pep四年级英语科第二单元练习卷.docx
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pep四年级英语科第二单元练习卷
2019-2020年pep四年级英语科第二单元练习卷
班级：
________________姓名：
_________________座号：
________________
一.判断下列每组中的单词划线部分是否含有共同的元音音素，用或表示。
1.weegg（）2.beddesk（）3.penshe（）4.heme（）
5.Chineseten（）6.sevenlet（）7.greenred（）8.threeget（）
二.选择填空。
（）1.-Isthisyourchair?
-_________
A.It’syourdesk..B.It’smydesk.C.Yes,itis.
（）2.Whattime____________?
A.itisB.isitC.it’s
（）3.__________9:
50.
A.ItisB.IsitC.itis
（）4.It’stime____________getup.
A.atB.forC.to
（）5.It’stime____________mathclass.
A.atB.forC.to
（）6.Shehas____________clocks.
A.B.threeC.a
（）7.Theyhaveeight_____________intheclassroom.
A.LightB.lightC.lights
（）8.-___________timeforschool?
-Yes.Let’sgo.
A.ItisB.IsitC.itis
（）9.Howmany_____________canyouseeinthelibrary?
A.computerB.ComputerC.computers
（）10.Isthis______________oldbag?
A.aB.anC.
三.把下列单词或词组译成英语。
1.八2.七3.三4.为，给5.什么
__________________________________________________________________
6.……点钟7.时间8.课程9.语文10.数学
__________________________________________________________________
11.五本英语书12.上床睡觉13.起床
_______________________________________________________________________
14.等多一会15.去操场16.去上学
_______________________________________________________________________
四.根据所给情景写句子。
1.到时间上英语课了，小明还在玩，你对他说：
It’s_____________________________________,XiaoMing.
2.你的朋友问你现在的时间，你一看手表是9：
00，你说：
__________nine_____________.
3.你想知道远处的建筑物是不是Mike的学校，你问他：
_________________________________________?
4.放学了，你想叫你的同学Jone一起回家，你对他说：
______________________________________,Jone.
五.翻译下列句子。
1.几点了？
八点了。
______________________________________________________________________________
2.十二点了。
该吃午饭了。
______________________________________________________________________________
3.七点十五分了。
该上学了。
______________________________________________________________________________
4.十点三十五分了。
该上音乐课了。
_______________________________________________________________________________
5.这是卫生间吗？
不，它不是。
________________________________________________________________________________
六.下列各句均有一处错误，请找出，并改正。
例：
It’saapple.an
1.Whattimeitis?
__________________________
2.It’stimetobreakfast._________________________
3.It’s6:
45o’clock._________________________
4.Isteno’clock.__________________________
5.Let’sgoschool.__________________________
七.阅读下列短文，判断对错。
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Every（每个）morningIgetupatsixthirty.Ihavebreakfastatsixforty-fiveandthenIgotoschool;.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Ihavelunchatschool.Igohomeatfivethirty.Ihavedinnerathomeatsixtwenty.IwatchTVintheevening.Igotobedattenforty.
（）1.Igetupat6:
30.
（）2.Ihavebreakfastatschool.
（）3.Ihavefiveclasseseveryday.
（）4.Ihavelunchathome.
（）5.Igotobedat10:
40.
八.根据提示，填上适当的单词，把表格补充完整。
MyDay
TimeActionPlace
7:
00a.m.Getup.Athome.
8:
00a.m.Havethefirst_________________.At__________________.
12:
00noonHavemy____________________.At___________________.
2:
10p.m.Goto_______________________.At___________________.
4:
20p.m.Playonthe___________________.Inthe_________________.
5:
30p.m.Go_________________________.Inthe_________________.
pep小学英语三年级下册单元测试题
（二）
（半期测试题）
一.听音。
选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题1分，共10分。
）
（）1.A.boyB.bagC.dog
（）2.A.friendB.greatC.good
（）3.A.fatherB.teacherC.brother
（）4.A.breadB.meetC.really
（）5.A.nineB.niceC.nose
（）6.A.manB.momC.woman
（）7.A.sixB.brotherC.sister
（）8.A.theB.thatC.this
（）9.A.goB.girlC.boy
（）10.A.afternoonB.nightC.morning
二.听音。
选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题2分，共10分。
）
（）1.A.I’mfromAmerica.B.I’mfromCanada.
