小学安全教育课参评教案及评课意见普及校园安全知识提高8.docx

小学安全教育课参评教案及评课意见普及校园安全知识提高8.docx

《小学安全教育课参评教案及评课意见普及校园安全知识提高8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学安全教育课参评教案及评课意见普及校园安全知识提高8.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学安全教育课参评教案及评课意见普及校园安全知识提高8

小学安全教育课参评教案及评课意见-普及校园安全知识，提高避险能力

教学

目的学习有关校园安全知识，了解校园安全隐患。

形成自护、自救的意识，提高避险能力，使学生在校园安全、健康成长。

教学重点和难点掌握一些校园安全知识。

树立自护.自救的观念.培养学生珍爱生命，安全第一”的意识。

课前准备.幻灯片，小品表演

教学过程（可加附页）一、看一看

幻灯片出示一系列小学生在校园不注意校园安全所发生的悲惨案例导入，激发学生的兴趣

案例引入

同学们，，你们看到了什么？

我们每天高高兴兴来学校上课学习，似乎并不存在什么危险。

看了幻灯片，知道了校园也存在很多安全隐患需要同学们备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈校园安全要注意什么

二、说一说

一、校园中存在的安全隐患。

（请学生列举一些现象）老师边提示，边板书

1、上下楼梯、集体活动、大课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、校园隐性伤害的隐患。

三、想一想。

下列行为对吗？

幻灯出示

1，上下楼梯狂奔跑（）2，上下楼时将手放在兜里（*）

3，在走廊上追逐嬉戏。

4，上下楼梯身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

（）5排队上下楼你拥我挤（*）

6、在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

（）7、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

（）8、在教室里互相在教室中追逐、打闹、玩球、做剧烈的运动和游戏。

（*）9、每位同学的脚都不要伸出通道，（*）。

10、不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进教室。

（*）11、不能将身体探出阳台，谨防不慎发生坠楼的危险。

（*）

四、演一演

故事梗概表演一（3人）今天是大课间活动的时间，今天天气真好，空气新鲜，我们才不跟班里的同学玩，我们几个去校园外去溜达溜达。

顺便去犒劳犒劳我的肚子。

啊好爽！

说去就去，一溜烟往门外跑去。

表演二，（5人），我们在操场玩追人，玩老鹰抓小鸡，有的一边玩，一边吃糖，有的一边玩一边吃吃棒棒糖。

表演三（6人）有的在玩跳绳，有的在玩呼啦圈，有的在做操。

玩得很高兴。

老师同学们你们看了这些同学的表演，你认为谁的做法最好，谁的做法不对，你来说说你的看法

同学们讨论畅所欲言

老师总结归纳，指导学生行为。

大课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，一定要跟着老师参加集体活动，不要擅自乱跑。

以免耽误上课。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、玩玩呼啦圈。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，一边玩、一边吃东西。

特别是一边运动一边吃棒棒糖是非常危险的，避免发生扭伤、碰伤等危险。

五、学生饮食、就餐的安全注意什么？

。

不吃过期、腐烂食品。

禁止购买用竹签串起的食物油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

不吃三无食品。

唱一唱校园安全歌谣学生唱起来

你拍一，我拍一，教室内，不打闹，管制刀具不要带。

你拍二，我拍二，走廊里，勿玩耍，不扔东西不喧哗。

你拍三，我拍三，上下楼，别拥挤，大让小要懂礼貌。

你拍四，我拍四，集合时，莫推搡，快静齐要记心上。

你拍五，我拍五，体育课，要谨慎，跑跳投时防摔倒。

你拍六，我拍六，单双杠，爬吊杆，先学规则再实践。

你拍七，我拍七，放学后，莫贪玩，同学结伴早回家。

你拍八，我拍八，遵班规，守校纪，校园秩序维护好！

你拍九，我拍九，遇火警，119，匪情拨打110。

你拍十，我拍十，病情急，120，出事地点要说明

最后老师总结安全小常识

临危逃生的基本原则保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救

“六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

听课教师评价意见（三名）凌仕琼老师此课时教学目标明确，而且以表演的形式来授课，教法新颖，学生获益匪浅。

兰鲜英老师该课把课堂的主动权给了学生，让学生在看一看，，说一说，想一想演一演，唱一唱的形式中学到了知识，学生一定会留下很深的印象，会把这些知识用到实践中。

谭海龙老师教学条理很清晰，把校园安全知识有条不紊的传授给了学生，所教知识深入浅出，学生很容易接受，也会很喜欢这样的课。

谢谢阅读！

2．小学生文明礼仪知识教育从小事做起

一、上学放学，一定注意佩带领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；安全牢记，争当模范。

1.我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩带红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。

