人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题含答案.docx

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人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题含答案

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

1．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（  ）

A．二氧化碳用作灭火剂

B．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量

C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

D．干冰能用于人工降雨

2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）

A．带火星的木条检验氧气B．汽油用于清洗油污

C．金刚石用来制作玻璃刀D．干冰用于人工降雨

3．下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）

A．二氧化碳无色无味，可用于灭火

B．稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源

C．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐

D．氧气具有助燃性，可用于金属的焊接

4．下列实验的先后顺序关系正确的是（  ）

A．进行氢气的可燃性实验时，先验纯，再点燃

B．用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片

C．实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，再旋紧橡皮塞

D．高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品

5．下列物质中，不能区分氧气和二氧化碳的是（  ）

A．稀盐酸B．燃烧的木条C．澄清的石灰水D．紫色石蕊溶液

6．用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（  ）

A．闻到花香——分子不断运动

B．氧气助燃，氢气可燃——分子的质量不同

C．氢气球在高空膨胀——分子体积变大

D．氢气燃烧生成水——分子间有间隔

7．下列有关物质分类正确的是（  ）

A．混合物：

空气、天然气、冰水混合物B．氧化物：

氯酸钾、氧化钙、臭氧

C．有机物：

乙醇、二氧化碳、葡萄糖D．碳单质：

金刚石、石墨、C60

8．二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（）

A．发展和利用太阳能B．植物的呼吸作用

C．人和动物的呼吸D．含碳燃料的燃烧

9．青铜是铜锡合金，我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：

SnO2+2C

Sn+2CO↑．下列分析正确的是（）

A．青铜属于纯净物B．反应类型属于置换反应

C．二氧化锡是合金D．CO在反应中是还原剂

10．实验室用过氧化氢制氧气与实验室制二氧化碳这两个实验的相同点是（  ）

A．都可用排水法收集B．都不需要加热

C．都是分解反应D．收集的气体都可用燃着的木条检验

11．物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是（  ）

A．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐

B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

C．因为石墨能导电，所以常用作电池的电极

D．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃

12．除杂、检验、分离和鉴别是化学实验的重要环节。

下面实验设计能够达到目的的是（）

A．AB．BC．CD．D

13．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（  ）

A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳

B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳

C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法

D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

14．下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）

A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，化学性质相似，属于碳的不同单质

B．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，且甲烷是最简单有机物，而CO、CO2则属于无机物

C．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同

D．乙烯（X）的燃烧反应为X+3O2点燃2H2O+2CO2，则乙烯的分子式为C2H4

15．下列有关CO+CuO

Cu+CO2的化学反应中说法错误的是（　　）

A．一氧化碳是还原剂　　B．一氧化碳发生了氧化反应

C．氧化铜发生了还原反应　D．碳的化合价降低、铜元素的化合价升高

二、填空题

16．请用下列物质的序号填空:

①石墨②干冰③氮气④生石灰

（1）可用于人工降雨的物质是________;  

（2）用来制干电池电极的是_______;

（3）可用于食品防潮剂的物质是________;（4）可用作保护气的是_________。

17．如图所示，用分液漏斗向盛有碳酸钙粉末的锥形瓶内加入过量的稀盐酸至图中位置，关闭分液漏斗的活塞。

（装置的气密性良好）整个实验过程中你能观察到的现象有：

；

请你解释原因：

。

18．实验室常用下列装置制取气体，请回答：

ABCDEFG

（1）写出编号所指仪器的名称：

①_________；②；

（2）小张选用C装置制取CO2气体，装置B也可以用来制取该气体，B装置的一个突出优点是；

（3）小杨选用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是，该反应的化学方程式，若用G装置收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从（选填“a”或“b”）端导管通入，且需要补充的一种玻璃仪器是。

19．老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。

A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。

资料：

碳酸钠粉末与稀盐酸能发生化学反应，

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是__________。

（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为__________。

（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是__________。

（4）C装置中气球的作用是__________（填字母）。

a.收集纯净气体b.添加固体药品c.调节C装置容积d.控制气体总量

20．在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协议》，向着“将大气中温室效应气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。

