配套K12江苏省兴化市顾庄学区学年八年级物理下学期期中试题 苏科版.docx
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配套K12江苏省兴化市顾庄学区学年八年级物理下学期期中试题苏科版
江苏省兴化市顾庄学区2017-2018学年八年级物理下学期期中试题
（考试时间：
90分钟满分：
100分）
（本试卷中g均取10N/kg）
第一部分选择题（共24分）
一、选择题（每题2分，共24分．每题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．在下列数据中，最接近生活实际的是
A．一个中学生的体重约为50NB．通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3
C．一只鸡蛋的重力约为1ND．一本初二物理书的重大约为2.5N
2．对粒子和宇宙的认识，正确的是
A．雾霾是由于分子不停运动形成的
B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙
C．地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心
D．用丝绸摩擦玻璃棒，有电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒带正电荷
3．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正
电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。
则下列判断正确的是
A．乙球一定带负电，丙球可能带正电
B．乙球一定不带电，丙球可能带负电
C．乙球可能带负电，丙球一定带正电
D．乙球可能不带电，丙球一定带负电
4．如图，将一薄钢锯条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变。
如果F1=F3=F4＞F2,那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是
A．甲、丙B．乙、丙
C．甲、丁D．乙、丁
5．小明搜集了一些日常生活中增大、减
小摩擦的事例，其中增大摩擦的是（ ）
A．给机件加润滑油B．穿旱冰鞋溜冰
C．气垫船D．汽车轮胎上有花纹
6．两位同学想用弹簧拉力器来比试臂力的大小，他们在拉力器上安装了三根弹簧，结果两人都成功地将这个拉力器拉开，由此可知（ ）
A．两位同学所用的力一样大B．手臂长的同学所用的拉力较大
C．手臂粗的同学所用的力较大D．无法比较两位同学所用力的大小
7．如图，一只小狗悠悠地骑在马背上，给人们带来了一场别样的马术表演。
若马驮着小狗静止在水平地面上，对小狗和马进行受力分析，其中属于平衡力的是
A．马受到的重力和地面对马的支持力
B．马受到的支持力和小狗对马的压力
C．小狗受到的重力和小狗对马的压力
D．小狗受到的重力和马对小狗的支持力
8．为了方便市民的出行，我市2017年在城区投放了共享单车（如图），也成为市区的又一道风景线。
下列关于共享单车的说法中正确的是
第8题图
A．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
B．当单车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变
C．单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力
D．如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下来
9．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是
A．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性
B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明被子有惯性
C．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人有惯性
D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性
10．下列实例中，其目的是为了减小压强的是
A．破窗锤敲击端做成锥状B．篆刻刀的刀口做得很锋利
C．推土机用宽大履带来支撑D．蚊子的口器生长的很尖细
11．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为
A．3G/4SB．2G/3S
C．G/2SD．G/S
12.如图所示，两端开口的U形玻璃管放置在水平桌面上，底部带有一个阀门K，右管横截面积是左管的两倍，当阀门K关闭时，分别向左、右管中注入水，使水面的高度分别为h和2h。
现将阀门K打开，则液面稳定时，（）
A.右管水面高度仍是左管的两倍
B.两管水面一样高
C.两边管中水的质量一样大
D.右管中水对底的压强大于左管
第二部分非选择题（共76分）
二、填空题（本大题共10题，每空1分，共28分）
13．图甲所示，往清水中滴入红墨水，红墨水在水中散开，这是▲现象；图乙将两个表面干净平滑的铅块用力紧压后会粘在一起，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，该实验说明▲。
14.19世纪末，科学家汤姆生发现▲从而说明原子是可分的；如图所示是卢瑟福提出的的原子核式结构模型，他认为原子是由带正电的▲和带▲构成的，且正负电荷数量相等；原子核位于原子的中心，电子受原子核吸引，绕核做高速运动。
后来，人们发现原子核是由带正电的▲和不带电的中子组成的。
15．如图（a）（b）所示装置都可以用来检验某物体是否带电。
图（a）装置是依据▲的原理检验物体是否带电的，图（a）装置工作原理与图（b）装置▲（选填“相同”或“不相同”）。
16．调零后的弹簧测力计挂钩上挂上重物，稳定后，如图所示。
测
力计的分度值为▲N，所测物体的重力为▲N；物体的质量是▲kg。
17．日常生活中，物理知识有着广泛的应用：
（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是▲的．
（2）书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过▲（选填“增大”或“减小”）受力面积的方法来▲压强的（填“增大”或“减小”）．
（3）拦河大坝修成上窄下宽的形状，是因为▲．
18．用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：
①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道.把封口的夹子松开，气球就会向右运动.使气球由静止变为运动的施力物体是▲，说明力可改变物体的▲。
19．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。
对此情景合理的解释是：
小强原来相对于地面是▲的，当他的
▲（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的▲（选填“脚”或“上身”）由于▲仍保持原来的运动状态。
20．水平桌面上放一本书，书的质量为0.3kg，则书的重力是▲N，若书与桌面的接触面积为0.05m2，则书对桌面的压强是▲Pa．
21．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA▲pB，容器对桌面的压
强pA′▲pB′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
22．如图所示，质量为1.5kg的物体，被50N的水平力F压在竖直的墙壁上静止，此时物体受到的摩擦力是▲N；将水平力F减小到40N时，物体会沿墙壁匀速下滑，此时物块受到的摩擦力是▲N。
将水平力F减小到35N时，物体依然沿墙壁下滑，此时物块受到的摩擦力▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
乙
三、解答题（本大题共8题，共48分）
23．（
6分）按要求作图：
（1）如图甲，质量为2kg小球被细线系住，正向左摆动，请画出小球所受重力的示意图．
（2）如图乙，某物体从某一固定斜面上匀
速下滑，请画出该物体受到的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图．
