电机与电气控制技术经验应用课程标准.docx
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电机与电气控制技术经验应用课程标准
电机与电气控制技术经验应用课程标准
《电机与电气控制技术应用》
锦州市机电工程学校
课程标准
《电机与电气控制技术应用》课程标准
一、课程简介
课程名称：
《电机与电气控制技术应用》；
学时：
96
授课对象：
机电技术应用专业一年级学生；
课程性质：
《电机与电气控制技术应用》是中等职业学校机电技术应用专业的一门核心专业课程，特点是理论与实践联系非常紧密，它是中职学生在实践中检验并加深理解所学理论知识，进而牢固掌握专业知识、提高实践动手能力的重要手段和途径。
它不仅为《可编程序控制器技术及应用》等后续课程、集中实训和顶岗实习打下基础，而且为相关专业学生考取初、中级维修电工职业资格证书做准备。
本课程的教学目的是让学生熟悉三相异步电动机及其电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统的安装、调试和故障排除的基本能力。
本课程的突出特征是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。
内容大致分为三相异步电动机正转、正反转、降压启动和制动等部分。
教学应在电气控制实训室中进行，通过对典型工作任务完整工作过程的完成，培养学生的理论能力、实践能力、方法能力与社会能力，并养成良好自觉的职业习惯与素养。
前期课程：
计算机应用基础、机械基础、电工技术；
同步课程：
电子技术、机械制图；
后续课程：
可编程序控制器技术及应用。
二、课程设计思路
（一）课程基本理念：
1.突出学生为主体，注重学生的能力培养
本课程在教学过程中，注重学生从事本专业工作所需的基本理论、基本方法和基本技能的学习，教学中注意激发学生的学习兴趣，在启发、提示下引导学生自主学习，提高学生的思维能力和实践技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的自学能力，使他们在走上工作岗位后实现可持续发展。
培养学生作为准职业人的良好职业习惯与素养。
2.改变传统教学方式，培养学生实践动手能力
本课程在教学过程中要打破传统的知识体系架构，重新建立以工作任务为引领的、任务驱动为导向的能力体系架构。
通过对典型工作任务完整工作过程的完成，培养学生自主资讯、归纳总结、实践操作的能力，使学生学会如何在一个团队的工作中通过沟通与交流，形成工作方案并具体实施，以团队合作的方式完成项目工作的能力与经验。
3.尊重个体差异，看到学生进步，注重过程评价
本课程在教学过程中，倡导学生自主分析、积极思考，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。
在教学评价过程中，多看到学生个体的进步，而不要对学生的要求搞“一刀切”，只要学生有进步，哪怕还较其他同学差些，但相对自己有了进步，教师就应及时鼓励，给予表扬，并在过程评价中予以体现，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。
评价要遵循有利于促进学生的知识与技能掌握为原则，并能促进学生健康人格的发展。
（二）课程设计思路
本课程对机电产品装配工、机电产品维修工、机电设备操作工、机电产品现场安装工等工种的岗位能力、岗位素质要求进行分析，结合《电机与电气控制技术应用》课程的专业知识、职业能力和职业素养需求，设计出五个教学情境。
课程组到生产一线进行企业调研与访谈，与企业专家共同建设课程标准，提炼出既能满足知识、技能教学要求，又有利于实施“教、学、做”为一体的工作任务，设计和开发出基于工作过程为导向的《电机与电气控制技术应用》课程。
三、课程目标
（一）能力目标
1.能够对几种常见的电动机进行检测；
2.能够正确、熟练地使用常用电工工具；
3.会正确、熟练地使用万用表对常用低压电气元件进行检测；
4.能正确认识常用低压元器件，并能正确识读其文字和图形符号；
5.能正确安装常用低压元器件，并注意用电安全；
6.能正确识读电气图（电路原理图、位置图、接线图）；
7.能够根据电路接线图进行三相异步电动机基本控制线路的安装与调试；
8.会对已安装完成的电气控制线路进行安全、正确操作，注意用电安全；
9.能利用万用表等常用电工仪表进行电气控制线路的检测与故障维修。
（二）知识目标
1.掌握电动机的分类、铭牌意义、选用、保养、检测方法等；
2.掌握常用低压元器件的结构、功能、安装、使用、检测、工作原理等；
3.理解三相异步电动机常见基本控制线路的工作过程；
4.掌握电气控制线路安装的工艺流程与规范；
5.掌握电气控制线路检修技巧；
6.掌握安全用电常识。
（三）素质目标
1.学习态度与情感培养
在学习过程中，培养学生严谨认真的科学态度与良好的学习习惯，改变不良的行为方式。
培养引导其对本专业的感情，使学生热爱本专业，形成积极主动的学习、工作态度与兴趣爱好。
通过完成学习任务，让学生感觉成功的喜悦，进而树立其自信心。
培养学生正确的学习态度与良好的道德情感。
2.职业道德与素质养成教育
在教学过程中，时刻注意职业道德与素质的养成教育。
使学生逐渐领悟到吃苦耐劳、团结协作等职业道德与素质在个人职业发展中的重要性，并愿意有意识地培养自己优秀的精神品质。
四、课程内容及要求
课程内容及要求见表1。
