秋物理九年专题检测 2.docx

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秋物理九年专题检测2

第十五章　电流和电路

满分:

100分,限时:

45分钟

一、选择题（每小题4分,共40分）

1.（2017山东聊城中考）下列材料中,属于绝缘体的是（　　）

A.金属B.橡胶

C.人体D.食盐水溶液

1.答案　B　金属、人体、食盐水溶液容易导电,属于导体;橡胶不容易导电,属于绝缘体。

2.（2017四川眉山中考）将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,以下说法正确的是（　　）

A.摩擦起电创造了电荷

B.摩擦后丝绸带正电荷

C.金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上

D.玻璃棒与验电器接触时,瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器

2.答案　D　摩擦起电的实质是电荷的转移,在摩擦起电中并没有创造电荷,故A错误;丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电,丝绸得到电子带负电,故B错误;当带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时,玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷（自由电子）,验电器上的电子转移到玻璃棒上,故C错误;因为电流方向与电子定向移动的方向相反,故电流方向是从玻璃棒到验电器,故D正确。

3.（2018新疆乌鲁木齐中考）高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图15-6-1乙所示的“测量仪”把它们区分开。

小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。

则（　　）

图15-6-1

A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线

B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线

C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线

D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线

3.答案　D　小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光,如图1所示;图1中上面只剩下C端,下面只剩下Y端,则说明C和Y是同一根电线。

小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光,如图2所示;图2中上面只剩下A端,下面只剩下Z端,则说明A和Z是同一根电线。

综上分析可知,C和Y是同一根电线,A和Z是同一根电线,B和X是同一根电线。

故D正确,A、B、C错误。

选D。

图1

图2

4.（2018四川遂宁中考）如图15-6-2是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。

当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁。

下列电路图符合上述要求的是（　　）

图15-6-2

4.答案　B　由题意可知,只有开关S1、S都闭合后,才开始榨汁,即电动机才开始工作,说明两开关相互影响,一个开关不能单独控制电动机,两开关是串联的,两开关、电动机与电源组成串联电路,由图示电路图可知,B正确。

选B。

5.（2019黑龙江哈尔滨星光中学月考）以下电流表使用方法中错误的是（　　）

A.使用前要调零

B.不能将电流表直接接在电源的两极上

C.电流表要并联在电路中

D.被测电流不能超过电流表的量程

5.答案　C　电流表使用前应检查指针是否对准零刻度线,故A正确;绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极,否则会造成短路,故B正确;电流表应与被测用电器串联,故C错误;被测电流不能超过电流表的量程,否则会损坏电流表,故D正确。

选C。

6.（2018福建龙岩上杭期中）如图15-6-3所示电路,当S1、S2都闭合时,发光的灯是（　　）

图15-6-3

A.A和CB.A和B

C.B和CD.都发光

6.答案　C　当S1、S2都闭合时,电流从电源正极流出开始分支,一支经B,另一支经C、开关S1,然后共同经开关S2回到负极,因此发光的灯是B和C;A灯被短接,无电流通过,A灯不发光。

7.（2017吉林长春九台期中）如图15-6-4所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是（　　）

图15-6-4

A.拧下L1后L2不发光

B.电流表测的是总电流

C.电流表测的是L1的电流

D.开关只能控制L2

7.答案　B　两灯泡并列连接,故两灯泡并联,两灯泡能独立工作,所以拧下L1后L2仍发光,故A错误;开关在干路中,控制整个电路,电流表也在干路上,因此电流表测量的是总电流,故B正确,C、D错误。

选B。

8.（2017湖北鄂州中考）新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮,当乘客按下任一个按钮时,铃声响起,提醒司机有乘客下车,如图中符合要求的电路是（　　）

8.答案　C　当乘客按下任一按钮,铃声响起,说明这两个开关可以独立工作、互不影响,即两开关是并联的,且电铃位于干路上,由图示电路图可知,C符合题意。

9.（2019福建龙岩八中期中）如图15-6-5所示的电路中,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中错误的是（　　）

图15-6-5

A.Ia=IdB.Ia>IdC.Ia>IbD.Id>Ic

9.答案　B　由电路图可知,两灯泡并联,a、d两点位于干路,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,干路电流Ia=Id,故A正确,B错误;由电路图可知,b、c两点位于两个支路,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,Ia>Ib,Id>Ic,故C、D正确。

选B。

10.（2017北京昌平临川育人学校期中）如图所示,电流表测量灯的电流,以下接法正确的是（　　）

10.答案　C　A中电流表与灯泡并联了,会造成电源短路,故A错误;B中电流表的接线柱接反了,故B错误;C中电流表串联在待测电路中,电流从“+”接线柱流进去,从“-”接线柱流出来,故C正确;D中电流表的接线柱接反了,且将其中一个灯泡短接,故D错误。

