刘长卿《余干旅舍》阅读答案.docx
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刘长卿《余干旅舍》阅读答案
刘长卿《余干旅舍》阅读答案
篇一：
株洲市2016届高三统一（语文）
绝密★启用前
株洲市2016届高三年级教学质量统一检测
（一）
语文
本卷须知：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将本人的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每题3分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
汉字书写开展为书法艺术的成因
在我们固有的观念中，汉字与书法艺术是绝对不能割裂的。
?
书法是书写汉字的艺术?
。
世界上存在着数百个国家和民族，它们大都有本人的语言和文字，但它们的文字书写没有成为一门艺术。
而独有汉字在其衍变过程中成了艺术，或在汉字产生之初便具有某种艺术性。
一些学者以?
书画同源?
说阐释汉字成为艺术的起因及性质，如刘纲纪《书法美学简论》、金学智《书法美学谈》等。
由于文字起源于象形，同时由于?
文字的点画书写可以造成各种同现实生活中的形体（或动态）有类似之处的形体?
（刘纲纪语），因此文字书写成了可以描写现实生活的形象艺术。
这种以为书法一定反映现实生活的观念，显然只是套用了一般的艺术原理。
更多的人认为汉字成为艺术是由于汉字的构造这一事实，并由此认定书法是一门抽象艺术。
汉字构造的繁简、点画的参差造就了许多美的要素，这是其成为艺术的一个先决条件。
没有汉字构造的复杂性，其单纯的书写成为艺术大概是不可想象的。
从?
六书?
造字原那么看，我们似难以确信汉字产生的过程即是书法艺术产生的过程。
?
六书?
即象形、指事、形声、会意、转注、假借。
其中象形、指事、形声、会意为造字方法，转注、假借为用字方法。
四种造字方法的目的并非在于审美，而均在于有用。
即便如象形，是按照物质形状描绘简化而成，其简化的过程多少含有某些抽象的要素，然其目的仍是致用为上。
由此可见，汉字在一开始并无明显成为书法艺术的迹象。
我们似应再作如下的假设：
假设说，作为书法艺术主要表现工具的毛笔至今仍没有制造，今天所说的书法是否能在历史上作为一种艺术而存在呢？
也许人们会说，今天见到的许多历代名作并不全由毛笔表现，那些墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等等，或由刀刻，或以模铸，而它们的艺术水平仿佛不在毛笔书法之下。
但应当指出，这些非毛笔书写类的书法，在它们制造之前已经汲取了毛笔书法的意味（笔意），人们在刻或铸时潜认识地将笔意考虑在文字的运笔中，大多数碑刻那么为毛笔书丹后刻石的，这是毛笔使用后给人们在书写时带来某种审美意义上的超
语文试题第1页共10页
越。
比较一下笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文，可以悟得毛笔等书写工具的使用对文字书写成为艺术的促进作用。
由此可以断定，汉字书写成为书法艺术的成因，除了先天的汉字特质外，毛笔等工具的使用是一个重要要素，它是文字书写开展为艺术的催化剂。
而使毛笔等工具的功能发挥到极致的，那么是中国文化思想的渗入。
古代大师们在挥运毛笔时感悟到了某种表达其审美理想的可能，这使文字书写跃过单纯的美而成为一门独立而包含极深的艺术。
1.以下各项中，不属于汉字书写开展为书法艺术的成因的一项为哪一项
A.汉字构造的繁简、点画的参差造就了许多美的要素，这是汉字书写开展为书法艺术的前提。
B.笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文，或由刀刻，或以模铸，它们的艺术水平也特别高。
C.古代的大师们在用毛笔等工具书写的过程中，逐步认识到能借助书写表达本人的审美理想，使文字书写包含极深。
D.中国文化思想在书写过程中的渗入，使毛笔等书写工具的功能发挥到极致，对文字书写成为艺术起到促进作用。
2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项
A.世界上有数百个国家和民族，它们大部分有本人的语言和文字，但没有构成书法艺术。
B.“六书”中的“象形”，通过抽象将物质形状简化为线条，其目的主要仍然在于有用。
C.汉字“六书”即汉字的六种造字或用字方法，其目的并非在于审美，而均在于有用。
D.汉字书写成为艺术的起因，以及汉字书法艺术的性质就在于书写与图画是属于同源的。
3．按照原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项
A.墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等作品，或由刀刻，或以模铸，但与毛笔书写不无关系。
B.日文、古韩文中也有汉字，由于日本、韩国曾深受中国文化的阻碍，因此它们也有书法艺术。
C.钢笔书法等硬笔书法汲取了毛笔书法的营养，融入了中国文化，因此硬笔书法在书法艺术中占有一席之地。
D.简体字没有繁体字复杂，简体字书法达不到繁体字书法的艺术高度，因此特别多书法家喜欢写繁体字。
二、古代文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
李仕鲁，字宗孔，濮人。
少颖敏笃学，足不窥户外者三年。
闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。
太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。
入见，太祖喜．．
语文试题第2页共10页
语文试题第3页共10页
6．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项
A．李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。
因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。
B．明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，容许受宠僧人的恳求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得特别高。
C．李仕鲁上了数十次奏章，恳求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。
D．李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为本人的责任，最终因此招致杀身之祸。
7．把文中画横线的翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。
（2）古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成第8-9题。
余干旅舍①
刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
[注]①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
8．本诗前两句的景物描写对全诗的感情抒发有什么作用？
请结合诗句简要分析。
（5分）
9．本诗与王湾的《次北固山下》（客路青山外?
