初中化学常见题型知识点专练 27 实验题C卷.docx
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初中化学常见题型知识点专练27实验题C卷
2020年初中化学常见题型知识点专练27实验题C卷
一、实验探究题(共9题;共71分)
1.(10分)我市某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题。
(查阅资料)①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性。
(1)装置A中二氧化锰的作用是________。
(2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是________。
(3)装置F的作用是________。
(4)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究。
(提出问题)装置D中溶液的溶质是什么?
(猜想与假设)小滨认为溶质只有CaCl2;小崔认为除CaCl2外,可能还含有________(填化学式)。
(5)(实验与结论)小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的。
(反思与评价)小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是________,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用________(填字母序号)来代替酚酞试液。
A铜粉 B石蕊试液C镁条D氧化铜粉末 E碳酸钠溶液
2.(7分)
(1)通过化学学习,我们知道有多种途径可以制取氧气。
如:
A、分离空气B、加热高锰酸钾C、分解过氧化氢D、________(写出另一种制取氧气的方法);
(2)若用图丁装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:
①________,②________;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是________;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧气,当气泡________时,再开始收集;
(5)如果用丙来收集氧气,气体应该从________端(填字母,下同)进入;如果丙装满水,用排水法收集氧气,气体应该从________端进入。
(6)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学符号表达式:
________。
3.(6分)请根据下列装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称:
a________;b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时,装置应选用________(填字母),该发生装置不足之处是________,所发生反应的化学方程式为________,若用E装置收集,判断氧气是否收集满的方法是________。
氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:
________(填字母,可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.加热前就将导管伸入集气瓶
(3)将30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。
待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3g固体物质。
请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
________
4.(9分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
(实验记录)
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
(结论)该探究过程得出的结论是________。
(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________,是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?
请你帮助他们继续探究。
(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
(假设):
________。
(实验方案):
________
5.(6分)实验室现有高锰酸钾、大理石和37%的浓盐酸,及下列仪器,请回答有关问题:
(1)指出图中仪器的名称:
①________。
(2)利用上述仪器和药品可以制取氧气,该反应的化学方程式为________;可选用的发生装置是________(填字母)。
(3)与装置B相比,C装置的优点是________(写一个),小明用C装置,取浓盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为________;
(查阅资料)①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
②碳酸氢钠不与二氧化碳反应。
如果小明想制的纯净的二氧化碳气体,可将气体依次通过下列试剂________,并用上图中________收集。
(4)为了避免用浓盐酸制取二氧化碳,导致气体不纯的现象发生,现取50mL37%浓盐酸稀释成7.4%的稀盐酸,理论上需加水________mL。
6.(10分)某活动小组利用以下实验裝置制取氧气并进行探究活动
图1
图2
(1)装置A中发生反应的化学方程式是________。
(2)若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气,装置B中应盛放的是________,导管口连接的顺序是________。
(3)活动小组对
(2)收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。
于是将收集到的一瓶氧气密封。
(提出问题)这瓶气体中氧气的体积分数是多少?
(实验验证)活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:
在氮气环境下。
将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后,密封。
用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按图2连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。
①甲装置比乙装置更合理,理由是________。
②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是________。
(反思交流)实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。
否则会使测得的实验结果________(填“偏大”偏小”或“无影响”),原因是________。
7.(9分)以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。
(1)写出用A装置来制取气体的化学方程式________。
(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。
写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式________;待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度________时不再上升。
(3)C装置是电解水的实验,指出试管1中收集的气体是________。
(4)D装置中看到的实验现象是________,由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、________。
(5)河水经过E装置净化后得到的水是________(选填“纯净物”或“混合物”)。
8.(6分)铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属.
(1)下图是工业炼铁原理的实验示意图.气体A是________和红棕色粉末B是________.广口瓶中可观察到的现象是________;用化学方程式表示炼铁的反应原理是________;该实验中尾气的处理方法可以为________.
(2)铁生锈的条件是________;铜表面也容易生成绿色的铜锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为________.
(3)老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验,实验过程如图所示(部分生成物己略去).
紫红色固体C的化学式为________.写出反应②中反应的化学方程式________.
9.(8分)根据下图回答问题。
(1)实验室用A制取氧气,反应的方程式是________,还需补充的仪器是________。
(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是________,装置中要改正的是________,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到________,说明集气瓶中已充满二氧化碳。
(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是________。
参考答案
一、实验探究题(共9题;共71分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、