小学生模拟主持稿件二分钟以内.docx
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小学生模拟主持稿件二分钟以内
小学生模拟主持稿件二分钟以内
1.少儿模仿掌管现需要一份2分钟掌管稿件
做一个文明之人
老师们、同学们：
早上好！
今日我讲话的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过：
“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。
我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？
文明是路上相遇时的浅笑，是同学有难时的热忱关心，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是盲目将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的自动制止……文明是一种质量，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，假如不能承继和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。
礼貌常常可以替代最宝贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花！
祝福我们本人一步步地迈向文明！
做文明之人，永久的召唤！
一生的追求！
2.2分钟左右的模仿掌管自备稿件,急需
创作思路：
关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。
诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲本身的特征，以及演讲本身的承继、革新和民族演讲的相互影响等等。
动的过程等等。
诸如鉴赏的依据和批判的标准，如何通过鉴赏与批判推动演讲本身的进展等等。
注释：
我是来自x班的xx，我今日演讲的题目是《我与祖国共奋进》。
我们中华民族历史悠久，有着5千年的绚烂历史和辉煌的文明，在这片更加富强的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。
我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不肯定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力气。
有的同学此时可能会说：
“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只需做好本人就可以了！
”这种想法是在不敢苟同。
我们应当时辰想着我为祖国做些什么，或许我们现在的力气还很小，不行能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也许多呀。
比如：
绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只需我们能努力做到，而且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献本人的力气了。
这样不只仅是为祖国贡献力气，也是对我们本人的生活贡献力气。
由于只要祖国富强了，人民的生活条件才会提高，只要祖国的环境污染得到管理了，我们的生活环境才会得到改善，只要祖国强大了，人民的力气才会强大。
在最终我要说一声：
“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！
”我的演讲结束了，感谢大家。
3.2分钟模仿掌管稿件
从来没有一个女人可以站得像她一样高，从来没有一颗心可以像她的一样傲慢，从来没有一位帝王会像她一样立下一块无字碑，功过自在后人评定……那无字碑上真的是一片空白吗？
不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。
她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山。
将很多须眉驰骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来，轻松地续上了一笔。
这一笔惊天动地，前无古人，后无来者。
她深知本人正患病万人辱骂，“狐媚偏能惑主”，男人的骂声中还夹杂着女人的骂。
她也深知本人双手沾满了鲜血，“一将功成万骨枯”。
于是，她又做出一件震撼人心的事——为本人立下一块无字碑，不着一字，孰是孰非皆凭后人断定。
好一块无字碑，好一个武则天，她为本人留下了一点空白，由别人书写。
功大过大皆由后世千秋评，这种大才智有几个男儿能及？
好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一个女子的宽阔胸襟与明智。
她晓得本人得到了太多，多得让每一个人都忌妒；她也得到了太多，多得中华五千年的文明都无法乘载她的悲伤。
一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的傲慢与哀伤。
她的漂亮已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有那挂在草尖尚未风干的泪珠，是她午夜梦回时落下的。
不能书写功德，不能书写悲伤，那就什么也不写。
是悲是喜，都由她留下的那一点空白说。
或许，不说就是说得最多，空白就是描绘最多的图景在上面。
