四年级上册阅读题及参考答案.docx

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四年级上册阅读题及参考答案

（一）井蛙之志

有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：

“同伙们都（潮嘲）笑我坐井不雅天,见识短浅,这太不公正了!

这回我（立下树下）大志壮志：

订勤进修筹划,两年内成为一名常识广博的学者!

不信你瞧,我的进修筹划都订好了！

”精确是因为过火（冲动冲动）吧,小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的,看样子真要奋发干一（番场）事业呢！

画眉鸟说：

“井蛙弟弟订了筹划可得尽力去实现呦！

好吧,两年后我听你的好新闻.”说完,就飞走了.

小井蛙爱不释手地看着本身的（红宏）伟筹划,越看心里越美.他兴冲冲地（借惜）来了几本厚厚的书本,心想,这一来当上学者就更有掌控啦!

第二天,小井蛙拿出一本书,掀开看了几行,哟,看书还挺轻松的呢！

他想,先好好歇息几天,等精力（充分充沛）了,（在再）来啃这本厚书也不迟.

一个礼拜后,当他第二次拿起书的时刻,溘然想起：

蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?

去不去呢?

小井蛙又想：

两年的时光还长呢,先去玩,明天再看书吧!

从蝌蚪那边回来后,小井蛙认为身上有点酸胀酸胀的,不过精力照样挺不错.他正预备看书,昂首一望,（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他瞬间呢!

小井蛙的心又动了:

这么好的气象不赏弄月,开高兴,那才是傻瓜呢,明天再看书吧!

如许一天推一天,两年时光不知不觉地溜走了.一天凌晨,小井蛙正在睡懒觉,昏黄中从井台传来唱歌的声音：

“明日推明日,明日有若干,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀?

这么早就来吵吵,烦逝世了!

”小井蛙嘟囔了一句.“我是画眉姐姐,专程及早来祝愿你成为学者的.太阳都晒着屁股了,你怎么还没起床呀?

”小井蛙一翻身爬起来,张开嘴巴,摊开双手,半天说不出一句话来.

1、把文中不准确的字.词划去.

2、解释下面的词语.

（1）坐井不雅天：

（2）爱不释手：

3.井蛙所立的志向;它是如许去做的：

;成果.

4、这则寓言故事给了我们如何的启发？

（二）赐与的故事

从前有小我在戈壁中迷掉了偏向,他饥渴难耐,将近支撑不住了.他仍然（托拖）着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间放弃的小屋.

这间房子已经良久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠.在屋前,他发清楚明了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有.他掉望到了（及极）点.

溘然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了.壶上有一张纸条,上面写着：

你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才干打水.但是,请在你走之前必定要把水壶装满.他当心翼翼地打开水壶塞,里面果真有满满一壶水.

这小我面对着艰苦的（决抉）择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里？

假如倒进去后吸水器不出水,岂不白白糟蹋了这壶救命之水？

相反,如果把这壶水喝下去,就会保住本身的性命.

他思考再三,最后,他下决心照纸条上说的做了,吸水器中果真涌出了泉水！

他痛愉快快地喝了个够.歇息了一会儿,他从新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句话：

“请信任我,纸条上的话是真的.你只有把一己之利置之度外,才干尝到甘美的泉水.”

1.把文中括号里不准确的字用“﹨”划掉落.

2.“塞”这个字在文中消失了多次,但都读（）;它还有两个音,如“塞外”的“塞”读（）;“堵塞”的“塞”读（）.

3.接洽高低文懂得下列词语的意思.

（1）当心翼翼：

（2）置之度外：

4.把“假如倒进去后吸水器不出水,岂不白白糟蹋了这壶救命之水？

”这句话改为陈述句.

5.用“”画出描述那小我决定时的心理活动的内容.

6.这个故事蕴含着如何的哲理？

用本身的话说一说.

（三）拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时脚被尖锐的石头割破,到病院包扎后,几个同窗送他回家.　　

在家邻近的巷口,弟弟碰见了爸爸,于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看,一边哭丧着脸抱怨,满认为会收成一点同情和垂怜.不料爸爸并没有安慰他,只是简略交卸了他几句,便本身走了.　　

