人教版八年级下语文期末复习资料.docx

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人教版八年级下语文期末复习资料

八年级语文下册期末复习资料

重点字词篇

第一单元

绯fēi红标志落第不逊xùn：

谦逊诘jié责：

质问并责备。

托辞：

借口油光可鉴jiàn：

照抑yì扬顿挫：

声音高低起伏和停顿转折。

深恶wù痛疾

物以希为贵芦荟huì匿nì名：

隐藏眼翳yì责罚管束气量广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn器宇：

气概，风度。

禁锢gù：

束缚，限制。

轩昂：

形容精神饱满，气度不凡。

犀xī利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gāngà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gòu郁郁寡欢鹤立鸡群：

比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟jīn危坐：

理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

颔hàn首低眉：

低着头显得谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：

惶恐不安。

无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：

广阔无边。

搓cuō捻企盼繁衍yǎn迁徙xǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：

形容口吃。

第二单元

博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lián：

盒子朔shuò方：

北方。

睥睨pìnì：

眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽huì犀xī利

迸bèng射播弄虐nüè待雷霆tíng踌躇chóuchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo罪孽niè拖泥带水稽qǐ首：

古代的一种跪拜礼。

旸yáng谷：

古书上指日出的地方。

旸：

日出。

姮héng娥苍茫胆怯qiè翡fěi翠蜿蜒wānyán执拗niù憔悴qiáocuì馈kuì赠真谛dì璀璨cuǐcàn镶xiāng嵌酷肖xiào海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hè盛气凌líng人

第三单元

蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露戈gē壁滩沧海桑田：

比喻世事变化很大。

媲pì美挑衅xìn鼠目寸光相辅相成啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì凋diāo零滑翔目空一切哂shěn笑：

讥笑。

拍板牟móu取：

谋取。

黑咕隆咚颤颤chàn巍巍wēi莫衷zhōng一是：

不能得出一致的结论。

胸有成竹不容置疑

慷kāng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨众目睽睽kuí

第四单元

蹲踞dūnjù酬和hè熹xī微譬pì喻:

打比方。

淳chún朴即物起兴：

开头先咏他物起兴抒情。

引经据典悠游自在龙吟凤哕huì：

鸟鸣声

向例：

一向的作法。

面善：

面熟。

腌yān门楣méi苋xiàn菜籍jí贯城隍庙肃然起敬囊náng萤映雪：

囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。

曾经沧海难为水：

经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

囿yòu于：

局限于，拘泥于。

钹bó招徕lái：

招揽。

铁铉xuàn饽饽bō秫shú秸jiē秆随机应变合辙zhé押韵：

押韵。

油嘴滑舌

家醅pēi：

自家酿的酒。

一马当先顾名思义蔫niān怵chù：

害怕抠kōu：

小气。

第五单元

缥piǎo碧急湍tuān轩邈miǎo泠泠líng嘤嘤yīng

鸢yuān飞戾lì天经纶lún世务嗜shì酒萧xiāo然短褐hè穿结

箪dān瓢屡空戚戚qī汲汲jí衔觞shāng赋诗祗zhǐ骈pián死槽枥cáolì粟sù嗜shì学假借硕shuò师叱chì咄duō负箧qiè曳屣xǐ烨yè然容臭xiù缊yùn袍敝bì衣

