人教版语文八年级下册第三单元测评及解析答案.docx
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人教版语文八年级下册第三单元测评及解析答案
人教版语文八年级下册第三单元测评附参考答案
班级姓名学号得分
友情提醒：
请将所有答案写在答题纸上，否则不给分。
一、语言实践道（10分）
1、台湾亲民党主席宋楚瑜5月12日晚接受大陆主要媒体联合采访时说，在与胡锦涛总书记的会谈中，我们对两岸问题形成了这样的基础，即两岸是一家人，都是炎黄子孙，必须坚持一个中国的原则不动摇，反对“台独”的立场应更加坚定，在此前提之下，推动两岸的沟通和了解。
他还巧妙地用了个比喻说：
“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有光明的时候。
”
请你说出这个比喻的本义：
（2分）
2、为迎接“十运会”的召开，南京城正抓紧进行城市建设，但由于建筑工地多处开工，每逢有风天气便沙土飞扬，致使南京空气质量一年有大半年处于很差的状况，南京市民已很少见到蓝天、丽日、白云。
请你根据这种现状，拟一条公益性广告。
目的要明确，文字要醒目，字数不超过十五字（2分）
3、《罗布泊，消逝的仙湖》一文中，作者说：
“这出悲剧的制造者又是人！
悲剧并没有止住，同样的悲剧仍在其它一些地方上演。
”你能举出一些其它事例，证明作者的这个论断吗？
（4分）
人类的作为：
造成的恶果：
二、语基检测站（40分）
4、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（8分）
①蓬蒿（）②裸露（）③干涸（）④窥探（）
⑤狼jí（）⑥jiān（）默⑦shòu（）猎⑧shěn（）笑
5、下列词语中有四个错别字，请找出来并订正。
（4分）
美味佳肴近在只尺相铺相成鼠目寸光
颤颤微微目空一切逍遥法外一视同人
①改为②改为
③改为④改为
6、下列加点字解释有错误的一项是（）（2分）
A．众目睽睽（睁大眼睛注视着）挑衅（嫌隙；争端）
B．精巧绝伦（同等；同类）吞噬（咬）
C．任劳任怨（担当；承受）和煦（温暖）
D．相形见绌（笨拙）媲美（比较）
7、下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）（2分）
A．海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
B．“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。
C．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
D．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
8、下列课文内容或文学常识有误的一项是（）（2分）
A．位梦华的《旅鼠之迷》向大家介绍了生活在北极的旅鼠的三大奥秘。
B．《喂——出来》是一篇科幻小说，作者是日本的星新一，小说充满了神奇的想像，警示人们要积极治理环境污染。
C．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，此文是作者被贬永州时所作。
D．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
9、关联词依次填入，恰当的一项是（）（2分）
.说自然的智慧是大海，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个小水滴也能映照大海，毕竟不是大海，，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
A．假如那么即使也虽然
B．如果那么虽然但可是
C．假设因此虽然但可是
D．如果那么即使也虽然
10、下列句子表达方式判断错误的一项是（）（2分）
A．正当大家你一言我一语的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
（叙述）
B．它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
（说明）
C．敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
（抒情）
D．返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
（描写）
11、下列句子正确的语序是（）（2分）
①据记载，这一带的年降水量只有10毫米。
②任何出入罗布泊的旅人，都是从四五百公里的地方带足淡水。
③整个罗布泊地区面积约有10多万平方公里。
④地下水倒有，但却酷咸不能饮。
⑤这样大的地区水却十分缺少。
A．② ① ④ ③ ⑤
B．③ ① ⑤ ② ④
C．② ③ ⑤ ④ ①
D．③ ⑤ ① ④ ②
12、写出下列语段所用的说明方法。
（2分）
悲剧并没有止住。
同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
世界著名的内陆湖青海湖，50年问湖水下降8.8米，平均每6年下降l米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域而积从50年代的1.1652万半方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有十涸之势……这一切也都是人为的!