表1课程内容及要求表
序号
工作任务
学习目标
学习与训练内容
参考学时
1
初识三相异步电动机
能力目标：
1.能够正确识别三相异步电动机；
2.会利用万用表和兆欧表对电动机进行检测。
知识目标：
1.三相异步电动机的基本结构；
2.三相异步电动机的用途。
学习内容：
1.三相异步电动机的基本结构；
2.三相异步电动机的用途。
训练项目：
1.识别三相异步电动机；
2.利用万用表对电动机的定子绕组进行检测；
3.利用兆欧表对电动机的绝缘性能进行检测。
4
2
常用工具的使用
能力目标：
1.能够正确识别螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、冷压端子压线钳、斜口钳等；
2.能够正确使用螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、冷压端子压线钳、斜口钳等工具。
知识目标：
1.了解各种常用工具的分类；
2.掌握各种常用工具的使用方法与注意事项。
学习内容：
1.各种常用工具的分类；
2.各种常用工具的使用方法与注意事项。
训练项目：
1.正确识别螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、冷压端子压线钳、斜口钳等；
2.正确使用螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、冷压端子压线钳、斜口钳等工具。
2
3
认识常用低压元器件
能力目标：
1.能够正确识别低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮；
2.会正确利用常用电工工具进行低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的拆装；
3.会利用万用表等进行低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的检测；
4.能够正确识读低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮文字及图形符号。
知识目标：
掌握低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的基本结构、功能、符号、原理、安装使用方法。
学习内容：
低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的基本结构、功能、符号、原理、安装使用方法。
训练项目：
1.识别低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮；
2.利用常用电工工具进行低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的拆装；
3.利用万用表等进行低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮的检测；
4.识读低压开关、低压熔断器、交流接触器、热继电器和控制按钮文字及图形符号。
6
4
三相异步电动机单向旋转线路的安装
能力目标：
1.会识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.会根据电路原理图绘制电路接线图；
3.能够利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.能够根据电路接线图进行三相异步电动机单向旋转控制线路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
知识目标：
1.掌握三相异步电动机单向旋转控制线路的工作过程；
2.掌握识读电路图的方法；
3.掌握将电路原理图转换成为接线图的方法。
学习内容：
1.三相异步电动机单向旋转控制线路的工作过程；
2.识读电路图的方法；
3.将电路原理图转换成为接线图的方法。
训练项目：
1.识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.根据电路原理图绘制电路接线图；
3.根据电路接线图进行电路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
6
5
三相异步电动机单向旋转线路通电试车与故障检修
能力目标：
1.学会正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.能根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
知识目标：
1.掌握安全用电知识；
2.掌握通电试车方法、步骤与注意事项；
3.掌握三相异步电动机单向旋转控制电路故障分析与排除方法。
学习内容：
1.安全用电知识；
2.通电试车方法、步骤与注意事项；
3.三相异步电动机单向旋转控制电路故障分析与排除方法。
训练项目：
1.正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
6
6
再识三相异步电动机
能力目标：
1.能够将三相异步电动机的定子绕组作星形或三角形连接；
2.能够正确“换相”，使三相异步电动机反转。
知识目标：
1.掌握三相异步电动机旋转的基本工作原理；