“千江水有千江月，万里无云万里天”。
或许，连她本人也不晓得本人是千古罪人还是流芳百世的名主。
她留下的那一点白是给后人，也是给本人一个喘息的余地。
她活得太累，勾心半角的深宫内院，阿谀奉承的下层，尔虞我诈的政治大漩涡……太多太多的东西都由她一个担当，“高处不胜寒”啊！
融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。
再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。
她那一点留白，不只是歌功颂德，也是为本人做过的错事的反省吧！
那是历经千秋万载也消不尽的……。
4.急需模仿掌管竞赛的掌管稿时间为2分钟左右,可以供应掌管大纲
各位来宾，各位评委，老师，同学们大家好！
在这里举办的是校内十佳歌手大赛，参赛的都是具有较高水准校内精英，可以说代表了校内的全体实力，信任他们会把最好歌喉呈现给大家。
1.首先出场的是----号同学，他为我们带来的是一首《星月神话》。
2.在情感的世界中，谁都曾有失意，无望，但更多的是激情和感悟。
请观赏《世界末日》。
3.面对心灵的孤单，送上温馨的祝愿，或许这是最好的单身礼物，请观赏《单身礼物》。
4.感怀今日的泪滴如雨滴，企盼明日的笑脸如彩虹般漂亮，请观赏《雨爱》。
5.假如相聚是一种熬煎，请放我一个人生活，我也会放你一个人生活，请观赏-----带来的《放生》。
6.一首歌的悠扬旋律会给我们带来无限情思与遥想，下面看----是如何用他的歌喉来诠释这首《千千阙歌》
7.置身摇曳的舞池，旋转的霓虹会有什么样的感觉呢？
请观赏---为大家献上的《SUPERMAN》。
8.中国书法，中国画，中国瓷器传天下，请观赏《青花瓷》。
9.假如有时会感到孤单，那就请再给我一点温顺，请观赏《爱我别走》。
10.送你离开千里之外，那是太遥远的爱，请------为我们演译《千里之外》。
11.爱是人类的永恒主题，假如爱情真的来了，你会怎样对待呢？
请观赏《类似爱情》。
12.谁的眼睛象一弯清亮的湖水，留给我无际的思念，请观赏《waitingforyou》。
13.总想看看洁白的羊群，总想尝尝甜润奶酒，总想骑上骏马飞奔，请听《我和草原有个约会》
14.假如世界太危急，只要音乐最平安，这会是真的吗？
请观赏《我们的歌》。
5.2到3分钟的模仿掌管演讲稿
随着我国人事制度的改革，“公开、公平、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要准绳。
在公开聘请人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对本身素养的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者状况的渠道，它既为择优选聘供应依据，也有利于竞聘者本身素养的提高。
竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘胜利为目的，本着对个人、对单位担任的态度，面对听众引见本人，展现本人，推举本人。
如何在竞聘中脱颖而出，关键是注重竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简约标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是胜利的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必需简约而又精彩，引起听众的留意。
常见的开头方式有以下几种：
1.感激式。
用真诚的心情表达谢意。
如“特别感激贵公司给我这次珍贵的竞聘机会”。
2.概述式。
概括叙述本人应聘的岗位以及竞聘演讲的次要内容。
如“今日我布满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所把握的学问和技能。
现在我向各位考官简述我的基本状况以及对竞聘岗位的熟悉”。
又如“今日我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出珍贵看法”。
3.简介式。
简要引见本人的经受、性格特征，让听众对本人有个初步的了解。
如“我叫张**，1989年毕业于复旦高校旧事系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农夫的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任旧事工作”。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容：
1.陈述竞聘的次要优势。
针对竞聘的岗位引见本人的德、能、勤、绩，不是叙述本人工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经受和业务力量。
以乐观的态度去描述，让听众认可你的确适合这份工作并具备不断进展的潜力。
力求精要，切忌面面俱到。
如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：
“做文秘，我已发表多篇作品；做驾驶，已有20万公里的驾驶记录；做经管，我已具备多年的运营管理阅历。
”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：
“我之所以竞聘幼儿园园长，次要凭仗以下几点优势：
长期的园务管理工作阅历；丰富的幼教基本功；细心仔细、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满意的共性。
