初中物理第5章《物体的运动》实验探究题苏州历年试题汇编.docx
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初中物理第5章《物体的运动》实验探究题苏州历年试题汇编
第5章《物体的运动》实验探究题苏州历年试题汇编
1．（2019秋•常熟市期末）如图所示，将一块长木板的左侧垫高，使之成为有一定倾角的斜面，木板的右端安装一块挡板，挡板上粘有橡皮泥。
现将一辆小车从图示位置（小车左边缘与木板上端齐平）自由释放，小车下滑到挡板处停止运动。
测得小车的运动时间为t；测得小车的长度为s1，木板的长度为s2．问：
（1）上述实验过程中，需要用到的测量工具除了秒表，还有 。
通过上述测量，可以测得小车运动的平均速度v＝ （用题中字母来表示）；
（2）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时由于测量者不够专注，稍微迟缓一下才按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 。
为减小小车运动时间的测量误差，实验时应使斜面的倾角适当 些；
（3）下图中可能准确反映小车运动情况的是 。
2．（2019秋•苏州期末）小明实验小组利用小车、秒表和带有刻度尺的斜面“测量小车沿斜面下滑的平均速度”，某次滑行过程中小车在A、B、C三个位置和对应时间的情形如图所示，时间的格式是：
“时：
分：
秒”。
（1）请根据图示完成下表：
AB段
BC段
AC段
路程
s1＝ cm
s2＝58.0cm
s3＝90.0cm
时间
t1＝3s
t2＝ s
t3＝5s
（2）小车在AC段的平均速度是 m/s，AB段小车的平均速度 （大于/等于/小于）AC段的平均速度。
（3）当斜面坡度增大时，小车在BC段的平均速度将 （变大/变小/不变）。
3．（2019秋•张家港市期末）如表是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度（从起动一段时间后开始计时），请你比较和分析表中的数据，回答下列问题：
对象v/m/s\t（s）
0
5
10
15
20
卡车
20
20
20
20
20
电车
5
7.5
10
12.5
15
机车
12
14.5
17
19.5
22
（1）卡车做 运动；
（2）电车的速度v与时间t的定量关系式是v＝ ；
（3）通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们 是相同的。
4．（2018秋•常熟市期末）在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取内径约为0.8cm，长为100cm的玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。
（1）小明没有将实验中的起始点O点选在管子的最底端处，这是因为在开始的一小段距离里气泡作 直线运动。
此过程中若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 （选填“运动”或“静止”）的。
（2）小明将实验所侧得的数据记录在下表中，请你在图乙的坐标中画出s﹣t图象。
从O点开始的距离s/cm
0
20
40
60
80
从O点开始计时的时间t/s
0
2.5
5.0
7.5
10.0
根据实验数据和所画的图象，可归纳出：
一段路程后，气泡运动的路程和时间近似成
（选填“正比”或“反比”），运动速度可以看做是不变的，大小为 m/s。
（3）假设实验中气泡运动得越来越快，则其s﹣t图象形状可能正确的是 。
5．（2018秋•太仓市期末）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：
sAC＝ cm，vAC＝ m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）。
6．（2020春•吴中区期末）在课外实践活动中，某小组同学探究纸锥竖直下落的运动情况。
（1）如图1中所示两个完全相同的圆纸片，裁去大小不等的扇形，作出如图2中所示的两个锥角不等的纸锥，用圆纸片甲做成的应该是 （选填“丙”或“丁”）纸锥；
（2）将两个纸锥从同一高度同时释放，应该选择如图 （选填“2”或“3”）中的位置开始释放；图4是某一时刻它们的位置，则根据 可判断出丁纸锥下落的快；
（3）利用刻度尺和秒表测出相应物理量，就可以得到纸锥下落过程的平均速度，根据的原理是 ；在测量过程中，发现其中下落时间较难测出，于是我们可采用增加 或换用锥角较大的纸锥进行测量。
（4）用闪光照相机拍摄某一纸锥的下落过程，照相机每隔相等时间曝光一次。
拍下的照片如图5所示，由此可以判断纸锥下落经过a位置时，所受的空气阻力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它经过b位置时的空气阻力；
（5）如果实验中将纸锥改为实心小铁球，则在图6所示的四个v﹣t图象中，最能反映出该小球下落运动的是 。
7．（2017秋•张家港市期末）如图甲是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验。
在内径约1cm，长约70cm一端开口的玻璃管内注水近满，塞住管口并使管中留有一个小气泡，然后在距离玻璃管底部一段距离开始标注0刻度，再每隔10cm做一个标记，将玻璃管翻转后竖直放置，气泡从底端开始向上运动，分别测出气泡到达10cm，20cm，30cm，40cm处的时间，记录在表中。
从0点开始的距离s/cm
0
10
20
30
40
从0点开始计时的时间t/s
0
1.25
2.50
3.75
5.00
（1）根据测量数据，在图乙中画出s﹣t图象。
（2）在0～40cm范围内，气泡的运动特征是 。
（3）若测得气泡从玻璃管的底端运动到顶端的路程为48cm，所用的时间为6s，则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s。
（4）标注刻度时没有从玻璃管的一端（即小气泡的初始位置）开始标注，这样做的原因是 。
（5）从匀速直线运动的速度公式v＝可知，正确的是 。
A．速度与路程成正比B．路程与时间成正比