?
）均属羁旅之作，抒发的感情同中有异。
请简要分析两诗表达的感情有何不同？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出以下句子中的空缺部分。
（6分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：
“，”
（2）《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“，”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。
（3）《赤壁赋》中苏轼用比喻的手法感慨生命短暂渺小的句子是：
“，。
”
语文试题第4页共10页
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
留意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
假设多做，那么按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
神鞭
（节略部分内容提示）天津城西挑担卖炸豆腐的?
傻二?
用头上那根粗黑油亮的大辫子把惹是生非的大地痞独眼?
玻璃花?
抽了个鼻青脸肿。
?
玻璃花?
栽了面子，发誓一定要报仇，结果他将天津特别多名声嘹亮的奇能异士甚至东瀛武士找来协助，可这些人一一栽在?
傻二?
那辫子上，从此人们称他的大辫子为?
神鞭?
。
几年之后，大清朝亡了，要剪辫子。
这时的?
玻璃花?
混进了?
巡防营?
洋枪队，不但剪了傻二徒弟的辫子，还上门来要和傻二算旧账。
傻二一声不吭，闭门不出，不久就失踪了……
①一年，才刚开春，草木还没发芽子，远远已经可以看见点绿色了。
南门外直通海光寺的大道两边开洼地，今儿天蓝水亮，风轻日暖，透明的空气里飘着朵朵柳絮。
这时候，要是在大道上放慢腿脚蹓跶蹓跶，四下望望，那才温馨得特别呢！
②?
玻璃花?
来到道边一家小铁铺，给营盘取一挂锁栅栏门的大链子。
他来得早些，铁匠请他稍候一候。
他骂一句街，便在大道上闲逛逛，逛累了，在道旁找到一个石头辗子，翘腿坐在上边。
他见道上行人不少，忽然想到要显一显本人才弄到手的小洋货，便打怀里摸出一根衣兜烟卷，叼在嘴上，还模仿洋人，下巴一用劲，烟头神气地向上撅起来。
跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的?
海盗牌?
黄头洋火，抽出长长一根，等路人走近，成心手一甩，?
嚓?
地在裤腿上划着，得意洋洋点着烟，嘴唇巴巴地一口口往里嘬。
就这当儿，忽然?
啪?
一下，烟头被打灭。
他还没弄清如何回事，?
啪！
?
又一下，叼在嘴上的烟卷竟给打断；紧接着，?
啪?
帽子被打飞了。
三声过后，他才明白有人朝他开枪。
他原地转一圈，看看，路人全吓跑了，正在惊奇不已的时候，他看到前面开洼地站着一个四十多岁的汉子，阔脸直鼻，身穿宽宽绰绰的蓝布大褂，纯黑的土布裤子，紧紧打着同样颜色和布料的裹腿，头上缠着特别大一块蛋青色绸料头布。
他见这人好面熟，再瞧，唷，这不是傻二吗！
如何如此精神？
脸上的糟疙瘩都没了，一双小眼直冒光。
但是?
玻璃花?
立即也拿出十足的神气唬对方：
?
傻巴，你是不是想尝尝’卫生丸’嘛味的？
?
他一撩前襟，手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响，叫道：
?
说吧，如何玩法？
?
他拿傻二最怕的东西恫吓傻二。
③谁知这傻二淡淡一笑，把双襟的褂子中间一排扣儿，从上到下挨个解开，两边一分，左右腰间，居然各插着一把六眼左轮小洋枪，他双手拍着左右两边的枪，对瞪圆眼睛的?
玻璃花?
说：
?