所用的说明方法有：
13、默写（10分）
1，草色遥看近却无。
②春蚕到死丝方尽，。
③剪不断，理还乱，是离愁，。
④长风万里送秋雁，。
⑤四面竹树环合，，，。
⑥潭中鱼可百许头，，，。
⑦，，。
似与游者相乐。
⑧《与朱元思书》中总写富春江景色的语句是：
，。
⑨体现小石潭“石”的特征的语句是：
，，，
，，，。
14、仔细观察下面的标识，填写说明文字。
（4分）
D
C
B
A
为纪念“六·五”世界环境日，回应2004年世界环境日主题——“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。
标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D四个图形组成。
图形A酷似，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着；图形C好像一只伸出的手，象征着；图形D像，象征海洋资源的珍贵。
三、阅读探析宫（50分）
（一）阅读下面的甲乙两个语段，完成第15－22题。
（14分）
（甲）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
③此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
④然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有A。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有B。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（乙）
①京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来，长江如虹贯，蟠绕其下。
②上以其地雄胜，诏建楼于颠，与民同游观之乐，遂赐嘉名为“阅江”云。
③登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。
④岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤！
15、在甲文A、B空缺处填入相应的句子：
A：
。
B：
。
从表达方式看，这两句话运用的是；（3分）
16、甲文第
（2）、（3）段是围绕第
（1）段的哪一句话来写的？
答：
是第句（只填序号）。
所以选文前三段在内容上是关系。
（2分）
17、在作者看来，“古仁人”不同于“迁客骚人”之处是（用文中句子回答）：
。
（1分）
18、翻译句子：
（2分）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
19、用各自文中出现的词语概括相关景色的特征。
（每个空格限填一个字。
2分）
甲文中描写的岳阳楼的景色：
乙文中描写的阅江楼的景色：
20、用一句话概括乙文前两句的主要内容。
（2分）
21、甲文中与“长江如虹贯”运用相同修辞手法的句子是：
。
（多写或少写均不给分。
1分。
）
22、解释加点的词语：
“诏建楼于颠”。
（）（1分）
（二）阅读《敬畏生命》选段，完成第23－26题。
（8分）
①谁说宇宙是没有生命的？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
⑥你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙物质生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只有我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
23、第一段的句子③从语气来看属于句。
请将它改成陈述句，然后比较两者的表达效果有何不同。
（3分）
24、如何理解“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这句话？
（1分）
25、指出下面两个句子中的“它们”各指什么？
（2分）
（1）“在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
”
（2）“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
