道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答.docx

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道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答

道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答

一、非选择题

1．（实践探究少年有梦）

某校七年级

（2）班举行了以“我的梦・中国梦”为主题的班会活动，同学们围绕“梦想”这一话题展开了讨论，请你参与并完成下列任务。

第一环节畅谈梦想

丁一“我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！

”

李元“我希望长大后成为一名优秀的医生，让人们远离疾病。

”

（1）有同学说：

“丁一的梦想不切实际，我们不应该有这样的梦想。

”你如何看待这一说法？

第二环节讲述梦想故事

逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维亚……在第31届夏季奥运会上，中国女排凭借着打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态，挺进决赛，在时隔12年后，终于重新站在了奥运会的最高领奖台，用自己的行动演绎着“女排精神”。

（2）“女排精神”为我们每个人实现自己的梦想做了哪些诠释？

第三环节追逐梦想

（3）为了实现自己的理想，请你谈谈自己有哪些切实可行的行动计划。

2．成长的节拍

（畅谈中学生活）在七年级新生欢迎仪式上，校长满怀激情地说：

中学生活是时光送给你们的礼物，你们一定要珍视这份礼物，不让时光虚度。

（1）结合所学知识，谈谈你对中学生活这份礼物的理解。

（学习的苦与乐）下图是七年级同学美佳对班级同学学习感受的调查结果：

（2）从上图中我们可以得出什么结论？

（3）如何能让感觉学习“苦”的同学感受到学习的“乐”？

请你提出两点建议。

（做更好的自己）把简单的事做成不简单的事业，意味着千锤百炼，意味着精益求精，这就是工匠精神。

在孔波26年的工作历程里，“苦练业务功夫、磨砺更好的自己”是唯一的信条，他先后获省行、市分行“先进工作者”和“全行工作标兵”、“湖北省分行国际专业先进个人”等荣誉，并成为国际业务专业的专家型人才。

（4）作为中学生，我们应如何向孔波学习，磨砺更好的自己？

3．成长的节拍

（中学序曲）“什么时光最难以忘怀?

是这美好的中学时代。

什么时候懂得了人生?

是在求知的中学时代。

什么时候认识了世界?

是在探索的中学时代……智慧的花儿在这里盛开,希望的苗儿在这里威材。

”这是在中学校园里传唱的一首歌曲,歌唱美好的中学时代,让我们珍惜中学时代过好中学生活。

（1）结合材料及所学,分析中学时代赠予我们的礼物。

（梦想实现）2020年5月28日10时,宁夏女子蔡艳娟成功登顶珠峰,成为宁夏第一位成功登顶珠峰的女性。

梦想登上世界最高峰珠穆朗玛峰,事先不经过无数的准备,没有一顆坚忍不拔的雄心,没有一份永不放弃的执念,光有一腔热血是不可能实现的。

（2）蔡艳娟成功登顶珠峰对我们青少年实现梦想有什么启示?

（学会学习）某校团委对本校七年级200名学生的学习情况进行了抽样问卷调查统计结果如下

（3）从上述调查数据中,你能发现什么问题?

（4）针对你发现的问题,请你为该校七年级学生提两点合理化建议。

（做好自己）“追逐生命里光临身边的每道光,让世界因为你的存在变亮……成长的路上必然经历很多风雨,相信自己终有属于你的盛举;别因为磨难停住你的脚步,坚持住,就会拥有属于你的蓝图。

”这是歌曲《少年》里的一段歌词,表达了对少年的期待和祝福,希望少年能飞得更高、更远,做更好的自己。

（5）我们如何才能飞得更高、更远,做更好的自己?

4．某班举行了一次“努力学习，力争上游”的主题讨论活动，请你参与其中。

（我的课余时间）

下图是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排：

（1）上图中，从小学到初中所用时间明显增加的是学习。

我们用更多的时间去学习有什么重要意义？

（体味学习）

同学甲：

初中的功课有深度，我发现自己的学习能力还很强，我很喜欢！

同学乙：

初中的功课对我而言太难了，我每天压力都很大，我很痛苦！

（2）从以上两个同学的观点中，你可以得出什么结论？

（感悟名言）

我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事情。

——卢梭

吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子

（3）上诉两则名言给了我们怎样的启示？

（4）我们应该如何学会学习？

5．（少年圆梦欣赏自己）

材料一2019年4月24日,“中国航天日”航天放飞中国梦——庆祝新中国成立70周年“航天成就展”在湖南国际会展中心举行。

图片只有60多张,有些还是黑白的。

但每一张照片都凝固着值得铭记的历史。

从1956年中国航天创建到1970年东方红一号卫星成功发射,经历了15年的不懈努力;从2003年神舟五号飞船载着中国首位航天员邀游太空,到2019年嫦娥四号探测器实现世界首次月球背面软着陆,经历了17年的不懈努力。

我们应向英雄的航天人致敬。

（1）请根据上述材料结合《少年有梦》的相关知识,说一说:

从中国人航天有梦圆梦的历程中,你得到的启示。

材料二如图:

接纳自己,欣赏自己。

（2）根据上述材料二,结合“正确认识自己”的相关知识,评析上述同学的观点?

