超星尔雅学习通《脑洞大开背后的创新思维》章节测试附答案.docx

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超星尔雅学习通《脑洞大开背后的创新思维》章节测试附答案

超星尔雅学习通《脑洞大开背后的创新思维》章节测试附答案

1.2困惑与思考

1.创新型的人才通常表现出()的特点。

A、精力充沛

B、灵活开放

C、注意力集中

D、富于冒险精神

正确答案:

ABCD

2.高智商并不等于高创造。

()

正确答案:

1.3什么是创造

1.人们把创造活动进行了不同的分类,若按照创造的内容进行划分,小说家创作一本小说、剧团导演新的话剧、画家创作一幅新作等,这属于()。

A、物质财富的创造

B、精神财富的创造

C、科学研究

D、社会组织的创造

正确答案:

B

2.爱迪生发明的白炽灯,爱因斯坦的相对论等都属于哪一类?

()

A、创造

B、创意

C、创新

D、创新能力

正确答案:

A

3.人们的创造活动归根到底是为了满足()的。

A、需要

B、能力

C、想象

D、胃口

正确答案:

A

4.要发挥创造力潜能,真正做出创造性的成果,一个必须要有很强的()才行。

A、动机

B、热情

C、知识

D、兴趣

正确答案:

A

5.按照创新过程的表现形式可以将创造分为科学研究、技术发明和艺术创作等。

()

正确答案:

1.4创造相关概念

1.创新一般包括三个内容,即更新、创造新的事物、改变。

()

正确答案:

2.科学发现侧重于“探索未知”,主要解决“是什么”、“为什么”的问题。

简单地说,科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。

()

正确答案:

1.5创造学

1.依照赫曼全脑模型划分,沙和尚属于()

A、象限A:

逻辑性强,好分析,重事实,善于强调量化。

B、象限B:

有条理的,循序渐进的,重规则的,重细节的工作。

C、象限C:

善交际的,重感觉的,重运动感觉的,情绪主导的。

D、象限D:

善于用直觉的,整体的,演绎推理的认识与处理问题。

正确答案:

B

2.战国时期,孟子曾提出“人人皆尧舜”,这体现了创造学基本原理中的()

A、创造力是天生的

B、人人皆有创造力

C、创造力是可开发的

D、创造力是不可开发的

正确答案:

B

3.依照赫曼全脑模型划分,孙悟空属于()

A、象限A:

逻辑性强,好分析,重事实,善于强调量化。

B、象限B:

有条理的,循序渐进的,重规则的,重细节的工作。

C、象限C:

善交际的,重感觉的,重运动感觉的,情绪主导的。

D、象限D:

善于用直觉的,整体的,演绎推理的认识与处理问题。

正确答案:

D

4.赫曼全脑模型包括()思维类型

A、逻辑型

B、空想型

C、表现型

D、纪律型

正确答案:

ABCD

5.顿悟、豁然开朗,这些都是左脑潜能发挥作用的结果。

()

正确答案:

×

1.6创造力及其构成

1.神农氏尝百草,日中70毒,属于创新方法中的()阶段。

A、尝试法

B、试错法

C、头脑风暴法

D、设问法

正确答案:

A

2.以下哪一项不是创新型人才的特点?

()

A、具有创新精神和创新能力

B、个性灵活、开放

C、力求稳妥,拒绝冒险

D、精力充沛、坚持不懈

正确答案:

C

3.智力因素包括()。

A、专门知识

B、一般智能

C、创造性、批判性思维

D、特殊才能

正确答案:

BCD

4.爱迪生在发明灯泡的过程中,曾试用了上千种材料,经历过无数次失败,属于创发方法中的试错阶段。

()

正确答案:

5.现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。

()

正确答案:

2.1创造性思维概念

1.医生通过病人的体温、脉搏、,可了解病人身体内部脏器的活动状态。

这体现了思维的()。

A、间接性

B、概括性

C、总结性

D、超越性

正确答案:

A

2.将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”,这体现了思维的()。

A、间接性

B、概括性

C、总结性

D、超越性

正确答案:

B

3.思维是一种复杂的心理现象,没有方向。

()

正确答案:

×

4.在已有经验的基础上,寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题,这就是创造性思维。

()

正确答案:

5.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。

()

正确答案:

2.2创新思维的特征

1.超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的()特征。

A、视角上的灵活性

B、对传统的突破性

C、内容上的综合性

D、程序上的非逻辑性

正确答案:

B

2.第一次世界大战中,随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合,发明出了坦克,成为第一次世界大战中影响最深远的发明。

