仁爱英语七年级下册导学案合集.docx
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仁爱英语七年级下册导学案合集
2016--2017学年度第二学期七年级英语下册教学简案
Unit5Topic1SectionA
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
gate---group.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（15个），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！
B：
学习频度副词：
如usually（通常），你在P1还能够找到两个，试一试：
____________（经常）；______________（总是）
C：
能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：
Howdoyouusuallycometoschool?
____________________________?
Iusuallycometoschoolbybus._______________________________
康康总是怎样回家的？
______________________________________?
2、过程与方法
课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观：
随着社会经济的发展，人们的生活水平和生活质量越来越高，各种交通工具开始进入人们的日常生活，我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！
交通安全时时刻刻要牢记！
他总是步行回家。
__________________________________________.
三、知识链接：
1、默写下列单词：
自行车_______公交车_______小轿车______火车______
飞机_______轮船________小船_______地铁_______脚_______
2、写出下列动词的单三形式
A.come_______look_______work_______live_______
B.guess_______teach_______dress_______watch______catch_______
C.try_______study_______carry_______fly_______
D.go_______do_______have_______be_______
3、补全对话：
A:
Nicetoseeyouagain!
B:
________________________!
A:
Yournewbikelooksverynew！
B:
___________________!
A:
Happybirthday！
B：
_________________!
A:
HappyNewYear!
B:
___________________!
四、学习内容：
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子
1.atthegate
2.HappyNewYear!
Thesametoyou!
3.lookverynice.
4.bybikebysubwaybybus
5.Howabout….?
=_______________?
6.It’stimeforclass!
=___________________!
7.It’stime_____sth=It’stime_________sth.
8.It’stime____sb____sth.–It’stime___sb_______sth.
五、学习小结：
1．交通工具的表达法：
by+______________.
2．对交通工具的提问用：
_____+_______________________________?
3.当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：
_____________!
当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：
_____________!
六、达标检测：
（一）根据句意和首字母提示完成句子
1.Mymothero_______goestoworkbybus.2.Theya_______playgames
afterschool.
3.Theyarebrothers,theylookthes________.4.It’salongway,youmust
gotherebyt____________.
（二）单项选择题
（）1.HappyNewYear!
________________!
A.Thankyou!
B.Youareright!
C.Thesametoyou!
D.Sorry!
（）2.--___doyouusuallyhavelunch?
--Atschool.
A.WhenB.WhereC.HowD.Why
（）3.HowareyougoingtotheSummerPalace?
Wearegoingthere____
bike.
A.forB.atC.ofD.by
（）4._____doyouusuallygotoyouroffice?
Bybus.
A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How
（）5.It’sfiveo’clock.It’s_____gohome.
A.timetoB.timeforC.timeD.timetogoto
（）6.Kangkang’snewshoeslook_________.
A.happyB.wellC.niceD.thesame
（）7.___________________?
It’shalfpastsix.
A.What’stheo’clockB.What’sthetimeis.
C.WhattimeisitD.What’sthetimeisit
（）8.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting（有趣）._____________.
A.Thankyou.B.Don’tsayso!
C.That’srightD.Youareright
（）9.--Iusuallytakethesubwaytoschool.__________?
--Iusuallygotoschoolbybus.
A.HowareyouB.HowdoyouC.WhatdoyouD.Howaboutyou
（三）对划线部分提问
1.Janeusuallygoestoschoolbysubway.
2.Theyalwaysgotoworkbybus.
Unit5Topic1SectionB
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
weekday---park
要求：
熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再创一个辉煌100分！
B：
学习频度副词：
通常经常总是有时很少从来都不
C：
学习交通方式的动词词组表达法：
乘火车：
takeatrain.你来试一试：
乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________
★★★步行:
walk；骑自行车ridea/one’sbike；乘地铁takethesubway
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们要惜时珍时，更要勤奋。
二、重点难点
1、频度副词总结
2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换
三、知识链接：
1、使用介词翻译下列词组：
骑自行车乘公交乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船乘小船步行
2、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
★★★对以上频率副词提问，使用：
Howoften….?
牢记哦！
四、学习内容：
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.whattime2.getup
3.onweekdays___________
4.4.ataboutsixo’clock______________
5.gotoschool____________
6.onfoot_________________________
7.bybike________________
8.Howabout…?
=Whatabout…?
_____________
9.walktoschool=gotoschoolonfoot__________
10.bysubway____________
11.takeabus____________________
12.Theearlybirdcatchestheworm.______________
Step2:
Underlinetheimportantsentences（在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句）
1.Iseldomwalktoschool.
=___________________________________
2.Ialwaystakeabustoschool.
=_______________________________
Step3:
Observeandcontinue（观察并续写）
1.takeabustoschool=gotoschoolbybus
2.takeaplanetoBeijing.=______________
3.3.takethesubwaytowork.=____________
4.rideabikehome.=__________________
5.5.walktohisoffice=__________
6.driveacartotheGreatWall.
