会计学系公选课课程.docx
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会计学系公选课课程
会计学系公选课课程
教学大纲汇编
铜陵学院会计学系
2011年6月
目录
1、《会计学基础》3-8页
2、《财务管理原理》9-12页
3、《财务会计》13-20页
4、《会计报表入门》21-23页
5、《会计电算化入门》24-30页
6、《注册会计师审计》31-34页
说明：
公共选修课，每周2节课，共34课时。
请按上述课程名称、课时要求修改。
今天晚上发到系邮箱。
《会计学基础》教学大纲
BaseAccounting
一、课程基本信息
课程代码：
0201001
课程类别：
专业基础课
学分/学时：
4/70，（学时70，其中理论学时60，课内实验学时10）
先修课程：
开课对象：
会计学、财务管理、审计学
考核方式：
考试
二、课程性质、教学目标
（一）课程性质
《会计学基础》是财经类各专业的专业基础课，主要讲述会计基础知识，如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序，是进一步学习会计学其他课程的基础课程。
（二）教学目标
本课程的教学目的就是通过该课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识，了解会计的基本理论，为其进一步学习其他课程打下良好的基础。
本课程实务性较强，教学中应注意对学生基本技能的培养，以符合应用型人才的培养目标。
三、教学基本内容与基本要求
（一）教学基本内容
《会计学基础》教学基本内容是介绍借贷记账法，账户，会计凭证，会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式——会计报表。
该课程的基本要求是学生通过《会计学基础》的学习后，能明确会计是什么，是怎样进行核算和监督的，掌握会计学的基本理论和基本操作方法，达到会计学入门应具备的理论和做账准备。
（二）基本要求
该课程的基本要求是在讲授的同时，学生应按时完成布置的作业，用以巩固所学知识，再有就是要认真做好实验，用以对所学知识不仅有理性认识，而且增加一些感性认识。
四、教学内容及学时分配（理论教学学时）
（具体内容安排以表格体现）
教学内容
教学要求
重点
（☆）
难点
（Δ）
学时
安排
备注
一、緖论
（一）会计的产生与发展
（二）会计的含义
1、常见观点
2、会计的通用定义
（三）会计的基本概念
1、会计的职能
2、会计的目标
3、会计对象
（四）会计基本假定与会计基础
1、会计基本假定
2、会计基础
（五）会计计量与会计信息质量要求
1、会计计量
2、会计信息质量要求
（六）会计方法与会计循环
1、会计方法
2、会计循环
C
A
A
A
B
B
☆
☆
Δ
Δ
Δ
5
二、会计要素和会计等式
（一）会计要素
1、会计要素的含义
2、会计要素的内容
3、会计要素划分的意义
（二）会计等式
1、会计等式的含义
2、会计对象具体内容之间的相互关系
A
A
☆
☆
Δ
4
三、会计科目与账户
（一）会计科目
1、会计科目的概念
2、会计科目设置原则
3、会计科目的分类
（二）会计账户
1、会计账户的概念
2、会计账户的结构
B
A
☆
4
四、复式记账
（一）复式记账原理
1、记账方法概述
2、复式记账的理论基础
（二）借贷记账法
1、借贷记账法的产生
2、借贷记账法的记账符号
3、借贷记账法的账户结构
4、借贷记账法的记账规则
5、账户对应关系和会计分录
6、借贷记账法的试算平衡
C
A
☆
Δ
6
五、借贷记账法在制造业的应用
（一）制造业主要经济业务概述
（二）资金筹集业务的核算
1、权益资金筹集业务的核算
2、负债资金筹集业务的核算
（三）供应过程业务的核算
1、固定资产购置业务的核算
2、材料采购业务的核算
（四）生产过程业务的核算
1、生产过程业务概述
2、生产费用的归集与分配
（五）销售过程业务的核算
1、主营业务收支的核算
2、其他业务收支的核算
（六）财务成果形成与分配业务的核算
1、财务成果的含义
2、利润的构成与计算
3、净利润形成过程的核算
4、企业利润分配业务的核算
C
B
A
A
A
A
☆
☆
☆
☆
Δ
Δ
Δ
18
