白云区语文解析学年第一学期期末测试六年级语文答案解析.docx

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白云区语文解析学年第一学期期末测试六年级语文答案解析

2019-2020学年第一学期

白云区六年级语文期末考

一、听力部分（8分）

1、听写词语（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【答案】单薄笨拙屹立眺望喧闹拍摄慷慨干燥

2、听老师读短文，完成下面判断题，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

（4分）

（1）无人机上无驾驶舱，但安装有自动驾驶仪、程序控制装置等设备。

（）

（2）无人机可像普通飞机一样起飞或用助推火箭发射升空，不可由母机带到空中投放飞行。

（）

（3）中国内地无人机操作按飞行特点可分为11种情况。

（）

（4）2017年7月迪拜成为全球第一个允许载客无人机运营的城市。

（）

【答案】

（1）√

（2）×（3）×（4）√

附：

听力材料

无人机

无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的

不载人飞机。

机上无驾驶舱，但安装有自动驾驶仪、程序控制装置等设备。

地面、舰艇

上或母机遥控站人员通过雷达等设备，对其进行跟踪、定位、遥控、遥测和数字传输。

可在无线电遥控下像普通飞机一样起飞或用助推火箭发射升空，也可由母机带到空中投

放飞行。

回收时，可用与普通飞机着陆过程一样的方式自动着陆，也可通过遥控用降落

伞或拦网回收。

可反复使用多次，主要用于空中侦察、监视、通信、电子干扰等。

2013年11月，中国民用航空局下发了《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行

规定》。

根据《规定》，中国内地无人机操作按照机型大小、飞行空域可分为11种情况，

其中仅有116千克以上的无人机和4600立方米以上的飞艇在融合空域飞行由民航局管

理，其余由行业协会管理或操作手自行负责。

2017年7月，阿拉伯联合酋长国迪拜成为全球第一个允许载客无人机运营的城市

采用的机型是中国研制的全球第一款可载客的无人驾驶飞机“亿航184”。

未来无人机还将广泛应用建筑承包商、快递行业体育和媒体行业等行业。

二、基础知识（18分）

3、下面几组词语中，加点字注音正确的一组是（）。

（2分）

A.霎时间（chà）B.入场券（juàn）C.肆虐（shì）D.凝视（níng）

【答案】D

【解析】本题考查易错字音A、霎（shà）B、券（ quàn）C、肆（sì）

4、下列词语中有错别字的一组是（）。

（2分）

A.天籁之音行云流水巧夺天工

B.栩栩如生轻歌漫舞笔走龙蛇

C.妙笔生花画龙点睛全神贯注

D.别出心裁大步流星技高一筹

【答案】B

【解析】本题考查错别字辨析，B选项中应为“轻歌曼舞”

