校园数字电视台系统解决方案用心整理精品资料.docx
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校园数字电视台系统解决方案用心整理精品资料
校园数字电视台系统解决方案
校园数字电视台系统解决方案
1。
0前言
随着科学技术的发展,数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。
先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。
这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。
它同传统的闭路电视等电化教学手段不同,具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体,避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的最佳选择方案。
我们的网络电视台系统方案，将为贵校建立包含VOD视频点播、直播、录播及网络电视等多功能一体的个性化IPTV网络电视台，让学校在信息化建设上增添一个新的亮点。
2.0概述
“数字化校园电视台”是由数字化摄录（包括演播室声学装修）、采集、编辑、播出系统等组成,是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像,如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等,并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。
系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。
根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
3.0方案需求
学校校园网平台硬件建设已经非常完善，但校园网上的应用还需要不断的扩展，为了让学校信息及时传播,丰富师生的业余生活，计划建立校园自由的网络电视台，具体需求如下：
1.建立6个直播频道，实现6路信号的直播，其中包含1路卫星节目，4路有线电视节目和1路校园电视节目。
2.建立2个广播频道,实现2路已有媒体节目的广播，内容可以是专家报告录像或其他教育资源录像等。
3．6个直播频道的内容，可以手动录制或计划录制下来,并可自动上传到点播平台，便于后期浏览。
4。
2个广播频道的播放计划,可由管理员自由设定,并可设定播放开始的时间及循环次数。
5.直播时,音视频质量、直播流量、速度快慢可依据需要，进行适当调节。
至少可设定为视频720＊576，每秒25帧传输.
6。
为合理利用网络带宽，保障接收广播或直播的流畅性，数据传输需支持组播、TCP或服务器转发多种方式。
4。
0方案设计
根据学校对网络电视台的详细需求，我们选用网络电视台软件系统,可完全满足实现所有需求。
4.1网络电视台系统说明
本系统是为大中专院校和企事业单位在自己内部网络中架构网络电视台（IPTV）提供了工具.它可以广播媒体节目，建立视频直播频道,转播有线电视，也可以提前设定时间自动录制电视节目并上传至服务器，供客户点播，是一套集广播、直播、转播、录播、点播等多功能合一的全方位个性化网络电台.
4.2方案架构
4。
2。
1网络拓扑图
4.2。
2产品示意图
4。
2.3产品界面图
4.3方案配置说明
4。
3。
1硬件配置
4.3。
1.1IPTV服务器
可采用工控机或高档PC，需要至少1个空闲的PCI插槽，用来插音视频采集卡,建议采用intelcore2双核CPU，2G以上内存。
4。
3.1.2音视频采集卡
传统的采集卡一般为单路的且只进行视频的采集，没有进行压缩处理，如果要同时直播多个电视频道就需要多块采集卡，这对采集机的压力是巨大的，我们需要使用多路压缩卡对解调后的多个电视频道的AV信号进行采集压缩，以减轻对采集机的压力。
在射频解调器和压缩卡之间的延长线用同轴线连接（俗称Q9头）。
4。
3。
1.3射频调制解调器
传统的电视解调器功能单一、集成度不高，解调出一个电视频道就需要一台专业设备，给我们进行网络电视的过程中带来不少麻烦,我们需一个多路射频解调器，利用它可以把1路RF射频输入，解调出多个不同电视频道的AV信号出来，以便作为网络电视的信号源。
依据需求，我们采用4路多路射频调制解调器即可,也有8路和16路的。
射频解调器信号输入端
射频解调器调节端
当您需要直播、广播的同时录制单路节目的时候以及同时进行多个频道的直播或广播，就可以使用我们的网络电视台了.
