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阅读短文

六年级阅读检测一

阅读短文，按要求回答问题。

背筐

黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山道上，一个孩子往山下赶路，他背着满满一筐柴禾，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。

‖

山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行。

他放眼眺望，村子里已经升起炊烟。

那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤着自己。

他急急匆匆加快了脚步，拐过一个弯，绕过一道坎，走过一截田埂，跨过一座石桥，走过了洒满霞光的村子。

‖

他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。

他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟；从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里；又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存自己下学期的学费。

然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围腰的一角，擦去小脸上的汗水和泥迹。

他仰起头，望着妈妈微笑，笑得是那么甜！

‖

啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！

‖

1、联系上下文，解释下列词语。

眺望：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

温顺：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、仿照下列词语，再各写三个词。

沉甸甸：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

急急匆匆：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、用“仿佛”写一个比喻句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、文中已用“‖”线分四段，请写出第一、三段两段的段落大意。

第一段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！

”这句话在全文起什么作用？

它的意思是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读短文，按要求回答问题。

我的爷爷

我的爷爷是一名离休干部，快七十岁了，一张“国”字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上方是一对剑眉。

他特别喜欢小孩，尤其是对我的关怀，更是无微不至的。

爷爷对我的学习很关怀。

有一次，我做作业时有一道数学题不会做，我不愿意在动脑筋，正巧爷爷不在家，我便跑到楼下和同学玩了起来。

我正玩得十分特别开心时，爷爷回来了，他见我便问：

“丹丹你的作业做完了吗？

”我急了，连忙逃回家。

爷爷不但没有批评我，还认认认真真教育我：

“丹丹，你说什么时候玩得最好？

”“当然是做完作业再玩啦！

”“即然你知道，为什么不照办呢？

”一句话说得我兴高采烈。

我连忙承认了自己的错误向爷爷。

爷爷语重心常地说：

“知道能改，就是进步的开始。

”

爷爷不但关心我的学习，在生活上也很关心、爱护我的。

记得有一次中午快放学时，天上忽然乌云密布，不一会儿便下了倾盆大雨了。

当时爷爷正在给心爱的鸟儿拌食，一见大雨就放下一切，连雨鞋也没来得及穿，就跑到学校给我送伞。

当我从浑身湿透了的爷爷手里接过伞时，热泪夺眶而出。

这就是我爷爷，一位处处都关心我的爷爷。

我敬爱爷爷。

1、修改病段。

2、仿照“认认真真”，写4个词。

______________________________________________

3、短文写了哪两件事？

_______________________________________________________

________________________________________________________

4、用“不但……还……”造句。

________________________________________________________

5、把划线句子转化成第三人称转述的句子。

________________________________________________________

6、用横线划出中心句。

阅读《荔枝》按要求做题。

我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口的说真便宜—─其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。

趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：

“妈！

今儿我给您也买了好东西。

”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：

“你财主了怎么着？

这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：

“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！

”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：

“你说它是怎么长的？

怎么红皮里就长着这么白的肉？

”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！

母亲竟像孩子一样高兴。

那一天，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。

也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。

说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。

母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：

“快尝尝荔枝吧！

”说得那般自然、妥帖。

而今，荔枝依旧年年红。

1、第一自然段中，母亲知道“我”夸她买的劣品沙果是假，为什么她还那么高兴？

__________________________________________________________________________________________________________________________

2、两个“毕竟”突出了______________________________________；

生动地描写了母亲高兴的样子的一句话是____________________________________________________________。

3、母亲为什么一见荔枝，脸立刻沉下来？

_____________________________________________________________

4、用“________”划出文章中的两个比喻句。

5、用“～～～～”画出母亲喜欢荔枝的句子，并在该句中找出母亲辛苦了一生的词语，从这一句话中，你仿佛看到了一个什么样的母亲。

__________________________________________________________________________________________________________________________

6、从哪几个动词中体现母亲第一次见到荔枝的惊讶信喜悦？

_____________________________________________________________

7、母亲是怎样招待客人的？

从这里你可以看出母亲是一个什么样的人？

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8、文章最后一句话，写出了作者_______________________________的思想感情。

根据对本文的理解，紧接着短文最后一句话，再说几句作者还想说的话。

而今，荔枝依旧年年红----------------------------------------------------

_______________________________________________________。

9、读了本文，我们应该怎样孝敬长辈？

_____________________________________________________________

阅读短文，回答问题。

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：

“为什么这般伤心？

”