2.掌握三相异步电动机铭牌、型号意义及选用方法；
3.了解电动机的分类、选用及保养常识。
学习内容：
1.三相异步电动机的基本工作原理；
2.三相异步电动机铭牌、型号意义及选用方法；
3.电动机的分类、选用及保养常识。
训练项目：
1.将三相异步电动机的定子绕组作星形或三角形连接；
2.正确“换相”，使三相异步电动机反转。
4
7
完成三相异步电动机接触器互锁正反转线路的安装
能力目标：
1.会识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.会根据电路原理图绘制电路接线图；
3.能够利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.能够根据电路接线图进行三相异步电动机正反转线路的安装，并符合企业工艺要求。
知识目标：
1.掌握三相异步电动机正反转线路的工作原理；
2.更好地掌握识读电路图的方法；
3.更加熟练地掌握将电路原理图转换成为接线图的方法。
学习内容：
1.三相异步电动机正反转线路的工作原理；
2.识读电路图的方法；
3.掌握将电路原理图转换成为接线图的方法。
训练项目：
1.识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.根据电路原理图绘制电路接线图；
3.根据电路接线图进行三相异步电动机正反转线路的安装，并符合企业工艺要求。
8
8
完成三相异步电动机接触器互锁正反转线路的通电试车与故障检修
能力目标：
1.学会正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.能根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
知识目标：
1.掌握安全用电知识；
2.掌握通电试车方法、步骤与注意事项；
3.掌握三相异步电动机正反转线路故障分析与排除方法。
学习内容：
1.安全用电知识；
2.通电试车方法、步骤与注意事项；
3.三相异步电动机正反转线路故障分析与排除方法。
训练项目：
1.正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
6
9
认识时间继电器
能力目标：
1.能够正确识别时间继电器；
2.能够正确识读时间继电器型号意义；
3.能够利用电工仪表或工具进行时间继电器的检测与安装。
知识目标：
1.掌握时间继电器的功能与分类；
2.掌握空气阻尼式时间继电器的工作原理；
3.掌握时间继电器的文字及图形符号。
学习内容：
1.时间继电器的功能与分类；
2.空气阻尼式时间继电器的工作原理；
3.时间继电器的文字及图形符号；
4.时间继电器型号意义；
5.时间继电器的检测与安装。
训练项目：
1.正确进行时间继电器的识别、型号意义的识读；
2.正确进行时间继电器的检测与安装。
4
10
完成三相异步电动机QX3-13型Y-△降压启动线路的安装
能力目标：
1.会识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.会根据电路原理图绘制电路接线图；
3.能够利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.能够根据电路接线图进行三相异步电动机Y-△降压启动线路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
知识目标：
1.掌握三相异步电动机采用降压启动的原因；
2.知道常用的降压启动方法；
3.掌握三相异步电动机Y-△降压启动的工作原理。
学习内容：
1.三相异步电动机采用降压启动的原因；
2.常用的降压启动方法；
3.三相异步电动机Y-△降压启动的工作原理。
训练项目：
1根据电路原理图绘制电路接线图；
2.根据电路接线图进行三相异步电动机Y-△降压启动线路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
8
11
完成三相异步电动机QX3-13型Y-△降压启动线路的通电试车与故障检修
能力目标：
1.学会正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.能根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
知识目标：
1.掌握安全用电知识；
2.掌握通电试车方法、步骤与注意事项；
3.掌握三相异步电动机Y-△降压启动线路故障分析与排除方法。
学习内容：
1.安全用电知识；
2.通电试车方法、步骤与注意事项；
3.三相异步电动机Y-△降压启动线路故障分析与排除方法。
训练项目：
1.正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
6
12
认识速度继电器
能力目标：
1.能够正确识别速度继电器；
2.能够利用电工仪表或工具进行速度继电器的检测。
知识目标：
1.掌握速度继电器的功能与分类；
2.掌握速度继电器的文字及图形符号；
3.了解速度继电器的工作原理。
学习内容：
1.速度继电器的功能与分类；
2.时间继电器的文字及图形符号；
3.速度继电器的检测；
4.速度继电器的工作原理。
训练项目：
正确进行速度继电器的检测。
2
13
完成三相异步电动机单向旋转反接制动线路的安装
