小学一年级下《书法》教案.docx
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小学一年级下《书法》教案
教学
内容
竖心旁
月日第周星期
01
课型
新授
教具
教学目标
1、了解竖心旁的特点，能正确的书写。
2、在书写中注意书写姿势，养成良好的书写习惯。
重点难点
了解竖心旁的特点，能正确的书写。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入：
1.欣赏硬笔书法作品。
2.阐述学习书法的好处。
二、硬笔书法的基本技法：
1.书写姿势
2.执笔方法
3.运笔
三、指导书写
1、范写。
2、分析讲解。
四、练习书写:
1.学生在空白练习本上练习。
2.教师巡视指导。
3、纠错
五．展示成果,组内评比。
六．说一说你的收获。
七．布置作业。
1、写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
提手旁
月日第周星期
02
课型
新授
教具
教学目标
1、学习偏旁，并体现在书写过程中。
2、注意书写姿势，养成良好的书写习惯。
重点难点
学习偏旁，并体现在书写过程中。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入：
1.欣赏书法作品。
2.评价。
二、硬笔书法的基本技法：
1.书写姿势
2.执笔方法
三、指导书写
1、范写。
2、分析讲解。
四、练习书写:
1.学生在练习本上练习。
2.教师巡视指导。
3、纠错。
五．展示成果,组内评比。
1、上台展示。
2、评比。
六．布置作业。
1、写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
女字旁
月日第周星期
03
课型
新授
教具
教学目标
1、学习偏旁，并体现在书写过程中。
2、注意书写姿势，养成良好的书写习惯。
重点难点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
1、谈话。
2、展示优秀作品。
二、新授
1、讲解书写要领。
2、教师范写。
三、练习书写
1、学生在练习本上练习。
2、教师巡视指导。
3、纠错。
四、展示成果。
1、上台展示。
2、评比。
五、复习巩固旧知
六、布置作业
1、书写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
绞丝旁
月日第周星期
04
课型
复习
教具
教学目标
1.继续学习书写偏旁。
2.养成好的书写习惯。
重点难点
学习书写偏旁。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、复习导人
1、复习偏旁
2、展示优秀作品
二、学习新知
1、范写。
2、详细讲解。
3、指名说一说怎样书写。
4、上台示范。
5、评价。
三、练习，展示成果
1、练习书写。
2、展示成果。
3、评比。
四、课堂总结
巩固新知。
五、布置作业
书写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
言字旁
月日第周星期
05
课型
教具
教学目标
1.了解偏旁，学会书写偏旁。
2.培养学生良好的书写习惯。
重点难点
学习偏旁，并体现在书写过程中。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
1、谈话。
2、展示优秀作品。
二、新授
1.师范写。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让生说特点。
4.分小组讨论。
三、练习书写
1、在练习本上练习。
2、上台展示。
四、展示成果
1、展示自己的作业。
2、同桌互评。
3、选优，全班展示。
五、复习巩固
六、布置作业
书写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
金字旁
月日第周星期
06
课型
教具
教学目标
1.了解偏旁，学会书写偏旁。
2.培养审美能力，培养学生良好的书写习惯。
重点难点
了解偏旁，学会书写偏旁。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入：
1、复习旧知。
2、欣赏书法作品。
二、硬笔书法的基本技法：
1、书写姿势
2、执笔方法
三、指导书写
1、范写。
2、分析讲解。
四、练习书写:
1、学生在练习本上练习。
2、教师巡视指导。
3、纠错。
五．展示成果,组内评比。
1、上台展示。
2、评比。
六．布置作业。
1、写一页字。
札记
授后小结
教学
内容
月日第周星期
7
课型
新授
教具
教学目标
重点难点
课堂结构
主要教学过程
教学方法
札记
授后小结
教学
内容
月日第周星期
8
课型
教具
教学目标
重点难点
课堂结构
主要教学过程
教学方法
札记
授后小结
教学
内容
捺
月日第周星期
9
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；学会书写基本笔画“捺”。
2.培养学生的审美能力，进一步培养学生良好的书写习惯。
重点难点
掌握铅笔字的书写要领；学会书写基本笔画“捺”。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
欣赏作品
二、新授
（一）出示“捺”.