我一直坚持‘没有最好，只求更好’的工作目标，一直保持着一股旺盛的精力和工作激情，自信能以本身良好的素养影响四周的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。
”2.对应聘岗位职责的熟悉。
竞聘前，要充分了解聘请单位和应聘岗位的状况，只要明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和准备。
如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：
“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。
编辑室是担当这一重担的基层组织，应起好以下三个方面的作用：
桥梁作用——室主任要成为领导的助手，群众的知音；领导作用——组织本室成员乐观开展工作，落实社里的方案；协调作用——既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理支配人力、时间，妥当支配好各项工作。
”3.表明本人任职后的准备。
竞聘者要紧紧围绕听众关怀的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那肯定不会引起听众的好感。
只要提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的胜利率。
如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的准备和思路的：
“各位评委，假如我能竞聘胜利，我会仔细做好以下几方面的工作，真正值好局领导和办公室主任的助手。
一是本着仔细担任的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量；二是凭仗深厚扎实的理论功底当好参谋助手，服务领导决策；三是依靠良好的沟通力量和剧烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通；四是发挥本人的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的抽象和声誉。
”
四、结尾凝练结束语要求画龙点睛，加深评比者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘胜利。
常见的结尾方式有以下几种：
1.表达愿望式。
表示加盟对方组织的热切愿望，瞻望单位的美妙前景，期望得到认可和接纳。
例如：
“如能蒙贵公司不弃，有幸成为贵公司的一员，我将竭尽所学，为贵单位的进展贡献本人的一份力气。
”
2.表明态度式。
坦诚地表达本人参加这次竞聘的感受。
例如：
“参与这次竞聘，对我来说也是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战，无论竞聘胜利与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事。
”3.祈请支持式。
表达本人对竞聘上岗的信念，恳请得到大家的支持和关心。
例如：
“各位评委，请大家投我一票，我将交上一份让你们满足的答卷。
”
五、神态得当竞聘演讲稿不只要把握好写作的。
6.掌管人大赛模仿掌管稿（单人）2分钟内,在线等
敬重的各位评委老师、各位观众你们好！
一个自信的性格，一个放松的形态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自XXXX，.我毕业于XXXX表演专业。
我是一个特别乐观的x孩，最大的特质就是执着，只需是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会特别坚决的走下去。
我喜爱挑战自我，喜爱在强手之中找到本人的位置，假如成功我会嫣然一笑，假如失败我会得到更大的动力，争取更大的胜利。
我看过一本书，书上说：
机遇对每个人都是公平的。
但胜利只给有预备的人。
而这个预备，就是一个自我提高、自我完善的过程。
只需你为本人选择的目标去奋斗了，你的生活就会布满欢乐。
今日，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了本人一次展现自我、熟悉自我、熬炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。
电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开头了真诚的沟通，掌管对我来说是一个无限宽阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。
感谢评委老师，感谢大家，更感谢值得敬重的对手。
今日能站在这个舞台上讲这些话，我就打败了自已，我可以告知自已，我赢了。
感谢！
7.学校生掌管人大赛模仿掌管稿（800字左右）
小掌管人大赛掌管词
一、敬重的各位老师，友爱的同学们，大家好！
欢迎来到“show我风采——xxx学校首届校内小掌管人大赛”现场！
本次大赛是为了推动学校红领巾广播台的进展，培育队员的语言表达力量，充分展现学校队员的精神面貌，丰富校内生活而举办的。
经过三、四、五班级各班的初赛，今日，将有23名优秀的小掌管人在这里参与决赛。
二、下面对大家引见竞赛程序，依据抽签挨次选手依次上台，分别进行“魅力印象”、“模仿掌管”、“锦上添花”三个环节的竞赛，每个环节之间休息5分钟。
另外，大赛对选手所用时间严格规定，其中“魅力印象”不超过1分钟，在50秒时工作人员响铃提示；“模仿掌管”不超过70秒，在60秒时工作人员响铃提示；“锦上添花”不超过3分钟，在2分50秒是工作人员响铃提示。
