詹天佑练习.docx

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詹天佑练习

《詹天佑》预习作业

班级：

姓名：

1、熟读课文，并为课后的生字注音、组词。

2、默读课文，思考课文的主要内容。

3、读过课文，你认为詹天佑是位怎样的工程师？

简要地说说理由。

4、查找詹天佑的相关资料。

爱国古诗词集萃

☆位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》

☆捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》☆身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》

☆但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》☆愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》

☆臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》

☆王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游《示儿》☆胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺》☆长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》

☆寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》

《詹天佑》基础训练

班级：

姓名：

一、辨字组词

挟（）挠（）施（）桨（）垠（）

狭（）绕（）拖（）浆（）银（）

陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）

二、写出下列词语的近义词

要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）

三、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）

①居庸关山势高，岩层厚，

詹天佑决定采用从两端同时

向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，

有居庸关隧道的三倍长。

他跟老

工人一起商量，决定采用中部凿

井法，先从山顶往下打一口竖井，

再分别向两头开凿，两头也同时

施工，把工期缩短了一半。

四、在（）中填上恰当的关联词语。

1、（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失去信心。

2、詹天佑（）不怕困难，（）不怕嘲笑。

3、詹天佑（）条件怎样恶劣，始终（）坚持在野外工作。

《詹天佑》能力提升

班级：

姓名：

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：

“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

4、詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”

（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密周密

（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测

5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

课外阅读

赋得永久的悔

季羡林

我这永久的悔就是：

不该离开故乡，离开母亲。

我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。

家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。

我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。

现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。

特别有一点，让我难解而又易解：

我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。

家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？

有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：

“你娘经常说：

‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！

’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！

母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！

然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。

到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。

但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。

我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：

一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。

然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。

古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。

我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。

当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。

我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。

世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。

这就是我的“永久的悔”。

寻梦

季羡林

夜里梦到母亲，我哭着醒来。

醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。

眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。

眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……

在梦里向我走来的就是这面影。

我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。

我是在什么地方呢？

这连我自己也有点儿弄不清楚。

最初我觉得自己是在现在住的屋子里。

母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。

于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：

我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。

芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。

这是故乡里屋后面的大苇坑。

于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。

我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。

当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。

我写不出当时快乐的心情。

这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。

现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。

但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。

我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。

我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。

屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。

那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。

想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。

教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。

我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。

我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chánchán的雨声，枕上也觉得微微有寒意。

我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。

我向外怅望，希望发现母亲的足迹。

但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！

但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心:

这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?

此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。

天哪！

连一个清清楚楚的梦都不给我吗？

我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

《怀念母亲》能力提升

班级：

姓名：

阅读短文，回答问题：

唯一的免费生

1913年8月，周恩来考入了天津南开学校。

南开学校是一所全国闻名的学校，老师水平高，学生学业成绩好。

但是南开学校考试难，作业重，学费也很贵。

当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活，家境十分贫困。

周恩来吃穿极其简单，他常常带一小罐酱当菜吃；学校要求学生衣着干净、整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。

周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。

他（）努力学好每门功课，成绩总是全班第一，（）课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色，全校作文会考，周恩来总是名列前茅。

周恩来品学兼优，全校同学对他都十分敬重，老师们也对他赞叹不已。

他那种艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深地打动了全体老师的心。

老师们经过讨论，一致要求学校免除周恩来的学费。

学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。

1.解释下列词语。

唯一：

品学兼优：

2.从短文中找出两个成语，写在下面的横线上。

、

3.在文中的（）里填上合适的关联词。

4.短文的主要内容是：

《怀念母亲》基础训练

班级：

姓名：

一、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（     ）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（     ）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（       ）

二、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（ ）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：

②我怅望灰天，在泪光里，（  ）出母亲的面影。

我体会到了作者           的感情，此时，“母亲的面影”是 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。

说这“凄凉”是“甜蜜的”是因为                     

三、结合课文内容理解句子中的词语

1、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

  “都是一样的，”是怎样的？

2、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

  “母亲的面影”是怎样的？

3、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

（1）“凄凉”指什么？

（2）“甜蜜”指什么？

（3）“说不出的味道”是什么味道？

《怀念母亲》能力提升

班级：

姓名：

 阅读课文片段，完成练习。

   我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。

最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现。

从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

   如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我这是第一次离开她。

离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。

（1）“我的愿望没能实现在，从此我就成了没有母亲的孤儿。

”句中的“愿望”具体指作者的什么愿望？

（2）“我的祖国母亲……我这个母亲也频来入梦。

”祖国母亲“频来入梦的原因是什么？

（3）结合文中画线句子体会作者的思想感情。

（4）在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寝不安席的时候，脑海里会回想起什么？

《怀念母亲》预习作业

班级：

姓名：

1、熟读课文，并对课后的生字注音、组词。

2、作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？

3、请查找季羡林的生平资料。

思乡诗句集萃

☆胡马依北风，越鸟巢南枝——汉．古诗十九首《行行重行行》

☆近乡情更怯，不敢问来人——唐．宋之问《度大庾岭》

☆君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?

—唐．王维《杂诗三首》

☆床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡——唐．李白《静夜思》

☆故乡何处是，忘了除非醉——宋．李清照《菩萨蛮》

☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》

☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐．司空图《漫书五首》

☆露从今夜白，月是故乡明——唐．杜甫《月夜忆舍弟》

☆悲莫悲兮生别离——战国．楚．屈原《九歌．少司命》

☆人归落雁后，思发在花前——隋．薛道衡《人日思归》