C．速度与时间成反比D．速度与路程成反比
8．（2017秋•苏州期末）
（1）如图甲是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。
从图甲中可以看出，苹果在做 运动。
（2）如图乙是小明模仿上述方法在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况所拍得的照片，照相机每隔0.2s曝光一次。
由图可以判断纸锥下落过程中的速度变化情况是：
。
若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s．在和其他同学进行交流时，发现不同学生间测得的纸锥下落最大速度有差异，请你猜想影响最大速度大小的因素可能是 （写出一个影响因素即可）。
（3）在科学研究领域，科学家利用高速摄像机可以拍摄更多的画面。
近几年，科学家利用高速摄像机捕捉到了激光在空气中飞行的画面。
已知激光在空气中的传播速度为3×108m/s，高速摄像机每秒可拍摄2×1010帧，则激光在空气中传播0.66m的过程中，高速摄像机拍摄的帧数约为 。
9．（2017秋•太仓市期末）如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是 （选填“运动”或“静止”）的。
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 （选填”快”或”慢”），实验时 （选填“能”或“不能”）将气泡出发时的0刻度线标注在玻璃管的底部。
（3）已知气泡在做匀速直线运动，气泡的长度为2cm，两条刻度线的距离为33cm，测得气泡完全通过两条刻度线的时间为7s，则气泡的速度是 m/s，气泡全部在两条刻度线内的时间是 s。
10．在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验中需要的测量工具有 、 ；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 。
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s。
（5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
11．（2016秋•张家港市期末）在练习使用刻度尺的实验中：
（1）如图所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽是 cm。
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，小明与同学交流后确定了测量方案。
请帮助小明同学完成如表所示的实验表格的设计（不需要填写实验数据）．表格中第一行依次为：
实验序号、一张纸的厚度、 。
实验序号
一张纸的厚度/mm
1
2
3
12．（2016秋•张家港市期末）如图所示，在“研究气泡运动规律”的实验中，记录数据如图所示：
从O点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
50
从O点开始计时的时间t/s
0
1.25
2.50
3.75
5.00
6.25
（1）气泡在上升的过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 （运动/静止）的；
（2）气泡运动50cm的平均速度为 m/s
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得 些（快/慢）。
13．（2016秋•苏州期末）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示。
由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 （填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”）。
若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.40cm，则此过程中。
纸锥的速度为 m/s。
（2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是 （写出一个因素）。
②为了验证你的猜想，简要的做法是 。
14．（2016秋•吴江区期末）某小组同学在大小相等的圆形纸上，剪去大小不等的圆心角，后粘贴成A、B两个锥角明显不等的纸锥。
（1）为了比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按图所示的位置释放，目的是让它们从 下落；
（2）若纸锥从图示位置同时由静止释放，可以通过 比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。
（3）纸锥在下落的开始阶段作的是 （选填“匀速”变速”）直线运动；探究发现，若释放的位置足够高，纸锥最后均作匀速直线运动；
（4）请你作出猜想，两个纸锥在最后阶段的匀速直线运动， （选填“A”/“B”）的速度比较大；
（5）周末午后，秋雨绵绵，小华陪奶奶在院子里聊天，她观察到雨滴从屋檐上不停地落下，雨滴落地前作的是 （选填“匀速”/“变速”）直线运动。
15．（2016秋•吴中区期末）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速。
（1）已知图中AB段的距离sAB等于40.0cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ cm/s
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 。
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。
（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“＝”）。
16．（2016秋•高新区期末）底面积不同的
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