教科版物理八年级下册知识点总结.docx
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教科版物理八年级下册知识点总结
教科版物理八年级下册知识点总结2017
第七章力
一、力
概念部分:
1、定义:
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
注意:
(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个:
⑴力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)举例:
用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例:
用力压弹簧,弹簧变形:
用力拉弓弓变形。
3、力的单位:
牛顿(N)
4、力的三要素:
力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法:
画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。
知识点部分:
1.定义:
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
2.力的作用效果
1力可以改变物体的运动状态;
2力可以改变物体的形状(或者说使物体发生形变)。
3、力的单位:
(牛顿)N
4•力的三要素是指:
大小、方向和作用点
、弹力
概念部分:
1、弹力
(1)弹性:
物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;
塑性:
物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义:
物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力,支持力,拉力)
(3)
产生条件:
发生弹性形变。
2、弹簧测力计
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
(5)使用弹簧测力计的注意事项:
A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。
(否则会损坏测力计)
B、使用前指针要校零:
如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;
E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。
知识点部分:
1.定义:
物体由于发生形变而产生的力叫弹力
2.弹力产生的条件:
发生弹性形变。
3.弹簧测力计的工作原理是:
在弹性限度内,弹簧的身长和他所受的拉力成正比
三、重力
概念部分:
1、产生原因:
由于地球与物体间存在吸引力。
2、定义:
由于地球吸引而使物体受到的力:
用字母G表示。
3、重力的大小:
①又叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成正比。
3计算公式:
G=mg其中g=9.8N/kg,
物理意义:
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
4重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球
上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。
4、施力物体:
地球5、重力方向:
竖直向下,应用:
重垂线
1原理:
是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
2作用:
检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。
6作用点:
重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。
)
7、为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。
同
一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。
知识点部分:
1.概念:
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
2.作用点叫重心,施力物体是地球。
3.重力方向:
竖直向下。
3.重力计算公式:
G=mg,(g=9.8N/kg)。
第八章力与运动
一、惯性和牛顿第一定律
概念部分:
1、阻力对物体运动的影响:
让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为
了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现
(转化法)。
2、牛顿第一定律的内容:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止犬态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。
4、惯性
⑴定义:
物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质:
惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、
速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象:
汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象:
跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。
⑹解释现象:
例:
汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?
答:
汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,
随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向
运动,所以…….
知识点部分:
1.牛顿第一定律:
(惯性定律)
(1)定义:
一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。
(2)说明:
a或者说总保持原来的运动状态,原来运动的则会做匀速直线运动,原来少止的仍保持静止。
b牛顿第一定律也说明力不是维持物体运动的原因,而是.改变物体运动状态的原因。
C维持物体的运动状态不变不需要力,改变物体的运动状态需要力。
2•惯性:
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
惯性是一切物体所固有的一种属性,任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。
二、二力平衡
概念部分:
1、平衡状态:
物体处干静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
2、平衡力:
物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力
3、二力平衡条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
(同物、等大、反向、同线)
4、二力平衡条件的应用:
⑴根据受力情况判断物体的运动状态:
1当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
2当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
3当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。
注意:
在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件:
不受力或受平衡力
6力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
知识点部分:
1.定义:
物体在受到两个力作用时,如果能保持静止或匀速直线运动状态称为二力平衡。
物体处于平衡状态时受到的几个力称为平衡力。
2•二力平衡条件:
二力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
3.平衡力与相互作用力比较:
相同点:
大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
不同点:
平衡力作用在同一物体上,可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同的物体上,是性质相同得力。
4、物体在不受力或受平衡力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动状态:
物体受非平衡
力作用时,运动状态将会卫亘,包括物体由静到动,由动到静,由快到慢,由慢到快,速度方向发生改变。
三、摩擦力
概念部分:
1、定义:
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种阻碍相对运动的
力,这种力叫摩擦力。
2、产生条件:
A、物体相互接触并且相互挤压:
B、发生相对运动或将要发生相对运动。
3、种类:
A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦
4、影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:
压力的大小和接触面的粗糙程度。
5、方向:
与物体相对运动的方向相反。
(摩擦力不一定是阻力)
6测量摩擦力方法:
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
原理:
物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。
(二力平衡)
7、增大有益摩擦的方法:
A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度。
8、减小有害摩擦的方法:
A、减少压力B、减少接触面的粗糙程度;
C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离(加润滑油、气垫船)。
知识点部分:
1.定义:
两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时,在接触面间产生的阻碍物
体相对运动的力,叫滑动摩擦力。
2.方向与物体相对运动的方向相反,理解时注意:
滑动摩擦力的方向与物体相对运动
的方向相反,与物体的运动方向不一定相反,如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同,
用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。
滑动摩擦力作用点在物体间的接触
此上,一般把作用点画在物体的重心上。
3.摩擦力类型:
滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。
4.结论:
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大滑动
摩擦力越大,接触面越粗糙滑动摩擦力越大
5.应用:
增大摩擦力的方法:
增大压力、增大接触面的粗糙程度,减小摩擦力的方法:
减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离。
第九章压强
_、压强
概念部分:
(一)压力
1、定义:
垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:
垂直于受力面
3、作用点:
作用在受力面上4、大小:
只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:
F=G=mg但压力并不是重力
(二)压强
1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量。
3、定义:
物体单位面积上受到的压力叫压强.
