八年级生物下练习题.docx
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八年级生物下练习题
西二中学八年级生物（下）练习题
8-20-
（一）
1、当前人类所面临的人口问题、食品问题、疾病与健康问题、资源问题、能源问题、环境问题等都需要用生物技术去解决。
2、果酒暴露在空气中会变酸，水果放久了会有洒味，这种现象称为发酵。
3、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
4、酿制酒酿
5、A、乳酸菌a、醋A、酒精
B、醋酸菌b、甜酒B、柠檬酸a、食品和饮料
C、曲霉c、酸奶、泡菜C、香料
D、酵母菌d、酱油D、抗生素b、化工产品
E、霉菌e、面包、馒头E、酱制品
F、苏云菌杆菌f、消灭细菌F、维生素c、医药产品
G、溶菌酶g、产生杀虫毒素G、饮料
20-
（二）
1、食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖等引起的，因此，采用一定的方法抑制微生物的在食品中的生长、繁殖，可避免食物的腐败变质。
2、食品保存的方法有传统的食品保存方法（晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等）和现代的食品保存方法（罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、用酶保存等）。
3、现代保鲜法中，利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保鲜，不仅能防止细菌对食物的污染，而且对人体无害。
21-
（一）
1、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。
2、基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造技术的重组技术。
如：
转基因技术培育出转基因巨型小鼠、转基因抗虫烟草等。
3、细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。
如：
克隆羊多利的诞生、用人体细胞克隆组织或器官等。
4、外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。
这种技术称为转基因技术，被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
5、克隆羊
21-
（二）
1、作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在农业、工业、环境保护、医药等领域发挥着重要的作用。
如净化处理工厂的废水、废气、废渣等；利用甘蔗、玉米渣生产酒精用作生物能源；干扰素、乙肝疫苗等昂贵药品实现商品化生产；克隆组织和器官。
2、生物技术的发展为人类带来了巨大利益，同时，也给人类带来了某些明显的或潜在的威胁和社会伦理问题。
3、A、第一次技术革命a、生物技术
B、第二次技术革命b、信息技术（计算机和网络）
C、21世纪新技术革命c、蒸汽机动力技术
9-22-
（一）
1、现存的生物估计至少400万种。
生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为病毒、细菌、真菌、植物、动物。
2、生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。
生物的分类等级中，从大到小的排列依次是界、门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是种。
3、种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。
4、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近。
反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。
22-
（二）
1、
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物（绿色开花植物）
结构
结构简单，无根、茎、叶的分化，有单细胞和多细胞藻类
只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织
有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，叶片背后有褐色的孢子囊（能产生孢子）
根、茎、叶发达，能产生种子，生殖不需要水，种子裸露，无果皮包被
一般有根、茎、叶、花、果实和种子，生殖不需要水，种子有果皮包被形成果实
生活环境
大多生活在水中
阴暗潮湿
阴暗潮湿
各种环境
各种环境
代表
植物
衣藻、硅藻、紫菜、海带
葫芦藓、地钱
石松、蕨、桫椤
松、杉、柏、银杏、苏铁
玉米、水稻、葱、板兰根、草莓、茄、向日葵、小麦
2、生活在陆地上的被子植物一般根系发达，以吸收更多的水和无机盐；生活在水域中的被子植物体内通常有气道，以运输氧气，满足生命活动的需要。
3、植物是自然界中的“生产者”，它们“生产”有机养料，为人类提供食物；它们通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，同时释放出人类生命活动需要的氧气。
4、珍稀植物一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物。
5、我国一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
22-（三）
1、地球上已知的动物有150多万种，根据动物体内有没有由脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
2、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大，分布最广的动物类群，种数超过100万。
3、两栖类是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群。
4、爬行类由于能在陆地上生活和繁殖而成为真正的陆生动物。
5、我国的一级保护动物有大熊猫（被称为“活化石”）、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱、扬子鳄等。
6、节肢动物与环节动物的共同特征是身体分节。