”
26、判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。
（2分）
（1）“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
”“首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
”都运用了比喻。
（）
（2）“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
”都运用了拟人。
（）
（三）阅读《蟑螂的A面与B面》，完成27－31题。
（12分）
（1）看来有些奇怪，蜻蜓和蟑螂几乎同时见证了3.5亿年前的古生代，它们又同时见证个了我们这个星球所经历过的沧海桑田。
可到了今天，一个成了众所周知的益虫，另一个却成了臭名昭著的害虫。
这一切似乎都很明确，不应该有什么疑惑！
（2）不过。
当真正直面那些小昆虫的时候，我还是产生了疑惑。
“益虫”的存在是以“害虫”的存在为基础的，把“害虫”都消灭了，你拿什么来保护“益虫”呢？
更何况“益虫”决不会以人类的好恶来衡量食物。
没有人能保证“益虫”就不吃“益虫”或者别的什么东西。
（3）和小伙伴在河边曾捉到一种头有点像蜻蜓，身体又不象的奇怪生物。
后来知道它是蜻蜓的幼虫。
饲养这种小昆虫的过程中，我感到非常震惊——它们不是益虫吗？
却在津津有味地吃着小鱼！
而且它不是吃死去的小鱼，而是主动偷袭那些活生生的猎物。
我来到河边实地观察，再一次证实它们不仅能捕捉小鱼，还能捕捉小虾甚至小蝌蚪……查了资料又知道：
蜻蜓幼虫在水下的生活竟长达4～5年。
现在我想，所幸当年的决策者并不知道这种情况，不然这种美丽的小昆虫也许摆脱不了同麻雀一样的命运。
（4）一天，父亲从医院拿回治胃病的中药，其主要成分是“美洲大蠊”干燥虫体提取物。
我问父亲：
“美洲大蠊是什么？
”
（5）答：
“就是蟑螂呀！
”
（6）天啊……蟑螂也能治病？
想到父亲胃痛时的样子，突然觉得以前真是对不起这些小昆虫。
当初只想到消灭，竟然没有想过它们对人类也有积极的一面。
（7）然而就整体而言，正是苍蝇、蟑螂、埋葬甲这些小昆虫，阻止了疾病的大流行。
（8）栖居在各种建筑物内与人类为伴并且与医学有关的蟑螂有十种。
其中常见的只有四种。
没有想到吧，我们千方百计要消灭的蟑螂，原来它们中的绝大多数对人类是无害的。
有一种观点人为：
有些昆虫的确会传播疾病，但环境被破坏、物种之间的平衡被打破才是万病之源。
（9）对于各类生物间的平衡的重要性的理解，人类似乎才处在初步阶段，可是我们头脑里形成的固有概念却地久天长。
人们很难接受对“害虫”的宽容。
（10）一个特定的物种，只有将它们放在原有的环境中去考察，我们才会发现哪怕是我们最痛恨的昆虫，它们也有暗中为善的一面。
蟑螂存在的价值也不仅仅体现在处理荒郊野外的动物尸体上。
很多人可能从来没听说过，蟑螂还能为植物传播花粉，并且有80%的蟑螂都有这种本领。
一种生长在印度尼西亚的爪哇和苏门答腊等地热带森林中的大王花——来佛西亚花和巨魔芋，就是靠臭味招引小昆虫在花中爬上爬下，为自己传播花粉。
很显然，大王花们对苍蝇、蟑螂等小昆虫价值的认识比人类有更独到的眼光。
其实，生物物种间的相互依存关系比我们相像的还要亲密。
我们有时不得不感到很惊讶，为什么令我们讨厌的老鼠也能传播花粉（如蜜鼯鼠），为植物们服务呢？
（11）我们这个星球是一个人虫共存的星球，这是我们永远也无法回避的。
一家美国环境安全公司的技术经理这样认为：
“当你以针对性的方式用虫饵杀灭像蟑螂这样的昆虫时，会使昆虫生态系统的其他方面增强起来。
”
（12）人类无时无刻不在梦想创造一个无害虫的世界，但事实却反复表明，我们的生活离不开它们的帮助。
英国生态学家诺尔曼·麦尔斯这样评价：
“倘若有一半的昆虫消失了，那么不出一年，我们的农业体系就会遇到大麻烦。
”最新的统计也表明：
昆虫的种类占地球物种总数的97%，大概有3000万种。
100万种昆虫中，有害的昆虫只有8万种。
即便是“害虫”，它们也是大自然生物链中不可缺少的一环。
27、标题“蟑螂的A面与B面”中的“A面”、“B面”分别指什么内容？
（2分）
A面：
B面：
28、第（7）节画横线处本来有下面这段话。
联系上下文，写出它们的正确语序：
（2分）
①查有关资料，全世界大约有4000余种，其中绝大多数生活在野外。
