江苏省扬州市树人学校学年七年级月考语文试题.docx
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江苏省扬州市树人学校学年七年级月考语文试题
扬州树人学校2017—2018学年第二学期第二阶段性测试
初一语文试卷
(考试时间:
150分钟满分:
150分)2018.5
一、积累运用(40分)
1.下面加点字的读音完全正确的一项是(2分)()
A.迸发(bèng)校补(jiào)祈祷(qí)锲而不舍(qiè)B.炽痛(zhì)嗥鸣(háo)崎岖(qí)叱咤风云(zhà)C.冗杂(rǒng)案牍(dú)修葺(róng)气冲斗牛(dòu)D.孱头(càn)萋萋(qī)马嵬坡(wēi)鲜为人知(xiān)
2.下列句子中加点词语使用不.正.确.的一项是(3分)()
A.樱花的梦幻之美,我们既可以从宣传照片里窥.见.一二,也可以亲自去遇见。
B.一首沉.寂.了三百多年的小诗《苔》,被山村教师和孩子们唤醒,瞬间征服了亿万中国人。
C.一切伟大的行动和思想,都有一个微.不.足.道.的开始。
D.为了确保“天宫二号”的成功发射,科学家们以无.所.不.为.的勇气,去完成科研任务。
3.下列句子没.有.语.病.的一项是(3分)()
A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B.今后的路该怎么走,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
C.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来,使他紧张的心情放松了不少。
D.文章里的中心思想确定以后,还要根据中心思想的需要,认真地选择组织材料。
4.下列对文学常识或文化常识表述不.正.确.的一项(3分)()
A.叶圣陶,原名叶绍钧,作家、教育家,代表作《倪焕之》《稻草人》。
B.驿路,又叫“驿道”,古代传递皇帝诏书用的道路。
C.《最苦与最乐》,作者梁启超,别号饮冰室主人,思想家、学者。
D.“铭”和“说”都是一种文体。
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。
5.下面文段中加点字解释有.错.误.的一项是(3分)()
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
A.斯:
这B.馨:
品德高尚C.上:
上面D.白丁:
平民
6.下列句子组成语段,顺序排列正.确.的一项是(3分)()
①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④
7.
(1)根据名著判断不.正.确.的一项(3分)()
A.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
B.《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因其母亲逝世,她被其父亲卖去做了娼妓,最后被人吊死在树上。
C.有一个人因一个不及格的分数,告发了曹先生,这个人是阮明。
D.“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是老马的感叹。
(2)有人说:
假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。
你同意吗?
请结合小说谈谈自己的理解感受。
(3分)
8.根据拼音写汉字(4分)
污huì霹lìjū躬尽瘁力挽狂lán
9.根据课文内容填空(13分)
(1)东市买骏马,,,。
(2),散入春风满洛城。
(3)故园东望路漫漫,。
(4),惟解漫天作雪飞。
(5)无丝竹之乱耳,。
(6)念天地之悠悠,。
(7),决眦入归鸟。
(8)不畏浮云遮望眼,。
(9)浩荡离愁白日斜,。
(10)《爱莲说》中通过“莲”生长环境象征了君子的不同流合污精神的句子是:
,二、阅读理解(47分)
(一)阅读诗歌,完成第10—12题。
(7分)
(甲)夏雨后题青荷兰若唐·施肩吾
僧舍清凉竹树新,初经一雨洗诸尘。
微风忽起吹莲叶,青玉盘中泻水银。
(乙)新晴宋·刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
10.甲乙两首诗写雨后景象,除了都写了“风”之外,还写了哪些意象?
(2分)
11.两首诗分别描绘了环境怎样的特点?