7、虾是无脊椎动物，是节肢动物中的甲壳纲动物，它们生活在水中，用鳃呼吸，身体由头胸部和腹部组成，头胸部表面包着坚韧的头胸甲。
8、
比较
动物类群
主要特征
生活环境
代表动物
动物
无脊椎动物
环节动物
身体由体节组成，体表有环纹
海水、淡水、土壤
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕
软体动物
身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳
海水、淡水、陆地
珍珠贝、蜗牛、枪乌贼
节肢动物（包括甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物和昆虫纲动物）
身体分节，体表有外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触觉、口等器官
海水、淡水、土壤、陆地
蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗虫、蜻蜓、螳螂
脊椎动物
鱼类
身体多呈流线型；体表覆盖磷片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向
海水、淡水
鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼
两栖类
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，用肺呼吸；皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，生殖离不开水
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地
青蛙、大鲵、红瘰疣螈
爬行类
体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面有坚硬的卵壳
海水、淡水、陆地
玳瑁、蟒蛇、扬子鳄、大壁虎
鸟类
身体多呈流线型，，前肢变成翼，体表被覆羽毛，产卵，胚胎发育在卵内完成
空中飞翔
鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、原鸡
哺乳类
体表一般有体毛，胚胎发育在母体的子宫内完成，幼体以母乳作为营养物质
海水、淡水、陆地
亚洲象、海牛、狐蝠
22-（四）
1、
微生物
项目
病毒
细菌（细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型）
真菌
形态大小
最小
较小
少数微小，多数个体较大
是否有细胞结构
无
有（细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等组成）
有（细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成）
是否有成行的细胞核
无
无
有
营养方式
寄生
寄生或腐生
寄生或腐生
代表微生物
肝炎病毒、噬菌体、烟草花叶病毒
结核杆菌、枯草杆菌
酵母菌（单细胞）、霉菌（多细胞）、草菇（多细胞）
2、根据细菌的不同形态，可以把细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。
3、病毒是一类结构非常简单的生物，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。
4、腐生细菌和真菌对自然界的物质循环有重要作用，它们可以把有机物（动植物的遗体）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，为动植物的生命活动提供物质和能量。
在生态系统中，生产者是植物，消费者是动物，分解是腐生细菌和腐生真菌。
5从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做寄生。
依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生。
6、
有益微生物
有害微生物
举例
a、噬菌体b、艾滋病毒c、SARSd、枯草杆菌e、痢疾杆菌f、黄色短杆菌g、乳酸h、结核杆菌i、灵芝j、鬼笔鹅膏k、甲烷菌l、酵母菌
23-
（一）
1、生物多样性就是生物及其生存环境的多样性；生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
2、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性。
3、生物多样性的价值：
A、直接价值a、物质循环、净化环境、调节气候等
B、间接价值b、还未开发的野生生物
C、潜在价值c、提供食物、药物等
23-
（二）
1、生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快，这是人为破坏活动的加剧以及向自然界无节制的索取的结果。
2、生物多样性丧失的原因是多方面的。
人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因；此外，环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。
3、生物多样性的保护途径：
（1）生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等；
（2）加强教育和法制管理等。
4、就地保护是指在濒危生物原先的生活区域中对其实施保护。
就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，也是必要手段。
自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
5、迁地保护是将濒危生物迁出原地进行特殊的保护和管理。
植物园、动物园、水族馆和基因库等的建设是实施迁地保护的主要手段。
6、自然界动植物的种类丰富，但由于自然变迁或人为破坏，使一些动植物处于灭绝的边缘，成为自然界的珍稀动植物。
24-
（一）
1、米勒的实验说明,在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。
科学家认为生命起源的过程是：
原始地球火山爆发
原始大气（二氧化碳、水蒸气、氮气、氢气、氨、甲烷等）
有机小分子（氨基酸等）
有机大分子（蛋白质、核酸等）
原始生命（能生长、生殖、遗传）
原始单细胞生物
24-
（二）
1、化石为生物进化提供了直接的证据，同时，科学家们还通过比较解剖、细胞研究等方法找到了生物进化的其他证据。
