如何写考试总结报告.docx

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如何写考试总结报告

如何写考试总结报告

1.考试总结怎样写

参考

期中考试结束了，我所剩下的中同学活随着一次又一次的

考试渐渐变短，这次考试比上次有些步，我仔细分析了缘由：

1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积累。

3、复习没有重点。

次要拉分的是。

其实，始终是我这五科中最不理

想的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中

会愈加注重学习。

始终是我的强项，可这次发挥的也不是很令本人满足

但也没有发挥出本人应有的水平。

这是

什么缘由呢？

次要是本人思想上的问题，我总认为没什么

靠本人的功底完全可以应付，但是现实与本人所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也

在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，既是本人

的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。

说到，我认为我

比以前仔细了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。

在化

学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。

在语文方面，我还应当加强阅

读训练，使本人的阅读力量有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个

人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。

所以我更应当珍惜时间，为

本人的目标而奋斗！

好的成果是靠良好的学习方法。

很多训练专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会本人研究问题，没有预见力的人。

这就要求我们不只要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。

学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。

同学们应当从实际动身，依据本人的状况，发挥特长，摸索适合本人特点的有效方法。

但良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。

然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只要听讲你才能取得事半功倍的效果。

仔细听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

预习，不只仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点；数学则要着重地看例题和定理、概念。

看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。

这样可以关心你晓得你能否已经基本了解了这些新学问。

英语只需了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。

人长得越大，记忆力就越是递减。

因而，经常复习很重要。

不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。

你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复习。

每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。

假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只需你有空的时候再看看，就肯定可以牢牢记住了。

除了这三点，还有三个“必需”。

1.学习必需循序渐进。

只要地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜；只要走稳了，才会轻松地跑。

学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。

这是非常有害的。

比如学习数学时，我就先做那些基础题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比较难的题。

这样，你就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。

2.学习必需勤于思索。

中学是一个重要的学习阶段。

在这个期间要留意培育独立思索的力量。

要防止死记硬背。

学习中要多问几个为什么。

比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维愈加活跃。

3.学习必需一丝不苟。

学习切忌似懂非懂。

例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能本人发觉错误并改正它。

这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。

只需做到了这些，再加上一些你认为本人适合的学习方法，信任你的学习成果肯定会提高的，在考试中取得好成果。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我们一起努力吧

2.怎样写考试小结

统计考试状况：

1.分科目统计：

首先我们需要从大的学科开头统计（就是语文，数学，英语等等），我们需要找出那些是我们考的好的科目（本人可以划定一个基准线，最好是以上次成果为基准，比上次好就化为考的好，反之亦然），然后列出两份清单（次要是考的不好的）。

2.分类别统计：

然后就是单科目具体的分析了，考试一共分为几大项，我们就需要统计几大项，例如英语考试分为听力，选择题，阅读理解，完形填空，作文等，我们要各自进行对比统计（同样以上次考试为基准），这是一项很繁重的工作（以考的不好的为主）。

分析失利缘由：

1.不会做：

不会做也分为两种状况，一种是从没有遇到过这种题目，二是老师讲过但是我们没有专心去记住，假如是其次种那我们就应当反思了，究竟什么缘由使我们错误了此题，从而以后避开类似事情发生，假如是第一种，那我们就需要涉猎更多相关学问了。

2.马虎马虎：

这是考试失分最常常遇到的，也是最亏的一种状况，明明本人会做，但是由于各种缘由把它给写错了，从而得到了分数。

这也恰巧说明白我们平常做题也是如此，想要改进，需从平常做起。

3.时间不足：

有许多同学在考完之后会说，哎要是再给我点时间就好了。

其实考试的时间是经过计算的，假如你都会，时间足够使用，你认为时间不够用，正好说明本人把握的学问不坚固，不扎实所致，因而，我们在平常就应当把学问打牢。

制定学习方案：

1.弥补不足之处：

经过以上的分析我们对本人的不足之处有了一个也许的了解，既然是不足之处，我们就要想尽一切方法去弥补，争取使这些不足日后转化为我们的优点。

2.制定阶段方案：

弥补完不足之处，我们便需要进行下阶段的学习任务，此时我们需要针对本人的薄弱环节，例如把握不牢或者根本没有把握，定制具体的学习方案，以防下次由于它而失分。

3.段考总结怎样写

例文一：

“一分耕耘，一分收获”.其实这些优良成果的获得，与同学们的努力和老师的辛苦是分不开的.与此同时，我盼望我们的老师一如既往地付出你们的爱心、信念、真心、责任心和热忱，做学问的传送者、文明的播种者，共同期盼播秋收，春华秋实！

在这里，我想说：

友爱的同学们，你们是好样的！

敬重的行政领导们、老师们，你们辛苦了！

每一种盼望都包含着胜利的底蕴.所以我对同学有以下几点盼望：

1、树立远大抱负，培育学习爱好.“宏大的抱负，产生宏大的动力”.我们要树立远大抱负.2、勤.只要真正投入，勤奋学习，才能出成果.3、多读.“书读百遍，其义自观”.历年的高考成果证明，哪个班勤读书、大声读，哪个班成果就好.4、静.教室“静”才能提高学习效率.宿舍“静”才能休息好，有充足的精力学习，才能提高我们的成果.5、提高课堂效率，勤做笔记.人们常说，“好记性不如烂笔头”.勤做笔记，明确重点、难点.6、多问.问老师、问同学.7、合理支配时间，采纳科学的科学方法.课前要预习，听课易入脑.温故才知新，歧义见分晓.自学新内容，要把重点找.问题列出来，听课有目标.听课要用心，努力排干扰.扼要做笔记，动脑多思索.课后须复习，回忆第一条.看书要深思，消化细咀嚼.注重做作业，切勿照搬抄.编织学问网，简约又明白.例文二：