二、非选择题

6．材料一红红在老师的指导下，以“我与父母”为题，对全班同学进行了问卷调查，结果如下：

问题

回答“是”

A．你是否经常给下班回家的父母端茶倒水？

3.8%

B．你是否经常帮助父母做力所能及的家务？

16.5%

C．你是否觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母？

9.7%

D．你是否自己整理自己的床铺，打扫自己的房间？

19.7%

材料二“千万里，他们从天南地北回来为你送行。

你走了，你没有离开。

教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。

你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。

那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。

”这是“感动中国”获奖人物——广西都安高中的原校长莫振高的颁奖词。

任教三十多年来，莫振高不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学，还利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。

因积劳成疾，莫振高于去年3月9日突发心脏病去世。

（1）材料一的调查结果反映出该班同学存在的哪些问题？

（2）莫校长为什么能够“感动中国”？

（3）面对我们成长过程中两个重要角色----“父母”、“老师”，你的内心感想和行动，应该是怎样的？

7．阅读材料，回答问题。

七年级一班同学以“疫情下的学习生活”为主题，召开了一期主题班会，以下是小明选取的一组“网课镜头”。

镜头一感染新冠肺炎的高三女孩黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。

她给自己制定了学习计划表：

7点半上早自习，网课上到中午12点，下午1点半开始预习，晚上9点40分完成最后一节英语课。

她上课的地方是医疗用品库房，医护人员们叫它“梦开始的教室”。

随着疫情缓解、高考顺利结束，这个梦想当老师的女孩，获得了584分的好成绩，被湖北第二师范学校录取。

（1）小明说：

“我太佩服这个姐姐了！

”请你从梦想的角度，推测这个小姐姐令小明佩服的原因。

（2）由此，请你概括梦想的重要性。

镜头二河南洛宁的一名中学生，因为她爸爸手机流量不够，寒夜里到村委会增网学习，爸爸在墙角默默地陪伴着女儿。

他们的照片和故事在网络上走红，被命名为“现代版凿壁借光”。

这件事很快引起了各级政府的重视，马上就给她家和类似的家庭接通了网络，他们可以安心地在家里上网课学习了。

（3）那位“在墙角默默地陪伴着女儿的爸爸”让小明感动，从中我们体会到什么？

（4）以上两组镜头，从学习的角度谈谈给我们的启示。

8．材料一：

妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我、逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。

我有一个幸福的家。

材料二：

2014年10月12日，我国发布了10个“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。

他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。

思考：

（1）家是我们温暖的避风港，在日常生活中，你打算以怎样的实际行动向父母表达孝敬之心？

（两方面即可）

（2）作为家里的小主人，你认为怎样才能创建和谐美好的家庭？

（三方面即可）

9．（让家更美好）

家风是社会风气的重要组成部分。

家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。

家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。

诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。

毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。

——XXX讲话摘录

（1）“晒一晒”我的家风或家训。

（2）“说一说”为了让家庭更和谐，家庭成员应做出哪些努力？

（3）“忆一忆”你为构建和谐家庭做过的一件事。

10．材料一：

据调查，教师最早上班时间在5：

30，最晚下班时间在22：

30，每天工作时间最长的近17个小时，平均工作时间为9小时24分。

央视新舞台，献给最美乡村教师！

用真挚的情感真实记录乡村教师的无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是对教师职业的最好诠释。