5、下列句子中表达有错误的是（）。

（2分）

A.冬运会的比赛精彩纷呈，我看得津津有味。

B.他工作认真，精益求精，深得大家的尊重。

C.黄山的景色太迷人了，让人美不胜收。

D.这篇文章的选材别出心裁，推荐给大家分享学习。

【答案】C

【解析】本题属于修改病句的考查，“美不胜收”不能和“让人”搭配，可以改为”黄山的景色太迷人了，让人流连忘返。

“

6、下面文言文停顿有错误的一项是（）（2分）

A.方鼓琴/而志在太山。

B.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。

C.耕当/问奴，织当/问婢。

D.处士/笑而然之。

【答案】C

【解析】本题考查断句的应用，C句的意思是耕田的事情要问奴，纺织的事情要问婢，比喻办事应该向内行请教。

因此根据语意断句应该在”耕“和”织“后断。

7、判断下面说法是否正确，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

（4分）

A.阅读时我们要根据自己的喜好选择阅读方法。

（）

B.“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

”中的“宝”指的是“宝物”。

（）

C.读小说要关注情节、环境，感受人物形象。

（）

D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的《故乡》。

（）

【答案】A×B×C√D×

【解析】本题考查对课本日积月累等部分是否熟悉。

A选项阅读的方法是根据阅读目的来进行选择的。

B选项”宝“指的是珍藏的物品。

D选项《百草园到三味书屋》出自鲁迅的《朝花夕拾》。

8、按要求写句子。

（6分）

（1）会场爆发出一阵掌声。

（改写成比喻句或夸张句）

____________________________________________________________________________________

【答案】例：

会场爆发出一阵如雷鸣般的掌声。

【解析】本题考查对修辞手法的掌握和运用。

（2）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

（仿照着写两句话）

___________________了，就像___________________________________________________似的。

___________________了，就像___________________________________________________似的。

【答案】例：

草绿穿上新衣服树叶动在舞蹈

【解析】本题考查的是仿写。

仿写注意仿格式、仿词性、仿关系、仿修辞。

三、阅读与积累（38分）

9、按要求写出或补充完整下面的格言、诗句、文学常识、读写知识等。

（8分）

（1）______________________________________________________，水村山郭酒旗风。

（2）等闲识得东风面，______________________________________________________。

（3）无情未必真豪杰，______________________________________________________。

（4）______________________________________________________，还来就菊花。

（5）五彩：

_______、_______、_______、________、_______。

（6）一篇文章的题目很重要，命题方式有很多种，有：

__________________________，____________________________等。

【答案】

（1）千里莺啼绿映红

（2）万紫千红总是春（3）怜子如何不丈夫（4）待到重阳日（5）黄、青、白、赤、黑（6）以文章的线索命题以文章的人物命题答案不唯一

【解析】本题考查的是课本内容背诵的熟悉程度。

10、读课文片段，完成后面题目。

（12分）

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架看瓜藤，一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

（1）划“”线的句子在文中的作用是__________________。

（2分）

【答案】总领全文

【解析】本题考查的是某句在文章中的作用。

句子位于开头，总领全文，句子位于中间，承上启下，句子位于结尾，则升华主旨，照应全文。

（2）填空：

第2自然段是围绕第_______句话来写的，紧扣_______、_______、_______这几个关键词展开描写，写出了夏天动植物_________、_________的生长特点。

（6分）

【答案】1，飞快、跳跃、看得见，生长迅速、变化明显

【解析】本题考查的是学生在原文附近搜索信息的能力。

（3）给文中缺少标点的句子加上合适的标点符号。

（2分）

【答案】；、，，

【解析】本题考查的是标点符号的使用规范。

（4）请仿照文中划“”线的句子写一句话，要求写出夏天动物或植物的生长特点。

（2分）

昨天____________________________________，今天_____________________________________，

明天______________________________________________________________________________。

【答案】还是小绒球已经跑跑跳跳已经可以自己觅食

【解析】本题考查的是简单仿写，只要根据原文句子特点，写出生物生长的递进与较大的变化特点即可。

11、阅读下面短文，完成后面题目。

（18分）

一双长满老茧的手

①有谁没有手呢？

每个人都有两只手。

手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。

②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意。

它像吸铁石一般吸住了我的眼光。

我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。

③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。

在这时候，我的兴致是十分高的。

我跟在母亲身后，跑来跑去。

捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。

总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。

但是，一检查成绩，却未免令人气短：

母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。

这里面有奥妙呢？

关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。

④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。

我注视着它，久久不愿意把眼光移开。

从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。

⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。

⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。

我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。

最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。

这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。

但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。

那些杂乱无章的麻在它的摆布下，服服帖帖，要长就长，要短就短，一点也不敢违抗。

这使我感到十分有趣。

这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。

一位老大娘就走上前来，热心地教我们：

怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。

在这时候，我注意到，她也长有一双长满老茧的手。

我虽然同她（形同陌路素昧平生），但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。

我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。

我一看到这一双手，一想到母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就（油然而生汹涌而出），而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了。

⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。

这回忆像是一团丝，愈抽愈多。

它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。

在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。

我在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。

（1）给第⑦自然段选择词语，在括号里合适的词语下面划“”线。

（2分）

（形同陌路素昧平生）（油然而生汹涌而出）

【答案】素昧平生油然而生

【解析】本题考查的是近义词辨析。

（2）在⑥和⑧自然段各找出两对反义词。

（4分）

（）和（）（）和（）

（）和（）（）和（）

【答案】拙笨灵巧长短

甜蜜痛苦错乱清晰

【解析】本题考查的是反义词配对。

（3）文章围绕“长满老茧的手”回忆印象深刻的几段往事，具体描写了“我”当时内心的感受。

请根据文章内容，找出相关词句，完成下表的填写。

（5分）

往事

感受

母亲

（用）长满老茧的手

灵巧地搓麻线

吃惊、有趣

热心地教我们砍玉米秆

【答案】

母亲迅速地摘豆荚留下不可磨灭的印象

王妈灵巧地搓麻线吃惊、有趣

老大娘热心地教我们砍玉米秆肃然起敬

【解析】本题考查的是学生在关键词附近进行信息提取的能力。

（4）请找出文中一个描写手的比喻句写在下面的横线上，简要谈谈你的感受。

（2分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

【答案】

比喻句：

这一双手看上去笨拙得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。

我的感受：

这句话用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了王妈的手非常粗糙，看起来非常笨拙，体现出王妈的勤劳艰辛，表现出“我”的敬佩之情，为后文她灵活地搓麻线时“我”的吃惊做铺垫。

【解析】本题考查的是修辞手法的作用进行分析。

比喻句的作用是生动形象地突出了事物的特点，从而表达人物的感情。

（5）阅读短文后完成下面判断题，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

（3分）

A.文章围绕“长满老茧的手”展开描写，“长满老茧的手”是文章的主线。

（）

B.“有谁没有手呢？

每个人都有两只手。

”运用了反问的修辞手法。

（）

C.“这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

”生动地写出了王妈手的灵巧和动作的娴熟。

（）

【答案】A√B×C√

【解析】B选项中的句子是设问的修辞手法。

（6）读文中划“”的句子，联系上下文和生活实际发挥想象，写一写“我”此时此刻的心理活动。

（2分）

【答案】“我”感觉十分震惊，母亲的勤劳让手长满了茧子，但也因为长年累月的反复练习和反复工作，练就了她娴熟的摘豆荚技术。

在我们现实生活中也是一样，反复练习，才会熟能生巧。

【解析】本题考查的是学生对文章中心即人物品质的感悟。

四、语文综合性学习（6分）

12、请根据你所居住的社区或村子的垃圾分类问题写一份倡议书。

做到要求明确，条理清楚，语言简洁，有号召力。

（120字左右）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

【答案】例：

亲爱的邻居朋友们：

优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装在一起，这种方法便于垃圾聚集清理，但可回收的物品却难以被回收。

为了增强大家的环保意识，减少资源的浪费，减少垃圾的产生，我们应当从身边做起，积极参与垃圾分类，正确投放垃圾，为保护我们居住的绿色家园共同努力!

希望在我们的共同努力下，我们的社区能变得越来越美好，垃圾都能被充分再利用，空气质量也能得到越来越大的改善。

【解析】本题考查的是倡议书的写作。

倡议书的写作重点在于格式和文章布局的结构，应从发现问题—分析现象—提出解决办法—发出呼吁几个方面去说。

五、习作（30分）

13、要求：

生活中不乏真、善、美，总有一些人，一些事让你感动，让你想真诚地对他（她）说声：

“谢谢！

”他（她）可能是你熟悉的人，也可能是偶遇的陌生人。

请以“感谢你！

”为题写一篇作文，要求抓住事物的重点写具体，写清楚你感谢的原因，通过语言、神态、动作等刻画人物形象，注意表达你在事情中的感受。

书写工整（450字左右，习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实姓名。

【答案】略

【解析】这篇是半命题作文，要求写一个帮助过自己的人，因此具体事例中应该突出人物对自己的帮助或者影响，从而体现出人物的品质。

试卷解析编写教师团队