创泰规学校汇报材料.docx

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创泰规学校汇报材料

创新思路规范过程突出特色

------创建泰安市级规范化学校工作汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

首先，我代表学校向各位领导及专家莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

新泰市青云街道第一中心联办小学，现有21个教学班，在校生929人；在职教职工66人，其中本科学历教师13人，专科学历教师53人。

中学高级教师2人，小学高级教师59人。

近几年，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，在全校教职工的共同努力下，学校先后荣获“泰安市文明单位”、“泰安市教育教学示范学校”、“新泰市教育教学工作先进学校”、“新泰市素质教育示范学校”等称号。

现就近几年来学校工作向各位领导，专家领导做简要汇报。

不当之处，请批评指正。

一、积极争取协调，改善办学条件。

为改善学校办学条件，创造良好的育人环境，学校积极争取协调，朝阳社区领导情系教育，克服困难，于2008年5月对学校进行了改建，共投资近2000多万元，新建了两座教学楼，一座办公楼和一座综合楼。

还建有高标准的实验室、图书室、仪器室、美术室、音乐室、书法室、舞蹈室、阶梯教室等各种教学用室，功能齐全，设施完备并。

建有高标准的塑胶操场、篮球场。

现有2个微机室，配有学生机90台，教师机70台。

图书室书籍充足，定期开放，满足了师生教学和学习需求。

二、创新管理思路，规范过程管理。

1．理清管理思路，科学制定规划。

学校全面贯彻和落实《纲要》精神，科学制定发展规划，以“规范、精细、创优”为管理目标，以“文化经营学校”为办学理念。

学校实行校长负责制，对教职工实行全员聘任制。

学校实行分层分级管理，形成了校长室---教导处---教研组---教师的业务管理主线，校长室-政教处-年级组-学生的德育管理主线，并实行领导班子成员包年级制度，形成了全方位的管理体系。

学校建立并完善了《教职工代表大会制度》、《校务公开制度》，实行民主管理，对学校发展规划、重大支出等重要事项，都要通过教代会讨论通过，并对评优树先、职称评定、重大支出等定期进行校务公开，加强监督。

2．加强过程管理，规范办学行为。

学校严格执行各级有关规定，按义务教育课程设置要求开设课程，严格控制课时总量，严格执行作息时间，.严格要求教师控制作业量和考试次数，不对学生进行排名测试，不把检测成绩作为评价教师的唯一标准。

学校严格执行《山东省关于中小学教辅材料征订的规定》，加强用书管理，禁止组织学生订购其它资料。

学校制订实施了《减负规定》、《严禁体罚与变相体罚学生的规定》、《治理乱收费工作制度》及《关于违规办学的处理规定》，真正规范了办学行为，减轻了学生课业负担，保证了学生的健康成长。

3．加强师德建设，优化教师队伍。

学校成立了教师职业道德建设领导小组，制定了切实可行的《教师职业道德建设实施方案》，开发了校本教材《教师礼仪》，定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师行为十准十不准》等教育法律法规，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观。

在全体教师中开展了“树师表形象，育合格人才”专题教育活动，对教师的教育行为作了明确、细致的规定和要求。

学校每年开展教师自查、学生问卷调查、家长问卷调查，设立了师德监督电话，对家长及社会反映出的问题，及时进行总结、整改，真正打造一支思想高尚、素质优良的教师队伍。

我校先后有3名教师荣获“新泰市师德标兵”称号，2名教师被评为“新泰市文明教师”，1名教师荣获首届“新泰市师德楷模”。

3、落实课程计划，开足开全课程。

我校按照教育办公室的要求，实行核编定员后，严格按照省《课程计划》，开全全部课程，开足规定课时。

学校制定制度，采取措施，严格管理，以保证全部课程特别是音乐、体育、美术、品社、科学、信息技术、地方课程、校本课程等相关课程的落实和质量的提高，同时将“两操”纳入正常的教学管理之中，克服困难，配齐教师，努力将活动课正常开展起来，并确保活动课的实施效果。

4、抓好教师培训，提高教师素质。

学校努力实施“名师工程”，狠抓青年骨干教师的培养。

学校制定了教师专业发展规划，每年都制定骨干教师培训计划制度，教师培训计划制度，教师继续教育培训计划制度等。

重点培养中青年骨干教师，抓好学科带头人的培养，以点带面。

学校非常支持教师参加各级各类培训，对参加培训的人员，报销所有费用。

对培训回来教师，要求必须给学校有关人员做专题报告。

这样，全体教师能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面的提高。

学校还定期组织教师到兄弟学校参观学习，近几年先后组织人员到德州市实验学校、德州市黎明街小学、莱芜市丈八丘联小、新泰市东都实验学校、新泰市汶南镇实验学校等先进学校进行学习交流，开阔了视野，提高了水平。