超时会扣该环节总分30%，请选手们要留意把握好时间。
三、本次竞赛奖项设东联学校“十大小掌管人”10名，“十大小掌管人”金、银、铜奖各1名，另外，竞赛为更能突出选手的特点，设最佳才艺表现奖和最佳台风表现奖各1名。
“最佳才艺表现奖”次要依据选手们在第三个环节的竞赛成果，“最佳台风表现奖”次要依据选手们在第一、二环节的竞赛成果。
大赛为选手们供应较多的获奖机会，盼望选手们能依据本身特点，发挥优势，取得好成果。
四、好，竞赛正式开头，首先是第一个环节“魅力印象”，下面有请1号选手上场，来自302班的。
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请2号选手做好预备。
……
现在是竞赛的其次个环节“模仿掌管”，下面有请1号选手上场，来自302班的。
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请2号选手做好预备。
……
最终一个环节“锦上添花”，选手们可要加油了，下面有请1号选手上场，来自302班的。
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请2号选手做好预备。
……
五、1、获得“show我风采——东联学校首届校内小掌管人大赛”鼓舞奖的是……有请评委罗秋丽老师、陈萍萍老师为他们颁奖。
大家鼓掌欢迎。
2、获得“show我风采——东联学校首届校内小掌管人大赛”最佳才艺表现奖的是*****，她的成果是**分，获得“show我风采——东联学校首届校内小掌管人大赛”最佳台风表现奖的是*****，她两个环节的总成果是**分，我们有请体艺科组长老师为他们颁奖。
大家鼓掌欢迎。
3、获得“show我风采——首届校内小掌管人大赛”十大小掌管人的是***，***、***……我们有请少先队辅导员张老师、莫老师为他们颁奖，请大家鼓掌欢迎。
4、获得“show我风采——首届校内小掌管人大赛”铜奖的是***，获得银奖的是***，有请教育处主任为他们颁奖，请大家鼓掌欢迎。
5、最感动人心的时辰到了，获得“show我风采——首届校内小掌管人大赛”金奖的是***，有请教育处谢主任为她颁奖，请大家鼓掌欢迎。
8.小掌管人3分钟模仿掌管稿
掌管人男：
友爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
掌管人女：
她不但制造了绚烂的文化，而且也构成了陈旧民族的传统美德。
男：
在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统。
女：
从学校礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
男女合：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头！
女：
全体起立，唱队歌。
（大合唱《我们是共产主义接班人》）女：
请坐。
男：
说到文明礼仪，我们再熟识不过了。
女：
是啊，从生下来父母的训练，男：
从入学后老师的训练，女：
我们都能学到有关文明礼仪的学问。
男：
那么，毕竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
女：
我可是听说我们同学有很多不文明的行为哦。
男：
让我们一起来看看吧。
（小品《文明礼仪解读》）男：
看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
女：
不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。
男：
那么我们在日常生活中应当怎样留意文明礼貌呢。
女：
就请大家争论一下吧。
（争论：
生活中的文明礼仪）男：
中学时代是最值得珍爱的时代，女：
中学时代是最难以忘记的时代。
男：
在这个时代我们拥有了友情，女：
在这个时代我们获得了学问。
男：
请观赏男女二重唱《中学时代》。
（男女二重唱《中学时代》）男：
哎，你喜爱魔术吗？
女；喜爱啊。
男：
看我给你变一个。
女：
你会？
男：
看着吧。
瞧，这是一个手指头吧？
（伸出一个手指）怎样样，变五个了吧。
女：
你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。
男：
请观赏魔术《找扑克》。
（魔术《找扑克》）男：
看来我真的得向魔术师学习学习了。
女：
别急，你要学的还多着呢，我们的小小唱歌家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。
男：
请观赏小合唱《我们从小讲礼貌》。
（小合唱《我们从小讲礼貌》）男：
文明，是灿烂明珠的辉煌；文明，是民族孕育的盼望：
女：
文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！
男：
请观赏故事《文明的种子》。
（故事《文明的种子》）男：
你晓得我国有那些经典的艺术吗？
女：
许多啊，京剧、小品、相声，等等。
你最喜爱什么呀？
男：
相声啊。
女：
今日就满意你。
请观赏相声《讲礼貌》。
（相声《讲礼貌》）男：
“礼”和“仪”，在今日通常被认为是礼节典礼，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。
女：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽视了文明。
男：
接下来我们就一起来了解一些礼仪的学问，一起进入“学问竞赛”。