段考最终结束了，我的心里立刻轻松的很多.可是，段考成果单一发下来，心里又像是被刀割了似的.由于我考试的成果特别不抱负，语文95分，数学97分，班级才第4名，竟然连前3名都没进，我真难过呀！

我的语文试卷里的修改病句的第一小题被扣了2分，由于，我把正确句子里的“坚持”写成了“坚决”；阅读题里“认真”的近义词我写成了“仔细”，结果又扣了0.5分；还有阅读题的最终一题，答案明明是“蒲公英的变化”，我却偏偏在这个时候多此一举，多加了个“花瓣”，又被扣了1.5分；还有作文也竟然也被扣了1分.数学试卷我竟被扣了3分，其中，最不应当做的就是这道算式“683/4=170……3，我竟然少个“……3”.这个学期段考考得特别不抱负，我得制定一套学习方案，把期考的第一夺回来！

1.每天半夜放学回到家，先把作业写完，然后把买回来的练习题做几页.2.每周星期一到星期五不能看电视.3.每周星期一到星期五不能玩电脑.（除了查材料、发表作文）4.周星期一到星期五不能出去玩.5.每一次老师布置的作业都应当要按时完成.6.上课不能乱说话、开小差.7.写的作业要工工整整、不能糊涂.8.每天要练一页字帖.9.学完每一课生字，都要复习一遍.要争取听写每一课生字、词语，都得满分.我假如每天都能坚持做到这套学习方案，那期考的第一名，肯定会非我没属！

重要的是一边总结，一边鼓舞本人会做好云云.。

4.考试总结作文

六班级的第一场考试：

“开头用了两个自然段，很是罗嗦！

”孙老师又死死地握着卷子，瞪着同学们，咬牙切齿地说。

对于感动万分的我更是火上焦油。

我的开头，竟然用了三个自然段啊！

我当时竟然敢确定地说：

“我死定了。

”

四周的人都目不转睛奇怪   地盯着我：

“为什么？

”“那是你的卷子吗？

”“你真的死定了。

哈哈”陈**又发出了奸诈的笑声，很是兴奋。

没想到——孙老师的脸却由阴转情，竟然笑咪咪的说：

“这次，陈盈君的作文写地很好，很好玩的一件事，虽然开头很长，但……”如获重担的我早已心不在焉了，心里比吃了蜜还甜，刚才还担惊受怕的心情立刻烟消云散，完全沉醉在了这片爱的海洋中……六班级的其次场考试：

“只需人人都献出一份爱，世界将会变成美妙的人间……”随着这一句《爱的奉献》考卷的习作便拉开了序幕。

又随着这一句《爱的奉献》，我的习作又在“多多”的笔尖抖动的声音中谢了幕。

一篇作文，就这么完了。

两天过后，“陈盈君，72.5分！

”妈呀！

72.5分。

我心中愤愤不平，心里总叨念着，这是怎样回事？

我明明是检查了的，怎样还是——“不过这次，陈盈君的作文进步挺大，很有感情……”我晕！

怎样回事？

莫非我的作文变好了，基础反而要——我不敢在想了。

72.5分仿佛是一把锐利无比的刀子，刺的我血肉模糊。

就由于我平常不努力的原因吗？

就由于我当时熟悉了小荷吗？

作文迅猛上升，基础却——哎！

这只能怪我基本功还不够扎实。

心里酸酸的感觉久久不能烟消云散，久久积累在心里，真的很难过。

六班级的第三场考试：

还不晓得这次孙老师会怎样表扬我呢！

我心里美滋滋的，明显比以前更傲慢了。

哈哈，我又有出头之日了！

这次是综合试题，六班级同学统一考试，我肯定比以前的作文写得更好了！

我仍旧在做白日梦。

陈盈君87.5分！

这次孙老师没有再表扬我，而是很严厉 得看着我，说：

“陈盈君，怎样每次你的作文都没有在网上写的好呢？

这是什么缘由？

”真的诶！

也许是在网上我们可以随心所欲地写任何作文，可以不用怕偏题，有充分的时间，有会员们给我发表评点，可以写诗歌表达情感的原因吧！

我晓得，并不是作文的篇数多作文就写的好，关键是要看具不详细。

以前，我很注意首尾照应，而现在我有点松懈了，就愈加马虎了。

从来没有一次重要的考试我是下过90分的，而现在——哎！

我看我快要变成动画娃娃“马小虎”了！

六班级的第四场考试：

由于这次考试没有考好，星期逐个来，我们又进行了重考。

记得孙老师说过，这次的阅读确定很难，再加上你们的作文和基础等，看你们还能够得多少分！

现在我才晓得，孙老师这是在用即将法，想给我们一点压力，让我们努力考试，争取取得好成果。

我也给本人加了一把劲儿，当试卷发下来的时候，我几乎都屏住了呼吸，恨不得立即发烧，然后回家修养，躲过这场考试。

可是这是不行能的。

由于——哈哈哈哈，当我拿住试卷时，几乎呼吸都停止了。

可是，这，这些题不，不是我们做过的吗？

哈，这可难不倒我，我可要大显身手了，这次准能考好的。

作文，哈竟然是我们写过的《我的抱负》，我的抱负是什么，我为什么会有这个抱负……我逐个都写了下来。

竟然认为本人是没有漏洞了。

于是，满心高兴地交了试卷。

好不简单盼来了这一天——