六、账户的分类
（一）账户分类的意义
（二）账户按经济内容分类
1、账户按经济内容分类的意义
2、账户按经济内容的分类
（三）账户按用途和结构分类
1、账户按用途结构分类的意义
2、账户按用途结构的分类
（四）账户的其他分类
C
B
C
C
2
七、会计凭证
（一）会计凭证的意义和种类
1、会计凭证的意义和种类
2、会计凭证的作用
3、会计凭证的种类
（二）原始凭证
1、原始凭证的基本内容
2、原始凭证的填制
3、原始凭证的审核
（三）记账凭证
1、记账凭证的基本内容
2、记账凭证的填制
3、记账凭证的审核
（四）会计凭证的传递与保管
1、会计凭证的传递
2、会计凭证的保管
B
A
A
C
☆
☆
5
八、会计账簿
（一）账簿的意义与种类
1、账簿的含义
2、账簿的种类
（二）账簿的设置与登记
1、账簿的基本内容
2、日记账的格式与登记
3、分类账簿的格式与登记
4、总分类账与明细分类账的平行登记
（三）账簿的启用与登记规则
1、账簿的启用规则
2、账簿的登记规则
3、错账的更正规则
（四）结账与对账
1、结账
2、对账
（五）账簿的更换与保管
1、账簿的更换
2、账簿的保管
C
A
A
A
C
☆
☆
☆
Δ
Δ
6
九、财产清查
（一）财产清查概述
1、财产清查的意义
2、财产清查的种类
3、财产清查前的准备工作
（二）财产清查的内容和方法
1、货币资金的清查
2、实物财产的清查
3、应收、应付的清查
4、财产清查结果的处理
B
A
☆
4
十、财务会计报告
（一）财务会计报告的概念与构成
（二）财务报表
（三）财务报表的分析与利用
C
C
C
2
十一、账务处理程序
（一）账务处理程序概述
（二）记账凭证账务处理程序
1、记账凭证核算组织的基本内容
2、记账凭证核算组织的特点、优缺点及适应范围
（三）科目汇总表账务处理程序
1、科目汇总表核算组织程序的基本内容
2、科目汇总表核算组织程序的特点、优缺点及适应范围
（四）汇总记账凭证账务处理程序
1、汇总记账凭证核算组织程序的基本内容
2、汇总记账凭证核算组织程序的特点、优缺点及适应范围
（五）其他账务处理程序
C
A
A
B
C
☆
☆
Δ
Δ
4
（教学要求：
A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）
五、建议实验项目及学时分配
1.记账凭证编制实验4学时
2.日记账和明细账登记实验2学时
3.总账登记实验2学时
4.对账与结账实验2学时
六、教学方法与教学手段
（一）教学方法
《会计学基础》一门理论与结合紧密的会计学专业基础课，因此，在教学过程中应注意把握理论教学与实践教学相结合。
理论教学中应努力做到深入浅出，阐明道理；实践教学应注意开展会计实验，培养学生的动手能力，同时，应加强课后作业布置与批改。
（二）教学手段
本课程理论教学时应以课题教学为主要手段，辅助多媒体课件教学，以提高课题教学效果；实践教学中，应充分利用会计手工实验室，增强学生的感性认识，提高、培养学生的动手能力，最终实现本课程的教学目的。
七、建议教材与参考书目
（一）建议教材
[1]朱继民，魏朱宝.会计学基础（第四版）[M].合肥：
安徽大学出版社，2011.2
[2]李伯兴，周建龙.会计学基础[M].北京：
中国财政经济出版社，2010.6
（二）参考书目
[1]陈国辉、迟旭生.基础会计[M].大连：
东北财经大学出版社，2007.2
[2]陈少华.会计学原理[M].厦门：
厦门大学出版社，2002.8
[3]李海波.会计学原理[M].上海：
立信会计出版社，2002.9
[4]藏红文.会计学基础[M].北京：
北京大学出版社，2010.6
[5]程淮中.基础会计[M].北京：
高等教育出版社，2008.9
八、大纲编写的依据与说明
本教学大纲依据铜陵学院会计学系2010年会计学等专业本科人才培养方案制定，主要适用于会计学系各专业本科学生，其他财经类专业可参考使用。
执笔人：
朱继民审核人：
周建龙制（修）订日期：
2011.6
《财务管理原理》教学大纲
PrinciplesofFinancialManagement
一、课程基本信息
课程代码：
0200012
课程类别：
专业基础课
学分/学时：
3学分/51学时（其中理论学时51，课内实验学时0）
先修课程：