材料二：

江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。

今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。

突然一声响，吓了老师和同学们一跳。

老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。

当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）结合材料一谈谈你对教师职业的认识？

（2）江平的行为对吗？

如果你是江平，你会怎么做？

（3）为实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。

（4）请写出两句尊师赞师的名言警句。

【参考答案】

一、非选择题

1．

（1）这一说法是不对的。

因为：

少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

（2）①努力，是梦想

解析：

（1）这一说法是不对的。

因为：

少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

（2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

（3）①坚持自己的梦想，不半途而废；②努力学好科学文化知识，为实现梦想奠基等。

【详解】

本题考查学生科学精神的学科素养。

（1）本题考查少年梦想的特点，主要考查学生运用教材知识的能力。

首先明确题中说法错误，然后结合教材知识，从少年梦想是人类的愿望、人类需要这样的梦、有梦想人类才能进步发展等方面说明理由即可。

（2）本题考查努力的含义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合材料内容及教材知识，从努力是梦想与现实自己的桥梁；努力是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力就会距离梦想更近一步等方面考虑作答即可。

（3）本题考查实现梦想的行动计划，学生可以根据所学知识和自身实际来回答。

如：

坚持梦想不放弃、努力学习科学文化知识等。

开放性试题，言之有理即可。

2．

（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。

例答：

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

②中学生活为我们的发展提供了多种机会。

（2）只要学生所答符合题意说法正

解析：

（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。

例答：

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

②中学生活为我们的发展提供了多种机会。

（2）只要学生所答符合题意说法正确即可。

例答：

学习是多方面的，有快乐也有辛苦。

（3）只要学生所答符合题意，建议正确，写出两点即可。

例答：

①保持对学习的兴趣，在坚持中摸索出适当的方法；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

（4）只要学生所答符合题意说法正确，写出两点即可。

例答：

①不断激发自己的潜能；②为他人、为社会带来福祉。

【详解】

（1）本题考查成长的礼物，考查学生知识再现的能力。

依据教材知识，从中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战，为我们的发展提供了多种机会等方面来回答。

（2）本题为图表分析题，考查学生分析问题的能力。

从图表中的认为学习快乐的占到50%，认为学习苦的占到32%，不苦不乐的占到18%，结合所学知识，结论从学习是多方面的，有快乐也有辛苦方面来回答。

（3）本题考查学会学习。

结合所学知识，分析让感觉学习“苦”的同学感受到学习的“乐”，就要学会学习，从保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力等方面来回答。

（4）本题考查如何做更好的自己，考查学生知识再现的能力。

依据教材知识，从不断激发自己的潜能；为他人、为社会带来福祉方面来回答。

3．

（1）中学生活,对我们来说意袜着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

努力，是梦想现现实之间的桥梁。

②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后

解析：

（1）中学生活,对我们来说意袜着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

努力，是梦想现现实之间的桥梁。

②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③努力，需要立志。

从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

④努力，需要坚持。

把努力落实在每一天的具体行动中。

⑤努力，需要方法。

分清轻重缓急，合理规划。

（3）统计数据表明部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，缺乏合作学习的精神，不能及时反思自己的学习。

（4）①学习需要自觉主动的态度；②学会学习，需要明确学习目的，发现并保持对学习的兴趣。

③学会学习，需要掌握科学的学习方法。

如:

制定计划,勤做笔记,定期对自己的学习状况进行反思。

④学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

如:

将自主学习与合作学习，理论学习与探究学习相结合等。

（5）做更好的自己，就要扬长避短。

做更好的自己,需要主动改正缺点。

做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【详解】

本题借助几则材料，考查学生对中学时代，努力追梦、学习、做更好的自己等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查中学时代赠予我们的礼物，考查知识运用能力。

依据教材知识，答出中学生活,对我们来说意袜着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战即可。

（2）本题考查青少年如何努力实现梦想。

考查知识运用能力。

依据教材知识，从少年有梦在于行动、努力，需要立志、努力，需要坚持、努力，需要方法等角度作答即可。

（3）本题考查学生对图表的分析总结能力。

依照图表的内容和百分比总结出，部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，缺乏合作学习的精神，不能及时反思自己的学习。

（4）本题考查学生对学习的理解。

依据上面第（3）题总结，结合教材，可从学习需要自觉主动的态度和如何学会学习两个方面对学生进行合理化的建议。

（5）本题考查如何做更好的自己，属于基础知识识记题。

依据教材知识，回答出做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己,需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的即可。

4．

（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习

解析：

（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习中有快乐，学习中也有辛苦。

（3）学习没有终点，要不断学习。

（4）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。

【详解】

（1）本题考查学习的意义。

依据教材知识，从学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，点亮心中的明灯，激发前进的动力，分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面来回答。

