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心理知识大赛题库

一、单项选择题

普通与健康心理学、心理咨询知识

1.心理学是一门怎样的科学？

（　C　　）

A.自然科学B.社会科学

C.介于自然科学和社会科学之间的中间科学D.人文科学

2.心理科学诞生的标志是（C）

A、希波克拉底提出气质体液说

B、弗洛伊德提出精神分析理论

C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室

D、詹姆斯等人提出新心理学理论

3.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等

等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（　D　　）

A.首因效应B.近因效应

C.晕轮效应D.社会刻板印象

4．人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了【D】

A、心理是脑的功B、心理是对客观现实的反映C、心理是极其复杂的

D、心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映

5．心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（A）。

A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D.道德精神面貌6．强迫症包括强迫观念和（B）。

A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧

7．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（D）。

A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑

8．恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（C）。

A．严重惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕

9．缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（D）。

A．焦虑症B．依赖型人格障碍C．抑郁症D．反社会型人格障碍

10.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。

这种心理防御机制称为

（　D　　）

A.否认B.压抑C.转移D.退行

11.《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。

根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于【A】

A、抑制型　　B、兴奋型　　C、活泼型　　D、安静型　　E、均衡型

12．心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（A）。

A．积极的社会功能B．应有的责任能力

C．应有的责任义务感D．道德精神面貌

13．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属亍（B）。

A．焦虑B．强迫行为C．强迫观念D．强迫恐惧

14．强迫症包括强迫观念和（B）。

A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧

15．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（D）。

A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑

16．恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（C）。

A．严重惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕

17．缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（D）。

A．焦虑症B．依赖型人格障碍C．抑郁症D．反社会型人格障碍

18．在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这种现象称之为（C）。

A．从众B．服从C．认同D．内化

19．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（B）。

A．知识经验B．观念和信念C．道德认识D．道德观

20．人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人的现象称为（B）。

A．模仿B．从众C．服从D．感染

21．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（D）。

A．模仿B．从众C．认同D．内化

22.关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是（A）。

A、有正常和异常心理活动两个方面B、心理健康水平不高，就属于精神异常

C、精神障碍者的心理活动是完全异常的D、正常和异常心理活动之间无法转换

23.精神病学研究的侧重点是（D）。

A、异常心理的基本性质与特点B.个体的心理差异

C、生存环境对异常心理发生、发展的影响D.异常心理的诊断、治疗、转归和预后

24.“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（C）。

A、关系妄想、被害妄想B、夸大妄想、自罪妄想

C、病理性象征凰维D、内心被揭露感

25.按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（A）。

A、原发性妄想和继发性妄想B、嫉妒妄想和被钟情妄想

C、被害妄想和牵连性妄想D、疑病妄想和自罪妄想

26.关于“注意”，下列描述中不正确的是（B）。

A、注意是一切心理活动的共同属性B、注意对判断有无行为障碍具有重要意义

C、意识障碍总是伴随有注意障碍D、注意障碍也可见于激情状态

27.关于“情感淡漠”，下列说法中不正确的是（C）。

A、对事物缺乏相应的情感反应B、表情比较呆板

C、内心体验丰富，但表达不出来D、对周围事情漠不关心

28.关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（C）。

A、生活极端懒散B、行为被动

C、多见于躁狂症患者中D、缺乏应有的主动性和积极性

29.关于“缄默”，、下列说法中不正确的是（C）。

A、患者绒默不语，也不回答问题

B、有时可用手势或写字与人交流

C、机械刻板地反复重复某一单调的动作

D、多见于癔症患者

30.紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（D）。

A、以木僵为主要临床表现B、被动服从、刻板动作

C、缄默、模仿动作和言语D、意向倒错、作态等

31.常见的人格障碍类型不包括（B）。

A、偏执型人格B、内向型人格

C、反社会型人格D、强迫型人格

32.（C）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。

A、冲动型B、焦虑型

C、强迫型D、表演型

33.进食障碍不包括（D）。

A、神经性贪食B、神经性呕吐

C、神经性厌食D、神经性消化不良

34.个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（A）。

A、自信B、自卑

C、自负D、自嘲

35.心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时（C）。

A、有较强的抵杭能力B、有较快的恢复能力

C、有较持久的经受力D、有自如的控制能力

36.“心理正常”意味着（D）。

A、包含精神病症状在内的心理活动B、包含心理不正常在内的心理活动

C、一切可能的心理活动D、具备正常功能的心理活动

37.从发展的角度看，心理健康是一种（C）。

A、健康常模B、心理状态

C、心理相对平衡的过程D、心理绝对平静的过程

38.从静态的角度看，心理健康是一种（B）。

A、健康常模B、心理状态

C、心理相对平衡的过程D、内心无任何矛盾

39．当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A明适应B暗适应C色弱D视觉后像

40．不是积极心态的作用的是（D）

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

41.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：

（C）

A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落

42.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）

A接近性B相似性C外貌D自尊

43.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。

A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要

44、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）

A.兴趣B.性格

C.知识水准D.价值观念

45.当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（A）。

A、双趋冲突B、双避冲突

C、趋避冲突D、双重趋避冲突

46.下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。

（A）梦是一种正常的生理和心理现象。

（B）梦是焦虑和紧张状态的产物

（C）我们不能对梦做科学的研究

（D）做梦时人感觉不到外界刺激

47.需要是指（A）。

（A）对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

（B）对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

（C）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

（D）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

48.（A）是完成意志活动的前提。

A.确立目标B.动机斗争C.采取决定D.执行决定

49.引起动机的内在条件是（B）。

A.诱因B.需要C.兴趣D.爱好

50．气质类型（D）

A．有好有坏B．都是好的C．都是坏的D．无好坏之分

51.自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是（B）

A、认识B、意志C、情感D、感知

52.办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（C）

A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性

53．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D）

A．感觉对比　B．感觉后象　C．感觉适应　D．联觉

54．多血质的高级神经活动过程的基本特征是（C）

A．强、不平衡、不灵活B．弱、平衡、不灵活

C．强、平衡、灵活D．弱、平衡、灵活

55．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（B）

A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用

56．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景，这是利用了（A）

A．后象的作用B．适应的作用C．对比的作用D．联觉的作用

57、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象（D）。

A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉

58、下列那些情绪会使皮肤的温度上升（B）。

A、悲伤B、害羞C、恐惧D、情绪不会使皮肤温度上升

59、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性

60.以下哪一项不是精神活动的相对独立性的表现？

（B）

A.认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会

B.经验形成的认知倾向性是不稳定的

C.个体长期积累的经验可以参与个体认知

D.认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用

61．马斯洛的需要层次理论把需要分为（A）。

A．生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B．自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C．生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要