②因此人们很难理解，如果没有蟑螂、苍蝇、埋葬甲等小昆虫及时清楚清除腐败了的动物尸体，疾病就会蔓延开来的道理。
③它们以动物的腐尸、粪便以及植物的枯枝败叶为食。
④其实，蟑螂的好处还不仅仅如此。
⑤不过它们聚集在动物尸体上的样子确实让人看了很不舒服。
29、“现在我想，所幸当年的决策者并不知道这种情况，不然这种美丽的小昆虫也许摆脱不了同麻雀一样的命运。
”“这种情况”具体指什么？
请用一句话概括。
联系上下文，推测“同麻雀一样的命运”指什么样的命运？
（4分）
30、第
（1）段和第（3）段都提到了蜻蜓，判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。
（2分）
A.第
（1）段含蓄地指出：
是人们的偏见造就了两种昆虫截然不同的命运。
（）
B.第（3）段进一步证实了人们对昆虫的认识是多么不完整：
即便是“益虫”，也并不是人们想像中的那么完美。
同时，作者又为蜻蜓感到庆幸。
（）
31、对本文有关内容表述不正确的一项是：
（）（2分）
A.这是一篇说明文，它综合运用了说明、记叙、议论多种表达方式。
B.作者针对长期以来人们对蟑螂的偏见，提出质疑，表达了这样的观点：
即便是人们公认的“害虫”，它们也有益于人类的地方，它们自有其生存的价值。
C.作者对“害虫”的处境充满同情，呼吁人类要正确评价各种昆虫所发挥的作用。
D.文章由蟑螂说起，延伸至像蟑螂这样、其作用不为人知的“害虫”。
“蟑螂”是本文是本文的说明对象。
（四）阅读《镇江塔》，完成第32－37题。
（18分）
（1）从沅江城入洞庭湖要经过镇江塔。
（2）辽阔浩淼的湖中央孤高兀傲着这么一座巍巍石塔。
宛如鬼斧神工之作，使人想到传说中托塔李天王率天兵天将大战河妖时手里擎着的宝塔。
是他定在这里镇妖的么？
（3）雾霭氤氲，苍茫空寂，洞庭湖是生长神话的地方。
（4）然而镇江塔不是神话。
它是二百多年前湖乡人用一块块巨石垒建起来的，垒在这长江天际间，垒成洞庭湖最早的水上雕塑。
（5）也许最初的创意带着宗教色彩，源于对灾难的恐惧而祈求神灵的庇护。
这里的土地曾被无数次的洪水溶化成浆又被无数次的干旱烘烤为石。
一部早年的县志不是被“大水”浸染得湿淋淋就是被“大旱”灼烫得干枯枯。
靠湖而居的人们不想抛弃亲手创立的家园离乡背井远走他方，受神话的启示决定在湖上建一座石塔，锁住恶魔。
（6）从遥远的深山凿石采运花岗岩对湖乡人来讲无疑是一次远征；而围堰排水，打桩建塔无疑是倒海翻江，惊天动地。
这是一个浩大的工程，历时两年。
渔岛、堤垸、湖洲上的男人们都渴望自己有机会参加这次丰功伟绩的建设。
建塔工地的能工巧匠成了这一方人敬慕的英雄，捐资的大款也成了积善行德的义士。
（7）结果建塔成了一次向灾难的宣战，一次力量与智慧的展示，一次意志和韧劲的较量。
（8）就是这样一群湖乡汉子把英勇和顽强嵌入了石塔；把魄力和胆识嵌入了石塔；把精、气、神嵌入了石塔。
在建造塔膜拜塔的同时，石塔也建造人膜拜人。
（9）都说湖乡多英雄好汉，多仗义之士，多顶天立地男儿，话出有因。
（10）雾气散尽后，太阳从湖上升起，阳光把湖水镀得金黄，镇江塔如神如仙从湖底凸现出来，带着寂寞与素静，悄无声息，任一湖春水之上芦青柳绿，鹭舞鱼翔，帆扬云飞。
（11）但镇江塔更喜欢狂风暴雨。
它在阳光中睡去，在风雨中醒来，急风暴雨使它生龙活虎，精神抖擞，壮硕的身躯闪着粼粼青光，如旌旗猎猎作响。
它随着涛飞浪涌与湖水一静一动，一刚一柔，瞬息万变，演绎着千年历史，旷世传奇：
一浪过去，如将军点兵雄师百万整装待发；一浪过去，如倚天屠龙剑指穹空豪气凛然；涛赶涛追，如逐鹿中原一代大丈夫问鼎天下；涛飞涛涌，如两军对垒一夫当关万夫莫开……一百年过去，一百年到来，镇江塔被大浪打磨成了一副铮铮铁骨，它已失去了原本的宗教意义，却已风雨如磐砥柱中流向人们昭示着不屈的精神和力量。
（12）激流中镇江塔发出一阵胜利的轰鸣，远处便有鼓点般的和声，那是新筑的防洪大坝在接受浪的洗礼，还有湖岸的挡浪柳，排列成阵威武肃穆如铁马金戈踏浪而行。
（13）湖面百舸争流，或捕鱼，或乘客，或运货，帆影憧憧，竟似无数座镇江塔镇守在洞庭湖上。
32、“镇江塔”的“镇”字在文中的意思是：
。
（1分）
33、人们修建镇江塔的原因是什么？
用文中出现的语句回答。
（2分）
34、“湖面百舸争流，或捕鱼，或乘客，或运货，帆影憧憧，竟似无数座镇江塔镇守在洞庭湖上。
”阅读全文，写出句中的“镇江塔”在文中的两种含义：
（4分）
35、作者仅仅是赞美镇江塔吗？
还赞颂了什么？
请作分析。
（4分）
