高考语文模拟卷陕西省定边县安边中学届高三上学期期中考试语文精校试题Word版缺答案.docx
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高考语文模拟卷陕西省定边县安边中学届高三上学期期中考试语文精校试题Word版缺答案
安边中学2017年秋高三语文期中考试试题
时间：
150分钟总分：
150分钟
第Ⅰ卷阅读类
1、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成后面题目。
汉魏六朝的家教特点
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。
家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。
自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。
官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。
其家庭教师大多是当地的名儒。
除此之外。
部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。
平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。
但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。
1．关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是（）（3分）
A.魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
B.积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础，并且日渐形成它的特色。
C.汉朝推行“独尊儒术”的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。
D.魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，“九品中正”取士制度的影响，造成“读书无用”的观念在家庭教育实践中的渗透。
2.下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。
B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C.汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
D.汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。
3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（）（3分）
A.汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
B.汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。
C.家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D.除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
寻找属于自己的句子
1942年夏，陈忠实出生在陕西农村，上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。
也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系，这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。
三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始，但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。
他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了，是年9月25日，他加入中国作家协会。
又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。
随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。
他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。
小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。
这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。
第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。
当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。
蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。
陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。
脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。
1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。
相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。
游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。
那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。
面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。
他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。
在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。
这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家倍感困惑，又备受启发。
马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻，王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。
陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。
寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。
恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。
他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人的性格和内核。
如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。
陈忠实感到自己终于从侍奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。
多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。
陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。
此后，功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。
2016年春天，陈忠实走了，属于陈忠实的句子永留人间。
（摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、李清霞《陈忠实年表》等）
【相关链接】
①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平，把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位，即使与当代世纪小说创作中的那些著名作品比，《白鹿原》也应该说是独树一帜的。
（何西来《关于<白鹿原>及其评论》）
②陈忠实常讲，创作到了一定阶段，不一定是拼生活、拼艺术，而是拼人格！