4、公式:
P=F/S
5、单位:
帕斯卡(pa)1pa=1N/m2
意义:
表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6增大压强的方法:
(1)增大压力
举例:
用力切菜易切断
举例:
磨刀不误砍柴功
(2)
减小受力面积
7、减小压强的方法:
(1)
减小压力
举例:
车辆行驶要限载
(2)
增大受力面积
举例:
铁轨铺在路枕上
知识点部分:
1、定义:
物体单位面积上受到压力叫压强,
2.计算公式:
P=F/S其中P代表压强,F代表压力,S表示接触的受力面积。
在国际单位制中,压力的单位是牛顿(N),面积的单位是平方米(m2),压强的单位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m2。
增大压力或减小受力面积,都可以增大压强,减小压力或增大受力面积,都可以减小压强。
二、液体压强
概念部分:
1、产生原因:
液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;
液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:
(1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;
(2)各个方向的压强随着深度增加而增大;
(3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;
(4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。
3、液体压强的公式:
P=p_gh
注意:
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算
计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=pgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力
F=PS。
4、连通器:
上端开口、下端连通的容器。
特点:
连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。
应用举例:
船闸、茶壶、锅炉的水位计。
知识点部分:
1•液体内部压强规律
1液体内部向各个方向都有压强;
2在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
3液体内部的压强随深度的增加而增大;
4液体的压强与液体的密度有关,在不同液体的同一深度,密度越大压强越大。
2.液体压强公式:
P=pgh,其中P表示压强,单位是Pa,p表示液体的密度,单位是kg/m3,h表示液体的深度,单位是m。
规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。
3•液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系:
1上大下小容器F2上下大小相同容器F=G液
3上小下大容器F>G液。
3.上端开口下部相连通的容器叫连通器,连通器原理是:
连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平,茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。
液体具有流动性,在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。
4.帕斯卡原理:
密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递。
汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、水压机都是液压技术的应用。
三、大气压强
概念部分:
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:
气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:
马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象:
吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验:
托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,即P0=1.013X05Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10m高的水柱。
5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高Iflm,大气压就减小100Pa:
大气
压还受气候的影响。
6、气压计和种类:
水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)
7、大气压的应用实例:
抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
(应用:
高压锅)
知识点部分:
1.定义:
大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压。
2.1个标准大气压=760mm水银柱=10.3m水柱=1.01X105Pa。
3.常用气压计:
水银气压计、金属盒气压计。
4.大气压强的规律:
大气压强随海拔高度的增加而减小,液体的沸点随表面气压的增大而升高,随气压的减小而降低。
5.应用:
高压锅。
喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用了大气压。
&物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
7、在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
8、典型应用:
(1)乘客候车要站在安全线外;
(2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表
面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;
第十章浮力(流体的力现象)
一、浮力
概念部分:
1、定义:
浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因:
由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。
4、,通过实验探究发现(控制变量法):
浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。
阿基米德原理
1、实验:
浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系:
1用弹簧测力计测出物体所受的重—Gi,小桶所受的重力G2;
2把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为Fi,(计算出物体所受的浮力F浮=Gi-Fi)并且收集物体所排开的液体;
3测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力
G排=G3-G2o
2、内容:
