参观学校解说词 校长版.docx

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参观学校解说词校长版

宁远中学义务教育均衡发展校长解说词

尊敬的各位领导，下午好！

首先我代表宁远中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面我将向各位领导介绍一下我校校园均衡发展建设的基本情况。

【基本情况介绍】

宁远中学是一所历史较久的学校，始建于1938年，初为私立小学，1945年改为官办完全小学，1971年更名为宁远中学。

2004年8月至2010年，因金川区教育资源整合，宁远镇西坡中学、金东中学、宁远小学、山湾小学、龙景小学、东湾小学和西湾小学相继并入我校，使我校成为金川区目前唯一的一所九年一贯制寄宿制学校。

学校占地4万平方米，建筑面积9421平方米，由教学区、运动区、生活区和谐构成。

领导们面前的这栋教学楼和左手的这几排平房就是我校的主要教学区了，我校现有18个教学班，学生531人，其中小学228人，初中303人。

学校拥有一支朝气蓬勃、勤奋敬业、锐意创新、团结奋进的教师队伍，现有教职工73人，教师任职资格合格率和学历合格率均为100%。

一直以来，我校非常重视校园文化环境的建设，充分发挥校园文化环境与孩子进行的无声教育作用。

我校的校园文化建设本着整体和谐、教育性强、特色鲜明的思路，在规划布局上体现浓浓的读书氛围。

【幼儿园】

我校幼儿园于2006年随宁远小学一同并入我校，设两个年龄层次的大、中两个教学班，配有两名教师，都接受过幼师专业的学习和培训。

幼儿园坚持“立足农村，着眼未来，以幼儿发展为中心”的发展原则，于去年9月全面翻新，对园所的环境、设施进行改造，大家现在所在的这片活动场所是幼儿游乐园，是幼儿室外活动的场所，这些室外玩具也是不久前购置的，为幼儿营造了一个温馨、平安的保教环境。

各位领导请看，这些生动活泼的墙面画都是由我校老师精心绘制的，力求符合幼儿身心发展的规律，这每一幅画面都向我们诉说着一个或美丽，或这里，或乐观的童话故事或寓言故事。

学校用这种孩子们喜闻乐道的方式教育他们向真、向善、向美，并能在这过程中收获快乐和喜悦。

室内也绘制有漂亮的墙面画，为孩子们创造了一个轻松、有趣的保教环境，室内我们还开设了活动角，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建良好的教育平台。

（请各位领导随我到这边）

【引导参观公寓楼】

我们现在来到的就是我校的住宿区了，我们面前的这座楼就是我校的学生公寓楼，这栋楼2008年8月动工修建，2009年9月投入使用。

是一座集教学、住宿、餐饮、娱乐等活动为一体的综合楼。

下面请各位领导先随我进住宿区检查工作（上楼，站在大厅）左边这间是我们的住宿生值班室，学校选派了6名管理经验丰富的教师管理宿舍，他们24小时值班。

随时为学生服务，及时处理学生住宿期间的各种问题，除了负责学生的住宿安全外，还负责督促学生做好内务卫生。

这里设有评比栏，每周对学生的宿舍卫生进行评比，以帮助学生养成良好的卫生习惯。

这里从一楼到三楼都是学生宿舍，请领导们先随我进一楼检查。

这个学期住宿的学生共有251人，其中女生101人，男生150人，3到9年级的都有。

为了加强宿舍文化建设，学校在走廊悬挂了一些健康向上的标语和赏心悦目的图片，给住宿的学生营造了一个温馨舒适的居住环境。

同时，在老师的指导下，住宿生还布置了多彩多样，积极向上的宿舍床头文化（来到宿舍）这里是小学生宿舍，他们的床头文化就充满了童真童趣，比如这间，孩子们就以自己耳熟能详的童话故事或寓言故事为素材，有《白雪公主和七个小矮人》、《龟兔赛跑》等。

我们按年级或班级为单位进行宿舍安排，便于学生在学习和生活上互相帮助，学生的被褥和生活用品都是学校统一配发的。

每人有一个储物柜，我们要求学生被褥叠放整齐，生活用品在固定位置摆放，以培养了学生良好的生活习惯，每天学生离开宿舍到教室上课后，这里的老师都要对宿舍进行通风消毒，以保证这里的环境整洁卫生。

（出宿舍，下楼）学校以养成教育为重点，以自主教育为中心，细化了学生管理规章制度。

对学生的作息、纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等工作常抓不懈，并加强监督检查力度。

（下到二楼）这就是我们的心理咨询室。

学校选派了教学经验丰富，多年从事教学工作及班主任工作的老师做学生的心理辅导老师，他们都参加过心理学方面的培训，通过与学生交流谈心，帮助解决学生学习，生活中的种种困惑，为学生排疑解难。