（）2.A.Goodmorning,MissWhite.B.Goodafternoon,MrBlack.
（）3.A.Who’sthatboy?
B.Who’sthisgirl?
（）4.A.She’smymom.B.He’smydad.
（）5.A.Ihaveanewkite.B.Ihave3kites
三.听音。
根据你所听到的句子，选择所给的单词完成下列句子，并将其字母番号填入题前括号内。
听二
（）1.Good_______,MrBlack.A.morningB.afternoon
（）2.She’smy_____.A.sisterB.mother
（）3.Who’sthis_______?
A.manB.woman
（）4.He’smy_____________?
A.brotherB.grandpa
（）5.Ihave___________.A.13kitesB.3pens
四.听音。
根据你所听到的句子，选择正确的答语，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题2
1.（）A.Goodmorning.B.Goodafternoon.
2.（）A.I’mfromChongqing.B.I’mastudent.
3.（）A.I’mMrBlack.B.Goodbye.
4.（）A.She’smysisiter.B.He’smybrother.
5.（）A.Icansee5.B.Ihave5kites.
笔试部分（60分）
五.写出下列字母相应的大写或小写字母。
（每小题2分，共10分。
）
DBIJe
六.选择正确答案填空。
（每小题2分，共20分。
）
（）1.Iastudent.A.amB.isC.are
（）2.Who’sthis____?
-She’smysister.A.boy.B.manC.girl
（）3.areyoufrom?
I’mfromShanghai.
A.WhoB.WhereC.What
（）4.mygrandmother.A.He’sB.She’sC.She
（）5.MayIhaveorange?
A.aB.anC.some
（）6.Howmany____doyouhave?
A.pensB.crayonC.pen.
（）7.Whoisthatman?
---ismyfather.
A.HeB.He’sC.She
（）8.Haveapples.A.anB.aC.some
（）9.ThismyfriendA.areB.amC.is
（）10.Howmanykitescanyousee?
I___see12kites.A.amB.isC.can
七.根据所给的英语句子，在方框中选出相应的答语,并将其字母番号填入题前括号内。
（每小题2分，共10分。
）
A.She’smysister.（）1.Goodafternoon.
B.Goodafternoon.（）2.Whereareyoufrom?
.
C.I’mfromChongqing.（）3.Who’sthatboy?
D.Ihave12crayons.（）4.Who’sthisgirl?
E.He’smybrother.（）5.Howmanycrayonsdoyouhave?
八.阅读短文，判断下面的句子，是否符合短文内容，符合的，在句子前的括号内划“√”，反之则划“Ⅹ”。
（每小题4分，共20分。
）
Hello,I’mMary.I’mfromAmerica.I’mtwelve.Ihavetwobrothersandonesister.Wealllikeorangejuice.Mysisterlikesapples,butIdon’tlikethem.WeareliveinBeijingnow.Myfatherandmotherareteachers.MyfatherteachesEnglish,motherteachesChinese.Weloveourfatherandmother.Theyloveus.
（）1.Maryhas5membersinherfamily.
（）2.Maryis12yearsold.
（）3.Marylikesapples.
（）4.Mary’smotherisanEnglishteacher.
（）5.Mary’smotherandfatherloveher.
小学英语三年级下册单元测试题
（二）
（半期测试题）听力试题录音稿
一.听音。
选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
1.boy2.great3.father4.really5.nice
6.mom7.sister8.this9.girl10.morning
二.听音。
选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题2分，共10分。
）
1.I’mfromCanada.
2.Goodmorning,MissWhite.
3.Who’sthisgirl?
4.He’smydad.
5.Ihaveanewkite.
三.听音。
根据你所听到的句子，选择所给的单词完成下列句子，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题2分，共10分。
）
1.Goodafternoon,MrBlack.
2.She’smysister.
3.Who’sthiswoman?
4.He’smybrother.
5.Ihave13kites.
四.听音。
根据你所听到的句子，选择正确的答语，并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
（每小题2分，共10分。
）
1.Goodmorning.
2.Whereareyoufrom?
3.Goodbye,MrBlack.
4.Who’sthatboy?
5.Howmanykitescanyousee?