这体现了创造性思维的()特征。

A、思路上的新颖性

B、对传统的突破性

C、程序上的非逻辑性

D、内容上的综合性

正确答案:

D

3.眉头一皱,计上心来。

这体现了创造性思维的()特征。

A、对传统的突破性

B、视角上的灵活性

C、内容上的综合性

D、程序上的非逻辑性

正确答案:

D

4.松下电视是400多家技术综合,体现了创造性思维的()特征。

A、对传统的突破性

B、视角上的灵活性

C、内容上的综合性

D、程序上的非逻辑性

正确答案:

C

5.一位发明家试图研制高强度胶水,生产出来的胶水黏性却很低,他不以为失败,沿着“黏性低”的思路造出了不干胶。

这体现了创造性思维的()特征。

A、对传统的突破性

B、内容上的综合性

C、视角上的灵活性

D、程序上的非逻辑性

正确答案:

C

2.3什么是思维定势

1.“习惯成自然”体现了()。

A、思维定势

B、思维障碍

C、思维模式

D、思维定性

正确答案:

A

2.思维定势不会阻碍创造性地解决问题,没有必要解决。

()

正确答案:

×

3.以惯性思维来对待客观事物,只会有益于问题的解决,不会形成固定的思维模式。

()

正确答案:

×

2.4思维定势类型

(一)

1.盲人摸象的故事所反映的是()思维定式。

A、习惯性

B、书本式

C、经验式

D、局限性

正确答案:

D

2.人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。

这指的是()思维定式。

A、习惯性

B、书本式

C、经验式

D、局限性

正确答案:

A

3.纸上谈兵的故事所反映的是()思维定式。

A、习惯性

B、书本式

C、经验式

D、局限性

正确答案:

B

4.不带头,不冒尖,一切都随大流。

这指的是()思维定式。

A、经验式

B、局限性

C、循规蹈矩式

D、从众型

正确答案:

D

5.“只见树木,未见森林”、“管中窥豹,可见一斑”等,指的是()思维定式。

A、经验型

B、局限型

C、书本型

D、权威型

正确答案:

B

2.5思维定势类型

(二)

1.人们由于在解决简单问题时只须用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、则A=C这样的思维方式可以奏效,但在解决复杂同题时往往也是如此,却达不到好的效果。

这属于()思维障碍。

A、权威型

B、习惯性

C、直线型

D、从众型

正确答案:

C

2.在学习时,虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题,但多数情况下是把类似的例题拿来照搬。

这指的是()思维定势。

A、习惯性

B、直线型

C、经验式

D、局限性

正确答案:

B

3.很多人喜欢跟别人唱对台戏,人家说东,他偏往西,走了许多弯路还不愿回头。

这属于()思维障碍。

A、偏执型

B、局限性

C、太极型

D、经验型

正确答案:

A

4.“消极自保”、“天经地义”、“安分守己”等,属于()思维定式。

A、循规蹈矩型

B、经验型

C、直线型

D、太极型

正确答案:

A

2.6突破思维定势

1.爬坡时Z字形走法体现了突破思维障碍的哪一种方式?

()

A、迂回前进

B、先退后进

C、先做铺垫,创造条件

D、把复杂问题转化为简单问题

正确答案:

A

2.改变万事顺着想的思路主要包括()。

A、变顺着想为倒着想

B、从事物的对立面出发去想

C、思考者改变自已的位置

D、把间接变直接

正确答案:

ABC

3.思维定式会把很简单的问题变得难解决,开展创新活动要克服思维定式。

()

正确答案:

4.思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎,而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。

()

正确答案:

3.1发散思维与收敛思维

1.“由多到一”体现了哪种思维?

()

A、发散思维

B、收敛思维

C、正向思维

D、逆向思维

正确答案:

B

2.下列选项中,哪个是创造性思维的主导成分?

()

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

正确答案:

B

3.风筝的用途可以“辐射”出:

放到空中去玩,测量风向,传递军事情报,做联络暗号,当射击靶子等。

这一例子反映了哪种思维?

()

A、发散思维

B、正向思维

C、逆向思维

D、想象思维

正确答案:

A

4.训练发散思维应该遵循的步骤不包括()。

A、确定不同的思考方向

B、思考每一方向尽可能多的答案

C、专注于某一答案认真思考

D、找出与众不同的答案

正确答案:

C

5.下列属于发散思维特点的有()。

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、偶然性

正确答案:

ABC

3.2正向思维与逆向思维

1.根据居民的货币收入与商品销售量的相关性,根据新建的住宅和新婚人数的相关性,根据婴儿服装销售量与当年婴儿出生数量的相关性,进行大量的数据统计分析,找出其变量之间的相关关系,推算出其将来的发展状况,运用了哪一种思维方法?

