在这个物欲横流、人才聚集的时代，“我们”渐渐随波逐流，人云亦云，从而迷失自我。
甚至悲观地认为自己没有了存在的意义。
我则认为“我们”须正视自己，正视现实，正视未来，才能赢得自己的未来。
（论点）
①正视自己，才能发现自己的优势和劣势。
鲁迅曾说：
“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
”即使在优秀的人群中我们很渺小，我们也应正视自己。
正视自己的劣势，与他人的差距。
努力避开自己的劣势，缩短与他人的差距。
同时更应正视自己的优势，即使优势可能很微小，那也是不可替代的。
就像老板与秘书一样，老板擅长谈生意，秘书擅长排时间，看似老板比秘书的优势更大，但老板失去了秘书，时间混乱，生意自然也谈不好。
②我们不仅要正视自己，也应正视现实。
正视现实，才可能努力使自己成为最好的自己。
从我们出生，就注定我们的环境、教育、起跑线各不相同。
不要因自己的家庭比不上富人家庭便自怨自艾。
要知道，寒门子弟通过自己的不断努力同样可以走向成功。
诚然，富家子弟因父辈们打下来的江山提供了原始积累，可以通过捷径走向成功。
即使两种人生差距很大，但这就是现实。
可你又何必在乎？
正如李清照所说：
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。
”
③只有正视了自己，正视了现实，才会正视未来。
“未来”，一个虚无缥缈的词汇，看不到，摸不着。
也正因这样，人们对未来有着多元的想象，未来不容你过于乐观，也不容你过于悲观。
未来是你现在一切行动的结果，请不要为模糊不清的未来而担忧，只为
清清楚楚的现在而奋斗！
每个人的未来都掌握在自己的手中，要通过自己的拼搏奋斗，赢得未来！
所以，正视自己，正视现实，“敢想，敢说，敢作，敢当”，才能让未来不再虚无！
④正视自己，扬长避短；正视现实，脚踏实地；正视未来，做最好的自己！
我们每个人都是世界上独一无二的，正视自己，使自己成长、发光。
⑤请记住，正视赢得未来！
【亮点点评】
①首段摆现象，析危害，然后提出中心论点。
②分论点一，从“正视自己”的角度分析并自然引用鲁迅的名言，分析“正视”的重要性。
③分论点二，以“不仅……也……”连接上下文，从“自己”到“现实”递进。
④分论点三：
用“只有……才……”连接上下文，呈现层进式论证。
⑤总结以上三个分论点，照应开头，重申和升华了中心。
总评：
文章题目即中心论点。
开头作者摆出社会中的不良现象，然后层层推进，从“正视自己”“正视现实”到“正视未来”三个层面进行分析论证，最后照应题目和开头，结构严谨，说服力强。
范文九
规范与创新
（2016·全国卷Ⅲ优秀作文）
著名大师徐悲鸿说：
“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。
”孟子则说：
“不以规矩，不能成方圆。
”这二位贤者，一则强调创新，一则强调规范，他们孰是孰非，甚难判定。
今天，我们从小羽的创业过程可以知道：
规范中的创新，才是二者最佳的组合原则。
（论点）
首先，我们承认规范与创新之间存在着矛盾。
创新就是要勇于否定权威，打破旧框架的束缚。
小羽在研发新式花茶时就历经几年试验，尝试无数的传统工艺，从失败中获得经验教训，实现推陈出新。
这里有对传统工艺的大胆突破，与杜甫所说“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”一样，会让我们惊喜。
同时可以发现：
在他们成功的背后，是他们利用丰富的积累对传统的大胆变革。
规范则强调“有章可循、有规可守”，反对越规的行为。
它正如足球场上的边线，一旦越过则将重新开始，它也是历史上扼杀创新的始作俑者。
科学上，“地心说”的规范扼杀了许多与“地动说”有关的人，包括哥白尼、布鲁诺、伽利略等人；政治上，对于变革创新者的扼杀比比皆是，如王安石、康有为、谭嗣同等人，宗教上，“有神论者”对“无神论者”的残害，例子不胜枚举。
其次，我们相信规范与创新能取得双赢。
“和谐社会，共荣共生。
”双赢需智慧。
小羽面对市场的假冒伪劣产品，痛心疾首；面对日益衰败的产业，苦不堪言；面对制假售假者，怒目而视。
按照常理，人们会选择用法律的武器来捍卫自己的权利。
然而，聪明的小羽知道，那只是“堵”而不是“疏”，也许会事与愿违，因而，她在保护自己的权利的方式上，采取创新——公布工艺流程，拟定地方标准，由当地政府推行。
这样让她的新式花茶产业更加规范，行业得到净化，最终获得成功。
再次，我们坚信在规范中创新，以创新促进规范。
“规范之于创新，不是限制，而是基础。
”古语云：
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”这就说明，“晓声”的前提是“操千曲”而绝不是“观千剑”。
你要创新就一定有一个基础前提，如小羽研发新式花茶一样，一定建立在传统的工艺上，如果没有这作为基础，也许创新出来的就不是花茶，而变成了其他的品类。
“创新之于规范，不是抛弃，
升级会员 