教师资格及教师招考试题附答案 179.docx
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教师资格及教师招考试题附答案179
2017年江西省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考
试试题
一、单项选择题（共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意
1、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么,一级课程和二级课程指的是____
A.地方课程和学校课程
B.国家课程和学校课程
C.国家课程和地方课程
D.地方课程和国家课程
2、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做____
A.差生行为
B.问题行为
C.逆反行为
D.心理障碍行为
3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
____
A.思维可逆性
B.以自我为中心
C.多维思维
D.具体逻辑思维
4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
5、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在____
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.认识的教育性
D.活动的开放性
6、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____
A.道德理念
B.道德行为
C.道德品质
D.道德意识
7、先行学习对后继学习产生的影响是____
A.一般迁移
B.顺向迁移
C.特殊迁移
D.逆向迁移
8、马斯洛的需要层次论属于____
A.行为主义观点
B.人本主义观点
C.认知观点
D.建构主义观点
9、下列表述中有错误的是____
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间智力有质与量的差异
10、教学工作的中心环节是____
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
11、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?
____
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
12、我国学校教学的基本组织形式是____
A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.复式教学制
13、教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于____
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
14、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____
A.道德素质
B.道德情感
C.道德修养
D.道德学习
15、曾经被一条大狗咬过的人,后来看见非常小的狗也可能产生恐惧,这是____
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐惧
D.刺激评价
16、教育心理学研究的核心内容是____
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
17、班主任工作的中心环节是____
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.统一多方面的教育力量
18、善于综合、分析,善于迁移、举一反三、触类旁通,这是思维的哪一品质的体现?
____
A.思维的广阔性
B.思维的深刻性
C.思维的批判性
D.思维的灵活性
19、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
20、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是____
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
21、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.凯洛夫
22、一般认为,现代教育心理学的奠基人是____
A.冯特
B.桑代克
C.华生
D.斯金纳
23、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平,并进行分类诊断过程,叫做____
A.心理评估
B.心理诊断
C.心理辅导
D.心理测验
24、语文成绩好,语文自我概念强,这说明____
A.学习成绩与学业自我有较高相关
B.学习成绩与学业自我不相关
C.学习成绩与学业自我相互干扰
D.自我概念决定学习成绩
25、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
26、研究显示,中学生品德发展的关键期在____
A.初二年级
B.初三年级
C.高一年级
D.高二年级
27、制约人们受教育权利的首要因素是____
A.经济水平
B.政治制度
C.文化传统
D.科技水平
二、多项选择题（共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
1、教师反思有四种常用的方法,即____
A.校长动员
B.反思日记
C.详细描述
D.交流讨论
E.行动研究
2、”自我效能感”这一概念的最早提出者是____
A.马斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
3、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜柆
4、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是____
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
5、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能
6、心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习
7、问题的解决有四个阶段:
发现问题、理解问题和____
A.提出假设
B.扩充假设
C.运用假设
D.确定假设
E.检验假设
8、在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔心理学
D.认知心理学
9、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。
A.1989年
B.1991年
C.1993年
D.1995年
10、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。
这主要是为了考察学生对知识的
A.识记能力
B.保持能力
C.再认能力
D.回忆能力
11、我国义务教育的课程计划其主体部分是____
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求
12、下列哪一项属于元认知的实例?
____
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆
13、正规学校教育的最高层次是____
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼儿教育
14、班主任工作的中心环节是____
A.了解和研究学生
B.教好和管好学生
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体
15、我国古代思想家管仲说过:
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。
”反映了教师劳动特点中的____
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
16、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____
A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
17、技能是通过练习而形成的合乎法则的____
A.连贯动作
B.行为习惯
C.活动方式
D.行为特点
18、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A.柏拉图
B.夸美纽斯
C.昆体良
D.苏格拉底
19、创造性思维的核心是____
A.直觉思维
B.形象思维
C.发散思维
D.聚合思维
20、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的____
A.连续性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性
21、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____
A.柏拉图
B.涂尔干
C.凯兴斯泰纳
D.赫钦斯
22、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的
教学模式为____
A.传递—接受式
B.引导—发现式
C.情境—陶冶式
D.自学—辅导式
23、美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段:
一是认知阶段,二是联结阶段,三是____
A.程序化阶段
B.内部言语动作阶段
C.外部言语动作阶段
D.自动化阶段
24、形成性评价通常发生在____
A.教学过程之前
B.学生毕业时
C.教学过程之后
D.教学过程之中
25、”独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”的原因有____
A.群体的归属感和凝聚力
B.责任分散,恐惧感大大降低
C.被他人评价的意识
D.群体认同感
26、研究显示,中学生品德发展的关键期在____
A.初二年级
B.初三年级
C.高一年级
D.高二年级
27、制约人们受教育权利的首要因素是____
A.经济水平
B.政治制度
C.文化传统
D.科技水平
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