()

A、正向思维

B、逆向思维

C、发散思维

D、联想思维

正确答案:

A

2.在20世纪70年代初,世界很多科学家都在忙于提炼纯锗,而日本的江崎于奈和宫原百合子却在锗中掺加杂质,从而得到性能优异的电晶体。

他们俩也因此分别荣获“诺贝尔”奖。

这是运用了()思维。

A、发散

B、收敛

C、逆向

D、正向

正确答案:

C

3.司马光砸缸体现了哪种思维方式?

()

A、正向思维

B、逆向思维

C、收敛思维

D、发散思维

正确答案:

B

4.以下哪一项不属于正向思维的运用?

()

A、愚公移山

B、司马光砸缸

C、月晕而风、础润而雨

D、鱼鳞天不雨也风颠

正确答案:

B

5.所谓正向思维,就是人们在创造性思维活动中,沿袭某些常规去分析问题,按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。

()

正确答案:

3.3横向思维与纵向思维

1.法国细菌学家巴斯德发现酒变酸,肉汤变质都是细菌作怪。

经过处理,消灭或隔离细菌,就可以防止酒和肉汤变质。

李斯特把巴斯德的理论用于医学界,轻而易举地发明了外科手术消毒法,拯救了千百万人的性命。

体现了横向思维应用方法中的()。

A、横向移入

B、横向移出

C、横向转换

D、横向借用

正确答案:

B

2.所谓纵向思维,是指在一种结构范围内,按照有顺序的、可预测的、()的方向进行的思维形式。

A、思想化

B、可执行的

C、程序化

D、发散性

正确答案:

C

3.仿生技术是利用了横向移出的方法。

()

正确答案:

4.由火车“轮子多、身子长”的特点,一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。

用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。

这是横向思维在生活中的运用。

()

正确答案:

5.电灯开关的改进经历了手控--光控--声控的发展,这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。

()

正确答案:

4.1形象思维及特点

1.形象思维的分类不包括()。

A、想象思维

B、直觉思维

C、联想思维

D、发散思维

正确答案:

D

2.在文学作品中典型形象的创造,画家绘画,建筑师设计规划建筑蓝图等是运用哪种思维的结果?

()

A、正向思维

B、反向思维

C、形象思维

D、收敛思维

正确答案:

C

3.化学家想象并设计复杂的分子模型,天文学家观测满天繁星的夜空,想象银河系的形态等运用了哪种思维方式?

()

A、正向思维

B、反向思维

C、形象思维

D、收敛思维

正确答案:

C

4.形象思维一定是低层次的思维方式。

()

正确答案:

×

4.2想象思维

1.下列不属于有意想象的是()。

A、创造性想象

B、再造性想象

C、科学幻想

D、梦游

正确答案:

D

2.在学习历史的时候,头脑中就会构想出种种历史场景,这体现了哪种类型的想象?

()

A、再造性想象

B、创造性想象

C、憧憬性想象

D、无意想象

正确答案:

A

3.对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程叫做()。

A、创造想象

B、再造想象

C、表象

D、想象

正确答案:

D

4.积极的、符合现实生活发展规律的幻想,反映了人们美好的理想境界,往往是人的正确思想行为的先行。

()

正确答案:

5.想象是一种超现实的自由精神的创造。

()

正确答案:

×

4.3联想思维

1.“如果大风吹起来,木桶店就会赚钱。

”这一说法运用了哪种思维方式?

()

A、联想思维

B、想象思维

C、正向思维

D、逆向思维

正确答案:

A

2.思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的()。

A、连续性

B、形象性

C、概括性

D、规律性

正确答案:

B

3.美国工程师斯波塞在做雷达起振实验时,发现口袋里的巧克力熔化了,探究其原因,是雷达发射时的微波造成的,于是运用了哪种联想思维(),发明了"微波烤炉"

A、因果联想

B、相似联想

C、对称联想

D、类比联想

正确答案:

A

4.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

这句诗词体现了哪种联想思维?

()

A、相关联想

B、相似联想

C、对称联想

D、因果联想

正确答案:

C

5.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”这句诗体现了哪种联想思维?