第六单元

篁huáng竹清冽liè为坻chí为嵁kān佁yǐ然俶chù尔悄怆chuàng幽邃

suì谪zhé守浩浩汤汤shāng忧谗chán畏讥心旷神怡宠辱偕xié忘翼yì然林霏fēi伛偻yǔlǚ提携山肴野蔌sù觥gōng筹chóu交错

三、改错（将正确的成语完整写在右边）

相形见拙无与纶比

莫中一是盛气陵人

精巧绝论美味佳淆

名思遐想藏污钠购

正经危坐暗然一笑

既物起兴引经剧典

相幅相成苍海桑田

不可明状粗制烂造

四、填写短语

油光可（）　   深恶痛（）粗制滥（　　）郁郁寡（　　）立鸡群（　　）　　

 正（　）危坐（　　）然失色　   广（　　）无垠　花团锦（　）　　冥思（　）想　   

千山万（）    相形见（）　　美味佳（）　　　众目（）　　莫（）一是　

慷（）大方  龙吟凤（）　 萤（）映雪　合（）押韵　   衔（）赋诗          

众说纷 （）     心安（） 得   （） 听途说         油然而（）                

入（）  三分     （）无消息       诚（） 诚 （）                           

五、选出加点字注音有误的一项（　　）

Ａ、教诲（huì）　犀利（xī）　倘若（tǎng）

Ｂ、畸形（jī）　滞留（zhì）　污秽（huì）　

Ｃ、宽恕（shù）　小憩（qì）　窥探　（kuī）

Ｄ、掺和（chān）朔方（suò）　哂笑（shěn）

六、加点字注音完全正确的一项（）

A．鬈（juán）发禁锢（gù）翳（yì）

B．庶（shù）祖母文绉绉（zhōu）糜（méi）先生

C．匿（nì）名诘（jí）责不逊（xùn）

D．烂漫（màn）芦荟（huì）颔（hān）首

七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）

A．间隔间断间隙间或B．模仿模样模块模拟

C．和平暖和附和和面D．折断折磨折腾折射

八、下列注音有误的一项是（）

A．幼稚（zhì）鲲鹏（kūn）吞噬（shì）媲美（bì）

B．挑衅（xìn）迷惘（wǎng）滑稽（jī）苔藓（tái）

C．雾霭（aǐ）迁徙（xǐ）蹼鹬（yù）颈雉（zhì）

D．惩罚（chéng）秤砣（tuó）哂笑（shěn）诺言（nuò）

九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）

A．解jiě解决押解解释解数

B．宿sù宿舍宿营宿命归宿

C．恶wù厌恶恶心恶习恶劣

D．差chā差错误差出差差距

十、下列字形有误的一项是（）

A．混淆深邃赋予不过尔尔

B．考察戈壁清澈绵延不绝

C．郭煌干涸崩塌混然一体

D．端详焦躁收敛不可思议

十一、下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正

及不可耐难以置信误入奇途

振耳欲聋心安里得异口同声

错别字：

改正：

十二、加点字的解释有误的一项是（）

A．小心翼翼（恭敬慎重的样子）无言以对（来）

B．众目睽睽（睁大眼睛注视着）广阔无垠（边际）

C．为人所知（被）精巧绝伦（同类）

D．不自量力（测量）相形见绌（笨拙）

十三、选择下列加点字注音有误的一项是（）

A．叱咄（duō）缥碧（piǎo）弗之怠（dài）

B．烨然（huá）泠泠（léng）轩邈（miǎo）

C．皲裂（jūn）箪瓢（dān）辄尽（zhé）

D．婵娟（chán）黔娄（qián）汲汲（jí）

十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（）

A．风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

B．衔觥赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

C．既加冠，益暮圣贤之道。

D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。

十五、选择加点字解释有误的一项是（）

A．至舍（学舍，书馆）容臭（气味，臭味）

B．铁未销（销蚀）把酒（端起）

C．期在必醉（期望）甚箭（快）

D．戾天（至，到）何许人（处所）

十六.找出下列词语中的错别字并改正:

（四个）（2分）

油光可鉴        粗制烂造         油然而生          胜气凌人

藏污纳垢        暗然失色         相形见拙          郁郁寡欢

十七下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是（   ）（2分）

a.    中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。

b.    西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。

c.    那教练是个科研专家,他的理论让小李茅塞顿开。

d.    有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧

 十八.下列加点字注音全正确的一组是（3分）（）

A.朔（shuò）方鞭挞（tà）一撮（cuō）灰恐吓（hè）

B.蜿（wǎn）蜒长吁（yú）短叹酷肖（xiào）和煦（xù）

C.水泵（bàng）徘徊（huái）冥思遐想（xiá）蔫（niān）了

D.哂（shěng）笑熹（xī）微执拗（ào）短褐（hè）穿结

十九、.选出加点字解释不正确的一组（）（3分）

A.正襟危坐（端正）鹤立鸡群（喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出）

B.朔方（北方）众目睽睽（睁大眼睛注视着）油光可鉴（镜子）

C.睥睨（眼睛斜着看，形容高傲的样子）美艳之至（极点）不逊:

无礼.逊,谦逊.