学校紧密结合上级组织的寒暑假教师全员培训，对全体教职工进行理论学习，努力提高教师的业务素质。

另外学校也定期组织各学科教学研讨会、信息技术培训会、学科素养达标等活动，使学校形成了浓厚的学习氛围，教师的整体素质得到了提高。

学校有1名教师荣获山东省优秀教师，1名教师荣获山东省优秀班主任，3名教师分获泰安市优秀教师、优秀班主任。

5、加强文化建设，优化育人环境。

学校结合实际，以“让师生在经典阅读中共同成长”这一课题为依托，围绕“阅读滋养心灵，知识改变命运”这一理念，对全校的校园文化进行细致的规划，努力营造出浓厚的读书氛围。

校园文化内容具体设计如下：

1、教室前走廊的过梁上，一楼是修身名言，二楼是读书名言，三楼是惜时名言，四楼是励志名言。

2、教室南面的墙上结合各年级经典诵读内容，设计制作了经典诵读版面：

一楼是《弟子规》，二楼是《三字经》，三楼是《千字文》，四楼是《笠翁对韵》。

3、教学楼楼道按春夏秋冬四季顺序精选的古诗词，每层一个季节。

4、教室内是与读书有关的名人名言和名人画像。

黑板两侧分别设立了展示台、光荣榜两个固定栏目，用于班级活动。

这样在学校内形成了时时受熏陶，处处受感染的浓厚氛围。

6、采取多种措施，创建平安校园。

学校成立了安全保卫领导小组，层层签订了安全目标责任书，责任到人。

学校先后制订了《学校安全制度》、《创建平安校园实施方案》、《学校安全应急疏散预案》等制度，通过主题班会、升旗仪式、安全教育课等形式对师生进行安全教育，提高了师生的安全意识。

学校克服困难，在有关地方安装了监控设施，最大限度的发挥了它们的作用。

保证了学校从无重大安全事故发生。

三、多措并举，全面推进素质教育。

1、细化教学管理，规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。

我校按照教育办公室要求，充实完善了《教职工量化评估标准》、《班主任量化评估标准》、《教学工作奖励办法》等规章制度，并以这些标准为准则，重环节、讲过程、看实效。

教导处把抽查、检查教师的备课、上课、作业作为中心工作来抓，间周由级部主任对教师的备课进行检查，每月由学校组成检查小组进行一次全面检查，并将检查结果量化打分，在学校公示后上报教育办公室，并及时对常规检查中存在的问题进行反馈。

特别是备课检查，以反馈条的形式及时反馈给有关教师，让老师及时修改补充。

集体备课要求每周定时间、定年级、定地点、定课题，年级组之间结合教材开展备课，写出切实可行的教案，力争较好的完成备课任务。

上课前教师要认真备课，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点。

教师要组织学生进行预习或复习，努力提高课堂教学效率，真正向高效课堂迈进。

三至五年级课后要留书面作业（音乐、体育除外）、双休日以及假期作业，要求学生作业要注意整洁、美观、正确、规范。

每周一有级部主任对本级部双休日作业进行全面检查，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。

教师对作业要全批全改，力争做到不错批、不漏批。

对作业中存在的问题要及时予以纠正。

同时加强单元检测的监控与管理。

教导处负责协调各级部教学进度，力争单元检测在同一时段进行。

要求相关年级教师及时批阅，写出试卷分析，便于同年级查找不足，采取措施，共同提高。

2、开展校本教研，提高教师水平。

学校始终坚持以教学工作为中心，倡导教科研相结合，以扎实开展校本教研、积极参加各类活动为载体，努力提高教研水平，不断深化课程改革，促进教师专业发展，争做研究型教师。

校本教研是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。

我校定期组织教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情、学情，积极探索适合自己的教法，认真开展循环听评课活动。

