第二单元 安全用机大讨论.docx

第二单元 安全用机大讨论.docx

《第二单元 安全用机大讨论.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元 安全用机大讨论.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二单元安全用机大讨论

第二单元   安全用机大讨论  

第五课  做计算机的“小医生”   

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

了解网络安全的基本知识，学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。

[教学目标]：

1、了解网络安全的基本知识。

 2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

 3、了解BBS的概念。

 4、学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。

 5、理解注意网络礼仪的意义。

[教学重点]：

了解网络安全的基本知识。

[教学难点]：

学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

一、我的问题 

在课堂上，你一言我一语的讨论问题太乱了。

而且课上时间也有限，问题不能得到及时解决，有什么办法能保证既不乱又能随时地进行讨论呢？

二．活动建议 

   1.为保障人人都能参与，随时都能讨论，我们可以借助网络BBS这个平台    2.我们是有组织的利用网络协作学习，如果本校有条件，尽量使用校内网站提供的论坛，否则要选择一个适合我们的论坛。

 3.注册时要注意，如果不是十分必要，不要填写有关个人的重要信息。

    4.分小组讨论有关病毒的问题 

三．操作指南 

   1.了解计算机病毒 

   2.搜集问题，明确分工。

    3.成为论坛的注册用户。

    4.使用论坛进行讨论。

    5.整理帖子 

四．说一说 

1.利用论坛讨论问题的方式你感兴趣吗？

你觉得他和面对面交流有何不同、 2，你认为在填写注册信息时要注意些什么 3.你还回复了哪些主题，有何收获 

五．知识小辞典 

1.计算机病毒的主要来源 

2.网络时代，计算机病毒的特点。

 3.什么是BBS 4.论坛版主 

5.论坛管理员 

教学反思：

第六课  做计算机的“小卫士”  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

[教学目标]：

1、了解网络安全的基本知识。

2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

 3、了解BBS的概念。

 4、学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。

 5、理解注意网络礼仪的意义。

[教学重点]：

会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

[教学难点]：

会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

 一、我的问题 

我遇到――――――――――――――――现象，是恶意程序在作怪吗？

是什么程序呢？

二．活动建议 

网络安全的问题很多，我们可以不必大而全的去讨论，可以选择你遇到的或你认为比较重要问题去形容， 

将班内同学分为几组，每组讨论一个问题。

首先要了解这个问题的基本知识及常见种类，然后，借助于论坛交换意见 。

研究他的原理，发作现象，防治方法等。

并制作成资料卡，发布到论坛中供大家学习 

三．操作指南 

1.搜集问题，明确分工 2.了解基本知识  

3.利用论坛进行讨论。

 4.整理结果，制作资料卡 

四．说一说 

1.在这个活动中，你发表的帖子数是多少 2.你还知道贴图有哪些其他方法 

3.如果帖子内容有错，如何修改帖子 

五．知识小辞典 。

   网络安全受到的主要威胁有哪些？

教学反思：

第七课  做网络文明“小公民”  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

理解注意网络礼仪的意义。

[教学目标]：

1、了解网络安全的基本知识。

2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。

 3、了解BBS的概念。

 4、学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。

 5、理解注意网络礼仪的意义。

[教学重点]：

理解注意网络礼仪的意义。

[教学难点]：

理解注意网络礼仪的意义。

[教学准备]：

微机室 [

教学过程]：

 一、我的想法 

网络礼仪应包括―――――― 

二．活动建议 

制定一套行为规范，要有依据和可行性。

依据从何处来呢？

可能通过调查来获得数据 ，并通过数据分析来制定相应的准则，建议班级同学分为几个小组。

先设计一份和网络礼仪相关的调查问卷。

然后，可以直接在班内，校内，网络上发布调查 ，回收数据后，小组共同整理，分析，制定出行为规范。

 三，操作指南。

 设计调查问卷。

发布调查问卷，回收整理数据 整理数据，制定网络礼仪 四，说一说 

在论坛上发布调查，回收数据方便吗？

有什么更好的办法呢？

 五，知识小辞典。

设计调查问卷需要注意的问题 问卷中的问题要标号 

目的要明确，重点要突出，内容要简洁，避免可有可无的问题 

提问自然，用词准确，通俗易懂，适合被调查者身份，易于被调查者接受。

 教学反思：

第三单元关注自然灾害  

第8课，认识自然灾害  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

掌握资料检索的技巧。

[教学目标]：

1、掌握资料检索的技巧。

 2、了解Word页面设置的方法。

 3、学会把Word文件转换成网页文件。

 4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

 5、学会使用FrontPage制作网页。

 6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：

掌握资料检索的技巧。

[教学难点]：

掌握资料检索的技巧。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

 一．我的想法 

1.如何给自然灾害分类，从哪些方面去介绍自然灾害知识  

2.我可以使用―――――，―――――方法搜集相关资料  

3.应该建立――――分类保存资料，这样便于今后查看。

 二．活动建议 

   1.在老师的帮助下，进行任务划分，建议可以依据自然的种类。