好一个拼人格！
这正是作家自身博大的人格魅力的反应。
这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一。
（李满星《陈忠实：
回首六十五载风雨人生》）
4．下列对理解和分析不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.散文《夜过流沙沟》在《西安晚报》文艺副刊的上发表标志着陈忠实的文学生涯正式开始。
B.小说《蓝袍先生》标志着陈忠实实现了从赵树理、柳青的文学中剥离了出来的愿望。
C.陈忠实认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活独特理解和表述的。
D.他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪的中国是无可取代的，也是当代世界文学中独树一帜的文学经典。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦，后来则成为他创作上必须突破的对象。
B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心，这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。
C.陈忠实认为“面对世界，1985年的中国人大都是‘乡棒’”，这与其说是他的一种觉悟，不如说是他受刺激后的错误判断。
D.陈忠实善于学习前人并感知时代，不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解。
E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”，再到被人称为“当代中国文学的大家”，陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。
6.文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？
请结合材料简要分析。
（4分）
（三）小说类文本阅读（13分）
25．阅读下面文字，完成小题。
剃头张
邵孤城
小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候，剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场，生意十分红火。
别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字：
“干净、好看、舒服”，“干净”说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发，“好看”换句时髦的话说就是他剃的头有型有款，这真工夫还在“舒服”上，刮脸修面掏耳朵，老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢，还外加了拿捏的功夫，经他的手在你肩膀上一搭，能酥到骨头里去。
剃头张还有一手“八音刀”的绝活，轻易不肯出手，就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛。
小剃头张是剃头张的儿子，子承父业，先是跟着剃头张，手艺到家后就自立门户，自己担着挑子揽生意去了。
小剃头张人活络，常常往城里去，朋友面广，剃头张也不去管他，妻子过世后，剃头张很宠溺这个独苗苗。
手艺压身，剃头张不愁儿子将来没饭吃。
这天，剃头张刚把王铁匠的头清理干净，中村就带着他的部队从野猫口开进了小王庄。
中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面，摸摸自己几天没刮的胡子，直剌剌跑过去，一把把王铁匠从椅子上拉了下来，自己一屁股坐了上去。
剃头张也不说话，“啪”一甩围裙给中村围好，剃头剪子利索地在中村头上活动开来，一簇簇头发纷纷落到地上，也就片刻工夫，中村前后就像换了个人。
剃头张取来一面镜子，中村满意地点点头，正要站起来，剃头张的一双手就搭到肩膀上，乍一使劲，疼得中村“哎哟”一声，刚想发怒，又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉，只觉得浑身说不出的爽。
这一路的舟车劳顿顿时烟消云散，中村情不自禁闭上了眼睛，正享受着的时候，只听“啪”一声，剃头张什么时候已经解下围裙，正看着一脸不舍的中村，示意他已经好了。
中村这才意犹未尽站起身准备开路，剃头张一把把他拉住，伸出手来。
“八格！
”一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张。
“你的，哟西！
”中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里。
剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转眼就从村头传到了村尾，都传他好胆量的时候，他却把招牌挂到家门口，再也不出门揽生意了。
这样过了一个月，地保找上了门，趁剃头张给拿捏的时候，地保悄悄说，“老张，人家中村长官看上你的手艺了啊！
他托我给你传个话，问你愿不愿意到他那里当差？
这可是份美差啊！
”
剃头张顿时停了下来：
“你代我谢过中村长官的美意，我给乡野粗人剃惯了头，怕是服侍不了中村长官啊！
”说完，自顾自收拾起剃具来。
小剃头张不知从哪里冒了出来，他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保，一边就拉着他往外走。
剃头张惴惴不安地过了几天，鬼子那边却没一点动静。
奇了怪了，剃头张正暗暗思量，一个熟客进门就嚷嚷起来：
“老张，你儿子现在可不得了，成小鬼子身边的红人了啊！
”剃头张一头雾水地问：
“怎么回事？
”一边就给客人围好围裙。
“你还不知道？
鬼子这两天清乡，你儿子立下大功了，游击队那几个据点全给抄了。
好在游击队机敏，好像预先也得到了消息，提前就撤离了。
小鬼子扑了个空啊！
”剃头张这才恍然大悟。
送走客人，剃头张匆匆下了门板提前打了烊。
清乡越来越猖獗，风声越来越紧，外面都在传，游击队已经被包围进了芦苇荡里了，鬼子兵即将要展开对芦荡的大搜捕。
剃头张托地保给小剃头张捎个话，让他务必回家一趟。
穿着日本军装的小剃头张回家了，剃头张怎么看怎么也不像是自己的儿子。
他冷冷打量着小剃头张：
“你这一向可好？
”
“好啊，挺好啊！
”小剃头张打着哈哈。
剃头张叹了口气：
“你不是一直想学八音刀吗？
我今天就传了你吧！
”
剃头张找出一把锈迹斑斑的剃刀，在荡刀片上细细打磨着。
“这就是八音刀？
”小剃头张好奇地问。
“八音刀不是一把刀，是一种刀功！
你坐下，我演示给你看！
”话说着，剃刀已经在小剃头张耳廓上着落，化作“沙”一声响，“这是雨声！
”刀尖到了耳坠，稍停片刻——“唰”一声，“这是风声！
”刀刃循循向上，带出一轮“悉”声，“这是穿衣声！
”突然飞刀至耳丁，左右连刮发出“吱、呀”声，“这是开门声！
”刀尖猛翻入内耳轮，旋、旋、又旋——“哐、碰、嗡”三声盘旋而过，“这是鸡飞狗跳声”……小剃头张听着耳边八音响过，抑扬顿挫，一气呵成，人不由一震，顿时通体舒泰。
“你知道吗，八音刀又叫送别刀，那是专门给临终的人用的刀功，让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味。
这些年，为了给其他的剃头匠人留口饭吃，我立下规矩不再剃送终头，三十年了啊，这还是第一次！
”还没等小剃头张会过意来，剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间……
小剃头张三魂已散，六魄未去，他死死握紧了剃头张的手：
“父亲，快去告诉开茶馆的阿庆嫂，就说鬼子今晚要扫荡……！
”
7.下列对作品有关内容的分析最恰当的一项是（）（3分）
A．作家邵孤城善于吸纳传统营养，锻造人文精神。
小说情节一波三折，结局出人意料，目的是让人咀嚼隐晦岁月的苦涩。
B．小说开篇运用细节描写，表现剃头张高超的技艺，既能引起读者阅读兴趣，又为下文故事情节展开作了铺垫。
C．剃头张为中村剃头并从他那讨到一块大洋，说明他对敌人的侵略还没有深刻的认识，与后文形成对比。
D．剃头张为了祖国的利益而误杀了自己的儿子，反映了普通人民的爱国不屈的精神和保卫祖国抵抗外来侵略者的坚强意志。
8.简要分析剃头张的人物形象。
（4分）
9.小说的结尾出人意料，但由于伏笔的运用又在情理之中，请结合小说具体分析用了哪些伏笔。
（6分）
第Ⅱ卷古诗文阅读
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成小题。
聂隐娘者，贞元中魏博大将聂锋之女也。
年方十岁，有尼乞食于锋舍，见隐娘，悦之，云：
“问押衙乞取此女教。
”锋大怒，叱尼。
尼曰：
“任押衙铁柜中盛，亦须偷去矣。
”及夜，果失隐娘所向。
后五年，尼送隐娘归。
一家悲喜，问其所学。
曰：