当下，我也玩这个了，你既然要玩这东西，我陪着，我先说个玩法──我们一人三枪，你一枪，我一枪，你先打，我后打。
你那两下子我明白，我这两下子你还不明白。
我要是不告诉你，那就
语文试题第5页共10页
篇二：
湖南省株洲市2016届高三上学期教学质量统一检测
（一）语文试题
绝密★启用前
株洲市2016届高教学质量统一检测
（一）
语文
本卷须知：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将本人的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题
甲必考题一、现代文阅读（9分，每题3分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
汉字书写开展为书法艺术的成因
在我们固有的观念中，汉字与书法艺术是绝对不能割裂的。
?
书法是书写汉字的艺术?
。
世界上存在着数百个国家和民族，它们大都有本人的语言和文字，但它们的文字书写没有成为一门艺术。
而独有汉字在其衍变过程中成了艺术，或在汉字产生之初便具有某种艺术性。
一些学者以?
书画同源?
说阐释汉字成为艺术的起因及性质，如刘纲纪《书法美学简论》、金学智《书法美学谈》等。
由于文字起源于象形，同时由于?
文字的点画书写可以造成各种同现实生活中的形体（或动态）有类似之处的形体?
（刘纲纪语），因此文字书写成了可以描写现实生活的形象艺术。
这种以为书法一定反映现实生活的观念，显然只是套用了一般的艺术原理。
更多的人认为汉字成为艺术是由于汉字的构造这一事实，并由此认定书法是一门抽象艺术。
汉字构造的繁简、点画的参差造就了许多美的要素，这是其成为艺术的一个先决条件。
没有汉字构造的复杂性，其单纯的书写成为艺术大概是不可想象的。
从?
六书?
造字原那么看，我们似难以确信汉字产生的过程即是书法艺术产生的过程。
?
六书?
即象形、指事、形声、会意、转注、假借。
其中象形、指事、形声、会意为造字方法，转注、假借为用字方法。
四种造字方法的目的并非在于审美，而均在于有用。
即便如象形，是按照物质形状描绘简化而成，其简化的过程多少含有某些抽象的要素，然其目的仍是致用为上。
由此可见，汉字在一开始并无明显成为书法艺术的迹象。
我们似应再作如下的假设：
假设说，作为书法艺术主要表现工具的毛笔至今仍没有制造，今天所说的书法是否能在历史上作为一种艺术而存在呢？
也许人们会说，今天见到的许多历代名作并不全由毛笔表现，那些墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等等，或由刀刻，或以模铸，而它们的艺术水平仿佛不在毛笔书法之下。
但应当指出，这些非毛笔书写类的书法，在它们制造之前已经汲取了毛笔书法的意味（笔意），人们在刻或铸时潜认识地将笔意考虑在文字的运笔中，大多数碑刻那么为毛笔书丹后刻石的，这是毛笔使用后给人们在书写时带来某种审美意义上的超越。
比较一下笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文，可以悟得毛笔等书写工具的使用对文字书写成为艺术的促进作用。
由此可以断定，汉字书写成为书法艺术的成因，除了先天的汉字特质外，毛笔等工具的使用是一个重要要素，它是文字书写开展为艺术的催化剂。
而使毛笔等工具的功能发挥到极致的，那么是中国文化思想的渗入。
古代大师们在挥运毛笔时感悟到了某种表达其审美理想的可能，这使文字书写跃过单纯的美而成为一门独立而包含极深的艺术。
1.以下各项中，不属于汉字书写开展为书法艺术的成因的一项为哪一项
A.汉字构造的繁简、点画的参差造就了许多美的要素，这是汉字书写开展为书法艺术的前提。
B.笔画尖细的甲骨卜辞与血肉丰美的青铜器铭文，或由刀刻，或以模铸，它们的艺术水平也特别高。
C.古代的大师们在用毛笔等工具书写的过程中，逐步认识到能借助书写表达本人的审美理想，使文字书写包含极深。
D.中国文化思想在书写过程中的渗入，使毛笔等书写工具的功能发挥到极致，对文字书写成为艺术起到促进作用。
2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项
A.世界上有数百个国家和民族，它们大部分有本人的语言和文字，但没有构成书法艺术。
B.“六书”中的“象形”，通过抽象将物质形状简化为线条，其目的主要仍然在于有用。
C.汉字“六书”即汉字的六种造字或用字方法，其目的并非在于审美，而均在于有用。
D.汉字书写成为艺术的起因，以及汉字书法艺术的性质就在于书写与图画是属于同源的。
3．按照原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项
A.墓志砖铭、摩崖刻石、甲骨卜辞、青铜铭文等作品，或由刀刻，或以模铸，但与毛笔书写不无关系。
B.日文、古韩文中也有汉字，由于日本、韩国曾深受中国文化的阻碍，因此它们也有书法艺术。
C.钢笔书法等硬笔书法汲取了毛笔书法的营养，融入了中国文化，因此硬笔书法在书法艺术中占有一席之地。
D.简体字没有繁体字复杂，简体字书法达不到繁体字书法的艺术高度，因此特别多书法家喜欢写繁体字。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
4．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项
A．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危疑/相去几何哉
B．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见/猜李善长周德兴之被谤视/萧何韩信其危疑/相去几何哉
C．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信/其危疑相去几何哉
D．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危/疑相去几何哉