36、各用一句话概括第（10）、（11）段的内容。
（2分）
第（10）段：
第（11）段：
能否将第（11）段的内容去掉？
为什么？
（2分）
37、第（11）段运用的修辞手法有、和。
（3分）
初二语文单元检测
班级姓名学号得分
一、语言实践道（8分）
1、（2分）
2、（2分）
3、人类的作为：
造成的恶果：
（4分）
二、语基检测站（40分）
4、①（）②（）③（）④（）
⑤（）⑥（）⑦（）⑧（）（8分）
5、①改为；②改为；
③改为；④改为；（4分）
6、（）（2分）7、（）（2分）8、（ ）（2分）
9、（）（2分）10、（ ）（2分）11、（）（2分）
12、 （2分）
13、①②
③④
⑤，，。
⑥，，。
⑦，，。
⑧，。
⑨，，，，，，
。
（10分）
14、A;B;
C;D。
（4分）
三、阅读探析宫（52分）
（一）（14分）
15、A：
；B:
；
。
（3分）
16、第句； （2分）
17、（2分）
18、（2分）
19、甲文乙文（2分）
20、（2分）
21、（1分）
22、（）（1分）
（二）（8分）
23、
（3分）
24、（1分）
25、
（1）；
（2）；（2分）
26、
（1）（）
（2）（）（2分）
（三）（12分）
27、A面：
；B面：
（2分）
28、 （2分）
29、（2分）
（2分）
30、A（ ）；B（ ） （2分）
31、（ ）（2分）
（四）（18分）
32、（1分）
33、 （2分）
34、
（3分）
35、
（3分）
36、第（10）段：
第（11）段：
（2分）
37、、和。
（3分）
参考答案
1、大陆和台湾终会冲破重重的阻碍实现统一。
2、为了城市的蓝天白云，请您文明施工。
3、在黄河上游砍伐树木，导致水土流失，黄河断流。
4、①hāo②luǒ③hé④kuī
⑤藉⑥缄默⑦狩⑧哂
5、只——咫铺——辅微微——巍巍人——仁
6、D
7、C
8、D
9、B
10、C
11、D
12、举例子列数据作比较
13、①天街小雨润如酥②蜡炬成灰泪始干
③别是一般滋味在心头。
④对此可以酣高楼
⑤寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
⑥皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
⑦yǐ然不动，chù而远逝，往来翕忽。
⑧奇山异水，天下独绝。
⑨全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为kān，为岩。
14、浪花海洋生物关爱、保护一颗珍珠
15、A：
去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；B：
心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
抒情。
16、④。
总分。
17、不以物喜，不以己悲。
18、在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
19、大观；伟观。
20、交待修建阅江楼的原因及名字的由来。
21、静影沉璧。
22、山顶。
23、反问句。
如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
反问句的语气更加强烈。
24、即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙物质生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
25、
（1）沉睡的无数生命；
（2）宇宙的其他部分。
（宇宙的其他生物。
）
26、
（1）×；
（2）×。
27、A面指蟑螂对人类有害的一面；B面指蟑螂对人类有益的一面。
28、④①③⑤②。
29、作为益虫的蜻蜓在其幼虫阶段吃小鱼甚至蝌蚪。
作为害虫予以捕杀。
30、√；√。
31、D
32、镇守。
33、“源于对灾难的恐惧而祈求神灵的庇护。
”
34、一指人们垒在洞庭湖上的石塔；二指人类征服大自然的顽强不屈的精神。
35、不仅仅是。
还赞颂了建造镇江塔的人的英勇和顽强，魄力和胆识，不屈的精神。
36、描写了镇江塔在晴好天气下的景色。
描写了镇江塔在狂风暴雨中的景色。
37、比喻、拟人、对偶。
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