（二）讲解“捺”书写要领。
三、练习活动
学生练习，教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习
五．教师小结
说一说收获。
表扬写得好的学生，对不认真的学生进行督促。
六．布置作业
写字一篇
札记
授后小结
教学
内容
捺与点
月日第周星期
10
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；学会写基本笔画“捺”“点”。
2.培养学生的审美能力，进一步培养学生良好的书写习惯。
重点难点
掌握铅笔字的书写要领；学会写基本笔画“捺”“点”。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
欣赏作品
二、新授
（一）出示“捺”“点”.
（二）讲解“捺”“点”书写要领。
三、练习活动
学生练习，教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说一说收获。
五．教师小结
表扬写得好的学生，对不认真的学生进行督促。
六．布置作业
写字一篇
札记
授后小结
教学
内容
综合复习一
月日第周星期
11
课型
教具
教学目标
1.归纳总结学习过的基本笔画，然后练习书写。
2.练习写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。
重点难点
练习写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一．复习导入
二．总结基本笔画
横竖撇
捺点
三．总结执笔方法：
四、巩固练习：
练习书写基本笔画。
五、总结：
展示作业，给予表扬，让同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
六、布置作业。
札记
授后小结
教学
内容
横折
月日第周星期
12
课型
教具
教学目标
1.了解掌握铅笔字的书写要领；
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。
3.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让生说“横折”有什么特点。
分小组讨论。
4.分析讲解。
三、练习活动
学生练习，教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说一说收获。
五．教师小结
札记
授后小结
教学
内容
横折钩
月日第周星期
13
课型
复习
教具
教学目标
1.了解掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。
2.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让生说“横折钩”有什么特点。
分小组讨论。
4.分析讲解。
三、练习活动
学生练习，教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说收获。
五．教师小结
札记
授后小结
教学
内容
竖折与竖提
月日第周星期
14
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
2.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让生说“竖提”有什么特点。
比较‘竖钩’、‘竖提’的不同。
4.分析讲解。
三、练习活动
学生练习，教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说收获。
五．教师小结
札记
授后小结
教学
内容
竖钩与弯钩
月日第周星期
15
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
2.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，比较‘竖钩’、‘弯钩’的不同。
三、练习活动
学生练习；
教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说收获。
五．教师小结
札记
授后小结
教学
内容
竖钩与竖弯钩
月日第周星期
16
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
2.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
练习写字，能运用正确的握笔姿势及坐姿。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，比较‘竖钩’、‘竖弯钩’的不同。
三、练习活动
学生练习；
教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说收获。
五．教师小结
六．布置作业
札记
授后小结
六年级上册书法教案
任课教师-------------------------------
教学
内容
横折弯钩与横折斜钩
月日第周星期
17
课型
教具
教学目标
1.掌握铅笔字的书写要领；在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
2.培养学生的欣赏美、鉴赏美的能力。
重点难点
练习写字，能运用正确的握笔姿势及坐姿。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、谈话导入
二、新授
（一）讲解书写要领。
1.师范写，指名说笔画名称。
师领读笔画名称，生跟读。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，比较两种笔画的不同。
三、练习活动
学生练习；
教师指导巡视。
四．展示成果
1.小组竞赛
2.生生互评
3.欣赏学习，说收获。
五．教师小结
札记
授后小结
教学
内容
综合练习二
月日第周星期
18
课型
教具
教学目标
1、归纳总结学习过的基本笔画，然后练习书写。
2、.练习写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。
重点难点
练习写字，能运用正确的握笔姿势及坐姿。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一．谈话导入
评价学生作业。
二．总结基本笔画
1.出示基本笔画。
2.读一读基本笔画。
3.指名写一写。
三．总结执笔方法：
1.生总结执笔方法
2.师总结执笔方法
四、巩固练习：
生练习书写基本笔画。
师巡视指导
五、总结：
1、展示作业，
2、评比
六、布置作业。
札记
授后小结
教学
内容
辨字练习
月日第周星期
19
课型
教具
教学目标
1、归纳总结学习过的基本笔画，然后练习书写。
2、.练习写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。
重点难点
练习写字，能运用正确的握笔姿势及坐姿。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一．谈话导入
展评学生作业。
二．复习基本笔画
1.出示基本笔画。
2.读一读基本笔画。
3.指名写一写。
三．总结执笔方法：
1.生总结执笔方法
2.师总结执笔方法
四、巩固练习：
生练习书写基本笔画。
师巡视指导。
五、总结：
1、展示作业，
2、评比
六、布置作业。
札记
授后小结
升级会员 