能力目标：
1.会识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.会根据电路原理图绘制电路接线图；
3.能够利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.能够根据电路接线图进行三相异步电动机反接制动线路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
知识目标：
1.掌握三相异步电动机采用制动的原因；
2.知道制动的分类；
3.了解常用的电气制动的方法；
4.掌握三相异步电动机反接制动的工作原理。
学习内容：
1.三相异步电动机采用制动的原因；
2.制动的分类；
3.常用的电气制动方法
3.三相异步电动机反接制动的工作原理。
训练项目：
1根据电路原理图绘制电路接线图；
2.根据电路接线图进行三相异步电动机反接制动线路的安装与调试，并符合企业工艺要求。
10
14
完成三相异步电动机单向旋转反接制动线路的通电试车与故障检修
能力目标：
1.学会正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.能根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
知识目标：
1.掌握安全用电知识；
2.掌握通电试车方法、步骤与注意事项；
3.掌握三相异步电动机反接制动线路故障分析与排除方法。
学习内容：
1.安全用电知识；
2.通电试车方法、步骤与注意事项；
3.三相异步电动机反接制动线路故障分析与排除方法。
训练项目：
1.正确进行三相异步电动机控制线路的通电试车工作，并注意用电安全；
2.根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
6
15
认识CA6140车床
能力目标：
1.能够理解CA6140车床的主要功能；
2.能够对CA6140车床电力拖动系统进行分类，知道有几台三相异步电动机进行拖动方能实现其功能，并知道每台三相异步电动机应如何进行旋转，是否需要采用降压启动等。
知识目标：
1.了解车床的功能；
2.了解CA6140车床的基本结构；
3.了解CA6140车床的机械传动机构；
4.掌握CA6140车床电气控制部分的功能划分；
5.掌握CA6140车床三大电动机的电力拖动是如何实现的。
学习内容：
1.车床的功能；
2.CA6140车床的基本结构；
3.CA6140车床的机械传动机构；
4.CA6140车床电气控制部分的功能划分；
5.CA6140车床三大电动机的电力拖动是如何实现的。
训练项目：
1.以小组为单位叙述CA6140车床的主要功能；
2.对CA6140车床电力拖动系统的分类情况，每台三相异步电动机如何进行旋转，是否需要采用降压启动等情况，以小组为单位，进行叙述和说明。
6
16
完成CA6140车床电气控制部分线路的安装
能力目标：
1.会识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.会根据电路原理图绘制电路接线图；
3.能够利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.能够根据电路接线图进行CA6140车床电气控制部分的安装与调试，并符合企业工艺要求。
知识目标：
1.掌握CA6140车床电气控制部分的功能划分；
2.掌握CA6140车床主轴电动机的控制线路工作原理；
3.掌握CA6140车床冷却泵电动机控制线路工作原理；
4.掌握CA6140车床快速移动电动机控制线路工作原理。
学习内容：
1.CA6140车床电气控制部分的功能划分；
2.CA6140车床主轴电动机的控制线路工作原理；
3.CA6140车床冷却泵电动机控制线路工作原理；
4.CA6140车床快速移动电动机控制线路工作原理。
训练项目：
1.识读电路原理图，并能正确叙述电路工作原理；
2.根据电路原理图绘制电路接线图；
3.利用常用电工工具和仪表进行低压元器件的检测；
4.根据电路接线图进行CA6140车床电气控制部分的安装与调试，并符合企业工艺要求。
6
17
完成CA6140车床电气控制部分的通电试车与故障检修
能力目标：
1.学会正确进行CA6140车床电气控制部分的通电试车工作，并注意用电安全；
2.能根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
知识目标：
1.掌握安全用电知识；
2.掌握通电试车方法、步骤与注意事项；
3.掌握CA6140车床电气控制部分故障分析与排除方法。
学习内容：
1.安全用电知识；
2.通电试车方法、步骤与注意事项；
3.CA6140车床电气控制部分故障分析与排除方法。
训练项目：
1.正确进行CA6140车床电气控制部分通电试车工作，并注意用电安全；
2.根据通电试车现象判断所连电路是否正确，如果不正确，应能根据故障现象分析故障原因所在，并能利用万用表等仪器仪表进行故障检修。
6
五、课程实施建议
（一）教学方法和手段
1.本课程采用“理实一体化”教学，教学方法主要采用项目教学法、任务驱动法等。
教学应在实训室中进行，在教学过程中，要充分体现以学生为主体，“做中教、做中学”的现代职业教育理念，在培养学生职业能力的同时，传授相关的基本知识，知识以“够用、适用”为原则.
