人机实验一人体模板.docx

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人机实验一人体模板

实验一：

人体坐姿模板侧视图制作

专业：

工业设计    小组成员：

刘子亚、李巧利 

一、实验目的：

  1、掌握人体模板、百分位的概念。

  2、掌握国家标准中关于人体模板的规定，通过自己动手，分别制作1套女性P5百分位和1套男性P50百分位侧面坐姿人体模板

  3、培养理论与实践相结合的能力。

 二、实验要求：

  1、符合国家标准的规定。

  2、制作精美、线条圆滑流畅，无毛刺。

  3、简单记述制作流程及体会。

 二、实验条件

  实验设备及材料：

有一定厚度的有色卡纸、连接装置（大头钉、图钉、螺栓和螺母等）、剪刀、美工刀、双面胶或白乳胶、废旧报纸、KT板等。

 三、制作过程（实验步骤，并附上自己所制作人体模板尺寸图）

  1、查找《GB/T15759-1995》、《GB/T14779-93》、《GB10000-88》，将自己做的女性P5百分位和男性P50百分位的侧面坐姿人体模板的相关数据查出并记录下来，填入下表。

  2、按照GB的尺寸，在废旧报纸上进行人体模板的剪裁,比例为1：

1，力求准确。

  3、洗净双手，按照废旧报纸上的图样，在卡纸上下料。

（用剪刀或美工刀将绘制的身体各部分的模板剪下）

  4、按要求用若干图钉、大头钉或螺栓和螺母组装人体模板各个部分，并按照GB上的各个关节的活动范围，在制作模板上限制关节的运动范围。

5、检查人体模板的质量，例如：

活动范围等。

  6、写实验报告。

表：

女性P5百分位侧面坐姿尺寸表（单位：

mm）

尺寸代码

尺寸名称

对应数据

4.3.1

坐高

809

4.3.2

坐姿颈椎高

579

4.3.3

坐姿眼高

695

4.3.4

坐姿肩高

518

4.3.6

坐姿大腿厚

113

4.3.7

坐姿膝高

424

4.3.8

小腿加足高

342

4.3.9

坐深

401

4.3.10

臀膝距

495

4.3.11

坐姿下肢长

851

4.5.4

头最大宽

221

4.5.5

头最大长

241

4.6.1

手长

179

4.6.2

手宽

76

4.7.1

足长

180

a1

腕关节

140°～200°

a2

肘关节

60°～80°

a3

头/颈关节

130°～ 225°

a4

肩关节

0°～130°

a5

髋关节

65°～120°

a6

膝关节

75°～ 180°

a7

踝关节

70°～ -125°

表：

男性P50百分位侧面坐姿尺寸表（单位：

mm）

尺寸代码

尺寸名称

对应数据

4.3.1

坐高

655

4.3.2

坐姿颈椎高

617

4.3.3

坐姿腿高

739

4.3.4

坐姿肩高

556

4.3.6

坐姿大腿厚

130

4.3.7

坐姿膝高

458

4.3.8

小腿加足高

382

4.3.9

坐深

433

4.3.10

臀膝距

529

4.3.11

坐姿下肢长

912

4.5.4

头最大宽

279

4.5.5

头最大长

323

4.6.1

手长

182

4.6.2

手宽

85

4.7.1

足长

243

a1

腕关节

30°～ -20°

a2

肘关节

145°～ 0°

a3

头/颈关节

40°～ -35°

a4

肩关节

140°～40°

a7

膝关节

0°～ 135°

a8

踝关节

110°～ -55°

实验小结：

 通过对这次人体模板的制作我们这组的所有成员都对人机工程有了进一步认识，制作这个模板对我们更好地了解人体有很大的帮助，同时让我们进一步了解人体比例结构。

在做人体模板的时候，我发现制作的过程比自己想象的要复杂，也有一定的难度，总会碰到很多的问题。

在最开始的时候，我们先弄清楚了各个部位的长度，还有各部位的活动范围，自己在根据书上的数据并且还加入了实际的测量，以前并没有做过这个，所以在制作的过程中遇到了不少的问题，然后自己通过询问其他的同学和本身的思考，终于把人体模板制作好。

在制作的过程中，我和我的搭档也有过争执，但发现只有这样才会使得我们都有进步，同时，我也明白了团结合作的重要性。

制作人体模板，让我们学会了理论到实践，在实践中探索前行，在实践中明白理论知识的意义，在实践中理解知识的由来。

人机工程学本来就是实践性较强的一门课，单纯的理论教学很难达到理想的教学效果。

人体模板的制作不仅增加了课程的趣味性，提高了我们的兴趣，还锻炼了我们的动手能力和思维发散。

运用有关的原理优化人与各种要素之间的关系，使其相互协调适应，从而创建更好的“人-机-环境”关系方便以后我们能做出更好的设计。

实验教学锻炼我们将人体工程学的思想融入到专业的学习中，将系统中的人只制作为模板，让我将在理论课上学到的知识得到很好地运用，同时也更清楚了人体的比例，我相信，人体模板的制作对我以后的设计会有一定的帮助，让自己少走弯路，是我们又一知识的积累。

这次试验很有意义，虽然这次做的挺累的，但是相比收获来说这一切都值得的。

对我们很有帮助，为我们的设计打下坚实的基础，为我们在以后的设计中更好更准地做好人机关系有非常大的益处。

五、实验过程及成果展示