弟弟很悲伤,很委屈,也很朝气,他认为爸爸“一点也不关怀”他.在他大发怨言时,有个同窗笑着劝道：

"别朝气,大部分老爹都如许,其实他很爱你,只是不擅长表达罢了.不信你看,等一下你爸爸走到前面拐弯的地方,他必定会回头看你."

弟弟半信半疑,其他同窗也很感兴致,于是他们不谋而合停住了脚步,立在那儿注目着父亲远去的背影.父亲依旧笃定地一步一步向前走去,似乎没有什么器械会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,似乎很不经意似的静静回过火来瞟了弟弟他们一眼,然后才消掉在拐弯后面.

固然,这一切都只产生在一刹时,但那动作却打动了在场合有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光.当弟弟终于把这件事告知我时,我也有一种想要流泪的感到.良久以来,我都在查找一个代表父爱的动作,如今终于找到了,那就是——拐弯处的回头.

1、本文记叙的主人公应当是（）

A.弟弟B.同窗C.“我”D.爸爸

2.文中“我”对爸爸的情感是经由过程弟弟的心境变更而逐渐升华的.找出弟弟心境变更的语句,用横线画出来.

3.本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作,逼真动人.浏览短文,答复：

（1）这一动作产生的时光仅仅;地点是.

（2）最能表示爸爸此时神志的词是：

;对弟弟关怀的动作是：

.

（3）这一动作表现了爸爸的性情是：

4.请你依据本身的懂得完成下面的填空.

父爱像

（四）最贵的项链

雇主站在柜台后面,百无聊赖的望着窗外.一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地定着那条蓝宝石项链看.

她说：

“我想买给我姐姐.您能包装得英俊一点吗？

”雇主怀疑的打量着小女孩,说：

“你有若干钱？

”小女孩从口袋里掏出一个手帕,当心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,高兴地说：

“这些可以吗？

”她拿出来的不过是几枚硬币罢了.她说：

“今天是姐姐的诞辰,我想把它当作礼品送给她.自从妈妈逝世今后,她就像妈妈一样照料我.我信任她必定会爱好这条项链的,因为项链的色彩就像她的眼睛一样.”

雇主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张英俊的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带.他对小女孩说：

“拿去吧,当心点.”小女孩满心欢乐,连蹦带跳的回家了.

在这一天的工作将近停止的时刻,店里来了一位俏丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道：

“这条项链是从这里买的吗？

若干钱？

”

“本店商品的价钱是卖主和顾客之间的机密.”

姑娘说：

“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却货真价实.她买不起的.”

雇主接过盒子,精心将包装从新包好,系上丝带,又递给了姑娘：

“她给出了比任何人都高的价钱,她支付了她所失去的一切!

”

1、依据意思从文章中找出响应的词语,写在括号里.

（1）形容异常谨严和当心.（）

（2）实其实在,一点不假.（）

2.依据文章内容填空.

小女孩很想买那条项链,这可以从文章第一天然段中“”“”这两个词知道.第三天然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心境.

3.依据文章内容可以知道,标题“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是;二是.

4.请选择雇主.小女孩和小女孩的姐姐这三小我物中的一位,说说他或她给你留下了如何的印象.

（五）奥妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村.村里有条小溪.溪中有六七千条灰黑.茶青.丹红.金黄.红白相间.红黑交织的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪.

溪中的鲤鱼不怕人.每当村平易近蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们面前游来游去,或咬住英俊的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子.因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了很多旅客前往不雅看.旅客在溪边拍鼓掌,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃.有人伸手抚摩鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺.

村平易近对鲤鱼的情感很深.因为鲤鱼能使污水变清,村平易近就把鲤鱼放在溪里养起来.鲤鱼使村里的人喝上了干净的水,人们很少生病,也就加倍爱护鲤鱼了.他们制订了制止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了.鲤鱼逝世了,他们就把它埋在一个固定的地方,时光久了,竟然形成了“鱼坟”.

1.文中画“   ”的句子应用了      的修辞办法.把    算作      .（3分）

2.把句子填补完全.（2分）

（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为

（2）因为                        ,所以村平易近们加倍爱护鲤了.                