浸入液体中的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
3、公式:
F浮=G排=p液gV排
4、从阿基米德原理可知:
浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
物体的浮沉条件及应用:
1、物体的浮沉条件:
状态
F浮与G物
V排与V物
对实心物体P物与p液
上浮
F浮>G物
V排=V物
p物Vp液
下沉
F浮vG物
p物>p液
悬浮
F浮=G物
p物=p液
漂浮
F浮=G物
V排<V物
p物Vp液
2、浮力的应用
(1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量:
轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。
(2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
(3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。
(4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是上小下大”
3、浮力的计算:
压力差法:
F浮=F向上-F向下
称量法:
F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)
漂浮悬浮法:
F浮=G物
阿基米德法:
F浮=G排=卩液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)
知识点部分:
1、定义:
浸在液体(或气体)中的物体会受到竖直向上的力叫浮力。
2、浮力产生的原因:
液体对浸在其中的物体的下上表面产生的压力差。
浮力的大小与物体
在液体中的体积及液体的密度有关。
3、阿基米德原理:
浸在液体(或气体)中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体(气体
的)受到的重力。
3、浮力的计算方法及公式:
(1)压力差法:
F浮=F向上-F向下;
(2)平衡法:
F浮=6物=G排=p液gV排;
(3)公式法(根据:
阿基米德原理)F浮=G排=p液gV排4、沉浮条件:
1当F浮>G物时,p物<p液物体上浮;
2当F浮=G物时,p物=p液物体悬浮,p物<p液漂浮;
3当F浮<G物时,p物>p液物体下沉。
5•漂浮问题五规律:
规律一:
漂浮在液体中的物体,所受浮力等于其所受重力;
规率二:
同一物体浸在不同的液体中,所受浮力相同;
规律三:
同一物体在不同的液体里漂浮,在密度大的液体中浸入的体积小;
规律四:
漂浮的物体浸入液体的体积是总体积的几分之几,其物体的密度就是液体密度的几分之几;
规律五:
将漂浮物体全部浸入水中,需加的竖直向下的外力等于液体对其增加的浮力。
6•计算方法总结:
(1)分析题意,确定研究对象;
(2)根据题意画出受力图,并判断物体子夜体重所处的状态(看是否静止或匀速直线运动)
(3)根据平衡条件,列出等式。
7•浮力的应用:
(1)轮船的排水量,即轮船满载时排开水的质量;
(2)潜水艇是靠改变自身重量来上浮或下沉的;
(3)气球和飞艇充入的气体密度比空气的密度小;
(4)比重计的工作原理(其刻度是上小下大)。
第十一章功与机械能
一、功
概念部分:
1、功的初步概念:
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素:
一是作用在物体上的力,二是物体在这个力的方向上移动的距离
3、功的计算:
功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力X力的方向上的距离)4、功的计算公式:
W=Fs用F表示力,单位是牛(N),用s表示距离,单位是米(m),功的符号是W,单位是牛?
米,
它有一个专门的名称叫焦耳,焦耳的符号是J,1J=1N?
m
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做
功时,计算公式可以写成^V=fs。
(而直接用手)所做的功,
Fs)等于直接用手所做的
6、功的原理;使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时也就是说使用任何机械都不省功。
&当不考虑摩擦、机械自身重等因素时,人们利用机械所做的功(功(Gh),这是一种理想情况,也是最简单的情况。
知识点部分:
1•物理意义:
是表示物体做功多少的物理量
2.定义:
在物理学中把物体受的力与受力的方向移动了一定的距离的乘积,叫做这个力对物体做的功。
3.计算公式:
W=FS4.单位:
主单位:
焦耳1J=1Nm;
常用单位:
千瓦时(kwh)1kwh=3.6*10J
5•做功的两个必要因素:
1有力作用在物体上;
2物体在力的方向上移动了距离。
6•力对物体没有做功的情况:
①物体受到了力的作用,但物体没有移动距离:
2物体虽然移动了距离,但物体没有受到力的作用;
3物体移动了距离,也受到了力的作用,但力的方向与距离互相垂直。
二、功率
概念部分:
1、功率的物理意义:
表示物体做功的快慢。
2、功率的定义:
单位时间内所做的功。
W
3、计算公式:
P=t=Fv
其中W代表功,单位是焦(J);t代表时间,单位是秒(s);F代表拉力,单位是
代表速度,单位是m/s;P代表功率,单位是瓦特,简称瓦,符号是Wo
3
4、功率的单位是瓦特(简称瓦,符号W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=10Wo知识点部分:
1•物理意义:
它表示做功快慢的物理量。
2•定义:
单位时间内做的功叫功率.
3.公式:
p=w/t及p=Fv
4•单位及换算:
主单位:
瓦、符号是W;常用单位:
千瓦(kw)、马力(HP)
1W=1J/s,1kW=10003W=1.36HP1HP=735w1、
三、机械能:
动能和势能统称机械能。
概念部分:
一、能的概念
如果一个物体能够对外做功,我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
的物体不一定正在做功,做功的物体一定具有能量。
二、动能
1、定义:
物体由于运动而具有的能叫做动能。
(s);v
具有能量
2、影响动能大小的因素是:
物体的质量和物体运动的速度•质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能,静止的物体动能为零,匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降,匀速前进、匀速后退,只要是匀速)动能不变。
物体是否具有动能的标志是:
是否在运动。
三、势能
1、势能包括重力势能和弹性势能。
2、重力势能:
(1)定义:
物体由于高度所决定的能,叫做重力势能。
(2)影响重力势能大小的因素是:
物体的质量和被举的高度•质量相同的物体,被举得越高,重力势能越大;被举得高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。
(3)—般认为,水平地面上的物体重力势能为零。
位置升高且质量一定的物体(不论匀速升高,还是加速升高,或减速升高,只要是升高)重力势能在增大,位置降低且质量一定的物体(不论匀速降低,还是加速降低,或减速降低,只要是降低)重力势能在减小,高度不变且质量一定的物体重力势能不变。
3、弹性势能:
(1)定义:
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
(2)影响弹性势能大小的因素是:
弹性形变的大小(对同一个弹性