王河小学学校社会实践活动记录.docx

王河小学学校社会实践活动记录.docx

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王河小学学校社会实践活动记录

社会实践活动记录

时间

2013.05.05

地点

学校附近

班级

中高年级

组织人员

班主任

活动内容

走进特色农业了解科学种植

组

织

过

程

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全

（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（4）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

效果

了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育。

社会实践活动记录

时间

2013.6.19

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

我爱家乡

组

织

过

程

1.由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法。

2.第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：

上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

3.第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

4.第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。

5.推荐代表小组在全班交流。

效果

对我们的家乡有了较全面的了解

社会实践活动记录

时间

2013.9.15

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

关于吸烟问题

组

织

过

程

1.老师把学生分成组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康.

2.同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料。

3.教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料。

4．观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。

效果

学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。

社会实践活动记录

时间

2013.10.10

地点

校园内

班级

五年级

组织人员

班主任

活动内容

设计一份营养全面、搭配合理的菜单

组

织

过

程

1、师生共同讨论，确定可研究的课题。

（1 ）     社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。

⑵      菜农的个体研究。

很多菜农都是中老年人，他们为什么还要出来卖菜呢？

⑶     小吃店的经营状况

⑷   水果知多少

⑸     品种多样的水产食品

⑹    蔬菜价格的研究

⑺     菜场购物的技巧

⑻      搭配合理的饮食

2、小组方案设计

学生四到五人一组，成立研究小组。

小组活动方案

3、方案交流

各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。

效果

学生认识到每一种食物都是不可或缺的，不能挑食，怎样把各种食物搭配起来更有营养。

社会实践活动记录

时间

2014.4.28

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

珍惜水资源

组

织

过

程

1、在4月上旬进行选题。

2、接着再举行开题仪式。

学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组：

水的作用、我国面临的水资源问题、工厂排放的废水调查、我为水资源出点力，接着小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。

3、接下去的时间，学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。

4、写心得体会和展示成果。

效果

实践活动能充分展示学生的个性特长

社会实践活动记录

时间

2014.5.12

地点

校园内

班级

中高年级

组织人员

班主任

活动内容

生活中五彩缤纷的广告

组

织

过

程

1、布置学生收集各种广告，如：

古代广告、国内外成功广告、符号广告等等。

2、利用各种途径广泛收集自己喜欢的广告词，后按小组整理归类后编入“广告点评台”，评出最佳和最差广告词，并分别给每一则广告写一段点评。

3、写心得体会和展示成果。

效果

调动学生的积极性，引发学生的趣味性，引导学生对广告现象的关注。

社会实践活动记录

时间

2014.06.22

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

生活中五彩缤纷的广告

组

织

过

程

1.为家乡的土特产拟一则有创意的广告；为家乡拟一至两条广告词。

要求“主题鲜明，内涵丰富，寓意深远，形象生动，积极向上，鼓舞人心。

”