我们为每一位接受心理辅导的学生都建有个人档案，专人负责，定期回访。

这里就是我们的卫生室，配备了一些基本的医疗器械和常用药品，上级给我们委派了专业的医护人员，这样，学生在校期间身体不适或出现突发性疾病或意外伤害都能得到及时的治疗和处理。

在晚饭后的这段时间我们组织住宿生开展各种丰富多彩的活动，像打排球，打篮球、踢毽子，读书、看电视等，有绘画、书法等特长的学生还参加兴趣小组的活动，极大的丰富了住宿生的课余生活。

楼下有我们的各种功能室，下面请各位领导小心脚下的台阶，随我下楼。

【各位领导，欢迎来到美术教室。

】

美术教室成立于2008年，是我校开展美术教学和美术兴趣小组活动的场所，在这里，由专业的美术老师通过讲解、示范、指导等教学方法，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。

现在您看到的这些绘画作品，如素描、水彩、国画、儿童画等，都出自我们师生之手。

一些优秀的学生还多次在外荣获奖项，为学校增了光添了彩。

剪纸是我校的一个亮点，我们充分利用农村中学的地理条件,收集了大量的民间剪纸作为素材,在继承传统剪纸艺术的基础上，创造性地开展了“布贴、绒贴、豆贴、竹贴”等项目的探索。

既开发了学生的创造性思维又培养了他们的动手的能力。

在师生们的共同努力下，先后剪刻300多幅作品，编写了我们自己的校本教材——《中国剪纸》。

从2008年开始，全校开设了剪纸课，每周一节，大大提高了剪纸的教学的效率，形成了“人人有剪刀，个个会剪纸，生生有作品”的浓厚氛围，培养了一大批剪纸小能手。

学校吧剪纸技能的培养提升到“剪裁人生”的高度，将“剪纸人生”作为剪纸艺术教育的总目标，致力于两种底子的培养。

一种是“精神的底子”既引领学生养成爱好，修身养性，剔除暴戾，消除浮躁，培养他们耐心的品质，坚强的一致和对生活的热爱。

二是“艺术的底子”，即提高学生的审美能力，培养他们感受美、欣赏美、创造美、鉴赏没的能力，学会用剪纸的艺术语言表现生活。

【我们现在看到的是阅览大厅】

阅览大厅总面积120平方米。

，可同时容纳136人进行阅读。

阅览室也向全体师生开放。

为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序在下午四点以后进行借阅。

让孩子们“好读书，读好书”是我校开展课外阅读的追求，学校精心营造温馨优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。

【各位领导，请随我来。

前面是我校的图书室】

我校图书室总面积63平方米，藏书18318册，图书造价31万余元。

图书分为历史、政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等，共22类39架，已达到生均30.5册的标准。

。

图书室和阅览大厅为全校师生提供了一个自主选择学习内容的平台。

丰富多彩的学习内容，也弥补了课堂教学内容的局限性，拓展了学生的视野，提高了学生的自学能力、阅读能力、写作水平和文学素养。

这些图书已成为我校师生丰富的精神食粮。

使同学们从中了解人生价值、转变读书态度、学会做人道理和树立远大理想。

从而激发学生读书学习的兴趣，认识到读书的重要性，并学以致用，使学生在书香校园文化的氛围中快乐学习、健康成长。

【引导去实验室】

请各位领导小心脚下台阶，随我上楼（上二楼）楼上有我们老师的办公室和学生的实验室。

这里是科学实验室，这间实验室总面积为60㎡，共48个座位，我校3到6年级都开设了科学课。

学生在老师的指导下，亲自动手进行科学实验，获得科学知识，培养他们热爱科学、求真务实、友爱协作的科学精神，提高他们的综合素质。

这里是我们的教师办公室，为了加强学科间的沟通与交流，我们主要按学科划分办公室，这间是我们初中部的理科办公室，（进办公室）每个办公室都有自己的文化，与校园文化相呼应。

教师们群策群力，发挥他们的聪明才智，将办公室妆扮得美观大方、书香环绕、清新怡人，充分体现了“人文性、高雅性、艺术性、学术性”。

良好的办公文化也对学生了产生潜移默化的影响，浓厚的校园文化为学生成长、教师发展提供了广阔的空间，实现了“个性化的组室、人文化的情怀”。

教师们也纷纷表示，我们的“家”变美了，在这样的环境里工作，我们心情舒畅。

学校除了不断改善学生的住宿和学习环境外，也花大力气改善老师们的办公条件，除了配备新的办公桌椅外，还给老师们每人配发了一台办公用笔记本电脑，无线上网，老师们可以备课。