5．以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项
A．洪武，明太祖朱元璋的年号。
年号是古代帝王用来纪年的名称，从汉武帝开始真正使用，更改年号称为“改元”。
明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历、康熙等。
B．践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶（主阶在东，称阼阶）主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。
也作“践祚”，意同“登极”。
C．股肱，股本意为大腿，肱本意为胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。
D．乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等缘故恳求退职，意思是使骸骨归葬家乡；和它意思相反的词是致仕。
6．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项
A．李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。
因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。
B．明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，容许受宠僧人的恳求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得特别高。
C．李仕鲁上了数十次奏章，恳求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。
D．李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为本人的责任，最终因此招致杀身之祸。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。
（2）古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成第8-9题。
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
[注]①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
8．本诗前两句的景物描写对全诗的感情抒发有什么作用？
请结合诗句简要分析。
（5分）
9．本诗与王湾的《次北固山下》（客路青山外?
?
）均属羁旅之作，抒发的感情同中有异。
请简要分析两诗表达的感情有何不同？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出以下句子中的空缺部分。
（6分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：
“，
（2）《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“，”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。
（3）《赤壁赋》中苏轼用比喻的手法感慨生命短暂渺小的句子是：
“，。
”
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
留意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
假设多做，那么按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
神鞭
（节略部分内容提示）天津城西挑担卖炸豆腐的?
傻二?
用头上那根粗黑油亮的大辫子把惹是生非的大地痞独眼?
玻璃花?
抽了个鼻青脸肿。
?
玻璃花?
栽了面子，发誓一定要报仇，结果他将天津特别多名声嘹亮的奇能异士甚至东瀛武士找来协助，可这些人一一栽在?
傻二?
那辫子上，从此人们称他的大辫子为?
神鞭?
。
几年之后，大清朝亡了，要剪辫子。
这时的?
玻璃花?
混进了?
巡防营?
洋枪队，不但剪了傻二徒弟的辫子，还上门来要和傻二算旧账。
傻二一声不吭，闭门不出，不久就失踪了……
①一年，才刚开春，草木还没发芽子，远远已经可以看见点绿色了。
南门外直通海光寺的大道两边开洼地，今儿天蓝水亮，风轻日暖，透明的空气里飘着朵朵柳絮。
这时候，要是在大道上放慢腿脚蹓跶蹓跶，四下望望，那才温馨得特别呢！
②?
玻璃花?
来到道边一家小铁铺，给营盘取一挂锁栅栏门的大链子。
他来得早些，铁匠请他稍候一候。
他骂一句街，便在大道上闲逛逛，逛累了，在道旁找到一个石头辗子，翘腿坐在上边。
他见道上行人不少，忽然想到要显一显本人才弄到手的小洋货，便打怀里摸出一根衣兜烟卷，叼在嘴上，还模仿洋人，下巴一用劲，烟头神气地向上撅起来。
跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的?
海盗牌?
黄头洋火，抽出长长一根，等路人走近，成心手一甩，?
嚓?
地在裤腿上划着，得意洋洋点着烟，嘴唇巴巴地一口口往里嘬。
就这当儿，忽然?
啪?
一下，烟头被打灭。
他还没弄清如何回事，?
啪！
?
又一下，叼在嘴上的烟卷竟给打断；紧接着，?
啪?
帽子被打飞了。
三声过后，他才明白有人朝他开枪。
他原地转一圈，看看，路人全吓跑了，正在惊奇不已的时候，他看到前面开洼地站着一个四十多岁的汉子，阔脸直鼻，身穿宽宽绰绰的蓝布大褂，纯黑的土布裤子，紧紧打着同样颜色和布料的裹腿，头上缠着特别大一块蛋青色绸料头布。
他见这人好面熟，再瞧，唷，这不是傻二吗！
如何如此精神？
脸上的糟疙瘩都没了，一双小眼直冒光。
但是?