基础会计、西方经济学（微观）、管理学
开课对象：
财务管理专业本科生
考核方式：
考试
二、课程性质、设置目的与教学目标
（一）课程性质：
《财务管理原理》是财务管理专业的一门重要专业基础课程，主要阐述财务管理的基本理论和基本方法。
（二）设置目的：
针对财务管理专业学生的特点，在学习西方经济学（微观部分）的基础上，进一步学习公司理财的基本理论，为学生以后继续深化本专业后续课程的学习和将来走上工作岗位打下良好的理论基础。
（三）教学目标：
从学习方法上，指导学生掌握正确的学习财务管理专业课的方法，主要是理论联系实践，灵活掌握财务管理的基本概念；从理财的思想上，帮助学生理解财务管理的基本理念。
使学生具备初步的理解和解决实际问题的能力。
三、教学基本内容与基本要求
（一）教学基本内容：
本课程的主要的教学内容有财务管理学科的基本概念、财务管理的目标和环境与管理结构；时间价值观念和风险价值观念；筹资的管理原理与资本结构理论以及杠杆作用和风险；现金流量管理的基本原理；财务战略与财务业务管理的基本内容等。
在传统经典的财务管理基本理论的基础上，进一步引入行为财务理论以及期权思想在财务管理中的运用等。
（二）教学基本要求：
通过本课程的教学，使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。
教学中应注意对学生基本技能的训练和基本理论的讲解，以符合应用、研究等复合性人才的培养目标。
1.对概念理论的基本要求
本课程要求学生理解财务管理的概念，货币的时间价值，股票和债券的概念，资本成本，经营杠杆，财务杠杆；了解财务管理的内容，环境；利润分配的程序和内容。
2.对能力、方法运用的要求
本课程通过理论讲解和实践教学，使学生熟练掌握货币时间价值和风险价值的计算，债券、股票和资产的评价以及债券、股票投资的风险分析与决策，各种资本成本的计算，经营杠杆系数和财务杠杆系数、总杠杆系数的计算，能对公司的融资、投资和营运资金等业务管理内容进行初步的分析决策。
四、教学内容与学时分配
教学内容
教学
要求
重点
（☆）
难点
（△）
学时
安排
备注
一、财务管理总论
（一）财务管理基本领域
（二）财务的历史演进
（三）财务管理的目标
（四）财务管理的要素
1.财务管理的主体
2.财务管理的客体
3.财务关系
（五）财务管理的假设
（六）财务管理环境
1.财务管理环境概述
2.财务管理的宏观环境
3.财务管理的微观环境
（七）财务管理基本理念
B
B
A
B
A
B
A
☆
☆
☆
△
△
6
二、财务管理的价值观念
（一）资金时间价值
1.资金时间价值的概念
2.资金时间价值的计算
3.资金时间价值计算中的几个特殊问题
（二）投资风险价值
1.投资风险价值的概念
2.投资风险价值的计算
3.风险程度的衡量
A
A
☆
☆
△
10
三、资本市场原理
（一）资本市场与证券市场
1.资本市场与证券市场的概念
2.资本市场与证券市场上的产品
（二）证券市场原理
1.证券市场运行的基本原理
2.发行债券
3.发行股票
（三）证券估价
1.债券估价
2.股票估价
B
C
A
☆
△
6
四、资本结构原理
（一）资本成本
1.资本成本的概念及作用
2.个别资本成本的计算
3.加权平均的资本成本的计算及意义
（二）杠杆原理
1.经营杠杆
2.财务杠杆
3.总杠杆
（三）资本结构基本理论
1.资本结构与企业价值的概念及关系
2.传统资本结构理论
3.现代资本结构理论
A
A
B
☆
☆
△
10
五、现金流量原理
（一）现金流量的含义及作用
1.现金流量的概念
2.现金流量在财务管理中的作用
（二）现金流量的内容
1.现金流量的构成
2.现金流量的四要素
（三）现金流量的计算
1.现金流量计算的一般原理
2.投资决策中现金流量的计算
3.投资决策中使用现金流量指标而不是会计利润的原因
A
B
A
☆
☆
△
6
六、财务战略管理
（一）财务战略管理概述
1.财务战略管理的内涵
2.财务战略管理的特征
3.财务战略的分类
（二）公司投资战略管理
1.投资战略及其分类
2.投资战略的选择
（三）公司融资投资战略
1.融资战略及其目标
2.公司不同成长阶段的融资战略
（四）公司营运资金战略管理
B
B
B
B
☆
☆
△
4
七、财务业务管理
（一）财务业务管理概述
（二）融资管理