查阅资料、制作课件极大的方便了老师的教学工作。

这里是生物仪器室，面积40㎡，按农村2类标准配备的仪器有四大类1672件（套），包括标本模型，玻璃仪器和通用仪器，各类仪器都是分类存放。

这里就是我们的生物实验室。

这是一间观察、解剖二合一实验室，面积60㎡，有48个座位。

学生可定人定组定桌进行试验，现在我校生物课的演示实验和分组实验开出率都可达100%。

，

下面请随我上三楼，三楼是化学实验室和物理实验室，这里是我们的化学实验室，这间实验室面积60㎡，有48个座位，完全能满足我校九年级化学课的实验需要。

这里是化学仪器室，这里按农村2类标准配备仪器。

仪器的管理都有严格的制度，借用和归还都严格检查登记。

这间是物理仪器室，仪器按农村2类标准配备，基本接近一类标准。

这里是物理电学实验室，面积60㎡，有48个座位，每个操作台上都装有电学实验所需的各类仪器仪表和电源，方便了学生的操作。

（出实验室，下楼）随着实验条件的改善，我们的几个实验室除了能完成各实验课老师制定的实验计划外，现在正尝试走实验室对学生开放的路子。

通过学生或老师的临时预约，对学生准备充分、成熟的实验方案，我们提供实验场地和设备，并指导学生完成实验。

我校学生的作品就多次在金昌市青少年科技创新大赛上获奖。

【引导来到餐厅】

这里就是我们的学生餐厅。

由于住宿学生的年龄差距较大，所以我们采取了分批就餐的方式，先是小学生，再是中学生，这样就避免了学生就餐时因拥挤而出现摔倒烫伤的现象。

餐厅环境优雅，墙面上张贴有醒目的标语教育全体师生要懂得珍惜粮食，尊重他人劳动成果，教育学生文明就餐。

餐厅的米面肉和蔬菜都是专人定点采购，都有合格证，并进行严格的登记，以保障食品的安全卫生作为一所寄宿制学校，学校的每一项工作，都是以学生为中心，让每位学生在校住的舒心，吃的放心，更让家长安心。

俗话说：

“学校无闲处，处处皆育人”。

我们充分利用学校围墙，对学生进行思想文化熏陶。

大家眼前所看到的是我校的【文化墙】。

它是由我校专职教师精心绘制而成。

展现了中华民族悠久的历史文化。

画面上展示的是每个时期极具代表性的历史人物及事件。

近年来，我们学校一贯重视校园物质文化的建设，绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。

为了让校园变成“绿树成荫、花草满园，整洁优美”的和谐家园，为了调节空气，绿化美化环境,促进学生的健康成长，我们校园内种植了多种花草、树木，让大家在校园的每个角落都能感受到亲近大自然的快乐。

整个校舍线条分明、色彩和谐、布局更合理，更趋人性化，使人一踏进学校就会产生一种温馨、舒适的感觉。

看到学校环境优美、文化氛围浓厚、又很人文的校园，学生们的仪容仪表、性情、秉性都受到了潜移默化的影响。

同时，学校到处有规范学生行为习惯的提示牌匾和营造书香氛围的标志，优美的环境是教师、学生在这里和谐进步、茁壮成长。

【引导来到教学楼】

校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，我校注重从文化的角度考虑学校的发展，通过一种“春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的与人功能。

几年来，学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化与人这一教育理念得到了很好的体现。

现在我们面前的这栋楼就是我校的教学楼了。

里面上课的主要是我校初中部的学生。

（进入大厅）学校注重校园的文化建设，在大厅和楼道都悬挂了励志性的标语和国学经典名篇，营造了良好的文化氛围，让每一块墙壁会说话，每一块牌匾都具有育人功能。

请领导随我进入我校的德育室，这间房子看似不大，却满满的是温情、是付出，是收获。

这里有宁远人不懈奋斗的脚步。

激励着一代又一代的宁远人走的更好、更远。

首先让我们看看桌面上的内容吧，这里有对金昌市的全面介绍，让师生更了解我们可爱的家乡，培养他们爱家乡的良好品质。

这边是学生作品的展示。

而墙面上，是宁中发展的缩影，这一路的汗水，有了我们今天的硕果累累，从特色教学，到五五六自主教学模式的开创，最终的桃李芬芳，这是我们的骄傲和动力。

（上楼）一直以来学校严格规范办学行为，按照国家规定开齐课程，开足课时，减轻学生的课业负担，积极推进义务教育均衡发展。

在教育教学方面，学校狠抓课堂教学，我校的教学质量不断提高，尤其是今年的初三毕业会考和八年级的史地生会考，我校都取得了优异的成绩，得到家长和社会各界的一致好评（上三楼）这间就是学生的微机室了。