D．生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要

62．“江山易改秉性难移”说的是（A）。

Ａ

A．一个人的气质在一生中是比较稳定的

B．一个人的性格特点是难于变化的

C．环境改变了，人的气质也不会发生变化

D．环境改变了，人的气质也会随着发生变化

63．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（A）

A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力

C．心理自控能力D．社交能力

64.某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。

注意力有时难以集中，记忆力减退。

这是（　B　）。

　　A．心理问题　

　　B．严重心理问题　

　　C．可疑性抑郁症　

　　D．可疑神经症

65.个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（C）。

A.同化　B.服从　C.从众　D.内化

66.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（A）。

A.同化　B.内化　C.服从　D.从众

67．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了（B）这种心理防御方式的表现。

A.升华B.补偿C.退行D.转移

68.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）

A自恋型B反社会型C偏执型D控制型

69.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（A）

A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症

70．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D）

A．感觉对比　B．感觉后象　C．感觉适应　D．联觉

71．多血质的高级神经活动过程的基本特征是（C）

A．强、不平衡、不灵活B．弱、平衡、不灵活

C．强、平衡、灵活D．弱、平衡、灵活

72．抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是（D）

A．强、平衡、不灵活B．弱、平衡、不灵活

C．强、不平衡、不灵活D．弱、不平衡、不灵活

73．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（B）

A．强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活

C．弱、不平衡、不灵活D．弱、平衡、不灵活

74．编制世界上最早的一个智力测量表的是（C）

A．吉尔福特B．推孟C．比奈-西蒙D．韦克斯勒

75．觉察出最小刺激量的能力称为（A）

A．差别感受性B．最小可觉差C．绝对感受性D．绝对感觉或限

76．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景，这是利用了（A）

A．后象的作用B．适应的作用C．对比的作用D．联觉的作用

77．注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（B）

A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质

78．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（A）作用。

P228

A．原型启发B．迁移C．科学幻想D．再造幻想

79．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（B）

A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用

80.感受性的大小与感觉阈限之间是（　B　　）

A.正比例关系B.反比例关系

C.函数关系D.非确定性关系

81.第一个用科学方法编制智力测验的人是（　C　　）

A.推孟B.威克斯勒

C.比纳D.吉尔福特

82.讲话风格是属于（　B　　）

A.言语沟通B.非言语沟通

C.身体语言D.表情

83.幻听最常见于（D　）。

A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外入的议论并不在意

84.（B）不是促进心理健康的基本原则。

（A）遗传、教育与认知因素并重（B）人格完整

（C）人与环境协调（D）身心统一

85．妄想是指（A）

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。

此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．一种病理性的记忆错误。

86．当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A明适应B暗适应C色弱D视觉后像

87.咨询师与来访者的咨询关系类似于（D）

A医生与患者B教师与学生C上级与下级D朋友与朋友

88.心理咨询应该（A）

A为咨询者保密B给家长提供有关情况

C接纳任何有关咨询对象的调查研究D公开咨询对象的姓名

89.下列哪种情况不适合做心理咨询（B）

A强迫症B梦游症C恐惧症D学习适应问题

90、心理健康是指（A）

A保持乐观情绪，适应社会环境

B用健康的生活方式调整身心

C创造良好的人际关系

D家庭和睦

91、心理健康的最终目标是（C）

A.自我实现B.和谐人际关系

C.保持人格完整D.保持协调情绪

92.学校增进心理健康的主要途径和方法是（A　）

A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查

C.心理咨询D.心理治疗

93．心理健康表现心理的耐受力方面为（C）

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B．遇到困难，能够忍受

教育心理知识选择题

1.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（A）

A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者

2．学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。

这种现象叫做（B）

A．随意后注意B．随意注意

C．不随意注意D．不随意后注意

3．划分接受学习与发现学习的标准是（D）

A．学习策略B．学习对象

C．学习内容D．学习方式

4．学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（D）

A．动作记忆B．情景记忆

C．感觉记忆D．语义记忆