（2）从材料中的“我喜欢”“我痛苦”可以看出两名同学对学习的感受不同，一位感觉学习是快乐的，一位感觉学习是痛苦的，说明学习是苦乐交织的。

（3）两句名言都强调要终身学习，依据教材知识，从学习没有终点，要不断学习方面来回答。

（4）本题考查如何学会学习。

依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式方面来回答。

5．

（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦

解析：

（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

③努力，是梦想与现实之间的桥梁。

努力，需要立志。

努力，需要坚持。

（2）女同学的观点正确，两位男同学的观点错误。

正确认识自我需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径。

我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。

我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。

【详解】

（1）本题为启示类问题，从材料说明了什么和如何做两方面回答。

材料中中国航天人有梦、圆梦的历程，说明了梦想的重要性和少年梦想的特点。

如何做就是如何实现梦想，从努力是是梦想与现实之间的桥梁等方面来回答。

（2）本题考查正确对待他人的评价。

依据所学知识，他人评价是认识自己的一面镜子。

两位男同学没有认识到他人评价的作用及正确对待他人评价的要求，观点错误。

女同学能认识到正确对待他人评价，是正确的。

理由结合教材知识，从他人评价的作用、正确对待他人评价的态度、正确对待他人评价的方法来回答。

【点睛】

辨析题的回答要首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。

结合梦想和他人评价等相关知识，多角度分析作答。

二、非选择题

6．

（1）①部分中学生在孝敬父母方面做得不够好；②存在青春期逆反心理；自立能力比较差等问题。

（2）莫校长：

①关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献等。

②学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼

解析：

（1）①部分中学生在孝敬父母方面做得不够好；②存在青春期逆反心理；自立能力比较差等问题。

（2）莫校长：

①关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献等。

②学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

（3）①父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。

在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导中，我们走向成熟。

②我们要孝敬父母、尊重老师、珍惜师长情谊，与他们携手同行。

【详解】

（1）本题为图表题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

从材料中的AB两项所占人数很少，说明部分中学生在孝敬父母方面做得不够好。

从C项中的“觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母”的现象，可以看出一些学生存在青春期逆反心理。

从D项中的“只有一部分学生自己整理自己的床铺，打扫自己的房间”说明学生自立能力比较差。

据此回答即可。

（2）本题考查人物的优秀品质，考查莫校长能够“感动中国”的原因。

依据教材知识，结合人物事迹，从关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献；新型师生关系的角度来回答。

（3）本题为做法类问题，考查如何感恩父母和老师。

依据教材知识，从我们成长中重要的见证者和陪伴者；我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导中，我们走向成熟；孝敬父母、尊重老师、珍惜师长情谊，与他们携手同行等方面来回答。

7．

（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。

（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才

解析：

（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。

（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才能不断进步和发展；等等。

（3）亲情之爱。

（4）学习不是轻而易举的事，需要付出辛苦；遇到困难和阻挠时，需要凭借坚强的意志做出努力；学习需要自觉、主动的态度；我们收获学习的成果时，会体验到学习的快乐和美好；等等。

【详解】

（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。

仔细阅读题文材料，“黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。

她给自己制定了学习计划表”等，从实现梦想的角度来看，从她有梦想，并为着梦想的实现而努力奋斗。

所以，回答此题，需要围绕着梦想的作用以及实现梦想的途径的角度进行分析说明。

（2）本题考查对梦想的重要性的认识和理解。

依据教材知识，从有梦想就有希望；梦想明确了目标和努力的方向；梦想激发了生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展等方面进行分析说明。

（3）本题考查对亲情之爱的理解。

题文中，这位父亲陪着女儿在村委会上网课，这是父母对子女爱的表达，体现了亲情之爱。

据此作答。

（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

综合上述材料，主要是针对学习展开的描述，题目要求从学习的角度谈启示，这就需要我们结合题文材料，从感受学习的苦与乐、如何学会主动学习等角度进行分析回答。

8．

（1）①亲手为父母做一顿饭；②给父母洗脚；③帮父母做力所能及的家务。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协

解析：

（1）①亲手为父母做一顿饭；②给父母洗脚；③帮父母做力所能及的家务。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。

③以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

【详解】

（1）本题考查向父母表达孝敬之心的实际行动。

言之有理即可，如亲手为父母做一顿饭，给父母洗一次脚。

（2）本题考查怎样才能创建和谐美好的家庭，考查学生知识再现的能力。

依据教材知识，可从以良好的心态面对家庭发展中的问题，有效沟通和交流，化解矛盾和冲突，家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容等方面作答。

9．

（1）爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，敬老孝亲，诚实守信，与人为善，等等。

（2）①家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，以增进理解，化解矛盾与冲突。

②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动，养成劳动习惯

解析：

（1）爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，敬老孝亲，诚实守信，与人为善