=_____________________________
★★★牢记规律总结：
交通方式的动词词组和介词词组之间的转换
1.takeabus/plane/train/ship/boatto+地点
=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat
2.walkto+地点=go/cometo+地点
3.ridea/one’sbiketo+地点=go/cometo+地点+bybike
4.drivea/one’scarto+地点=go/cometo+地点+bycar.
★★★当后面的地点是home/there/here等副词时，要去掉to
Step4:
翻译并识记：
1.getupearly_________
2.walktoschool__________
3.domyhomeworkatschool_______
4.helpmyparents_______
5.seeamovie_________
6.watchTVintheevening.____________
六、学习小结：
1、频度副词：
_________________________________________________
2、交通工具的动词表达法：
takea+工具单数=__________________________
rideabike=go….bybikewalk…=go…onfoot
driveacar…=go…bycartakethesubway…=go…bysubway
3、翻译“早起的鸟儿有虫吃”
七、达标检测：
（一）根据汉语意思和句意写出单词
1.Whatdoyouusuallydoon____________（平日）？
2.Theearlybird_________（捉住）theworm.
3.Maryoften____________（骑）herbiketoschool.
4.Jimoftengetsup_________（早地）tocatchthebus.
5.I__________（很少）watchTVonweekdays.
（二）单项选择
（）1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
（）2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
（）3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi（出租车）
A./aB.a/theC.//D.the/a
（）4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?
_________.
A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.
（）5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
Unit5Topic1SectionC
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
homework--talk
要求：
熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再接再厉！
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
正确看待中西方文化和生活习惯，不要盲目崇拜，树立“工作/学习第一”意识。
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
三、知识链接：
1、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
对以上频率副词提问，使用：
___________?
2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.（对划线提问）
3、同义句转换：
Veryfewstudentsridebikestoschool.=
四、学习内容：
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.wouldliketodosth=wouldlovetodosth=wanttodosth
2.knowabout….3.afterlunch
4.theschoollifeofAmericanstudents.=theAmericanstudents’schoollife.
5.gotoschool6..takeayellowschoolbusorwalktoschool.
7.veryfewstudents.8.ridebikes.
9.havelunch10.atschool
11.eatout12.onschooldays
13.haveashortrest=havealittlerest
14.whattime?
15.beover
16.atabout3o’clock17.inone’sfreetime
18.playbasketballorsoccer19.goswimmingandsoon.
20.howoften21.haveballgames
22.fourtimesayear.
Step2:
翻译并熟背（课本P6）
踢足球打篮球
去游泳去钓鱼
听音乐看电视
做他的家庭作业去公园
Step3.3Pairwork.翻译并熟背（课本P6）
约见朋友做饭
去动物园一周一次
一周两次一周三次
很是经常每一天很少
That’sgood!
Workmustcomefirst!
五、学习小结：
1、频度副词词组：
每天；每年；一周一次；
一年四次；很是经常
2、对频度副词或频度副词词组提问用：
Howoften…?
3、翻译“工作/学习第一”
六·句型转换
1.Iusuallygotoschoolonfoot.（同义句转换）
2.Healwaysgoeshomebybike.（同义句转换）
3.Janesometimesgetsupat6:
00（对划线部分提问）
4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（改为否定句）
5.Mariaoftendoesherhomeworkat7:
00.（改为一般疑句
SectionD
一、学习目标：
1、知识与技能：
学习频度副词组：
everyday每天；everyweek______________;
everySunday_____________;onceaweek一周一次；
twiceaweek_____________________;
threetimesayear_________________;veryoften________________
★★★对以上词组提问用howoften…?
一定要记牢哦！
C：
能够运用频度副词谈论日常生活：
（在课文中找出一下句子做好批注）
Howoftendotheyhaveballgames?
他们多久进行一次球赛？
Fourtimesayear.一年四次
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
正确看待中西方文化和生活习惯，不要盲目崇拜，树立“工作/学习第一”意识。
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
三、达标检测：
（一）根据首字母提示写出单词
1.Chinesestudentswanttoknowa________thesecondlifeofAmericanstudents.
2.Workmustcomef_________.
3.Weoftenhaveashortr________afterlunch.
4.Thefirstclassusuallye________athalfpasteightinourschool.
5.Janelikesplayingf________verymuch.
（二）单项选择
（）1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
（）2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
（）3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi（出租车）
A./aB.a/theC.//D.the/a
（）4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?
_________.
A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.
（）5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
Unit5Topic2SectionA
一、学习目标：
1.知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
make---pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！
B：
学习动词的现在分词的构成规律：
1）在词尾直接加ing:
work—working;play—playing
2）以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have—having
3）以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing
kid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running
4）以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying
C：
学习现在进行时的用法：
1）句型结构：
be+V-ing+...
2）句型含义：
正在做、、、
3）特征词：
look!
listen!
Now,atthemoment…
尝试翻译：
Mymotheriscookingbreakfast_____________
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