（三）投资管理
（四）营运资金管理
（五）财务预算管理
（六）财务风险管理
B
A
A
A
B
B
☆
☆
△
4
八、财务原理拓展
（一）财务行为管理
1.财务行为管理的理论基础
2.财务心理
3.财务行为管理的运用
（二）期权思想及其运用
1.期权的基本原理
2.期权的定价方法
3.期权在财务管理中的运用
C
C
△
5
（教学要求：
A--熟练掌握B--掌握C--了解）
五、建议实验项目与学时分配
根据财务管理专业本科人才培养方案,本课程没有单独安排课内实验项目。
建议本课程根据实际需要，结合课程内容适当安排实验教学（主要为案例分析）,并要求学生积极从事实践调研活动。
六、教学方法与教学手段
在教学方法上，主要以教材为主，教师系统地讲授财务管理的基本理论、基本内容和基本方法；教师应结合案例教学，使学生加深教材中基本理论和基本方法的理解和运用。
本课程主要通过老师采用多媒体等现代化的各种先进的教学手段进行课堂理论讲授，以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主，以学生课外实践调查、课外习题、课堂试验为辅的教学手段与方法。
七、建议选用教材与参考书目
（一）建议教材
[1]杨雄胜主编.财务管理原理（第1版）[M].北京：
北京师范大学出版社，2007.1
（二）参考书目
[1]杨淑娥.财务管理学[M].北京：
高等教育出版社,2010.9
[2]荆新.财务管理学[M].北京：
中国人民大学出版社,2012.6
[3]常叶青.财务管理[M].成都：
西南交通大学出版社,2010.12
[4]刘淑莲.财务管理[M].大连：
东北财经大学出版社,2010.7
八、大纲编写的依据与说明
本大纲以《财务管理专业本科人才培养方案（2010）》为依据，以南京大学杨雄胜于2007年1月主编的财务管理原理（第1版）为主要结构，参考上述各个教材和资料的主要内容而编写的，体现学生必须要掌握的一些主要内容，结构上讲究完整性、体系性，内容上讲究新颖性和适宜性。
起草人：
汪群审核人：
周建龙修订日期：
2012.6
《中级财务会计Ⅰ》教学大纲
MiddleFinancialAccounting（Ⅰ）
一、课程基本信息
课程代码：
0211006
课程类别：
专业主干课
学分/学时：
4学分/68学时（其中理论学时58，课内实验学时10）
先修课程：
基础会计学
开课对象：
全日制会计学、财务管理、审计学等经济管理类本科专业
考核方式：
考试
二、课程性质、教学目标
（一）课程性质
中级财务会计（Ⅰ）课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主体部分，是主干课之一，是一门统设必修课，是基础会计学的后续课程。
本课程具有专业性、应用性等特点。
开设本课程的目的是让学生重点掌握财务会计的基本理论和应用性，理解和掌握企业会计的基本方法和基本技能，力争达到理论与实践的统一。
（二）教学目标
本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论与基本方法。
培养实际从事会计工作的能力，并为进一步学习财务管理学、成本会计、审计学等课程打下坚实基础。
三、教学基本内容与基本要求
（一）教学基本内容
本书分为十五章，第一章：
会计理论体系。
简要叙述会计理论（FinancialAccountingTheory）与会计环境。
第二至十三章：
会计报表主要项目的计量与列示。
根据六大会计要素的顺序，首先讲解企业所拥有的经济资源：
流动资产、固定资产的核算内容；再介绍资金的筹措：
流动负债、长期负债、所有者权益的核算以及资金的营运与结果：
成本费用、收入、利润及利润分配的核算内容。
由于新会计制度已将实践证明较成熟的准则纳入制度中，故本书不再将《债务重组》、《借款费用》、《外币业务》、《非货币性交易》、《或有事项》、《关联方关系及其交易》、《租赁》等准则单设章目，而将其放入相关资产和负债中。
第十四至十五章：
分别介绍财务报告理论、会计调整相关内容。
（二）基本要求
通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生了解基本知识、理解基本概念、掌握基本的实务操作三个内容。