D.从流飘荡（顺从）蕴袍敝衣（破）广袤无垠（界限、边际）

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背诵默写篇

１、，悠然见南山

２、此中有真意，。

３、，将登太行雪满山。

４、，直挂云帆济沧海。

５、床头屋漏无干处，。

６、，　，风雨不动安如山。

７、，千数万数梨花开。

８、，愁云惨淡万里凝。

９、，雪上空留马行处。

10、浩荡离愁白日斜，。

11、落红不是无情物，。

12、沉舟侧畔千帆过，。

13、，铜雀春深锁二乔。

14、，身世浮沉雨打萍。

15、人生自古谁无死？

。

16、，，此事古难全。

17、但愿人长久，。

18、，，山河表里潼关路。

19、，松柏有本性。

20、海内存知己，。

21、念天地之悠悠，。

22、劝君更尽一杯酒，。

23、，中间小谢又清发。

24、抽刀断水水更流，。

25、，草色遥看近却无。

26、春蚕到死丝方尽，。

27、无言独上西楼，  。

28、剪不断，理还乱，是离愁， 。

29、不畏浮云遮望眼 。

30、长风破浪会有时，。

31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是    。

32潭中鱼可百头，似与游者相乐。

33衔远山，前人之述备矣。

34、东风不与周郎便，  。

35、我欲乘风归去，，。

起舞弄清影，。

36、兴，；亡，。

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文言文基础篇

通假字

1、蝉则千转不穷2、窥谷忘反

3、食马者不知其能千里而食也 4、才美不外见 

5、食之不能尽其材 6、其真无马邪 

7、四支僵劲不能动  8、同舍生皆被绮绣

9、百废具兴      10、属予作文以记之

11、玉盘珍羞直万钱  12、玉盘珍羞直万钱 

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文言文课内阅读篇

（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题

风烟俱（）净，天山共色。

从（）流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里。

奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。

泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。

鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。

横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。

1．解释段中加横线的词。

1、俱：

全、都从：

随着缥碧：

青白色奔：

飞奔的马

轩：

高邈：

远戾：

至经纶：

筹划反：

同返，返回

柯：

树木的枝干

2．理解填空。

（1）本文总领全文的句子

（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。

（用自己的语言概括）2、

（1）奇山异水，天下独绝

（2）清、深、急；高、多、寒

3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

3、虽乘奔御风，不以疾也。

4．文章的主旨句是哪句？

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

5．本文是按怎样的顺序写景的？

5、由总到分

6．翻译句子

（1）急湍甚箭，猛浪若奔

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（）

A．表现了作者热爱祖国山河的感情。

B．流露了作者否定仕宦生活的心情。

C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

二、阅读《五柳先生传》回答1—6题

先生不知何许（）人也，亦不详（）其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解（）；每有会意（），便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧（）知其如此，或（）置酒而招之；造饮辄（）尽，期（）在必醉。

既醉而退，曾不吝情（）去留。

环堵萧然（），不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡（）空，晏如（）也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终（）。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚（）于贫贱，不汲汲（）于富贵。

”其言兹若人之俦（）乎？

衔觞（）赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

1、解释文中加点的词。

2、翻下列句子。

（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

（2）常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？

4、五柳先生的三大志趣是

5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？

6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。

三、阅读《马说》，回答1～5题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

1.我能解释下面各句中加点的词语。

①故虽有名马②不以千里称也

③才美不外见④且欲与常马等不可得

⑤策之不以其道⑥其真无马邪

1.①即使；②因为；③通“现”，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强反问语气，难道。

2.我能用现代汉语翻译下面的句子。

①食马者不知其能千里而食也。

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

2.①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；②想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

3.理解填空。

①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：

。

②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：

。

③千里马才能被埋没的直接原因是，根本原因是。

3.①世有伯乐，然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。

4.食马者不识千里马的具体表现是什么？

表达了作者怎样的思想感情？

我的理解：

4.策之不以其道……“天下无马！

”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。

5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。

①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？

②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？

我选第题，我的看法是：

5.①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。

②围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。

四、阅读《送东阳马生序》，回答1～5题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.我能解释下面加点的字词。

①弗之怠②门人弟子填其室

③援疑质理④卒获有所闻

⑤同舍生皆被绮绣⑥腰白玉之环

1.①放松；②填塞，充满；③询问；④终于；⑤通“披”，穿；⑥腰佩。

2.我能用现代汉语翻译下面各句。

①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2.①又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；②我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。

3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？

我的概括：

3.幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。

4.文章给你最强烈的感受是什么？

作者求学的经历给了我们怎样的启迪？

我的感受：

4.围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。

5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）

①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。

我的积累：

②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？

我的观念：

5.①天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。

②可从两方面作答：

尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。

五、阅读《小石潭记》，回答1～6题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.我能解释下列加点字词。

①从小丘西行②鱼可百许头

③以其境过清④斗折蛇行

1.①向西；②大约；③因为，凄清；④像北斗星一样，像蛇一样。

2.我能用现代汉语翻译下面各句。

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②凄清寒骨，悄怆幽邃。

2.①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；②感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

3.本文是按什么顺序来写的？

并说出自己的理由。

我的理解：

3.按游览的顺序来写的：

先发现石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。

4.本文从哪几个角度写小石潭的水？

用了何种表现手法？

写出了水的什么特点？

我的理解：

4.水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。

5.小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？

试写出你的职业创意。

我的职业创意：

5.参考：

假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。

假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。

6.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）

①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

我的积累：

我的赏析：

②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

我的看法：

6.①如：

《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”

②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。

六、阅读《岳阳楼记》选段，回答1～6题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天