如地震，洪水，龙卷风，海啸，泥石流等 

   2.分组协作，自然灾害的种类较多，为了提高效率，可以分组，每个小组承担一个子项，进行资料的查找，整理。

   3，各小组根据需要制设计，填写小组工作计划表。

三．操作指南 

1.把通过传统媒体搜集的资料，如印刷品，照片等数字化 2.利用网络搜集资料。

 3.参考网站 

四、议一议 

分类保存资料和保存整张网页对于今后制作文档来说，哪个更方便，还有其它保存资料的好方法吗 

五．知识小辞典  什么是自然灾害。

教学反思：

第九课   整理自然灾害知识   

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

了解Word页面设置的方法。

[教学目标]：

1、掌握资料检索的技巧。

 2、了解Word页面设置的方法。

 3、学会把Word文件转换成网页文件。

 4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

 5、学会使用FrontPage制作网页。

 6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：

了解Word页面设置的方法。

[教学难点]：

了解Word页面设置的方法。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

一、我的想法 

二．活动建议 

1.各小组首先把各自搜集到的文字资料进行编辑，整理，文字一定要精练。

筛选出最合适的图片，并对图片进行适当地处理 。

 2.小组讨论，规划，设计版面格式 3.最后一起完成版面的制作 。

三，操作指南。

 1.文字，图片处理  2．规划版面 3.制作版面 

四．议一议 

版面的合理布局和页面设置的意义是什么。

五，知识小辞典  

开本示意图 版面 页面设置  版面设计  报头和报眼 

教学反思：

第10课 编辑自然灾害知识网页  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

学会把Word文件转换成网页文件。

[教学目标]：

1、掌握资料检索的技巧。

 2、了解Word页面设置的方法。

 3、学会把Word文件转换成网页文件。

 4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

 5、学会使用FrontPage制作网页。

 6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：

学会把Word文件转换成网页文件。

[教学难点]：

学会把Word文件转换成网页文件。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

一、我的问题 

在制作网站过程中，怎样才能把我们整理好的WORD文档内容直接利用呢？

在比较简单，与我们以往使用过的工具相似的网站制作工具吗？

二．活动建议 

1.利用现有资料，各小组把自己搜集整理后的图片，文字，资料提供给其它小组成员共享使用，建议每个成员独立完成后续工作。

2.把现有的WORD文档，转换成网页文件，WORD虽然能制作出网页，但它折功能非常有限，要想制作更好，更专业的网页，最好用一些专业的网页制作工具，如OFFICE家庭的另一个成员。

―――简单又使用的FRONTPAGE工具。

3.对网站进行统一规划，使用FRONTPAGE工具对转化后的页面进行编辑。

 4.对网站所使用的图片和文字资料进行合理的管理。

三，操作指南

 建立文件夹 文件格式转换 页面编排 

四．议一议 

1.讨论一下为什么WORD文档转换成网页文件后，页面中图片的位置会发生变化？

2.编辑网页内容，比较编辑文字，图片，表格等方法与WORD的编辑方法有何不同。

五．知识小辞典 1.什么是网页 2.网页文件 教学反思：

第11课 制作自然灾害知识网站主页  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

学会使用FrontPage制作网页。

[教学目标]：

1、掌握资料检索的技巧。

 2、了解Word页面设置的方法。

 3、学会把Word文件转换成网页文件。

 4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

 5、学会使用FrontPage制作网页。

 6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：

学会使用FrontPage制作网页。

[教学难点]：

学会使用FrontPage制作网页。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

一、我的想法 

我的自然灾害知识网站主要介绍―――――――知识 

我的设计想法是――――――― 

二．活动建议 

1.准备素材 

2.主页的制作方法与普通网页的制作方法没有什么区别，与文字处理软件的排版方式类似。

3.制作网页前，一定要依据内容及美感对页面进行设计，当然，可以借鉴WORD中的表格使用方法来控制页面布局。

三．操作指南 

1.准备好主页所需素材。

 2.建立空白网站 3.制作主页

 四．议一议 

1.说一说使用FRONTPAGE的布局表格进行页面布局时，与WORD表格进行页面布局有何不同 

2.保存和浏览网页时，需要注意什么 

五，知识小辞典 

网站 主页 

文件夹列表框 网页中的图片 

教学反思：

第12课  建立网页间的超级链接  

[课时]：

1节课 

[教学内容]：

学会建立网页之间的链接关系。

[教学目标]：

1、掌握资料检索的技巧。

 2、了解Word页面设置的方法。

 3、学会把Word文件转换成网页文件。

 4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

 5、学会使用FrontPage制作网页。

 6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：

学会建立网页之间的链接关系。

[教学难点]：

学会建立网页之间的链接关系。

[教学准备]：

微机室 

[教学过程]：

 一、我的想法 

关于不同自然灾害知识的内容介绍，现在都是一个个单独的网页，如何把他们添加到我们建立的自然灾害知识网站中呢 网页之间要如何联系起来呢？

二．活动建议 

1.把制作好的独立的页面都加入网站中，通过网站的文件夹列表，实现对网站文件的统一管理。

2.建立主页与各网页之前的超链接。

3.各小组内部展示，评价，修改各自的作品。

三．操作指南 

1.打开自然灾害网站2.加入网页3.建立首页与各页面的超链接 

四．议一议 

1.主页文件必须与各个自然灾害页面在同一文件夹下吗？

这样做有什么好处 2.插入超链接后，链接部分的内容在视觉上有什么特点 

五．知识小辞典 

超链接 

教学反思：