现在这里有联想台式电脑41台。

除了可以满足我校微机课教学的需求外，还在节假日对学生定时开放，学生可以来这里上网查阅资料，浏览资讯，扩大了他们的视野，丰富了学生的课余生活。

请领导跟我朝这边走（上四楼）这里是我们的音乐舞蹈室，这间教室的环境布置力求活泼，让学生在一个没得环境中接受艺术的熏陶。

这间教室配备了钢琴、电钢琴、电子琴、五线谱电教板，音响等先进的教学设备，和镜墙，把干等设备，能满足学校音乐课教学和学校舞蹈队的训练需要，请领导们随我这边走，（进仪器室）这里是我们的音乐器材室，除了军鼓、口风琴、风琴等音乐器材外，这里还存放有演出服装和道具，我校成立有舞蹈队，他们排练的节目在校园艺术节上演出受到了家长的好评，他们还多次代表学校参加市区的各类演出，取得了较好的名次。

（边下楼边说）学校注重对学生的潜能的开发，对学生的特长注重培养，每一学年一开始，音乐、舞蹈、美术等兴趣小组的老师都要在各班选拔一些苗子，对他们进行辅导，使学生不但在学业上有所进步，他们的综合素质也得到发展。

【请各位领导继续随我前行】

这里是我校的体育器材室，近年来，我校投入资金10多万元，配备了各类体育器材。

室内配备主要有田径类、体操类、球类及其它项目的器材。

是按照农村二类学校标准配备的。

体育器材室有专人管理，定时开放。

并建立健全了完整的器材管理制度和借用制度，也建立了详细的财产登记帐本。

为器材的规范管理和使用提供了有利的保障。

我们依靠这些充实的体育器材，组建了校级篮球队、排球队、乒乓球队和田径队等各项体育兴趣小组，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，使我们的学生不仅有优异的成绩也有健康的体魄。

【乒乓球活动室】

这是我校的乒乓球活动室。

这间布置简约但不简单的房子，让农村热爱国球的孩子们找到了乐园，一到活动时间，这里总是有孩子秩序井然的对抗，他们在打球的过程中体会着拼搏的乐趣。

【棋类活动室】

这间就是我们的棋类活动室了，这里不仅有多种多样的棋类供学生活动，还利用墙面扩充学生的知识面，让他们在耳濡目染中了解各类棋类文化，寓教于乐。

各位领导，现在我们眼前看到的是我校的主活动区【操场】

这个操场面积不是很大、标准也不是很高，但基本设施齐备，今年，学校还安装了各类健身器材，使其功能性更强，使用效率更高。

既满足了我校19个班级的体育教学需求；又是我校师生阳光体育活动的主要场所。

这里天天有活动、周周有比赛。

学校充分利用晨操，课间操和课外活动这段时间组织学生进行锻炼。

并要求班主任，科任老师全部到位给予监督。

也正是在这片场地上我校男女田径队、篮球队、排球队常年坚持训练，并且连续多年在市、区中小学生田径运动会中取得优异的成绩。

【平房教室】

这几排平房主要是我校的小学教室，和谐的教室环境，是创建班级文化的基础。

整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习与生活方式。

教室的布置是班级文化的重要组成部分，我们学校的各个班级都遵循着共同的审美原则：

一是注重审美的要求，比如说板报的设计，在形式上要注意与教室环境的相配，注重映衬美。

二是精心选择内容，如每个教师的板报都有一个积极向上的主题。

三是张贴目标，让全班学生对学习有目标，只要达到自己的目标，就给小队加分，增强荣誉感班级文化建设的水平愈高，班级向心力、凝聚力和群体意识就会更强。

教室要安静，对师长要尊敬，卫生要干净，在学习上要有干劲，互相之间要展开竞争。

四是注意其阶段性和稳定性。

带制度性的一般要具有稳定性，我们不能随意更改，而黑板报就要时时更新。

我们的学生都来自农村，经过宿管生活教师的悉心引导、热情服务和精心管理，他们的生活习惯有了很大的变化，良好的文明行为习惯正在逐步养成。

最好是暂时的标志，更好才是我们永恒的追求。

在此恳请各位领导留下宝贵意见。

祝各位领导工作愉快，身体健康！