()

A、相似联想

B、对称联想

C、相关联想

D、类比联想

正确答案:

B

4.4直觉思维

1.直觉思维最根本的特征是()。

A、直接性

B、快速性

C、跳跃性

D、理智性

正确答案:

A

2.资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,就能感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。

这体现了直觉思维的()特征。

A、跳跃性

B、直接性

C、快速性

D、理智性

正确答案:

D

3.在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中,容不得棋手苦思细想,迅速地找到最佳的落子点。

体现了直觉思维的是()。

A、直接性

B、快速性

C、跳跃性

D、理智性

正确答案:

B

4.从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点,似乎完全没有中间过程,跳跃式地将思维完成。

指的是直觉思维的是()。

A、直接性

B、快速性

C、跳跃性

D、理智性

正确答案:

C

5.以下属于直觉思维特征的有()

A、直接性

B、快速性

C、跳跃性

D、理智性

正确答案:

ABCD

4.5灵感思维

1.作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。

这句话体现了灵感思维的哪一特征?

()

A、易逝性

B、偶然性

C、兴奋性

D、突破性

正确答案:

A

2.灵感什么时候获得、怎样获得,是不可思议的、不可预知的。

这体现了灵感思维的()。

A、易逝性

B、偶然性

C、快速性

D、累积性

正确答案:

B

3.以下属于灵感思维特征的有()

A、偶然性

B、易逝性

C、兴奋性

D、独创性

正确答案:

ABCD

4.灵感思维往往是在出其不意的刹那间突然出现。

()

正确答案:

5.灵感思维的出现往往带有神秘感,具有不可确知性,但它是可以开发的,可以通过勤奋思考获得的。

()

正确答案:

5.1头脑风暴概述

1.刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。

针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了()。

A、德尔菲法

B、电子会议

C、头脑风暴法

D、名义群体法

正确答案:

C

2.关于头脑风暴法,说法不正确的是()。

A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法

D、头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人

正确答案:

B

3.创新没有方法可循。

()

正确答案:

×

5.2头脑风暴运用的基本原则及规则

1.让与会者的心情像是独自外出散步一样,想到什么就说什么,体现了头脑风暴的哪一基本规则?

()

A、不做任何有关缺点的评价

B、欢迎各种离奇的设想

C、追求设想的数量

D、相互启发,相互影响,取长补短

正确答案:

B

2.以下哪些属于传统讨论会议的缺点()

A、从众障碍

B、权威障碍

C、惯性障碍

D、惰性障碍

正确答案:

ABCD

3.以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有()

A、不做任何有关缺点的评价

B、追求设想的数量

C、欢迎各种离奇的假想

D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

正确答案:

ABCD

4.头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。

()

正确答案:

5.3头脑风暴法实施程序

1.下面关于头脑风暴法的说法正确的有()。

A、头脑风暴法适合解决单一明确的问题,不适合处理复杂、面广的对象

B、组成头脑风暴法小组,小组成员应全是专家

C、小型会议的与会者10人以上为宜

D、头脑风暴法完全不追求质量

正确答案:

A

2.头脑风暴的会前准备工作,包括在()做好落实。

A、主持人

B、参与人

C、发言顺序

D、课题任务

正确答案:

ABD

3.头脑风暴要做好会前热身,让与会者逐步地全身心投入,使大脑进入最佳启动状态。

()

正确答案:

6.1学会提问

1.自己不懂而别人懂的就不是问题了。

()

正确答案:

×

2.打开一切科学的要是都毫无异议的是问号。

我们大部分的伟大发现都应归功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。

()

正确答案:

3.如果问题只能有一个答案,没有其他的可能性,那这就是一个笨问题。

()

正确答案:

6.2奥斯本检核表法

1.设问型创意思考方法中最为典型的方法是()。

A、和田十二法

B、5W1H法

C、系统提问法

D、奥斯本检核表法

正确答案:

D

2.俄罗斯主战坦克因无仗可打被闲置,后来被改造成远程消防车,这体现了奥斯本检核表中的()。

A、有无其他用途

B、能否借用

C、能否改变

D、能否调整

正确答案:

A

3.手表盘由圆形改变为长方形、椭圆形,体现了奥斯本检核表中的哪一内容?

()

A、能否扩大

B、能否借用

C、能否改变

D、能否替代

正确答案:

C

4.无线鼠标解决“线”的麻烦,其创新点体现了检核表法中哪个检核项目?

()

A、能否组合

B、能否替代

C、能否缩小

D、能否扩大

正确答案:

C

5.在开发杯子的过程中,将杯子用于保健,开发消毒杯、磁化杯,这体现了奥斯本检核表的()。

A、能否他用

B、能否借用

C、能否改变

D、能否扩大

正确答案:

A

6.2和田十二法

1.移动硬盘越小越方便携带,销路就越好,体现了和田十二法中的哪一内容?