4.3。
1。
4卫星接收器
该设备主要用来接收卫星电视节目,将接收输出的AV信号,接到音视频采集卡的对应音视频端子即可。
学校既有的卫星接收器可共用起来
4.3。
1.5摄像机及支架
根据校园电视台现场的需求，以及学校的资金情况,可选择广播级、专用级、民用级不等，摄像机也可采用固定的或可移动的。
4.3。
1.6话筒
可根据现场情况选择有线或无线话筒。
4。
3.1.7音响和功放
采用功放和音箱相结合的方式，以达到现场音响效果佳为标准。
4。
3.1。
8摄影灯
为保证现场的拍摄效果，需配备适当的灯光,布光方式不必很复杂，采用均匀布光的方式即可。
4。
3。
2软件配置
4。
3.2。
1网络电视台软件
4。
3.2。
2WindowsServer2003服务器软件
5.0方案优势
卓越的硬件视频/音频广播
网络电视台的视频广播功能够支持计算机屏幕、Magewell采集卡（可同时采集一路高清的VGA信号、两路标清的视频信号）、USB摄像头、DV摄像机、模拟摄像头+视频捕获卡、MPEG-4/H.264压缩卡、卫星卡等多种视频/音频设备。
我公司自主研发的、高效的纯软件MPEG—4核心压缩组件和独有的屏幕截取核心模块，使MOD视频/音频直播传输效果及稳定性达到了国际领先水平。
广播支持所有媒体格式
视频广播全面支持MPEG1、VCD、SVCD、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、AVI、MPEGIV、ASF、WMV、QUICKTIME、RM、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等各种国际主流视频/音频格式。
搭建个性化网络电视台
可以接收卫星电视、有线电视、数字电视等信号，通过对模拟信号或数字信号的转换，采用网络电视台进行电视节目的网上直播，如在网上建立：
中央一套、湖南卫视等直播频道。
也可以直播大型活动、会议等，如:
学校的文艺晚会、体育赛事等。
全方位的自由录制功能
网上直播的同时还可以录制电视节目，放入点播系统让客户端进行任意时刻的点播观看，比如：
设定每晚19点自动录制“新闻联播”,录制好以后自动上传至服务器，也可以定时广播录制下来的节目.客户端也根据自己的帐号权限，在接收直播的同时把直播内容录制到本机,方便日后的学习，观看等.
定时广播节目、管理更加省心
管理者工作忙，不能全天候管理节目，可以把已存在的媒体资源设定为年/月/日/分等具体的时间做为节目的定时播出，让客户像看电视一样的效果，还可以添加节目预告、最新资源、节目排行等，极大的方便了管理者与客户的使用。
且计划类型多样,分单次任务、每日任务、每周任务、每月任务，直播员可以按照自己的需要灵活方便地制定直播计划.
图象质量高,直播延迟时间短
采用高效图象压缩算法，录制生成的文件小,图象质量高.直播延迟可以控制在200毫秒以内，大大低于同类产品的延迟,即使在网络条件不好的Internet网上，延迟也可以控制在800毫秒以内。
6。
0配置报价
方案一
本方案以视频点播、录播、直播以及网络电视的功能设计,演播室采用两台摄像机位的思路，可实现直播节目的双角度的拍摄和转换；专业的非编系统,可实现学校教师对音视频文件的后期编辑；教室终端采用计算机加投影机的终端模式，既节省了计算机显示器,显示图像模式更清晰、更大，又充分利用了现有资源，且完全满足本系统所有功能的应用。
注：
学校演播室的具体布置方案及摄影灯的数量需要与贵校沟通后确定。
校园数字电视台系统软硬件配置清单及报价
系统名称
系统子模块
组件属性
品牌
型 号
参考
数量
合计
（详细配置）
单价
视频服务系统软件V3。
0
点播子系统
软件
视频点播模块
硬件
专用点播服务器
直录子系统
软件
视频直录模块
硬件
数码视频摄像机
电池
三角架
监视器
调音台
无线麦克接收器
功放音箱
直播机
摄影灯
网络电视台子系统
软件
网络电视台模块
硬件
网络电视台主控机
采播录编一体机（高清数字混编）
音视频采集压缩卡
数字机顶盒
标准演播台
教室终端
教室终端设备
硬件
普通计算机
功放音箱
辅材
包含音频线、视频线、管材等
校园电视台演播室的装修布置
依据实际场地计算
施工费
总价
备注：
贵校可参照上述两个方案提出学校的具体需求，我们将按照学校的具体需求制定方案。
7。
0方案综述
本网络电视台方案,帮助学校建立了个性化的校园网络电视台，在校园已有的IP网络基础上，通过增加有限的软硬件设备,即可让师生在网络上收看有线电视、卫星电视、校园电视节目，而且可收看教学录像、比赛录像等已有的视频节目,在收看的同时，可将节目内容进行录制，丰富了校本资源的建设。
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