3.卖力读,想一想,短文重要从             和           两方面来写鲤鱼溪的平庸.（2分）

4.读了这篇短文后,把你的真情实感写出来吧！

（4分）

（六）

古时刻,橄榄坝人的祖先一向过着流落的生涯,他们多想找一块富裕俏丽的地盘,过上安定痛苦的日子啊！

一天,忽然从天上传来一阵啼声：

“到橄榄坝去吧,那边会让你们过上痛苦的日子！

”

大家昂首一看,本来是一只绿孔雀.绿孔雀说完,就展翅向远处飞去.人们欢欢乐喜地跟着绿孔雀向前跑.

跑啊,跑啊,历尽了艰苦困苦,终于到了一个大坝子.但是,那边到处都是池沼,成群的蚊子黑糊糊地飞来飞去,毒蛇缠在树上吐着芯子.有的人看了,说：

“绿孔雀不是骗大家吗？

”

但是一些顽强的人留下来了,决心用本身的双手来扶植橄榄坝.

一年年曩昔了,橄榄坝变了样.一片片整洁的竹楼;竹楼四周是数不清的竹丛和果树,有芒果.木瓜.荔枝.椰子.柚子.芭蕉……一树树.一枝枝挂满了累累果实;远处是葱郁的树林.成群的畜生.金黄的稻田……到处是欣欣茂发的气象.

绿孔雀没有哄人.

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨.

1.给短文加一个适当的标题.

2.在第一天然段中找出一对反义词,写在括号里.

（）——（）

3.用横线画出描述橄榄坝本来的样子的句子.

4.作者写橄榄坝如今的样子是按由（）到（）的次序来安插材料的.具体写了哪些事物,用“——”画出.

5.你从这篇短文中悟出了什么道理？

（七）《不雅潮》文段选读

午后一点阁下,从远处传来隆隆的响声,似乎闷（mèn  mēn）雷滚动.马上人声鼎沸（feì  fù）,有人告知我们,潮来了！

我们踮着脚往东望去,江面照样河清海晏,看不出有什么变更,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方消失了一条白线,人群又（沸腾  欢跃）起来.

那条白线很快地向我们移来,逐（zú  zhú）渐拉长,变粗,（横卧横贯）江面.再近些,只见白浪翻腾,形成一堵两丈多高的水墙.海潮越来越近,如同万万匹白色战马齐头并（bìng  bìn）进,浩浩大荡地飞驰（bēn  bèn）而来;那声音如同山崩地裂,似乎大地都被震得颤（tàn  chàn）动起来.1.我会在文段括号内用“   ”选出合适的词语.（2分）

2.我会划去在文段括号内不准确的读音.（6分）3.我能写近义词.（4分）

  马上（    ）  如同（    ）  发抖（    ）  逐渐（      ）4.照样子写词语.（3分）  浩浩大荡：

__________________________   5.我还能写出形容声音大的四字词语.（3分）

  山崩地裂 ______________.______________._________________  

6.短文第一段话既写了潮来时的声音似乎__________,又写了潮来时的外形像___________.（2分）7.从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出不雅潮人群的热忱之高.（2分）8.用“~~~~~~”画出第二天然段中的比方句,并说说这个句子具体形象地描述了从近处不雅看钱塘江大潮      .（只填序号）（3分）①气象异常壮不雅②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9.“再近些,只见白浪翻腾,形成一堵两丈多高的水墙.”中的“水墙”指__________,解释 __________________ .（4分）10.按照句子“那声音如同山崩地裂,似乎大地都被震得发抖起来.”写一句话.（3分）___________________________________________________________________11.短文中第二段话是按照 ________的次序写的.文中最能表现这一次序的词语是“ _______”（3分）12.我会写：

动头脑想一想,把下面的句子换个表达方法,意思不变.（4分）

  大地似乎都被江潮震得发抖起来.

（1）____________________________________ 

（2）_____________________________________13.画出描述大潮来时声音的词句.并说说这些词句用得好不好？

（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________14.比较下面的句子.

①海潮越来越近,如同战马飞驰而来.

②海潮越来越近,如同万万匹白色战马飞驰而来.

③海潮越来越近,如同万万匹白色战马齐头并进,浩浩大荡地飞驰而来.