（学问问答十题）男：
汽车驶过的声音能否震醒你久睡的心扉？
女：
你的思绪能否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？
男：
你像那些年轻人一样，对老者视而不见？
女：
你像那些老者一样，对别人的关心遗忘道谢吗？
男：
请观赏小品《车厢里的故事》。
（小品《车厢里的故事》及即兴争论）男：
哎，严盈，你发觉没有？
女：
发觉什么？
男：
现在的家长不光要本人的孩子品德好，还要他们全面进展呢！
女：
是啊。
男：
那你有什么特长吗？
女：
有啊。
男：
那你能给大家露一手吗？
女：
当然可以！
（笛子独奏《梁祝》）男：
其实，一个浅笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感谢”就能使本来要堵塞的人流因而而畅通起来，更能使人们打快乐灵的窗户，尽情地沟通，相互地理解。
女：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧，由于社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
男：
请观赏独唱《奔跑》。
（独唱《奔跑》）男：
中国是一个历史悠久的古国。
女：
唐诗宋词是文艺宝库中永久闪光的明珠。
男：
请观赏舞蹈《水调歌头》（舞蹈《水调歌头》）男：
同学们，我们是祖国的将来，女：
是祖国的盼望，男：
是含苞欲放的花朵，女：
是展翅欲飞的雏鹰。
合：
是雨后的春笋。
男：
请观赏朗诵《春笋》。
（朗诵《春笋》）女：
同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。
在这次主题队会活动中，同学们特别活跃，不只熟识礼仪内容，而且还能跟本人的实际结合起来了。
男：
盼望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
9.两到三分钟的模仿掌管稿
其实，现在再来回头看《格林童话》，在“幸福的生活在一起”的美妙结局背后，隐含着多少凄楚、哀痛甚至邪恶的本质，只是那时的本人太小，对此完全忽视罢了。
《韩赛尔与葛雷特》，两兄妹在格林童话里受继母虐待，被父亲抛弃，第一次靠着哥哥撒下的小石子找到回家的路，其次次撒的面包屑被鸟儿吃了，遭到糖果房屋的引诱，险些被老巫婆吃掉。
最终葛雷特机灵的烧死了老巫婆，两个小孩带着满兜的宝石回家，一家人从今幸福欢乐……
看完电影，我特意把格林童话找出来重温了一遍。
在想起幼年的我是多么眼馋那座美味的糖果小屋的同时，也惊悚的发觉这童话隐蔽了多么可怕的现实：
小孩们烧死了老巫婆。
就像电影里的三兄妹一样，他们流着泪对千正民说：
我们不是坏孩子。
是的，他们都有着纯真的外表，也有着正常状况下纯净的心灵，但这一切掩盖不了一个现实：
他们宰死了孤儿院管理人。
我们可以说，孤儿院管理人残忍虐童，死有余辜。
但看着烈火吞噬他的身体、熊熊烈焰燃烧在三个孩子的眼中，我感到一阵阵的悲伤和寒意。
他们住在童话般的大房子里，有着数不清的新颖玩具，他们好像幸福欢乐。
可是，一切都只是漂亮的假象，掩盖不了他们孤单渴望被爱的内心，掩盖不了他们因一再绝望而宰了很多人的现实。
这一切因谁形成？
是谁让这三个如天使般纯真的孩子成为无法满意愿望就肆意宰人的魔鬼？
我感到很难受。
漂亮的童话原来是以这么多的眼泪、辛酸、凄惨作铺垫，三个孩子永久走不出这个魔咒，他们在圣诞夜留下的背影，显得多么的渺小可微。
这部电影，好像是一步步揭开了童话的真相，看到其内在的本质。
其实，它说明的是一个许多人都值得关注深思的社会现象。
我好像听到了它的呼吁：
关注一下孤儿院里的孩子们吧！
他们生活在世界的角落，正用无比艳羡的眼神猜想着世界另一头的孩子们的幸福生活。
10.急求2到3分钟的模仿掌管稿
1.旧事特写的概念
旧事特写是区分于消息与通讯和一种体裁。
它摄取旧事现实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有剧烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现旧事现实和主题。
2.旧事
特写的特点
（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，构成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
3.旧事特写的品种
旧事特写共分以下几种：
（1）大事特写：
摄取与再现严重大事的关键性场面。
（2）场面特写：
旧事大事中精彩场面的再现。
（3）人物特写：
再现人物的某种行为，绘声、绘色，有剧烈动感。
（4）景物特写：
对于有特别意义或有价值的稀有景物的描写。
（5）工作特写：
对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：
各种具有特写价值的旧事现场之生动再现。
4.旧事特写的写作
第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
其次，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的抽象，捕获人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情颜色的东西。
情能感人，要擅长把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取旧事大事的
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