初中化学常见题型知识点专练 27 实验题C卷.docx
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初中化学常见题型知识点专练27实验题C卷
2020年初中化学常见题型知识点专练27实验题C卷
一、实验探究题（共9题；共71分）
1.（10分）我市某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题。
（查阅资料）①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；④氯化钙溶液呈中性。
（1）装置A中二氧化锰的作用是________。
（2）反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是________。
（3）装置F的作用是________。
（4）反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究。
（提出问题）装置D中溶液的溶质是什么？
（猜想与假设）小滨认为溶质只有CaCl2；小崔认为除CaCl2外，可能还含有________（填化学式）。
（5）（实验与结论）小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的。
（反思与评价）小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是________，为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用________（填字母序号）来代替酚酞试液。
A铜粉 B石蕊试液C镁条D氧化铜粉末 E碳酸钠溶液
2.（7分）
（1）通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。
如：
A、分离空气B、加热高锰酸钾C、分解过氧化氢D、________（写出另一种制取氧气的方法）；
（2）若用图丁装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：
①________，②________；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；
（4）用排水法收集氧气，当气泡________时，再开始收集；
（5）如果用丙来收集氧气，气体应该从________端（填字母，下同）进入；如果丙装满水，用排水法收集氧气，气体应该从________端进入。
（6）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学符号表达式：
________。
3.（6分）请根据下列装置回答问题：
（1）写出标号仪器名称：
a________；b________。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，装置应选用________（填字母），该发生装置不足之处是________，所发生反应的化学方程式为________，若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是________。
氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：
________（填字母，可多选）；
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．加热前就将导管伸入集气瓶
（3）将30．9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。
待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21．3g固体物质。
请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
________
4.（9分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
（实验记录）
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
（结论）该探究过程得出的结论是________。
（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________，是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？
请你帮助他们继续探究。
（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
（假设）：
________。
（实验方案）：
________
5.（6分）实验室现有高锰酸钾、大理石和37%的浓盐酸，及下列仪器，请回答有关问题：
（1）指出图中仪器的名称：
①________。
（2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，该反应的化学方程式为________；可选用的发生装置是________（填字母）。
（3）与装置B相比，C装置的优点是________（写一个），小明用C装置，取浓盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为________；
（查阅资料）①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
②碳酸氢钠不与二氧化碳反应。
如果小明想制的纯净的二氧化碳气体，可将气体依次通过下列试剂________，并用上图中________收集。
（4）为了避免用浓盐酸制取二氧化碳，导致气体不纯的现象发生，现取50mL37%浓盐酸稀释成7.4%的稀盐酸，理论上需加水________mL。
6.（10分）某活动小组利用以下实验裝置制取氧气并进行探究活动
图1
图2
（1）装置A中发生反应的化学方程式是________。
（2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是________，导管口连接的顺序是________。
（3）活动小组对
（2）收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。
于是将收集到的一瓶氧气密封。
（提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？
（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：
在氮气环境下。
将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后，密封。
用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。
①甲装置比乙装置更合理，理由是________。
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是________。
（反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。
否则会使测得的实验结果________（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是________。
7.（9分）以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）写出用A装置来制取气体的化学方程式________。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。
写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式________；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度________时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是________。
（4）D装置中看到的实验现象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、________。
（5）河水经过E装置净化后得到的水是________（选填“纯净物”或“混合物”）。
8.（6分）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
（1）下图是工业炼铁原理的实验示意图．气体A是________和红棕色粉末B是________．广口瓶中可观察到的现象是________；用化学方程式表示炼铁的反应原理是________；该实验中尾气的处理方法可以为________．
（2）铁生锈的条件是________；铜表面也容易生成绿色的铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为________．
（3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如图所示（部分生成物己略去）．
紫红色固体C的化学式为________．写出反应②中反应的化学方程式________．
9.（8分）根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气,反应的方程式是________,还需补充的仪器是________。
（2）实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是________,装置中要改正的是________,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到________,说明集气瓶中已充满二氧化碳。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示）,观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是________。
参考答案
一、实验探究题（共9题；共71分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
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