2、科学家们发现，越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂，越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。
这说明生物是发展的。
3、根据生物“进化树”可以看出，地球上最早出现的植物是海洋中原始的单细胞藻类；最早出现的动物是海洋中原始的单细胞动物。
4、生物遵循从无到有、从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，不断进化发展。
因此，生物多样性是生物进化的结果。
5、从始祖马到现代马的进化过程大约经历了5000万年，其进化趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。
6、根据在不同地质年代的地层中发现的一些化石，它们进化的顺序是古代的某种爬行动物
辽西鸟
始祖鸟
孔子鸟。
24-（三）
1、英国的博物学家达尔文通过研究提出了被恩格斯赞誉“19世纪自然科学三大发现”之一的生物进化的自然选择学说。
2、达尔文认为，地球上的生物一般有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定的限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
3、达尔文通过对加拉帕戈斯群岛美洲雀进化发展的研究发现，自然界的生物普遍存在遗传和变异现象。
但对同种生物而言，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为自然选择。
4、生物多样性是生物进化的结果，生物进化是自然选择的结果。
5、继达尔文之后，一些科学家在达尔文生物进化的基础上，提出了现代综合进化论和分子进化中性论。
6、位于我国云南省的澄江县近年来在国内外名气骤升，原因是在它境内发现了轰动全求的“澄江动物群”距今大约5.3亿年的寒武纪动物化石群，被国际上称为“20世纪最惊人的科学发现”之一。
我国科学工作者发现的海口虫化石将脊椎动物起源的地质年代推前到寒武纪早期，被赞誉为“人类重塑地球生命史的一项惊人成就”。
24-（四）
1、18世纪，著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
后来英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖的观点。
2、埃及发现的古猿头骨化石显示，埃及古猿的门齿小，类似人；犬齿，前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种用手进食的杂食动物。
我国云南省禄丰县也相继发现了许多类似的古猿化石。
这些化石证明了人、猿具有共同的祖先。
3、根据发现的古人类化石，多数科学家认为人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
随着双手和智能的不断进化发展，智人最终进化为现代人类。
4、人类进化的主要历程：
发展阶段
南方古猿
能人
直立人
智人
生活年代距今
大约700万年前
大约200万-150万年间
大约150万-20万年间
大约25万-1万年间
脑容量
500mL
550-750mL
1000mL
1300-1500mL
发展特点
能够两足直立行走
脑的沟回与人的相似，可能具有语言能力
最早使用火，开始狩猎，能奔跑，能制造石器，有语言能力
能穿缝制的兽皮衣，手持标枪和长矛
25-
（一）
1、在一定的地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统一般都有四种基本组成成分，即非生物成分、生产者、消费者和分解者。
2、在生态系统中，生物之间通过取食与被取食的关系而相互联系形成食物链，而许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网，称为食物网。
3、生物从周围的环境中，吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象，叫生物富集，常伴随食物链而发生。
虽然生物体具有一定的解毒功能，但当污染物在生物体内的积累超过一定浓度时，生物就会出现受害症状。
如，当人体每日摄入的氟含量超过8-10mg时，就出现骨硬化等症状。
25-
（二）
1、在生态系统中，能量是从固定太阳能开始的。
生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们制造的有机物中，能量就流入到植物体内，其中一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，一部分则用于植物体的生长、发育和繁殖。
2、在生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环就是一种非常重要的物质循环。
大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。
绿色植物在碳循环中起着重要作用，它们通过光合作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡的状态。
26-
（一）
1、根据地理条件的不同，生态系统可分为水域生态系统和陆地生态系统。
水域生态系统可分为海洋生态系统和淡水生态系统。
陆地生态系统可分为森林生态系统、草原生态系统和荒漠生态系统等。
2、生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈、水圈、土壤圈和岩石圈。
它是地球表面不同的类型的生态系统的总和，它的内部不断地进行着物质循环和能量流动。
3、在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。
它是动态的和相对的。
4、生态平衡是一种动态平衡。
它依赖于生态系统的自我调节能力。
一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，反之，就越低。
但是生态系统的自我调节能力是有限的，自然因素和人为因素也会使生态系统的调节能力受到影响，进而破坏生态系统的稳定性。
5、自然的生态系统和生态平衡不能满足人类的需要，人类需要的生态平衡是对自身的生存和发展有利的平衡。
因此，人类建立了各种人工生态系统以满足自身的需要，但它往往是不稳定的，它们的平衡需要人类来维持。
6、人类认识到阻止人工生态系统的过度扩张，保持一定比例的自然生态系统，维持生物圈中生态系统的平衡，对人类社会的可持续发展。