(2分)
12.赏析“偷开门户又翻书”中“偷”字的妙处。
(3分)
(二)阅读文言文,完成13—16题。
(13分)
于中丞成龙按①部至高邮。
适巨绅家将嫁女,妆奁甚富,夜被穿窬②席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。
又出示谕阖城户口各归第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。
乃阴嘱吏目:
“设③有城门中出入至再者捉之。
”
过午得二人,一身之外,并无行装。
公曰:
“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭④,皆奁中物也。
盖恐次日大搜,急于移置,而物多难携,故密着而屡出之也。
(选自《聊斋•于成龙》)
【注】①按:
巡视,巡行。
②窬:
yú,洞,窟窿。
③设:
如果。
④袭:
衣裳一套叫一袭。
13.下列语句朗读节奏划分不.正.确.的一项是(3分)()
A.非复/吴下阿蒙B.不闻爷娘/唤女声
C.妆奁/甚富D.可爱者/甚蕃
14.解释下列加点的词语。
(4分)
①适巨绅家将嫁女适:
__②止留一门放行人出入止:
③乃阴嘱吏目阴:
15.翻译下列句子。
(4分)
①设有城门中出入至再者捉之。
(2分)
④故密着而屡出之也故:
_
②见袍服内着女衣二袭,皆奁中物也。
(2分)
16.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?
(2分)
(三)阅读下文,完成17—20题。
(11分)
①近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价。
对此我最初只匆匆一扫,觉得朋友很勤奋,工作之余仍能把一些时间腾给读书,心中颇为赞赏。
但是再关注他们读的书,发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多,赞赏之意便少了几分。
②成功学著作风靡,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。
但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。
因为这些书讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。
我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。
真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,
而是通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。
③首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。
中华文化博大精深,好书不胜枚举。
真正的书中良品,能让读书人了解知识的精深,胸怀与精神的清朗,因此我们看到很多博览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄。
好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他们的
求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上。
读书人真正盼望的,是通过经年的努力与积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
④同时,好书能培养人的心性,砥砺人的品格。
好书是写作者废寝忘食的真诚创作,凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。
那些平实精到的表述,严谨克制的低回,深沉宁静的思想更能打动人、影响人,润物于无声。
“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。
好书往往是娓娓道来,并非套用统一的模式讲述类似的故事,因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。
⑤人最可悲的是没有主心骨,寻不到自己。
书籍在浸润心灵和感染精神后,最为重要的功劳是教人成为自己。
好书助读书人自省自知,也使他们的心境变得更为开阔,学会更加尊重他人和环境,更加尊重自己。
⑥所谓成功的路径,并非励志书里说得那么单一,成功的真正定义,理应是在自身最喜
欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。
⑦读书关乎心灵,读书渐少又渴望成功的当代人,更需要好书的感染和浸润。
心灵丰盈了,意念坚定了,励志的路才会真正好走。
17.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意?
(3分)
18.作者认为好书具有怎样的特点?
(2分)
19.作者从哪几个方面阐述了好书的作用?
(4分)
20.作者认为成功的含义和条件各是什么?
(2分)
(四)阅读下文,完成21-25题。
(16分)
风筝董改正
①我入学前,每个年后青黄不接的那段时间,都会到外婆家“打秋风”。
一个人走长长的山路,也不知害怕,因为有憧憬——外婆会做菜,稀饭尤其煮得香,不用小菜都能喝几碗。
②外婆也喜欢我,每次去,她都要杀一只未开口叫的公鸡仔,把鸡肉切成小方块,因为鸡不肥,总要搁点肥肉一起炒。
这一只鸡,全是我一个人吃的。
就连吃过的鸡骨头,外婆也要收集起来,用香油炸过,小石磨磨碎,冲给我喝。
③村前有一片大晒场,对于那时的我,可以用广阔来形容。
除了秋收,晒场上可干的事情很多,比如春种前的戏班子,农闲里的电影,都是全村出动,我会在第一时间扛条长凳子,
占一个好位置。
届时,孩子们会绕着晒场跑,跟着跑的还有不知其乐何乐的黑狗、黄狗,兴奋地伸着舌头,大口喘气。
④那一个春日,晒场上空飞满了风筝,我吵着也要。
外婆为难了,她不会做,就央求我的舅母,舅母说,鸡骨头粉你都会磨,咋就不会做风筝呢?
舅母到底也没有做。
那时候,我
真是不懂事,只知道如丧考妣地哭,外婆脸上的尴尬,是我隔了几十年光阴才看到的。
⑤外婆只好空着手拉我去晒场,天上飘着各色的风筝,它们舞动得越是恣肆,我的心里就越发委屈。
眼前又有人在放风筝了,一个人远远地牵线,一个人扶,一声“放!