凡是要求“重点理解、重点掌握”的部分均是学期末必须考试的对象。
四、教学内容及学时分配（理论）
教学内容
教学要求
重点
（☆）
难点
（△）
学时安排
备注
一一、总论
1、财务会计及其特点
2、会计的基本假设和会计确认、计量的基础
3、财务会计确认、计量的基本原则
4、会计确认与计量
5、财务报告要素
C
B
B
C
B
☆
☆
☆
4
一二、货币资金
1、现金
2、银行存款
3、其他货币资金
B
B
B
☆
☆
4
三、存货
1、存货概述
2、存货的初始计量
3、发出存货的计价
4、计划成本法
5、存货的期末计量
6、存货清查
B
A
B
A
A
B
☆
☆
☆
△
☆
10
项四、金融资产
1、金融资产及其分类
2、交易性金融资产
3、持有至到期投资
4、贷款和应收款项
5、可供出售金融资产
6、金融资产减值
A
A
A
A
A
B
☆
☆
☆
☆
△
△
△
△
14
五、长期股权投资
1、长期股权投资的初始计量
2、长期股权投资的后续计量
3、长期股权投资核算方法的转换
4、长期股权投资的处置
A
A
B
A
☆
☆
☆
△
△
△
10
六、固定资产
1、国定资产的概述
2、固定资产的确认与初始量
3、固定资产的后续计量
4、固定资产的处置
C
A
A
A
☆
☆
☆
△
△
10
七、无形资产
1、无形资产概述
2、无形资产的初始计量
3、内部研究开发费用的确认与计量
4、无形资产的后续计量
5、无形资产的处置
C
A
A
A
B
☆
☆
☆
△
△
8
（教学要求：
A—熟练掌握：
B—掌握：
C—了解）
五、建议实验项目及学时分配
（一）建议实验项目：
会计模拟实验
（二）学时分配：
10学时
六、教学方法与教学手段
（一）教学方法
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
（二）教学手段
除教材应该力求通俗易懂、便于学习以外，会计模拟实验和多媒体、电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
同时，应特别注意对作业的批改和讲评。
七、建议教材与参考书目
（一）建议教材
刘永泽、陈立军．中级财务会计（第三版）[M]．大连：
东北财经大学出版社，2011．6
（二）参考书目
[1]杜兴强、桑士俊．中级财务会计[M]．沈阳：
辽宁人民出版社，2009．11
[2]张白．中级财务会计[M]．厦门：
厦门大学出版社，2009．8
[3]财政部会计资格评价中心．中级会计实务[M]．北京：
经济科学出版社，2011.2
八、大纲编写的依据与说明
由于会计制度和会计准则在不断修订和完善，本大纲依据最新版东北财经大学出版社出版的《中级财务会计》编制。
执笔人：
陈颖审核人：
周建龙制（修）订日期：
2011.6
《中级财务会计Ⅱ》教学大纲
MiddleFinancialAccounting（Ⅱ）
一、课程基本信息
课程代码：
0211006
课程类别：
专业主干课
学分/学时：
4学分/68学时（其中理论学时58，课内实验学时10）
先修课程：
基础会计学
开课对象：
全日制会计学、财务管理、审计学等经济管理本科专业
考核方式：
考试
二、课程性质、教学目标
（一）课程性质
中级财务会计（Ⅱ）课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主体部分，是主干课之一，是一门统设必修课，是基础会计学的后续课程。
本课程具有专业性、应用性等特点。
开设本课程的目的是让学生重点掌握财务会计的基本理论和应用性，理解和掌握企业会计的基本方法和基本技能，力争达到理论与实践的统一。
（二）教学目标
本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论与基本方法。
培养实际从事会计工作的能力，并为进一步学习财务管理学、成本会计、审计学等课程打下坚实基础。
三、教学基本内容与基本要求
（一）教学基本内容
本书分为十五章，第一章：
会计理论体系。
简要叙述会计理论（FinancialAccountingTheory）与会计环境。
第二至十三章：
会计报表主要项目的计量与列示。
根据六大会计要素的顺序，首先讲解企业所拥有的经济资源：
流动资产、
升级会员 