5．“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生（B）

A．聚合思维B．发散思维

C．直觉思维D．常规思维

6．“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（C）

A．归纳推理B．三段论推理

C．线性推理D．条件推理

7．最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（D）

A．斯腾伯格B．加德纳

C．吉尔福特D．斯皮尔曼

8．在动机理论中，着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论，被称为（A）A．认知理论B．期待理论

C．需要理论D．交往理论

9.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（B）

A.地点法B.韵律法

C.记笔法D.特征法

10.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（　D　　）

A.程序性记忆B.情景记忆

C.技能记忆D.语义记忆

11.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。

它表现为（　　C　）

A.中间稍快B.中间稍慢

C.先快后慢D.先慢后快

12.掌握了正确的归因方式，具有坚定信念，勇于挑战和富于创造的人，表明他具有较高水

平的（　D　　）

A.工作动机B.成长动机

C.交往动机D.成就动机

13.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能

进入新单元的学习？

（　D　）

A．50%-60%

B．60%-70%

C．70%-80%

D．80%-90%

14.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　D）

A．认知内驱力　B．附属内驱力

C．欲望内驱力　D．自我提高内驱力

15.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（　D　）

A．关系转换理论B．经验类化理论

C．共同要素说D．形式训练说

16.短时记忆的容量为以下多少组块？

（　D　）

A．4±2个组块B．5±2个组块　C．6±2个组块D．7±2个组

17.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　B　）

A．学习计划

B．学习策略

C．学习方法

D．学习规律

18.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？

（　D　）

A．关注发展阶段

B．关注学生阶段

C．关注情境阶段

D．关注生存阶段

19．按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称为【E】

　　A、系统脱敏法　　B、厌恶疗法　C、条件操作法　D、模仿疗法　E、放松训练法

20.不属于青少年心理健康教育的主要内容的是【E】

　　A、性生理、性心理、性道德教育

　　B、世界观、价值观、人生观教育

　　C、友谊观和恋爱观教育

　　D、学习策略和方法的教育

　　E、自我意识形成教育

21.动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态，叫做【B】

A、动机冲突

B、挫折

C、抑郁

D、应激

E、心境

22．学习动机的强化理论的提出者是（D）

A行为―认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者

23．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（C）

A．最强　B．较弱　C．适中　D．极强

24．思想开小差是注意的（A）

A．分散B．转移C．动摇D．起伏

25．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（B）

A．100%B．150%C．200%D．80%

26．造成短时记忆遗忘的因素是（D）

A．信息得不到注意B．抑制作用C．信息提取机制失灵D．信息受干扰

27．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（B）

A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用

28．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（B）

A．100%B．150%C．200%D．80%

29．即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（A）

30．造成短时记忆遗忘的因素是（D）

A．信息得不到注意B．抑制作用C．信息提取机制失灵D．信息受干扰

32．遗忘最快的记忆材料是（A）。

A．无意义音节B．诗歌C．事物的形象D．熟练的动作

33．学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（C）

A学生B教学内容　　C教师　D教学环境

34．教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。

他用的是（　　B　）

A．观察法B．调查法

C．测验法D．实验法

35．下列不能说明学习内涵的是（　D　　）

A．学习是一种适应活动

B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的

C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程

D．学习是生理成熟引起行为变化的过程

36.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C）

A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律

37.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B）

A．130B．140C．150D．160

38.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C）

A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

39.自我意识包括三种成分：

自我认识、自我体验和（D）

A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我临近

40.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A）

A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移

41.在知识的学习过程中，掌