Discovery联动装置设计大赛.docx

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Discovery联动装置设计大赛

理学院第五届创新科技训练营

“Discovery联动装置设计大赛”

理学院科学技术协会

二〇一三年十月

Discovery——联动你我他

一、活动目的及意义

在2013-2014学年到来之际，为训练同学们的创新思维，传承师生的科学创新精神，丰富大学生的课余文化生活，增强广大同学之间的团结合作能力，提高参赛选手的竞争意识，理学院学生会特举办理学院创新科技训练营之“Discovery联动装置设计大赛”活动。

本次活动重在培养同学的创新精神以及合作意识，让同学们充分地认识到在竞争中团队合作的重要性。

二、主办、承办方

主办：

东北大学理学院团委

承办：

东北大学理学院科协

三、活动对象

全校11、12级学生

四、活动主题

联动创新合作科普

五、活动时间

1、报名时间：

2013年11月_2日_2013年_11月_6日__

2、准备时间：

2013年11月__6__2013年_11月13_

3、比赛时间：

2013年_11_月_23_日

六、参赛要求

队伍自由组合，提倡跨专业组队，也鼓励同寝室组队，有利于讨论。

每支队伍4—6人，其中包括1名队长。

各队独立设计及制作。

七、参赛方式

1.本次Discovery联动装置设计大赛采取以团队的报名方式；

2.选手自由组合，每队成员4-6人；

3.参赛队员在报名时务必详细填写成员表（附件1），表格发放由各班班长负责；附件以各队名称命名。

八、时间安排

日期

内容

地点

具体安排

10月31日

开幕式暨宣讲会

图书馆三楼

宣传比赛规则和注意事项，讲解结构设计大赛具体内容

11月8日

上交报名报

上交至各班班长班长交至

11月16日

模型初选

待定

评委对模型初评打分

11月17日

公布决赛名单

筛选理学院两支队伍进入全校决赛

11月23日

决赛

现场评分

报名方式：

理学院各个参赛队的队长在本班班长处领取“理学院科技节之discovery——联动装置设计大赛”报名表，并根据报名表的要求详细准确填写团队信息。

其他学院代表队的队长同样需领取报名表，并根据报名表的要求详细准确填写团队信息。

交给理学院科协负责人苏霞。

模型初评

时间：

11月17日

地点：

待定

具体内容：

1）理学院队伍进行评选，筛选出两支队伍进入全校决赛，其余队伍评出一二三等奖。

2）工作人员重新制作通讯录

3）2013年11月17日所有进入决赛的参赛队队长进行抽签，以决定比赛时各个队伍的编号，并由工作人员向大家介绍决赛的具体规则以及应注意的事项。

决赛

时间：

11月23日

地点：

待定

进入决赛的各支队伍于2013年11月23日8.30点前到达_______，带好本队的装置，将装置放到本队编号所对应的区域，由队长到工作人员处签到，并由工作人员检查该队的装置。

1）主持人宣布比赛开始，各个参赛队开始组装本队的装置，各队需注意比赛期间各位参赛队员的安全，以防受伤。

2）在比赛结束之前若有参赛队完成比赛可示意工作人员，并向工作人员展示本队成果。

工作人员用摄像机记录下该队的演示过程，该队成员可以向工作人员讲解装置的设计原理以及思路，在赛后当作评分的依据。

颁奖

时间：

（决赛当天）

地点：

待定

材料要求、作品要求

（一）材料要求

1）参赛队比赛用品需要自行准备。

2）提倡使用常用物品为主：

书籍，PC管，电线，细绳，砝码，杠杆，滑轮，齿轮，网球，弹珠等物理用品；常用化学药品及化学仪器等。

（二）作品要求

（1）参赛队所做的装置要达到“牵一发而动全身”的效果，既通过一个启动装置，进而使其他装置依次自动运行，从而最终达到扎破由组织者所提供的气球效果。

（2）参赛队在装置中尽量应用物理，化学，生物原理，并且参赛者只能进行最初的调配以及启动，最终使得装置依次自动顺利运行。

（三）作品简介

A.作品名称，不得出现粗俗、脏话字眼；

B.作品简介内容要求字数200-300字；

C.采用统一格式：

页面设置A4张纸、上边距4cm、左右边距3cm、下边距3cm；作品名称置顶、居中、字体楷体、字号小初；作品介绍（作品名称下，空出一行）字体宋体、字号四号、单倍行距；简介最后一行小组成员名单，右对齐。

十一、评分规则

注：

评分标准

复杂度

40分

成功率

20分

联系生活20分

科学性

10分

团队配合10分

总分

100分

1.复杂度：

根据装置受用的器材种类、器材的多少以及器材的连接方式等方面判断置复杂度程度，满分40分。

2.成功率：

选手可以在实验中帮助解决失败部分，直到成功为止。

但要根据其实验失败的次数扣分，每次4分。

直到本方面分数扣到0分为止，满分20分。

3.联系生活：

根据实验所用器材与生活的联系打分，满分20分。

4.科学性：

根据联动装置中是否应用到物理、生物、化学等科学原理理论性进行得分，满分20分。

5.团队配合：

根据现场参赛队员的配合进行打分，满分10分。

十二、奖项设置

●一等奖：

1支队伍

●二等奖：

3支队伍

●三等奖：

5支队伍

●最佳设计，最佳创意，最佳制作奖各一名。

所有获奖团队均颁发团队奖状一个以及团队成员个人奖状，并颁发精美礼品。

该活动为校级活动，参加者在期末总评中均有加分。

*注意*

请其他学院自主进行院内选拔，每学院派出一支队伍参加决赛。

附录1：

东北大学理学院创新科技训练营之

“Discovery—联动你我他”活动

报名表

参赛队名称：

_________队长：

_________电 话：

__________

姓名

性别

专业班级

电话号码

团

队

成

员

信

息

东北大学理学院科学技术协会

2013年10月

附录2：

东北大学理学院创新科技训练营之

“Discovery—联动你我他”活动

装置设计方案

参赛队名称

参赛队成员

装置简介（可另附纸）

所需材料

东北大学理学院科学技术协会

2013年10月

（注：

可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!

）