2、教师印发一些有创意的中外古今广告，每一则都附有教师的点评。

3.学生拟写广告。

4.优秀广告评选

效果

加深对广告的理解，了解广告的定义、分类、形式、历史、作用，了解创作广告的基本要求，丰富广告知识。

社会实践活动记录

时间

2014.09.10

地点

校园内

班级

六年级

组织人员

班主任

活动内容

关于养猪厂污染的调查

组

织

过

程

1.教师带领学生去养猪厂周围观察植物生长的情况。

2.询问养猪厂周围的居民，看是否对他们的生活已产生影响。

3.了解养猪厂为解决这些问题所采取的措施。

4.返校后总结养猪厂对周围环境污染的程度。

效果

通过调查，了解了养猪厂对周围环境的污染，提高了环保意识 。

社会实践活动记录

时间

2014.12.22

地点

校园内

班级

高年级

组织人员

班主任

活动内容

关于水污染的调查

组

织

过

程

1.老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质。

2.把污染水和干净水进行比较。

3.观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了。

4.向当地人们询问20年前的水是怎样的。

5.寻找造成水污染的根源，提出解决办法。

效果

使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。

社会实践活动记录

时间

2015.3.14

地点

校园内

班级

中低年纪

组织人员

班主任

活动内容

广告收集

组

织

过

程

1、利用讲故事的方式，让学生讲述自己熟悉的古今中外广告故事和一些有创意的广告词。

2、让四人小组交流收集的资料，然后由小组长推选讲得好的全班交流。

并展示收集的资料。

效果

对广告收集有了进一步的认识。

社会实践活动记录

时间

2015.04.08

地点

校园内

班级

六年级

组织人员

班主任

活动内容

珍惜水资源

组

织

过

程

1.学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组。

2.小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。

3、学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。

4、写心得体会和展示成果。

效果

1、参与活动的积极性高

2、小组合作的精神得到培养

社会实践活动记录

时间

2015.05.16

地点

校园内

班级

五年级

组织人员

班主任

活动内容

关注热点问题、培养社会责任

组

织

过

程

1、根据每个学生的不同情况，分成两个小组，分别是：

材料收集组，实践调查组，

2、材料收集组，负责收集来自网络上和报刊杂志上的相关材料。

实践调查组，走校门，到企业和单位进行社会调查

3、通过翻阅大量资料，和社会调查，根据自己的生活体验。

以作文的形式阐明自己的观点，谈谈自己的感受。

效果

通过本次活动，使人人都能留心身边发生的事，培养认识问题，分析问题的能力。

社会实践活动记录

时间

2015.09.12

地点

村里

班级

五年级

组织人员

班主任

活动内容

清扫街道卫生

组

织

过

程

1、9月12日至13日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。

2、9月14日至15日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街月道卫生 同学们正在清扫卫生

3、9月16日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。

效果

通过本次活动，使人人都能留心身边发生的事，培养认识问题，分析问题的能力。

社会实践活动记录

时间

2015.10.20

地点

校园内

班级

四年级

组织人员

班主任

活动内容

对我国的民俗文化做一次调查

组

织

过

程

1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。

3、了解春节来历。

4.上网查阅春节的来历和有关的民俗。

5.写春节日记。

效果

通过家庭、社会，了解春节的常识

社会实践活动记录

时间

2015.11.16

地点

校园内

班级

中年级

组织人员

班主任

活动内容

家庭绿色植物

组

织

过

程

1．开展调查的形式：

分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。

2．赴实地调查

效果

通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。

也培养学生动脑、动手能力及创新能力。

社会实践活动记录

时间

2015.12.5

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

垃圾的调查

组

织

过

程

一、卫生调查组：

1、拍摄小区卫生照片。

2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组：

1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组：

1、采访居民在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查：

社区居民的环保意识情况。

四、宣传组：

1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。

2、走进小区，宣传环保知识。

3、调查居民的环保意识。

效果

通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。

社会实践活动记录

时间

2014.11.05

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

对村内人员卫生习惯的调查

组

织

过

程

1．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育

2．与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行

3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获

4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评

效果

通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感，了解了所发生的不良卫生习惯情况

社会实践活动记录

时间

2014.03.21

地点

校园内

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

家乡绿化，合理规划

组

织

过

程

l、资料的搜集整理阶段:

全体成员上网、看报、实地考察搜集家乡绿化的知识,包括家乡的历史、绿化率，并将自己搜集的资料在自备本上整理好。

2、组织实施阶段

（1）全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班学生看。

（2）全体学生结合自己对某个村绿化率的了解写一篇报道。

（3）全体学生提出合理规划自己家乡的建议，设计图纸，并配以说明材料，全班展示

3、阶段总结阶段：

组织全班（或同学）交流自己设计的家乡绿化图。

效果

通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己小区的绿化情况。

丰富学生的课外知识，开阔学生的视野，每个学生都当一回小小设计师

社会实践活动记录

时间

2013..3.16

地点

校园内

班级

高年级

组织人员

班主任

活动内容

勾勒校园外部布置图

组

织

过

程

1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。

2、请校长谈新校园的设想。

3、上网了解其他校园外部布置图。

4、畅谈自己心目中的校园。

5、小组绘制校园设计图。

6、展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。

7、活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。

效果

通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。

同时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。

社会实践活动记录

时间

2013.04.15

地点

校园内

班级

五年级

组织人员

班主任

活动内容

蚯蚓再生能力的研究

组

织

过

程

（一）前期准备：

挖足够多的蚯蚓，泥土，准备很多培养皿。

（二）具体活动实验：

把蚯蚓切成2段后的再生情况

效果

能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。

1．培养学生对生物的浓厚科学兴趣，并具形成基本的科学观念和探究方法。

2．初步培养学生收集资料，整理信息的能力。

3．能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。

社会实践活动记录

时间

2015.04.05

地点

村里墓地

班级

全校

组织人员

班主任

活动内容

“清明节”帮助清理墓地卫生

组

织

过

程

八点我们准时从学校出发，一路排队来到村里墓地，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了墓地的环境，然后我们分成几组，划分清洁区，进行卫生打扫，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但看见清扫干净后的墓地，大家心里都是美滋滋的。

效果

本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。

希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法，努力创新活动形式，丰富活动内容，将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。