7、生态农业是一种处于生态平衡的人工生态系统，它合理地利用了自然资源，协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展，它是解决人口、资源、环境之间矛盾的有效途径之一，有利于实现经济、环境和社会效益的统一，是农业和农村经济可持续发展的必然选择。
26-
（二）
1、保护生物圈是人类调整自身和自然之间关系的一项具有深远意义的战略转变。
生物圈不仅是人类繁荣的家园，也是生物的共同家园。
2、人类在把生物圈建设成“繁荣家园”的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢是。
其中最引人注目的变化是森林面积减少、沙漠化扩大和污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。
3、为了人类的自身利益和维持全球生态系统的平衡，20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。
该战略强调生态环境和经济的协调发展，追求的人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需求得到满足，又要保护生态环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。
综合练习题：
1、在探究“防止食品腐败的方法”的实验中，请你设计一个实验方案说明“暴露在空气中的食物比较容易腐败”或“潮湿的食物比较容易腐败”的事实。
（1）提出的问题是：
暴露在空气中的食物容易腐败吗？
（2）作出的假设是：
暴露在空气中的食物容易腐败。
（3）设计的实验方案是：
取两支同样大小的试管，并加入同样多的新鲜肉汤，一支试管加棉塞，另一支试管不加棉塞，把两支试管里的肉汤加热沸腾，然后冷却后放在室温下，观察哪个试管里的肉汤先腐败变质。
（4）实验观察到的现象：
不加棉塞的试管里的肉汤先腐败变质。
（5）得出的结论是：
暴露在空气中的食物容易腐败。
2、春天，天气逐渐变暖，池塘水也逐渐变绿，是什么让池塘水变绿了呢？
请你和同学一起观察探究。
（1）实验用到的器材有：
、、、滴管、变绿的池塘水、等。
（2）观察前需将池塘水制成，用观察。
观察到的现象如右图所示，从图中你可分析得出，这些生物是，判断的依据是①②③
④。
（3）除用显微镜观察到的以外，你还见过哪些这一类群的生物？
举二例。
、。
（4）通过观察分析，你一定明白了夏天池塘水变绿的原因是。
3、动物的形态结构都与其生活环境相适应，请你结合右图，分析鲫鱼与其生活相适应的特点。
（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈型，体表覆盖着，用手在鲫鱼的体表摸，有的感觉，可以减少游泳时的阻力。
（2）当鲫鱼在水槽中处于静止不动时，可见[1]和[]在不停地开合，这种活动与有关。
用滴管将吸取的红墨水滴在鲫鱼口的前部，可以观察到含有红墨水的水会从处流出。
（3）能感知水流和测定方向的是[]，它位于身体的。
（4）将鲫鱼放入水槽中，发现鲫鱼在运动时，靠[5]尾鳍的摆动产生推动力，使鱼体向前运动。
靠[8]胸鳍和[7]腹鳍维持身体平衡，靠[4]背鳍和[6]臀鳍对运动起协调作用。
（5）从观察和分析可以发现鲫鱼的形态是与其水生活相适应的。
4、请你探究“霉菌生长的环境条件”。
（1）根据生活经验：
新鲜的食品放置于不同自然环境条件下会发生不同的变化，你提出了怎样的问题？
针对问题你提出怎样的推理解释？
提出问题：
霉菌生长的最适宜的环境是什么？
作出假设：
潮湿而温暖的环境中，有利于霉菌的生长和繁殖。
（2）写出你设计的探究方案。
①取新鲜的馒头两块，一块保持湿润，一块烘干，将两块馒头放在两个培养皿中，放在室温下观察哪块易发霉。
②取新鲜的馒头两块，将两块馒头放在两个培养皿中，一个培养皿放在温暖的环境中，另一个培养皿放在低温的环境中，观察哪块易发霉。
（3）观察到的现象是：
潮湿的馒头易发霉，温暖的环境馒头易发霉。
（4）结论：
霉菌适合在潮湿而温暖的环境中生长。
5、达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，它们的祖先相同，但它们的喙在形态和大小方面发生了许多变化，请你探究。
（1）通过分析探究，结合喙的特征，从下列选项中选出它们分别适合取食的食物，将代号填在横线上。
A、B、C、D、①种子②仙人掌③果实④昆虫
（2）从比较中发现，加拉帕戈斯雀的后代会产生，但由于生活环境不同，食物也不同，它们各自取食的食物而生存，并且逐代积累而保存下来，从而形成了不同的类型。
说明生物的进化是的结果。
（3）你认为在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的是。
6、右图展示了一幅自然界部分物质循环图，请你认真分析，然后回答。
（1）图中A和B属于自然界中的，它们通过制造有机物，为人类提供；吸收空气中的，同时释放出人类生命活动需要的。
（2）C和D属于脊椎动物中的动物，判断的理由是：
它们的体表有，胚胎发育在母体的
内进行，幼体依靠作为营养物质。
（3）图中E是腐生细菌，它们能使动、植物的遗体不断地，最终使它们消失掉。
（4）动、植物遗体分解生成的和又是植物制造不可缺少的原料。
可见，细菌在自然界的中起着重要作用。
6、请你仔细分析右图后回答。
（1）该图能否构成一个生态系统？
为什么？
。
（2）该图应该属于图，判断的依据是。
其中最重要的成分是，属于草食性动物的是，属于肉食性动物的是。
（3）图中显示了条食物链，请写出其中的三条：
①。
②。
③。
（4）如果图中的狐狸被大量捕杀，那么，短时间内兔和鼠的数量将会，随之鹰的数量也会
。
（5）由上图可知，自然界中的各种生物是相互的，生物与环境构成了一个的整体。
7、右图为长颈鹿进化的三幅图，请你分析回答。
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长普遍存在着，有的颈，有的颈。
（2）图有的颈，说明地球环境变得干旱，缺乏青草时，的个体容易获得食物而生存下来。
那么，此变异就成了，颈短的变异为。
（3）图③说明的个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于发生改变而引起。
（5）自然界中的生物，通过激烈的，适者生存，不适者被淘汰，这就是。
（6）自然选择的结果是使生物。
八年级生物（上册）练习题
一、填空题：
1、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生
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