过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。

骑自行车的同学要注意不能骑车带人。

3.放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。

4.乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

5.行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。

路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

6.不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。

二、教学区，要注意缓步慢行，轻声细语；尊重师长，互道问候；课前准备，及时充分；上课认真，专心听讲；勤于思考，善于倾听；文明游戏，热爱劳动；谦虚诚恳，互帮互助。

1.进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。

上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。

2.在校园内碰到同学，我们应微微笑，互相问候；碰到老师，我们应行队礼，喊一声“老师，您好！

”

3.老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道别致谢，请老师先行，并向老师行注目礼。

4.上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。

5.上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。

6.如果上课迟到，我们应先“报告”，争得老师同意方能进教室。

7.课间休息时，我们应注意文明，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。

8.值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。

离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。

9.碰到困难，需要帮助时，我们应谦虚而诚恳的请求他人的帮助；同学间互借物品时，我们应首先争得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意。

三、进入办公区，一定要注意轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬语在前；语调轻柔，态度诚恳；准备离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。

1.老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。

若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。

2.进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。

在办公室内遇到其他老师，应主动问好。

在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。

3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。

向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。

4.在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的物品。

如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。

如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

5.当谈话完毕，准备离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开办公室。

四、升降旗，应注意升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束，退场有序，热爱祖国，永记我心。

1.国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。

参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。

不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。

2.在升国旗的过程中，必须保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。

不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

3.国歌是音乐形式的国家象征。

唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。

五、体育运动，应注意体育运动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；快速列队，安静整齐；集体做操，不戴手套；公共设施，大家爱护；器材不足，主动排队；参加比赛，服从裁判；观看比赛，不喝倒彩。

1.体育运动是我们学习和生活的加油站，积极参加各种运动，能增强我们的抵抗力，促进身体的生长发育，缓解学习上带来的紧张感，提高自信，保持健美。

2.日常生活的运动机会有很多如多利用楼梯，少乘电梯；多争取机会走路，少乘汽车；看电视时，可在广告时间做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等；与同学或朋友作定期运动，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培养自己对个别运动的兴趣，养成有规律的运动习惯。

3.观看比赛时，按时有序地进入比赛场馆，不随便进入场内。

比赛开始，保持安静，随便走动、吃东西、聊天、喧哗都会影响他人观看。

在一方的比赛结束时，可以加油叫好。

捡到比赛用球时，也要在一方比赛结束后，才可以扔进场内。

正确地看待比赛，对方比赛赢分时，真心为别人的精彩表现鼓掌。

4.自己参加比赛时，沉着冷静地应对。

输分时，理智地分析原因，不归咎于对手和裁判，服从裁判的裁决。

5.早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼自己的耐寒力。

六、借阅图书，要注意衣着整洁，遵守秩序；保持安静，讲究卫生；爱护图书，不能损坏；及时归还，为人着想。

1.去图书馆要穿着整洁，不能穿背心和拖鞋入内。

进图书馆时，不可争先恐后，要依次排队，循序进入。

进入阅览室后，不要为自己的同伴预占座位，也不要去霸占暂时离开的读者的座位。

2.脚步要轻，不要高声谈笑，力争少说话；避免将凳子弄出声响；保持室内干净，不吃有果壳的食物。

有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。

3.图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。

阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。

看书时需要哪一段，可以抄下来，也可经允许后拿去复印，但绝不能撕下。

读书人应像爱护自己的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的心情。

另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，不可同时占用几份书刊；阅后要迅速将书籍放回原处，以便他人阅读。

4.借书要及时归还。

有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。

当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。