突出表现及自我评价共6篇.docx

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突出表现及自我评价共6篇

突出表现及自我评价（共6篇）

篇一：

自我评价

工作组评价表

道德品质：

评价等级：

合格

突出表现：

本学期获县级以上三好、优干、优团称号的可填

突出问题：

无

公民素质：

评价等级：

合格

突出表现：

无

突出问题：

无

学习能力：

评价等级：

a/b

评价理由：

（1）学习刻苦，具有较强的独立思维能力和创新

（2）学习认真，勤学好问，善于钻研，具有初

（3）学习勤奋，态度端正，能够灵活运用所学

交流与合作：

评价等级：

a/b

3学习态度端正，目标明确，能够珍惜时间，刻苦钻研，勇于质疑。

.聪明伶俐，清纯活泼，尊敬师长，劳动积极，善于接受新事物，具有强烈的求知欲，能够运用多种方式与别人交流合作。

举止文明，落落大方，对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣，有一定的文艺才能。

能够积极参加各项体育活动，养成了坚持锻炼身体的好习惯。

4、稳重大方，为人坦诚；待人随和，具有较强的班级管理能力具有较强的组织能力，解决问题思路清晰，方法灵活，并具有较强的亲合力，感召力。

，是一名优秀的班干部；热爱学习，勤于思考，学习主动积极，成绩优秀。

对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣，有一定的文艺才能。

5、性情开朗，积极乐观，诚实守纪，尊敬老师，关心同学，劳动积极，热爱班级，工作认真负责，学习上一丝不苟，刻苦踏实，奋斗目标明确，成绩进步明显。

在困难面前永不屈服，有一颗顽强上进的心。

喜欢体育运动，能长期坚持刻苦锻炼身体，积极参加各种体育活动，具有良好的身体素质。

6、天性聪颖，乐观豁达，自信执着，富有理想，坚忍不拔，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；大方沉静，温文尔雅，自信刚强，团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱。

具有较强的组织能力，解决问题思路清晰，方法灵活，并具有较强的亲合力，感召力。

体育锻炼刻苦。

毕业总评：

1性格开朗大方，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。

在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的研究性学习、区服务、综合性实践等各项活动；面对生活学习上的困难，能乐观面对，努力寻求方法解决。

有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作。

能够主动地抽出时间进行锻炼，每天下午坚持跑步等。

2乐观豁达，自信执着，天性聪颖，富有理想，坚忍不拔，思维敏捷，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。

在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的研究性学习、区服务、综合性实践等各项活动；在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。

3举止文明，落落大方，待人接物稳重大方。

性格沉静、倔强、坚忍。

心志高远，上进心强，在学习中，善于独立思考，勇于大胆新。

知识面宽，接受能力强。

有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。

能够主动地抽出时间进行锻炼，每天下午坚持跑步等。

4生活俭朴，热爱劳动，成熟、稳重、纯真、善良。

有着坚强不屈的信念和执着的人生追求。

对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。

对各门学科都具备较高的求知欲。

在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

5自信执着，富有理想，天性聪颖，乐观豁达，坚忍不拔，大方沉静，温文尔雅，自信刚强，团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。

对各门学科都具备较高的求知欲，接受能力强。

对学习中遇到的困难，能通过多种方式解决。

具有较强的组织能力，解决问题思路清晰，方法灵活，并具有较强的亲合力，感召力。

体育锻炼刻苦，身体健康。

6聪明伶俐，清纯活泼，尊敬师长，劳动积极，善于接受新事物，具有强烈的求知欲，学习态度端正，目标明确，能够珍惜时间，刻苦钻研，勇于质疑。

遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

.举止文明，落落大方，对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣，有一定的文艺才能。

能够积极参加各项体育活动，养成了坚持锻炼身体的好习惯。

自我评价

1个性与发展基本情况：

性格开朗大方，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。

在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的各项活动；在家中能利用休息时间帮助父母做力所能及的家务劳动。

面对生活学习上的困难，能乐观面对，努力寻求方法解决。

2发展目标：

我要着力为即将到来的高考打好基础、做足准备。

在语文方面，注意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后及时复习。

在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时及时请教老师。

对于英语，着重进行积累。

在综合科目上，做好课后巩固、理清概念。

通过生活实践，以养成了好的人生观、世界观和价值观。

在日常的学习生活中，尊敬师长、关心同学。

4合作与交流:

有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。

5、情感:

对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。

对各门学科都具备较高的求知欲，在学习中，善于独立思考，勇于大胆新。

知识面宽，接受能力强。

对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。

6、运动与健康：

身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。

7、审美与表现：

高中三年来，在审美与表现方面，特别是在人生观、价值观上有较大的提升。

生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣，热爱观察自然，领略出大自然无限的美。

能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。

按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。

同学互评：

1.思想道德：

品德优秀，热爱党、祖国。

对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价。

2.学业情感：

热爱各门学科，并能积极主动的进行学习、探索。

5审美与表现:

能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。

6个性与发展：

该同学性格开朗大方、待人热情。

家长评价：

栏目2：

思想上要求进步，学习主动，独立思考，自学能力强。

有集体荣誉感，诚实守信。

道德品质：

爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任

1、尊重国旗，国徽，会唱国歌，认真参加升旗仪式

2、热爱祖国，热爱集体，有着强烈的责任感

3、诚实善良，不说谎话，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不做弊

4、言而有信，助人为乐，许诺别人的正当事情总是尽力去做

5、有一定的分辨是非能力，为人正直，有正义感

6、正直坦白，办事认真，责任感很强

……

公民素养：

严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈

1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动

2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告

3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动

5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法

7、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求

……

情感态度：

关心集体、团结友爱、乐观向上、自尊自爱

1、关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系

2、情趣健康，爱惜名誉，自觉掏不良诱惑，不做有损人格的事

3、意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩

4、自立自强，积极进取，能较好地调节自己的心理

5、为人积极上进，乐观大度，思维敏捷，组织能力强

6、自尊自爱，自强自立，能正确地对待困难和挫折，不嫉妒，不偏激

7、乐于帮助长辈和他人做力所能及的事，有孝心和爱心

……

合作精神：

尊重他人、善于交流、合作融洽、团结互助

1、关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责

2、能较好的和同学交流自己的想法，较能听取他人的意见

3、尊老爱幼，善于与他人交流合作

4、求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识

5、尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果

6、与同学之间建立较好的关系，团结互助

……

日常表现：

遵规守纪、勤奋学习、礼貌待人、注重仪表

1、按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动

2、遵守学校的各种规章制度

3、穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌

4、热爱劳动，积极参加班级打扫工作

5、认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正

6、上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯

（一）评价内容：

（二）基本要求：

1.、公民道德素养：

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

篇二：

师德表现自我评价

师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。

一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

坚持为人师表，维护教师的良好形象。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。

班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

篇三：

入党积极分子现实表现材料自我评价

学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。

科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。

自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。

作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。

坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正