（3）如图丙，小红站在匀速运动的电梯上，随电梯一起上升，试画出小红所受力的示
意图（O点为其重心）．
甲第23题图乙丙
24.（6分）如图所示的是一辆解放牌运油车，空车质量为1.2×104kg。
装满油后，轮胎与路面的接触面积为120cm2.运油车在平直的公路上匀
速行驶时，发动机提供的牵引力是3×104N，运油车受到的阻力是车总重的0.1倍。
求运油车匀速行驶时：
（1）运油车受到的阻力；
（2）运油车受到的支持力；
（3）运油车对路面的压强。
25．（4分）小明做了几个小实验：
（1）如图甲所示，手指用力向下压铅笔尖而手指会感到疼，这是因为▲．
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在水平桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，如图乙所示，根据▲比较两种情况下摩擦力的大小．
（3）对两根弹簧A、B进行测试，绘出了如图丙所示的图象。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧▲；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧▲（选填“A”或“B”）。
第26题图
26．（6分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块在木板上做▲运动，根据▲原理，此时，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。
（2）按图甲、乙操作，探究滑动摩擦力大小与▲有关；
（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，小明进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。
为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：
▲，测出滑动摩擦力的大小，再和实验▲（选填“甲”或“乙”）进行比较。
（4）小明在探究后反思：
操作中测力计读数不方便；经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示。
当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是▲．
A．没有匀速拉动木板B．木板的粗糙程度不均匀C．以上两种情况均有可能
27．（8分）在“探究二力平衡条件”的活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于▲状态，说明这两个力是相互平衡的。
由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）
小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的▲和▲的大小来进行比较。
研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出▲的大小，在未知二力平衡条件的前
提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，你认为他们方案中最合适的是▲（用字母表示），这个方案相对于方案C减小了▲对实验的影响。
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。
运用此方案探究不在同一直线上两个力是否能够平衡，接下来，你打算采取的操作是▲。
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是▲
。
28.（6分）用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”实验．
（1）实验中选用毛巾、棉布、木板作为水平表面进行实验，其目的是▲；
（2）实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等，你的操作方法是▲；
（3）实验中通过观察▲确定阻力对物体运动的影响大小的；
（4）该实验得出的结论是：
▲；
推理：
若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上▲；
（5）在实际实验中，常常发现小车会滑出木板，无法正常实验，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，你的做法是▲．
29.（5分）某学习小组对“影响
压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：
甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。
第29题图
（1）实验中通过观察来▲比较压力作用的效果；
（2）比较▲两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）对比乙、丙两图，可以得出：
▲；
（4）此实验▲（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因是▲。
30.（7分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具叫做微型压强计，使用前要检查它的气密性，操作是，用手指▲橡皮膜，观察 ▲ ；
（2）甲、乙两图是探究液体压强与▲的关系，结论是：
▲ ；
（3）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小▲；
（4）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 ▲ （选填“有关”或“无关”）．
（5）要探究液体压强与密度的关系，应选用▲两图进行对比．
2017—2018学年度第二学期期中学业质量抽测
八年级物理答案
（考试时间：
90分钟满分：
100分）
（本试卷中g均取10N/kg）
一、选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
C
A
D
B
D
C
B
C
A
B
二、填空题（每空1分，共27分）
13.扩散；吸引力 14.电子；原子核；负电的电子；质子
15.同种电荷相互排斥；不同 16.0.2；2.2；0.22
17.竖直向下力的；增大；减小；水越深压强越大
18.喷出的气体；运动状态19.运动；脚；上身；惯性
20.3；6021.小于；等于22.15；15；变小
三、解答题（共49分）
23.（6分）略（第小题2分）
24.（6分）
（1）∵运油车作匀速直线运动………………………………1分
∴F阻＝F牵＝3×104N……………………………………1分
（2）F阻＝0.1G
3×104N＝0.1G
∴G＝3×105N………………………………………1分
F支＝G＝3×105N………………………………………1分
（3）F压＝G＝3×105N………………………………………1分
P＝F压／S＝3×105N／1.2×10-2m2＝2.5×107Pa………1分
25.（4分）力的作用是相互的
（2）橡皮筋的伸长量（3）B；A
26.（6分）
（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力
（3）取下砝码；甲（4）B
27.（8分）
（1）平衡（静止或匀速直线运动）
（2）拉力；重力；拉力（3）A；重力（4）旋转卡片
（5）用剪刀剪开卡片
28.（6分）
（1）改变阻力的大小
（2）将小车从斜面的同一高度释放
（3）小车运动的距离
（4）小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长；一直运动下去（匀速直线运动）（5）降低小车在斜面上释放的高度
29.（5分）
（1）海绵凹陷的程度
（2）甲、乙
（3）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（4）不能；木板的形变不明显
30.（7分）
（1）按压；U形管两侧液面是否出现高度差
（2）深度；同种液体中，深度越深，压强越大
（3）相等
（4）无关
（5）乙、丙（乙、丁）
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