二、填空题（每空2分,共22分）

11.（2017辽宁沈阳中考）如图15-6-6所示,用手接触验电器的金属球,观察到验电器的两片金属箔闭合了,这说明人是　　　　（填“导体”或“绝缘体”）。

若验电器带正电,在这一过程中的电流方向是　　　　（填“从手到金属箔”或“从金属箔到手”）。

图15-6-6

11.答案　导体　从金属箔到手

解析　人体是导体,验电器带正电,当用手接触验电器的金属球时,验电器的两片金属箔闭合了,说明有负电荷从人体转移到金属箔上,故电流的方向是从金属箔到手。

12.（2017吉林长春中考）如图15-6-7所示,发光二极管与定值电阻　　　　联。

闭合开关,发光二极管能发光;若将电源正负极对调后,闭合开关,发光二极管　　　　发光（选填“仍能”或“不能”）。

图15-6-7

12.答案　串　不能

解析　图中发光二极管和定值电阻是通过导线依次连接在电路中的,所以是串联的关系。

发光二极管有单向导电性,电源的正负极对调后,电流的方向反向,所以原来能发光的二极管将不能发光。

13.（2019山东临沂八中月考）如图15-6-8所示,电路元件与导线连接均完好,闭合开关S1时　　　　亮,闭合S1和S2时　　　亮。

图15-6-8

13.答案　L1、L2　L1

解析　闭合开关S1时两灯泡串联,故灯泡L1、L2都发光;闭合开关S1、S2,电路为L1的基本电路,L2被短路,故L1能发光,L2不能发光。

14.（2019山东德州九中月考）某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接电路并闭合开关后,电流表的指针偏转如图15-6-9所示,其示数是　　　A,要使实验结果更精确,他的做法是　　　　　　　　　　。

图15-6-9

14.答案　0.4　换用0~0.6A的量程

解析　由图可知,电流表的指针偏转角度很小,此时选的是大量程,分度值是0.1A,示数是0.4A,要使实验结果更精确,应该换用小量程,即0~0.6A的量程。

15.（2019江苏盐城期中）如图15-6-10甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,则通过L1和L2的电流分别是　　　A和　　　A;若L2发生断路故障,则b表示数变化了　　　A。

甲

乙

图15-6-10

15.答案　0.3　0.9　0.9

解析　由电路图可知,两灯并联,电流表a测量L1的电流,电流表b测量干路中的电流;因为并联电路的干路电流要大于支路电流,图乙中b电流表指针偏转小于a,所以电流表b使用的量程应是0~3A,分度值是0.1A,示数为1.2A,即干路电流I=1.2A;电流表a使用的量程应是0~0.6A,分度值是0.02A,示数为0.3A,即通过L1的电流I1=0.3A,则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A;因为并联电路中各支路间互不影响,所以若L2发生断路故障,通过L1的电流仍为0.3A,此时两电流表都测L1的电流,所以电流表b示数的变化量等于原来通过L2的电流0.9A。

三、作图题（每小题6分,共12分）

16.（2017贵州黔西南中考）请将如图15-6-11所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。

图15-6-11

16.答案　如图所示

解析　电流从正极出来,先经过开关,再分别经过这两盏灯,最后回到电源的负极。

17.（2019河南郑州外国语学校月考）在探究并联电路电流规律的实验中,如图15-6-12是实验的电路图。

请你利用这些实验器材,添加一个开关,一个电流表,设计一个电路,利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。

请在虚线框中画出电路图。

图15-6-12

18.答案　如图所示

解析　在干路上接电流表,在各支路上接一个开关,电路如答案图所示。

只闭合S1测通过L1的电流;只闭合S2测通过L2的电流,开关都闭合时电流表测总电流。

四、实验探究题（第18题10分,第19题16分,共26分）

18.（2018广东肇庆四中模拟）如图15-6-13甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

甲

乙

图15-6-13

（1）实验中,连入电路的电流表如图乙所示,此时使用的量程是　　　　A,刻度盘上每个小格表示　　　　A。

（2）表是某同学实验中的一组数据:

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

表格所记录的数据中,明显错误的数值是　　　　点电流（此时电流表示数如图乙所示）。

请指出造成错误的原因是　　　　　　　。

排除错误后,根据实验数据可得出的结论为　。

18.答案　

（1）0~0.6　0.02　

（2）C　选错量程读数　在串联电路中,各处的电流相等

解析　

（1）由图乙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,0~0.2A间有10个小格,则刻度盘上每个小格表示

=0.02A。

（2）由表中实验数据可知,C点的电流值与A、B点的电流值不同,故有明显错误的数值是1.5A;原因是测量时,电流表选用了小量程,而读数时却按大量程读数;正确读数应是0.3A。

分析表中实验数据可得出如下结论:

在串联电路中,各处的电流相等。

19.（2018广东河源正德中学月考改编）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图15-6-14甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是　　　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。

在移动的导线上画“

”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。

移动后电流表测量的是　　　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

图15-6-14

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:

　　　　　　　　　　　　　（只写表达式）。

小梅指出:

为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。

操作方法是:

　　　　　　　　　　　　　　　　。

位置

A

B

C

电流I/A

0.30

0.24

0.54

19.答案　

（1）C

（2）如图1（或2）所示　A（或B）

图1

图2

（3）IC=IA+IB　换用不同规格的灯泡多次进行实验

解析　

（1）图乙中的电流表测量干路电流,对应图甲中电流表测的是C处电流。

（2）改变支路中导线的位置可改变电流表测量对象。

（3）表中干路电流大小等于两支路电流大小之和,为了得出普遍规律,应当换用不同规格的小灯泡进行多次实验。