最新版四年级下册语文试题巨人的花园部编版含答案.docx
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最新版四年级下册语文试题巨人的花园部编版含答案
部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测（含答案）
26巨人的花园
一、下列词语中，加点字读音相同的一组是（）
A.允许填充B.一缕屡次C.凋谢稠密D.脸颊狭窄
二、看拼音，写词语。
巨人的花园里lǜshùchéngyīn（），yángyì（）着孩子的欢笑声，可是巨人赶走了孩子，qìqǐ了（）围墙，竖起了“jìnzhǐ（）入内”的gàoshìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），把孤独的巨人冻得sèsèfādǒu（）。
三、照样子，在括号里填上恰当的词语。
1.例：
（漂亮）的花园。
（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的孩子
2.例：
鲜花（盛开）
鲜果（）雪花（）树叶（）孩子（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：
“谁允许你们到这儿来玩的！
都滚出去！
”
②可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
”
③“喂！
你赶快滚出去！
”
（1）这几句话都是对巨人的描写，刻画了一个的巨人形象。
（2）联系课文想一想：
巨人在说这些话的时候是什么样子？
他说话时可能在想什么？
（选择一句来写）
2.①巨人孤独地度过了漫长的严冬。
②巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……”
③巨人第一次感到了温暖和愉快……巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
这里运用了______的手法，写出了巨人前后的心理变化：
由原来的______变为了现在的__________________。
巨人产生这种变化的原因有（）（多选）
A.巨人拆除了围墙，春天重新回到了花园。
B.孩子们来到花园玩耍，给花园带来了春天。
C.巨人自己想通了，开始在花园里愉快地玩耍。
D.巨人接纳了孩子们，并和他们一起玩耍。
五、阅读文段，完成练习。
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！
是这么回事啊！
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
”
1.根据解释，在文段中找出相应的词语，写在括号里。
（1）放任自己的性子，不加约束。
（）
（2）待人冷淡苛刻。
（）
2.用“”画出第一自然段中描写花园景色的句子。
这一自然段中花园的景色发生了变化是因为
3.童话世界非常神奇，你觉得文段中最神奇的地方是哪里？
4.画“”句子中“凝视”的意思是。
我可以通过联系上下文进行合理想象的方式来理解句子。
小男孩用眼睛凝视着巨人，仿佛在跟巨人说：
“。
”
5.文段最后写到“巨人终于明白”，他终于明白了什么？
六、拓展延伸。
1.巨人赶走孩子以后，在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
那么，巨人拆除围墙、开放花园之后，他会在告示牌上写什么来通知孩子们呢？
2.本文作者王尔德是英国著名的作家，被誉为“才子和戏剧家”。
你还知道他的哪些作品？
参考答案
一、B
二、绿树成荫洋溢砌起禁止告示牌呼啸瑟瑟发抖
三、1.示例：
刺骨漫长明媚调皮
2.示例：
飘香飞舞飘落玩耍
四、1.
（1）语言冷酷、自私
（2）示例一：
第①句，说这句话时，巨人可能瞪着眼睛，脸上通红通红的，双手叉着腰，心里想：
这是我的花园！
你们这些小家伙随便进来，真讨厌！
示例二：
第②句，巨人比刚回来时更生气，样子更凶，他攥着拳头，唾沫飞出老远。
他肯定在想：
我孤独地度过了漫长的寒冬，好不容易盼来春天，你们这些小家伙又来了！
示例三：
第③句，巨人迈开大步准备去教训这个小男孩，他在想：
这是我的地方，我已经说了不让你们进来，你还敢进来！
2.对比孤独愉快、幸福ABD
五、1.
