申中乡第十四届推普周总结.docx

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申中乡第十四届推普周总结

申中乡中心学校

第十四届推普周活动总结

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

在第十四届全国普通话宣传周期间，我乡各小学结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。

为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

接到教育局《关于开展第十四届推广普通话宣传周活动安排的通知》后，及时制定方案，下发倡议书，印制宣传标语,学校派专人负责此事，各小学校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

各小学在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。

特别是申中中心小学在新教学楼楼道及教室内订做悬挂了“讲好普通话，写好规范字”等醒目的、永久性的宣传标语；还利用学校红领巾广播站在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，播放与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。

在周一的升旗仪式上，各小学都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

三、开展形式多样的推普活动

1、李大小学组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。

学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

2、庙沟小学由少先队组织、以年级为单位，开展了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛，学生以他们独特的思维，认真构图，合理排版，出版了一张张图文并茂的手抄报。

3、卡路小学利用班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

4、申中中心小学将推普活动与学校的“经典诵读”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。

每日的经典诵读20分钟，将中华优秀传统诗文的学习落到实处。

5、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。

各小学利用周二和周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，由各校普通话测试员积极组织开展普通话培训，对本校教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。

在全校范围内掀起推普热潮。

5、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

（1）我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。

（2）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

（3）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

（4）鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作创佳绩。

二〇一一年九月二十一日

附：

活动照片

申中中心小学五年级一班开展“说普通话，写规范字”活动

申中中心小学六年级二班开展“说普通话，写规范字”活动

学校开展颂经典传诵文明活动展板

四年级一班开展经典诵读朗诵会

六年级一班开展诵读经典，传承文明倡议活动

五年级二班开展以“提高国家通用语言文字能力，弘扬中华优秀文化传统”的朗诵会

班级经典诵读的黑板报

四年级开展经典诵读活动

庙沟小学在第十四届推普周活动中

校长向学生做“说普通话，写规范字”的宣传

庙沟小学在推普周活动中举行“中华经典诵读”活动

庙沟小学普通话朗读比赛活动

庙沟小学普通话朗读比赛活动

庙沟小学说普通话比赛活动颁奖仪式