学校将循环听评课活动定为每周2节，要求同学科教师全员参与。

分管的领导、级部主任积极负责，认真组织，重点抓实评课环节。

评课按教师说课、互评交流、教导处成员总结的方式进行，评课时老师们按照少提优点，多说不足的原则，畅所欲言，取长补短，大大提高了教师的课堂教学水平。

每学期教师要积极撰写教研论文、叙事2篇以上，并积极参加各级各类论文评比，一年来，有30多篇教师论文在各级论文评选中获奖；11月初，学校还举行了教学研讨会，两位骨干教师上了观摩课，老师们受益匪浅。

今年，1名教师荣获泰安市学科带头人，2名教师荣获泰安市教学能手，2名教师获得泰安市语文优质课二等奖。

3、落实课程方案，开发校本课程。

近几年来，学校认真贯彻义务教育课程设置方案，先后开发了《小学生礼仪》、《教师礼仪》、《写字》、《经典诗文赏读》等校本课程，并按规定纳入了学校课程，开足了课时。

学校将校本课程的管理纳入了学校教学评估之中，真正促进了校本课程的开发及教学。

4、立足学校实际，落实活动课程。

学校根据市教研室和教育办公室实施方案，结合学校实际，制定了学校活动课实施方案。

活动课定于每天下午第三节，各年级根据自己实际情况开展符合自己班级特色的活动。

低年级段主要设置经典诵读、写字、绘画和游戏等共四个类型活动课。

中高年级段主要设置经典诵读、棋类、剪纸、团体跳绳、电子琴、羽毛球等六个类型；兴趣小组主要设置：

剪纸、钢琴、武术、腰旗橄榄球、绳操等。

活动课定人、定时、定点，学校监督考核，将活动课的开展实施纳入教师量化成绩之中。

通过努力，保证了活动课在学校的顺利实施，同时，学生在活动中体会到喜悦，陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。

5、抓好学生养成教育，促进学生健康发展。

为帮助学生养成良好的行为习惯，学校少先队、政教处组织开展了丰富多彩的德育及养成教育活动：

监督岗每天对学生进行一日常规检查，结合学《守则》、《规范》活动开展了“文明礼仪、言行有礼”、“弯弯腰净校园”、“争做文明小学生”、“网络文明教育”、“环境保护教育”、“自救自护教育”、“知我中华教育”“珍惜时间”、“教师节、国庆节、老人节、感恩节”等一系列主题教育活动，使学生养成了良好的行为习惯，思想道德得素质到了很大提高。

在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动。

如坚持规范的升旗仪式；坚持“文明班级”、“学校十佳少年”、“百佳少年”的评比工作，通过制度化的常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。

有效地促进了学生的健康发展

6、加强艺术教育，发展学生特长。

学校根据学生特长，结合学校活动课的实施，组织了一系列兴趣活动小组，如书法、钢琴、武术、腰旗橄榄球、剪纸等，常年训练，持之以恒，取得了显著成效，有很多学生在各级活动中获奖。

学校还在4月份成功组织了首届艺术节，举行了一系列丰富多彩活动，取得了良好的效果。

同时还组织了“古诗大王”评选、迎国庆书画比赛、手抄报展览、春季田径运动会、广播操比赛、学生硬笔书法比赛等活动，使学生的特长展示了特长，树立了信心，激发了潜能，学生素质得到了全面发展。

四、营造读书氛围，突出学校特色。

近几年来，学校以文化经营学校，用发展提升品牌，实施了“创建书香校园”的特色教育。

学校以“阅读滋养心灵，知识改变命运”为理念，紧紧围绕地方课程《传统文化》、校本课程《经典诗文赏读》、经典诵读活动课等课程的实施，广泛开展经典诵读活动。

各班开设了阅读课，建立了图书角，建立了经典诗文背诵档案，开展了“古诗大王”评选、古诗文手抄报评选、《国学小书院》描摹等活动，使学校形成了浓厚的经典诵读氛围。

学校还开展了“让师生在经典阅读中共同成长”的课题研究，围绕课题开展了师生同读一本书活动、“我读书我快乐”读书征文活动、“教师暑期阅读征文活动”等丰富多彩的读书活动，滋养了师生的心灵，丰富了师生的文化底蕴。

各位领导和专家：

近几年来，在各级领导的关心支持下，在大家的共同努力下，学校的教育教学工作取得了一些成绩，获得了较高的社会声誉。

但我们工作中还有很多不足，还有很多方面需要进一步提高，今后，我们要以这次创建泰安市规范化学校为契机，强化过程管理，落实素质教育，突出学校特色，使学校教育教学工作再上新台阶。

谢谢大家！

2001年11月21日