听力测试到此结束。
小学英语三年级下册单元测试题
（二）
（半期测试题）参考答案
一.1-5ABACB6-10BCCBC二.1-5BABBA三.1-5BABAA四.1-5AABBA五.六.1-5ACBBB6-10AACCC七.1-5BCEAD
八．1-5×√××√
PEP小学英语三年级上册Unit3PartALet’slearn
教学目标：
●知识目标
1.学习关于颜色的单词：
blue,green,yellow,red,purple
2.通过用“Showme....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。
●能力目标：
1．能够熟练辨别并运用关于颜色的单词
2．培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维
●情感目标：
1.激发学生的积极情感，感受学习的乐趣，体验学习的快乐。
2.在学习过程中，让学生对五彩缤纷的世界产生热爱。
教学重、难点：
重点：
1.能听懂、会说、认读五个颜色单词。
2.会说唱Let’sdo，并会听音做出相应的反应。
难点：
green,purple两个单词的发音
教具准备：
1.教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。
2.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
3.本课教学课件。
教学过程：
Step1.Warm-up/Revision:
1．Dailygreetings：
T:
Hello,boysandgirls.
S:
Hello,MissLi
T:
Howareyou?
S:
Fine,thankyou./I’mfine,thankyou/....
2．Singthesong:
《Hello》
T:
Let’ssingasongtogether,OK?
S:
OK.
Step2.Presentation:
1.课件呈现葫芦娃兄弟诞生的动画
T:
Theyarethechildrenofcucurbit.Doyoulikethem?
Ss:
Yes.
2.展示大娃的图片，指着大娃身上的红色衣服来教授颜色red
（1）出示单词卡片，教师领读red。
（2）教师拿起其红色的蜡笔，指着说It’sred.It’saredcrayon.
（3）引导学生指着红色的东西说It’s red.
3.依次呈现三娃、四娃、六娃和七娃的图片，利用他们各自衣服的颜色导入并学习yellow，green,blue和purple，出示单词卡片让学生认读。
4.巩固所学颜色单词
（1）全班其读单词。
（用单词卡片）
（2）Listenandact:
学生拿出自己准备的颜色卡片,跟着老师的指令来举起相应颜色的卡片。
（3）大屏幕呈现出各种各样的文具，让学生用所学颜色单词对文具进行描述。
老师示范：
apencilaredpencil对完成的好的同学给予幸运星作为奖励。
Step3.Practice
1.游戏What’smissing?
大屏幕呈现五片不同颜色的树叶，教师从中拿走一片，请学生来猜拿走的那片树叶是什么颜色的？
猜对的同学可得到一颗幸运星。
2.Let’sdo
（1）学生拿出自己的蜡笔并放在课桌上。
老师依次说出：
1.bluecrayon2.yellowcrayon3.greencrayon4.purplecrayon5.redcrayon，学生要跟着老师的指令来依次排放这五枝蜡笔。
（2）教师发指令：
Showmeyourredcrayon.学生拿起redcrayon,接着逐一发指令引出bluecrayon,greencrayon,yellowcrayon,purplecrayon.
（3）学生听Let’sdo部分录音，跟着说、做。
（4）Pairwork.同桌同学进行操练，一个同学发指令，令一个同做动作。
（5）请一位同学到讲台上来给全班同学发指令。
3.给花瓣填色
将印有五片花瓣的卡纸发给学生，每一片花瓣上都印有单词，同学们根据单词所表示的颜色给花瓣填色。
Step4.Assessment：
1．将课前准备的听力材料发给学生
2．播放录音，学生完成练习。
3．Let’check.通过给小花涂色进行自我评价。
Step5.Add-activities:
画一幅彩虹图
作业：
将今天所学的5个颜色单词和Let’sdo说唱给家长或朋友听。
板书设计：
Unit3Let’spaint
redyellowgreenbluepurple
Showmeyour_____crayon.
PEP小学英语五年级上册各单元作文范例及点评
MyEnglishTeacher
MissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.
【要领点评】
这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。
小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。
小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。
写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。
MyDaysoftheweek
I’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastathalfpastsix,andgotoschoolatseveno’clock.IhaveclassesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thavetogotoschoolonschool,andIliketogoswimmingonthatday.
【要领点评】
这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述
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