玻璃花?
立即也拿出十足的神气唬对方：
?
傻巴，你是不是想尝尝‘卫生丸’嘛味的？
?
他一撩前襟，手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响，叫道：
?
说吧，如何玩法？
?
他拿傻二最怕的东西恫吓傻二。
③谁知这傻二淡淡一笑，把双襟的褂子中间一排扣儿，从上到下挨个解开，两边一分，左右腰间，居然各插着一把六眼左轮小洋枪，他双手拍着左右两边的枪，对瞪圆眼睛的?
玻璃花?
说：
?
当下，我也玩这个了，你既然要玩这东西，我陪着，我先说个玩法──我们一人三枪，你一枪，我一枪，你先打，我后打。
你那两下子我明白，我这两下子你还不明白。
我要是不告诉你，那就算我欺负你了！
你看──?
傻二指着前边，十丈远的一根树杈上，拿线绳吊着一个铜钱，在阳光下锃亮，像一颗耀眼的金星星。
④?
你瞧好了！
?
⑤傻二说着一扭身，双枪就?
唰?
地拿在手里，飞轮似的转了两圈，一前一后，?
啪啪！
?
两响，头一枪打断那吊铜钱的线绳，不等铜钱落地，第二枪打中铜钱，直把铜钱顶着飞到远处的水坑里，腾地溅出水花来。
⑥?
玻璃花?
看得那只死眼都活了。
他没见过这种本领，禁不住叫起来：
?
好枪法，神枪！
神枪！
?
再一瞧，傻二站在那儿，双枪已经插在腰间。
这一手，就像他当年甩出神鞭抽人一样纯熟快捷，神鬼莫测。
?
玻璃花?
指着傻二说：
?
你那神鞭不玩了？
?
⑦傻二没答话，带着一种莫明其妙的微笑，抬手把头布一圈圈渐渐绕开取下，露出来的竟是一个大光葫芦瓢，在太阳下，像刚下的鸭蛋又青又亮。
?
玻璃花?
惊得嗓音变了调儿：
?
你，你把祖宗留给你的‘神鞭’剪了？
?
⑧傻二开口说：
?
你算说错了！
祖宗的东西再好，该割的时候就得割。
我把‘鞭’剪了，‘神’却留着。
这便是，不管如何办也难不死我们；不管嘛新玩意儿，都能玩到家，决不输给别人。
如何样，咱俩玩一玩？
?
⑨?
玻璃花?
这才算认了头：
?
三爷我服您了。
我们的过节儿，打今儿就罢了结啦！
?
⑩傻二一笑，把头布缠上，转身走了。
?
玻璃花?
看着他的身影在大开洼里渐渐消失，不由得摸着本人的后脑壳，倒吸一口凉气，恍惚以为碰到神仙。
他回到营盘后，没敢跟任何人说起这件事，怕别人取笑他。
不久，听说北伐军中有一个神枪手，双手打枪，指哪打哪，竟说一口天津话，地地道道是个天津人，但谁也说不出这人姓名，?
玻璃花?
却内心有数，暗暗吐舌……
（节选自冯骥才《神鞭》）
（1）以下对上文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.小说综合运用多种描写手法来表现人物性格，如对“傻二”、“玻璃花”的描写，运用了肖像、语言、动作、心理等多种描写手法，特别好地表现了他们的个性。
⑥段中“‘玻璃花’看得那只死眼都活了”，运用夸张的修辞手法，侧面描写，突出了“傻二”出神入化的枪法，具有强烈的感染力。
C.小说中的“玻璃花”尽管崇洋媚外，张扬跋扈，色厉内荏，欺软怕硬，但作者对他勇于接受新事物，以及知错就改的性格是暗暗欣赏的。
D.小说以白话口语为主，方言和文言灵敏交织，幽默诙谐，富于浓郁的天津味儿。
E.上文虽只是选段，但既有曲折离奇的故事情节，又有深化思想内涵，耐人寻味。
（2）第①段的景物描写有哪些作用，请简要分析。
（6分）
（3）“傻二”有如何样的性格特点？
请简要分析。
（６分）
（4）第⑧段中“傻二”说：
“祖宗的东西再好，该割的时候就得割。
我把‘鞭’剪了，‘神’却留着。
”结合文本与现实生活，谈谈你对这句话的认识。
（８分）
篇三：
湖南省株洲市2016届教学质量统一检测
（一）语文试题
绝密★启用前
株洲市2016届高三年级教学质量统一检测
（一）
语文
本卷须知：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将本人的姓名、考生号填写在答题卡上。
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