（1）任性
（2）冷酷
2.画出：
花园里草翠花开鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
示例：
巨人把孩子们赶出了他的花园
3.示例：
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
4.聚精会神地看
示例：
没有孩子的地方就没有春天！
巨人，热爱孩子吧，孩子会给你带来快乐和温暖的
5.示例：
他明白了没有孩子的地方就没有春天。
六、1.示例：
有你们才会有春天，欢迎来我的花园玩！
（答案合理即可）
2.示例：
《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》《少年国王》《西班牙公主的生日》《渔夫和他的灵魂》《星孩》等。
26.《巨人的花园》同步练习题
一、填空题。
1.读句子，在拼音下写汉字。
面对敌人的入qīn________，他拿起武qì________shuài________领英勇的人民wán________强地抵kàng________凶è________的qīn________略者。
但由于guǎ________不敌众，失败了六次。
2.判断下列划线字的读音。
允许________（A．yǔn B．rǔn） 破损________（A．sǔn B．shǔn）
绽开________（A．dìng B．zhàn） 脸颊________（A．xiá B．jiá）
禁止________（A．jǐn B．jìn） 呼啸________（A．xiāo B．xiào）
3.成语填空．
知________而进
全神________注
如获________宝
自强不________
脚________实地
奋发________________
无________不摧
________之以恒
不屈不________
4.选词填空。
表示“看”的词语有：
盯，俯瞰，瞧
①小花猫________着洞口，一动也不动，非把老鼠逮住。
②他坐在位子上，________着远方，思想很不集中。
③站在山顶，能________整个小城。
5.在横线上填上恰当的词。
春天（鲜花盛开）
漫长的（严冬）
夏天________
刺骨的________
秋天________
破损的________
冬天________
明媚的________
6.查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“裹”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
7.给划线的字选择正确的解释。
（填序号）
白：
A．雪或乳汁那样的颜色；B．清楚；C．亮；
D．空空的，没有加上其他东西的；E．陈述，说明；F．指字形或字音有错。
①你弄明白幸福是什么了吗？
________
②我的劳动没有白费。
________
③冬天，这里白雪一片。
________
④东方发白了。
________
⑤这个字念白了。
________
二、语言表达。
1.缩句。
①巨人孤独地度过了漫长的严冬。
________________________________
②春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。
_____________________
9.修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
②常年洋溢着孩子们的笑声。
③我差不多全部做完了作业。
三、现代文阅读.
1.读语段，完成练习。
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。
巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。
白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。
裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。
冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。
巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
（1）用一句话概括语段的主要内容。
___________________________________________
（2）把语段中的拟人句用横线画出来。
再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
________________________________________________
（3）巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？
快告诉巨人吧。
_______________________________________________
2.阅读短文，完成练习。
灰角鹿
有一只小鹿得了病。
病好了，他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房子。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：
“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路小心点儿。
”
有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。
小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。
小鸟长大了，三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
（1）短文有________个自然段，在每个自然段前标上序号。
（2）故事中小鹿的角因为________变成了灰色，最后灰角变成了美丽的________。
（3）故事中两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________上搭起房子，他们这样做是把________当成了________。
（4）请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。
__________________________________________
答案
一、填空题
1.侵；器；率；顽；抗；恶；侵；寡
2.A；A；B；B；B；B
3.难；贯；至；息 ；踏；图；强；坚；持；挠
4.盯；瞧；俯瞰
5.太阳火辣辣；寒风；果实累累；木箱；冰天雪地；阳光
6.
（1）而；3；S；shuǎ；玩耍
（2）衣；8；G；guǒ；包裹
7.B；D；A；C；F
二、语言表达
1.①巨人度过了严冬。
②村子里开出了鲜花。
2.①去掉“写的”。
②“常年”前面加上“花园里”。
③去掉“差不多”。
三、现代文阅读
1.
（1）春天来了，巨人的花园仍旧是冬天的景象。
（2）第1，3，4，5句。
（3）巨人太自私了，春姑娘讨厌他，没有光顾他的花园。
2.