2.在教学过程中，教师应根据教学需要，设置真实的工作情境，激发学生的学习兴趣，实现课程与岗位的对接，使学生明确将来的职业方向。
3.在教学过程中，注重学生职业道德及良好素质的养成教育，将企业的“6S”管理规范贯彻始终，使学生在学习过程中，领略企业的生产规范及要求，养成自觉遵守各项规章制度的良好习惯。
4.在教学过程中，教师应时刻注意“因材施教”，尊重学生的个体差异，让不同层次的学生都能有所进步，都能体验到成功的乐趣，从而激发学习兴趣，并树立学生的自信心。
5.在教学过程中，教师应根据教学需要，多做课件，利用多媒体教学设备，帮助学生理解知识，并能通过多媒体教学设备，使学生开拓视野，多多见识一些企业的新知识、新技术、新工艺等。
6.教学过程中借助现代化教学手段，制作与课程教学内容相关，能够真正起到辅助教学作用的多媒体教学课件，利用投影仪等多媒体设备实现信息化教学。
（二）师资要求
1.团队规模：
专业教师与学生比例按1:
20确定，其中需要本课程的企业兼职教师参与教学。
2.专业教师要求：
具有相关传感器技术应用方面的理论和实践工作经历，熟悉与本课程相关的岗位规范、职业要求，具备一定的理论、实践教学方法；是机电专业“双师型”教师。
3.课程负责人要求：
熟悉企业的实际生产流程与工艺规范，能够以典型企业产品为载体进行教学设计，具备开发《电机与电气控制技术应用》课程能力，实现课程与岗位的对接。
是机电专业的骨干教师。
（三）课程教学资源开发
1.校本教材的开发：
应开发出符合学校教学实际、符合学生实际的校本教材，打破过去的章节学科体系，开发以生产任务或典型生产过程为引领，注重职业能力培养的校本教材。
2.课件的开发：
应以实际教学需要为前提，开发出切合教学实际的、真正能够满足教学需要的、能够对教学效果起到良好辅助作用的《电机与电气控制技术应用》课程的教学课件，以帮助学生更好地掌握技能与知识。
3.试题库、电子教案库等教学资源库的开发：
根据学校实际情况，开发出适合教学需要的试题库、电子教案库等。
4.实训室总功能：
满足《电机与电气控制技术应用》课程的理实一体教学、电控实训、机电专业学生综合技能考核、维修电工职业资格证培训与鉴定。
（四）教学评价
1.课程考核标准
本门课程注重理论与实践，在考核中采用理论与实践相结合的考核方式。
具体考核方案如下：
⑴理论考核（占总成绩20%）
考试课：
理论考核在课程结束学期末时由学校教务处统一组织。
试题由课程小组共同拟定，满分为100分，题型分为单项选择、多项选择、填空、判断和问答题，旨在考核学生的知识掌握程度。
考查课：
根据平时测验成绩评定，
⑵实践考核（占总成绩60%）
实践考核由任课教师在课堂教学过程中随堂进行，实现过程考核。
考核内容如表2所示。
表2实践考核内容
序号
项目
任务
考核内容
1
三相异步电动机单向旋转线路的安装与调试（200分）
初识三相异步电动机（10分）
1.三相异步电动机定子绕组绝缘性能检测；（5分）
2.三相异步电动机定子绕组阻值的测定。
（5分）
常用工具的使用（10分）
1.选择合适的螺丝刀将教师指定的螺丝旋紧或旋松；（2分）
2.用剥线钳将教师指定的导线进行剥绝缘皮处理；（3分）
3.用尖嘴钳或剥线钳制作羊角弯；（2分）
4.用冷压端子压线钳将冷压端子压接在导线端。
（3分）
认识常用低压元器件（80分）
1.摆放若干种低压元器件，教师随机指定，学生回答元器件名称、功能及符号；（20分）
2.教师随机抽取一种低压元器件（组合开关、螺旋式
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