()

A、加一加

B、减一减

C、扩一扩

D、缩一缩

正确答案:

B

2.目前流行了“情侣伞”将伞的面积扩大,形状设计为椭圆形,这样空间变大。

受到消费者的欢迎。

你认为此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点?

()

A、减一减

B、变一变

C、扩一扩

D、学一学

正确答案:

C

3.众所周知,“锯”的发明是鲁班被一种草划破了手之后,他仔细观察了这种草,并模仿草边缘的小齿,发明了“锯”这次发明过程体现了和田十二法中的哪个要点?

()

A、减一减

B、反一反

C、扩一扩

D、学一学

正确答案:

D

4.模仿海豚皮肤的特殊结构制成鱼雷的外壳,在航行中将阻力减小,体现了和田十二法中的哪一内容?

()

A、改一改

B、联一联

C、学一学

D、代一代

正确答案:

C

5.隐形眼镜将传统眼镜的镜片变薄变软,其没有镜架更是方便了广大近视患者。

此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点?

()

A、减一减

B、变一变

C、加一加

D、学一学

正确答案:

A

7.1列举法概述

1.以下属于列举法的有()。

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、属性列举法

D、案例列举法

正确答案:

ABC

2.列举法的引申方法包括哪些?

()

A、属性列举法

B、缺点列举法

C、希望点列举法

D、成对列举法和综合列举法

正确答案:

ABCD

3.列举型创新方法的要点是将研究就对象的特点、缺点、希望点等罗列出来,提出改进方法,形成有独创性的设想。

()

正确答案:

7.2属性列举法

1.进行创造思考教学时,教师要求学生改造书桌,首先将其特征详细列出来,之后再一一改善其不适当的部分。

这是属于()。

A、模拟法

B、属性列举法

C、头脑风暴法

D、型态综合思考术

正确答案:

B

2.属性列举法主要列举的属性包括()。

A、名词属性

B、动词属性

C、形容词属性

D、量词属性

正确答案:

ABCD

7.3希望点列举法

1.根据人们提出来的种种希望,经过归纳,沿着所提出的希望达到的目的,进行创造发明的方法,指的是()。

A、缺点列举法

B、属性列举法

C、成对列举法

D、希望点列举法

正确答案:

D

2.人们希望茶杯能保温,就发明了保温杯,体现了哪种列举方法?

()

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、属性列举法

D、成对列举法

正确答案:

B

3.人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。

A、属性列举法

B、缺点列举法

C、希望点列举法

D、综合列举法

正确答案:

C

7.4缺点列举法

1.漏斗下端的横截面的形状通常是圆形的,在倒入液体时流得很慢,还直冒气泡。

河南洛阳的王岩同学在观察中领悟到,这是液体的流入和空气的排出在同一通道进出的缘故。

由此,他提出了把漏斗下端的横截面改为方形的设计方案。

实验结果表明,这种方形漏斗在灌注液体时,液体灌入十分顺畅,因为容器内的空气是从瓶口的空隙间排放出来,不再与液体“撞车”。

这个改造发明体现了()的作用。

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、特性列举法

D、成对列举法

正确答案:

A

2.诺贝尔物理学奖获得者李政道教授利用文献中存在的漏洞,潜心研究,很快就找到了一种新的理论。

该案例运用了()。

A、希望点列举法

B、补美法

C、缺点列举法

D、科学臻美方法

正确答案:

C

3.游标卡尺读数麻烦,如果加上一块指针表或数字表,读数就会方便很多,这一想法体现了哪种创新方法?

()

A、属性列举法

B、缺点列举法

C、希望点列举法

D、综合列举法

正确答案:

B

4.俗话说:

“金无足赤,人无完人”。

就连那些难以发现缺点的事物,其实也存在着某些缺点。

()

正确答案:

5.事物的缺点未必要务求必克,有时也可逆用,产生奇迹般的创新。

()

正确答案:

7.5成对列举法

1.确定两个事物为研究对象,分别列出两个事物的属性一一进行强制组合,最后分析、筛选可行的组合,形成新的设想。

这指的是()思维定势。

A、希望点列举法

B、属性列举法

C、成对列举法

D、综合列举法

正确答案:

C

2.成对列举法要确定两个事物为研究对象。

()

正确答案:

3.成对列举法是同时列出两类事物的属性,并在这些属性之间进行组合,通过相互启发而发现目标的方法。

()

正确答案:

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