我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：

“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀！

到底是什么事？

”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！

那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！

”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？

”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么

是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说：

“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？

就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”

停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：

“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”听了妈妈的话，我（）。

1、画去文中不正确的读音。

2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔

3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。

（1）句中的“这”指的是什么？

为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？

-------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

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阅读短文，完成作业。

红叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地绿叶中间立着。

仍是不舒畅！

──徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。

那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲边──回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动──

母亲！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！

１、写出文中的一句反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、读句子，结合文章回答问题。

（1）那朵红莲被那繁密的雨点打得左右摇摆。

这句话与下文哪一句相照应？

写出相照应的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

这句话写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？

原因是什么？

现在的心情怎样？

原因是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（3）母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

作者为什么把母亲比作荷叶？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、按分好的段写出第一段和第三段的段意。

第一段（１节）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段（３～５节）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、写出本文的中心思想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读短文，按要求回答问题。

军礼

离军区司令部门只有几步远了，她仍然骑在车上（）朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。

”

下车？

她不屑地瞥了哨兵一眼，蹬车的脚没有停下来。

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

“请你下车。

”岗哨（）回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。

”

“第一次听说，就请你第一次执行吧。

”

“得了吧，你看你的门，我走我走的路，何必这么罗嗦。

”说着，脚一蹬，又要上车。

不防哨兵枪前一步，（）地将车锁住，拔出钥匙。

你她傲气的脸顿时沉了下来气冲冲地走进岗亭拿起话筒拨了个号码喂爸爸吗爸爸我进大门没下车被岗哨拦了他还锁了我的车你快来我等你

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。

他，魁梧的身体，背略有点驼，脚步分外沉重——是司令员。

“爸爸！

”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。

司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。

他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后（）地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

霎时，热血在战士心中沸腾了。

他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员敬了一个军礼。

一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，她像明白了什么，羞愧地低下了头……

1、给文中没有标点的自然段加上标点符号。

2、下面的文句摘自原文的空白处，但次序乱了，请安排好顺序，填在文中的横线上。

（1）她急忙用脚撑在地上。

（2）随着喊声，车架被人拉走了。

（3）“你干什么？

”

（4）“站住！

”

（5）不由得气恼地问：

（6）扭头一看，

3、在下列词语中，选择恰当的词语填在文中的括号里，并依次写在横线上。

旁若无人不动声色迅速缓缓

（1）__________

（2）__________（3）_________（4）__________

4、司令员为什么向哨兵庄重地行军礼？

请从下面选出一种正确的答案。

（1）司令员有礼貌，爱战士，向哨兵行了一个军礼。

（2）司令员向哨兵表示歉意，对他的工作表示赞扬。

（3）哨兵向司令员行礼，司令员向哨兵回里一个礼。

5、填空：

（1）从原文中找出三个“看”的同义词，填在下面的空白处：

（）、（）、（）。

（2）《军礼》一共写了（）个人物，其中（）是主要人物。

（3）“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么罗嗦”，表现了司令员女儿的（），而“她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下头……”则表现了她（）。

（4）司令员“脚步分外沉重”是因为（），哨兵热血在心中沸腾，是因为（）。

阅读下面文字，完成1～6题。

母爱

这是一个真实的故事。

故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！

一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。

五分钟过去了，双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。

后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。

一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。

最后，运水的战士说：

“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。

”他从水车上取出半盘水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。

不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

1．本文依次叙写了三个感人的情节，分别是：

老牛_______________________、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。

2．联系上下文语境，说说“戛然而止”的大致意思；领会并说说“揪心”所蕴含的感情。

（1）戛然而止：

________________________________________________________

（2）揪心：

________________________________________________________

3．请从文中摘抄出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

4．文中画线句运用的主要表达方式是什么？

有什么好处？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

5．本文对你有何启迪？

请谈谈你的一点体会。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

6．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？

为什么？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

参考答案：

1．挣脱缰绳阻拦运水车

2．

（1）突然停止

（2）蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。

3．“不远的沙堆背后……老牛的眼睛。

”“静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

”（只摘抄一句，即可得分）

4．描写。

它形象生动地描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面。

5．答案不惟一。

可以从“神圣的母爱”“改善生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。

（能就某一点展开，言之有理即可。

）

6．会。

因为场面悲壮感人，因为人性的善良，等等。

不会，因为军人的纪律性高于一切，因为救人急于救牛，等等。

（不论“会”与“不会”，只要言之成理即可。

）