第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______.（3分）

文段选读（八）

春天的阳光特此外暖和,寰宇间的万物都清醒过来了.天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢啼声.傍晚,青蛙都从蛰伏中走了出来,在野外里叫个不断.虫豸们都纷纭地行为起来了.    春来了,花圃里的花开得加倍（娇  矫）艳.山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了.小区里弯曲折曲的巷子旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的.有红的.有黄的.还有紫的……它们都在竞相凋谢,争妍斗艳.    春来了,青青的小草长得也很特殊.在阳光下,草儿快活地挺直了腰（杆秆）.散布在广州市区的绿地上,像一块块柔嫩的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边.小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上.像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话.    春来了,树木长得加倍旺盛了,枝头上也吐出了小老婆的叶子.连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶干净无尘.    春来了,火车站里人山人海.他们提着观光袋.背着行装.（川  穿）流不息,本来是南来北往的打工族,他们一个个精力饱满,回到本身的工作岗亭上.学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴致勃勃走进鲜花盛开的校园.    春来了,面对着这一派活力勃勃的气象,我（豪  毫）情满怀.不由自主地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”.1.请给短文加个适当的标题.（2分）                    2.我会划去文段中不准确的字.（4分）3.照样子,写词语.（6分）

人山人海____________绿油油 ____________4.按照短文内容在括号里填上合适的词.（4分）

（    ）的地毡  （    ）的校园  （  ）的校服  （  ）的打工族

（    ）的叶子  （    ）的树木  （  ）的小草  （  ）的火车站5.在短文中,作者重要描述了______________________________等景物.（4分）6.写出文中的一句格言：

______________________________（2分）

我爱好的另一句格言是：

___________________________（2分）7.短文中第三段话应用了____和____修辞手段,描述了春来时的小草.（2分）8.同窗们你知道春来了,给寰宇间带来了一派什么的气象？

用文中的一个词

语表述.

文段选读（九）

春潮

南边的二月,春天在进攻,冬天在撤离.山的背（阴荫）处固然还冷气凛冽,可是严寒的威力已衰竭.朝阳处雪已（溶.融）化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面.那伟大的冻结在岩层上的瀑布也开端活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股澎湃的奔驰,冲到山下,流进大江.那冰封的大江在春天太阳的照耀下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,色彩也变暗了.终于有一天,在黎明的僻静中,忽然传来了山崩地裂的声响——开江乐！

风从窗缝里挤了进来,冲动地向我私语着：

快去看啊,大江回生了！

它扯着我的衣襟向江岸奔去.我和人们一路站在江岸上,我被面前的气象惊呆了,只见全部大江的（坚.艰）冰解体了.被禁锢了一冬的大江奔驰着,澎湃着,以它那不成抗拒的力气推开了坚冰,呼叫着,撞击着.一块块伟大的冰排,被江水推进着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花.滔滔的春潮把坚冰击溃了,吞没了,迫使它（训.驯）服地和残冬一路向远方流去.春水在阳光下欢笑这,在清风中跳舞着,仿佛在告知沿途碰着的每一小我,每一棵树,每一株方才露出地面的小草：

春天来了！

春天来了！

1.在文中括号内选择准确的字,适当的打“√”.（4分）2.我会写出下列词语的反义词.（4分）

进攻（    ）  加强（  ）  僻静（  ）  严寒（  ）3.读下面的句子,答复问题.（9分）

（1）南边的二月,春天在进攻,冬天在撤离.

从第二天然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤离”？

请抄写鄙人面（写三至四个）.（3分）                                      

（2）风从窗缝里挤了进来,冲动地向我私语着：

快去看啊,大江回生了！

它扯着我的衣襟向江岸奔去.（3分）“挤”和“扯”这两个词表示了什么？

这个句子应用了如何的修辞手段？

（3）一块块伟大的冰排,被江水推进着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,

                        （甲）

发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花.（乙）          （丙）

    描述风景从以下方面进行：

①描述外形;②描摹声音;③描述色彩.请答复文中甲.乙.丙三处分离是从什么方面进行的？

（3分）

甲：

      乙：

          丙：

4、下面哪个词语最有力地表示了春潮的力气？

（）（2分）A.奔驰澎湃    B.不成抗拒      C.山崩地裂

5.第四天然段中,春水告知大地一个什么新闻呢？

（3分）

文段选读（十）

那是三十多年前的事了.在外埠工作的姑父回来探望太婆,带来的礼品中,有七八个又圆又大.又红又喷鼻的苹果.我和哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地看着那鲜红的色彩,闻着那诱人的喷鼻气,咽着口水.吃罢早饭,姑父走了.太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里.她乐呵呵地对我们说：

“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了.”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边.哥哥看着苹果,眼睛告成了两个弯弯的小新月.我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说：

“好喷鼻,好喷鼻.”