“隐娘初被尼挈，不知行几里。
及明，至大石穴中，嵌空数十步，寂无居人。
猿猱极多。
尼先已有二女，亦各十岁。
皆聪明婉丽，不食，能于峭上飞走，若捷猱登木，无有蹶失。
尼与我药一粒，兼令执宝剑一口，长二尺许，锋利吹毛可断。
逐令二女教某攀缘，渐觉身轻如风。
一年后，刺猿猱百无一失。
后刺虎豹，皆决其首而归。
三年后，能使刺鹰隼，无不中。
剑之刃渐减五寸，飞禽遇之，不知其来也。
至四年，留二女守穴。
挈我于都市，不知何处也。
指其人者，一一数其过，曰：
‘为我刺其首来，无使知觉。
定其胆，若飞鸟之容易也。
’受以羊角匕，刃广三寸，遂白日刺其人于都市，人莫能见。
以首入囊，返主人舍，以药化之为水。
五年，又曰：
‘某大僚有罪，无故害人若干，夜可入其室，决其首来。
’又携匕首入室，度其门隙无有障碍，伏之梁上。
至瞑，持得其首而归。
尼大怒：
‘何太晚如是？
’某云：
‘见前人戏弄一儿，可爱，未忍便下手。
’尼叱曰：
‘已后遇此辈，先断其所爱，然后决之。
’某拜谢。
尼曰：
‘吾为汝开脑后，藏匕首而无所伤。
用即抽之。
’曰：
‘汝术已成，可归家。
’遂送还，云：
‘后二十年，方可一见。
’”
锋闻语甚惧。
后遇夜即失踪，及明而返。
锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。
忽值磨镜少年及门，女曰：
“此人可与我为夫。
”白父，父不敢不从，遂嫁之。
其夫但能淬镜，余无他能。
父乃给衣食甚丰，外室而居。
（节选自唐·裴铏《传奇》小说《聂隐娘》）
10.下列句子中加点词语的解释，错误的一项是：
（）（3分）
A.度其门隙无有障碍（音duó，揣测）
B.隐娘初被尼挈（音qiè，带领）
C.无有蹶失（音jué，摔倒）
D.受以羊角匕（通“授”，给）
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：
（）（3分）
A决其首来定其胆，若飞鸟之容易也
B有尼乞食于锋舍孰与君少长？
曰：
长于臣
C皆决其首而归固一世之雄也，而今安在哉？
D以药化之为水父不敢不从，遂嫁之
12.下列对原文有关内容的赏析，正确的是（）（3分）
A.隐娘十岁的时候，有一个尼姑看中了她，主动要求教育隐娘，被聂锋拒绝之后，强行抢走了隐娘。
B.知道了隐娘身怀杀人绝技之后，聂锋非常害怕，也不甚怜爱她，所以将她嫁给了磨镜少年。
C.隐娘受训四年后，刺杀技巧已非常高超，已能在白天于城市中刺杀人，而不被旁人看见。
D.尼姑将隐娘带到山中，给她一颗灵药和一把二尺长的宝剑，让她与猿猴一起在峭壁上接受训练。
13.把文中画线的句子译成现代汉语。
（10分）
（1）为我刺其首来，无使知觉。
定其胆，若飞鸟之容易也。
（5分）
（2）后遇夜即失踪，及明而返。
锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。
（5分）
（二）诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
柳枝词[唐]
刘禹锡
城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离。
柳枝词[北宋]
郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
14.两首诗的前两句描绘了什么图景？
抒发的感情有何相似之处？
请作简要分析。
15.两首诗的后两句都运用了什么相同的手法？
请简要赏析。
（三）默写（6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人们历来用《荆轲刺秦王》中“___________，___________”来表达革命者身赴敌处的英雄气概。
（2）《桃花源诗》有云：
“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，表现了人们生活的幸福快乐。
《桃花源记》中表意与之相近的句子是：
“_______________，_______________。
”
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中以“____________________，____________________”两句描绘出琅琊山朝暮的晦明变化。
三、语言表达（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）
①以我的能力，承担此任务实在是绠短汲深，但既然大家那么信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不辜负大家的期望。
②美国宾夕法尼亚大学博物馆佛教厅内，各种美轮美奂的展品，诉说着曾经的辉煌，让参观者感受到不同历史时期的宗教气息。
③西南联大时期，刘文典鄙薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少，沈从文从不计较，这种犯而不校的修养堪称一流。
④现实生活中这样的事情并不鲜见：
家庭本来和睦温馨，但因一笔钱财家庭成员反目甚至对簿公堂，亲情在金钱面前缴械投降。
⑤如今电销产业发达，顺带而起的快递业务也风生水起，但手机等半大不小的物件在配送过程中却常有遗失，监管是个大问题。
⑥2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连入3球，客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明了梅西仍是球队灵魂。
A.①③⑤B.①③④C.②④⑥D.②⑤⑥
18.依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一项是（）（3分）
时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。
他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为30年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语，我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、，还是老老实实地告诉我的学生，我们曾经有过、与钱穆的严谨学业？
A.周作人的平和林语堂的幽默鲁迅的思想深邃胡适的人格独立
B.周作人的苦茶林语堂的菜谱鲁迅的深邃思想胡适的独立人格
C.林语堂的幽默周作人的平和胡适的深邃思想鲁迅的独立人格
D.林语堂的菜谱周作人的苦茶胡适的思想深邃鲁迅的人格立独
19.下列句子没有语病的一句是（）（3分）
A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C．计算机中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。
人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。
那你可知道土壤也有呼吸?
土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。
（6分）
21．大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧，认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。
但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。
你所学的高中课文，或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧（不团圆）的？
请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，再写两个句子。
（5分）
例句：
关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。
七、材料作文（60分）
22．阅读下面的材料，按要求作文。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。
陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。
她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。
为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。
最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。
此事引起了社会各方的反响，议论不一。
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