（1）4
（2）得病 ；花角
（3）树枝；干草；角 ；灰角鹿的角；树枝
（4）这是一只乐于助人、能为别人着想的灰角鹿。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
26巨人的花园
一、看拼音，写词语。
yángyìyǔnxǔqìqiángjìnzhǐhūxiàozēngtiān
（）（）（）（）（）（）
二、形近字组词。
牌（）添（）折（）
碑（）舔（）拆（）
吮（）酷（）换（）
允（）浩（）唤（）
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1.近义词：
喧闹（）叱责（）凝视（）逃散（）凋谢（）激动（）
2.反义词：
喧闹（）冷酷（）破损（）任性（）幸福（）喜欢（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的鲜花（）的阳光（）的笑声
（）的寒风（）的雪花（）的树叶
五、在括号里填上表示“看”的词语。
（不能重复）
（ ）老师 （ ）照片 （ ）节目 （ ）病人
（ ）村口 （ ）新书 （ ）山下 （ ）天空
（ ）国旗 （ ）远方 （ ）四周 （ ）敌人
六、选词填空。
反应反映
1.这部电影，真实地（）了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。
2.老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学（）。
喧闹热闹吵闹
3.妹妹和弟弟（）不休，让我没法静下心来写作业。
4.小品演员赵本山一出场，台上台下立刻（）起来。
5.上课铃响了，教室里的（）声戛然而止。
七、句子训练营。
1.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
（仿写排比句）
_______________________________________________________________________________
2.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？
（改成陈述句和双重否定句）
陈述句：
_______________________________________________________________________
双重否定句：
___________________________________________________________________
3.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）
_______________________________________________________________________________
4.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，不改变意思）
_______________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空。
1.《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。
本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们_________________________才是真正的快乐。
2.小男孩在巨人___________上亲了一下。
巨人第一次感到了______和______。
于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了_____________。
孩子们站在________________，爬上_______________，尽情地玩耍。
巨人生活在___________和_________中间，感到____________。
九、课文精彩回放。
“喂!
你赶快滚出去!
”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树______绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗_______、______的心啊!
要不是你______，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”
1.按课文内容把横线上的词语填写上。
2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：
_____，用部首查字法应查______。
3.用波浪线画出巨人明白了什么的句子，阅读时注意读出巨人_______的语气。
4.“喂!
你赶快滚出去!
”巨人大声叱责。
读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？
_____________________________________________________________________
5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说：
“”。
6.学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？
_______________________________________________________________________________
十、阅读天地。
给，永远比拿愉快
有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。
不久，就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说：
儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！
那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道，给，永远都比拿愉快。
1.用“____”画出写“我”想的内容和语句。
2.用两个字的词语形容给与拿的意思。
给就是（ ） 拿就是（ ）
3.为什么给永远比拿愉快？
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案
一、洋溢允许砌墙禁止呼啸增添
二、牌子纪念碑增添舔食折尺拆除吮吸允许残酷浩大更换呼唤三、1.喧哗呵责注视逃离凋零感动2.安静热情完好听话痛苦讨厌四、美丽明媚欢乐呼啸飞舞枯黄
五、看望 端详 观赏 探望 遥望 浏览俯视 仰望 凝视 眺望 环顾 怒视
六、1.反映2.反应3.吵闹4.热闹5.喧闹
七、1.这些珊瑚，有的形似鹿角，有的状如树枝，有的好比象牙雕出的松塔，有的犹如白雪皑皑的山脉。
2.陈述句：
听到这个消息，我们当然激动万分呢。
双重否定句：
听到这个消息，我们不能不激动万分。
3.校园里开满了红的、黄的等五颜六色的花。
4.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。
八、1.童话王尔德巴金巨人拒于墙外拆除围墙漂亮的花园孩子们能和大家一起分享的快乐2.宽大的脸颊温暖愉快拆除围墙孩子们的乐园巨人的脚下巨人的肩膀漂亮的花园孩子们无比的幸福
九、1.马上任性冷酷提醒2.N冫3.没有孩子的地方就没有春天。
醒悟4.这个小毛孩，这么大胆，还敢待在这！
5.你知道春天为什么不到你这儿来吗？
6.待人不要任性冷酷，快乐应与大家分享，自己才会得到快乐与幸福。
十、1.我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2.奉献索取
3.因为拿只享受自己的快乐。
而给，别人既得到了快乐，你也享受到了别人的快乐，其实是很幸福的事情。
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