”牵线的
举着手使劲跑,风筝跌跌撞撞,载浮载沉,最终扶摇直上。
外婆边看边说,其实放风筝并不好玩,看看就好。
我就撒开野了,满地打滚,说她是笨蛋,不会做才这祥说。
⑥最终我知道外婆真是无能为力了,而孩子们的风筝大多都是在城里买的,也就灰心了,只好一个人看风筝,想风筝,幻想有一天自己拥有一只绸布的大蝴蝶风筝,我跑啊笑啊,看着它在空中猎猎飞动,感受风筝线紧绷着的快意。
⑦忽然有一日,外婆拿出一个“风筝”,竹子骨外糊着红纸,是过年写对联剩下的。
虽然不是我想要的,但它毕竟是风筝,我还是欣喜若狂的。
她似乎有点不好意思,说:
“我们去放风筝吧!
”
⑧我确信,对所有的动作都烂熟于心,并且操作绝对规范,但外婆的风筝最终还是没有飞起来,它丢人地在晒场上拖着,许多孩子都大笑起来。
我狠狠踩踏着它,不管外婆的伤心和尴尬,她也只好呆呆怔怔地看着我,不哄我,不说话。
⑨第二年我就上学了,外婆托小姨带来口信,说她做了一个绸布的大蝴蝶,并且和我小舅试过,飞上天了。
我应着,因为日子渐渐好过了,不再闹春荒,我也就再没有回去过。
外婆来看我了,而我有了很多小伙伴,常常吃过饭,就出去玩了,没工夫陪她说话跟她玩。
中学二年级,我得到噩耗,外婆去世了。
我是一路哭着回去的。
我知道,我在村口高喊外婆,她再不能远远地应我,微笑着迎我,拎着我的换洗衣服,摸着我的头问长问短了。
⑩她给我留下那只不再鲜艳的绸布蝴蝶风筝,我坐在石门槛上,看着它:
第一次感到痛彻肺腑的无力无助。
耳边忽然响起舅母的话:
“外婆养外孙,十月放风筝,风筝断了线,不见外婆面。
”又浮现外婆当时淡然的笑容,她是知道的啊,可是爱又怎么会因为知道结局,而有所保留?
⑪这只风筝,终于没再飞起。
它在我的屋顶梁上渐渐朽坏,一触即破,纷纷扬扬着时间的粉屑。
21.本文主要写了与外婆有关的五件事,请从外婆的角度概括其他三件事。
(3分)
①外婆为我烧公鸡仔,并把鸡骨头磨碎给我喝。
②
③
④外婆用红纸给我糊风筝,放飞时没能飞上天。
⑤
22.“外婆脸上的尴尬,是我隔了几十年光阴才看到的。
”结合上下文,说说外婆尴尬的原因。
(3分)
23.说说文章第⑥自然段的作用。
(3分)
24.请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。
(3分)
她也只好呆呆怔怔地看着我,不哄我,不说话。
25.文章以“风筝”为题,有何作用?
(4分)
三、根据要求作文(60+3分)
请根据自己的生活经历和切身体验,以“美丽也可以是这样的”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和班级;(4)书写正确、规范、美观。
__________校区初一(
)班
姓名____________学号____
扬州树人学校2017—2018学年第二学期第二阶段性测试
…
…初一语文答题纸
…
…(考试时间:
150分钟满分:
150分)2018.5
题号
1
2
3
4
5
6
7
13
答案
…一、积累运用(40分)
…
…密
…7.
(2)(3分)
…
…
…
…
封8.(4分)
…9.(13分)
…
…
(1),,。
…
…
(2)
线(3)
…
…(4)
…(5)
…
…(6)内
…(7)
…(8)
…
…(9)
…(10),不
…二、阅读理解(47分)
…
…
(一)阅读诗歌,完成第10——12题。
(7分)
…10.(2分)
…
准11.(2分)
…
…12.(3分)
…
…
…
(二)阅读文言文,完成13—16题。
(10分)
答14.(4分)①__②
…
…7
…
…
…
③④
15.(4分)
①(2分)_
②(2分)
16.(2分)
(三)阅读下文,完成17—20题。
(11分)
17.(3分)
18.(2分)
19.(4分)
20.(2分)
(四)阅读下文,完成21-25题。
(16分)
21.(3分)
②
③
⑤
22.(3分)
23.(3分)
24.(3分)
25.(4分)
8