请回答下列问题。

（1）造成温室效应的气体主要是____（填化学式），绿色植物通过________________作用可以将该气体转化成氧气。

请写出一个温室效应可能造成的危害________________________。

（2）“低碳生活”是一种新的生活方式，请写出一个属于“低碳生活”的例子：

___________。

三、推断题

21．图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质.A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理.框图中“﹣”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）.回答下列问题：

（1）写出F的化学式：

____.

（2）写出C的一种用途：

____

（3）写出下列反应的化学方程式：

A—C：

___；D→E：

____

22．A～H分别为九年级化学中学过的不同的纯净物，它们存在如下图所示的转化关系。

已知A为黑色固体，C为红色固体，常温下B、D、F、G均为无色气体，其中G能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（个别反应的生成物已略去）

（1）写出化学式：

E，G。

（2）化合物H的组成元素是：

。

（3）写出反应①的化学方程式：

。

（4）写出反应④的化学方程式。

四、实验题

23．下图是实验室制取气体的常用装置。

请回答下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称：

________；

（2）实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是________（填字母序号），发生反应的化学方程式是________。

（3）实验室制取二氧化碳气体所用的药品是________，检验二氧化碳气体已收集满的方法是：

把燃着的木条________，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满。

（4）图A装置中若用注射器替换长颈漏斗，其优点是________。

（5）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。

则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是________（填字母序号，写出一种组合即可）。

组装好仪器后，应先________再添加药品。

24．（6分）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

（提出猜想）小丽的猜想：

NaOH溶液部分变质

你的新猜想：

。

（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤

现象

结论

取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。

NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：

________。

（实验反思）

⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________（填序号）。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是。

五、计算题

25．刘斌同学的姑父准备兴建一座碳酸钙精粉厂。

为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸混合，恰好完全反应，测的残留物质质量为22.8g。

试计算：

（1）生成二氧化碳的质量为______g。

（2）6g样品中碳酸钙的质量_____。

（3）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____（即石灰石样品纯度）。

26．鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，小东同学为测定鸡蛋壳中钙元素的质量分数，设计了如下实验。

取25g鸡蛋壳样品于烧杯中，将188.8g稀盐酸缓慢加入样品中（杂质不溶于水，也不与酸发生反应）。

测得烧杯内剩余固体质量与加入稀盐酸质量关系如图：

根据图示回答下列问题：

（1）鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量为__________g。

（2）鸡蛋壳样品中钙元素的质量分数为__________。

（3）完全加入稀盐酸后，溶液中氯化钙的质量分数为_________？

参考答案

1．D2．A3．A4．A5．A6．A7．D8．A9．B10．B11．B12．C13．D14．C15．D

16．②①④③

17．

（1）锥形瓶内白色固体逐渐减少到消失，产生气泡，锥形瓶中的液体沿导管

进入右侧烧杯内；烧杯内的液体中先产生气泡，后产生白色沉淀。

（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，使锥形瓶内气体量增

加，气压增大，大于外压，在气压差的作用下，瓶内液体进入烧杯中；

碳酸钠先与剩余的盐酸反应生成二氧化碳气体，后与氯化钙反应生成碳酸钙白色不溶于水的固体。

18．

（1）长颈漏斗集气瓶

（2）能随制随停

（3）2KMn04

K2Mn04+Mn02+02↑塞一团棉花b量筒

19．

（1）有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起

（2）

（3）溶液先变浑浊，后有部分变浑浊的液体被压入C装置中

（4）bc

20．CO2光合全球气候变暖日常生活中可以坐公交车，减少私家车的使用等

21．CaO改良酸性土壤2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+H2O+2NH3↑CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

22．

（1）H2O；NH3

（2）CHON

（3）CO+CuO

Cu+CO2

（4）2H2O

2H2↑+O2↑

23．集气瓶AFC

大理石（或石灰石）和稀盐酸放在集气瓶口能够控制反应的速率BD或BE检查装置的气密性

24．（共6分，每空1分）

【提出猜想】NaOH溶液全部变质

【实验探究】产生白色沉淀，酚酞试液变红（1分）；产生白色沉淀，酚酞试液不变色（1分）

【实验反思】

（1）③④

（2）硫酸铜溶液（或NH4Cl溶液,其它符合题意的答案酌情给分）

【拓展应用】密封保存（1分）

25．2.25g83.3%

26．20g32%11.1%