哥哥说：

“咱们吃吧.”我说：

“咱们吃吧.”不知说了若干遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口.哥哥说：

“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃.”我咽了咽口水,连声说：

“好好好.”我和哥哥正愉快地磋商着,不知什么时刻,妈妈已经站在我们逝世后.妈妈笑盈盈地看着我们,问道：

“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？

”我们答复：

“是给太婆带来的.”妈妈说：

“是啊,这苹果是给你们太婆带来的.太婆已经八十多岁了,身材又有病,咱家有了什么好吃的,应当给她留着,让她多吃几回.你们说我说的对不合错误？

”我和哥哥没有答复,忙把苹果放到妈妈手里.妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上溘然没了笑颜.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,回身走进屋里.过了一会儿,我和哥哥走进屋,看到妈妈站在太婆床前,正预备削苹果.太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说：

“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧.”妈妈笑着说：

“奶奶,他们今后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着他们了.”太婆又擦了擦眼泪,说：

“孩子,可贵你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没滋味呀.”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外.那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说：

“伸手.”我们把手伸了曩昔.妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说：

“吃吧,孩子.”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,急速,满嘴都是苹果的喷鼻.苹果的甜.正在细细咀嚼的时刻,哥哥叫了起来：

“妈妈,苹果皮是苦的.”“苹果皮苦？

”妈妈有些惊异地看着哥哥.哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,溘然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门儿,说：

“你这小鬼头哟.”我也急速捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里.妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边愉快地说：

“真甜真喷鼻啊.”如今,吃苹果已是极平凡的事,但在我的感到里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的.

1.这篇文章得重要人物是（）,环绕着（）回想三十多年前嚼一片苹果皮的故事.重要抓住人物的（）来具体描述的.

2.“我和哥哥”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？

3、品读“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上溘然没了笑颜.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,回身走进屋里.”这句话,揣摩一下妈妈当时想些什么,请写下来.

4.“真甜真喷鼻啊”这句话在文中寄义很丰硕,你是怎么领会的？

请写下来.

《登山虎的脚》文段选读（十一）

登山虎刚长（chángzhǎng）出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的.登山虎的嫩叶,不大惹人留意,惹人留意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么,看着异常.叶尖一顺儿朝（cháozhāo）下,在墙上铺得那么平均,没有重（chóngzhòng）叠起来的,也不留一点儿空（kòngkōng）隙.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波浪,悦目得很.

1.我会在文段中括号内选择准确的读音.（4分）

2.我会给文段填补完全.（4分）

3.我会写出下列的近义词.（3分）

平均（）拂过（）惹人留意（）

4.给句子中的“一”选择准确的答案.（4分）

A.数目一;B.一律,没有破例;C.满.全;D.暗示起码.

（1）叶尖一顺儿朝下.（）

（2）不留一点儿闲暇.（）

（3）一阵风拂过.（）（4）一墙的叶子就漾起波浪.（）

5.长大后的叶子有三个特色：

一是（）;二是（）;三是（）

《登山虎的脚》文段选读（十二）

以前,我只（就是说仅仅是）知道这栽种物叫登山虎,可不知道它怎么能爬.本年,我留意了,本来登山虎是有脚的.①这就是登山虎的脚.②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.③茎上长叶柄（bǐnbǐng）的地方,不和伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.④登山虎的脚长在茎（jīnjng）上.

登山虎的脚触（cùchù）着墙的时刻,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝本来是直的,如今曲折了,把登山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.登山虎就是如许一脚一脚地往上爬.假如你细心看那些渺小的脚,你会想起丹青上蛟龙的爪子.

登山虎的脚如果没触着（zháozhe）墙,不几天就萎了,后来连陈迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当稳定,如果你的手指不费（消费费用）一点儿劲,休想拉下登山虎的一根茎.

1.文中的括号里给出了加点字的不合寄义,请接洽句子用“√”选出准确的解释.（2分）

2.我会划去括号内不准确的读音.（4分）

3.我能写近义词.（3分）

陈迹（）稳定（）逐渐（）

4.我能写反义词.（3分