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（共16套127页）最新粤教版高中语文必修3（全套）学案全集汇总
单元写作学案
走近自然 感悟自然
训练目标
掌握记游性散文的基本结构；运用记游性散文的写作手法，去走近自然、认识自然、感悟自然，抒写对大自然的热爱之情。
本单元所选的散文，既有秀美迷人的黄山奇景，又有粗犷豪放的西部风情，更有晶莹澄澈的湖光山色，让我们全方位地领略了自然的绮丽风姿。
《黄山记》不仅向读者展示了雄伟瑰奇的无限风光，还让读者获得相关的地理、历史知识，同时也歌颂了时代的力量和景色的美好。
《瓦尔登湖（节选）》用细腻的笔触描绘了瓦尔登湖的优美景色，细致入微地描写了湖水的颜色变化，表达了作者热爱自然、融入自然的思想情怀。
《巩乃斯的马》则借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往和追求。
大自然是五颜六色的，它生命的真谛是什么呢？
“鱼翔浅底”、“鹰击长空”、“驼走大漠”，这和谐的景象正透露出大自然生命的真谛。
当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你会感受到它的热烈与悲壮，那火红的枫叶恰似大自
然特有的语言，它给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的生命感悟。
聆听大自然的声音，那凉凉的流水淌过蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，会让你更深一层地理解大自然的深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中时，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光时，你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？
让我们借助优美的文字去感悟大自然，一起走进大自然，拥抱大自然，倾听大自然，欣赏大自然的千姿百态，感受大自然万物的勃勃生机，探寻人类文明在自然中的足迹，思索人类与自然亲密而微妙的关系，提高自己感受和欣赏自然美的能力，并掌握各种描写自然美景的技巧，把自己的所见所闻所感表达出来，留作美好的回忆。
技法指导
文本借鉴
万水千山总是情
——游记的写作技法指导
当我们徜徉在青山绿水、长亭名楼之间，抒发着“万水千山总是情”的感慨时，总想用笔将这些见闻和感受写下来，以表心中的赞美之情。
那么怎样才能写好游记呢？
1.要细致观察，抓住景物的特点
世间的万物，各有特色：
同样是水，有的流水潺潺，有的波涛滚滚；同样是树，有着树种、高矮、粗细的区别；同是观日出，海上、山上就各具特点。
要想突出景色的特点，观察时需注意以下几个方面：
（1）阅读下列选段，赏析一下在观察角度上有哪些技巧。
而瓦尔登湖更为出奇，甚至站在同一点上，湖水也忽蓝忽绿。
俯仰于天地之间，它同时兼备了两种颜色。
从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。
但有时在阳光的映衬下，近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。
[梭罗《瓦尔登湖（节选）》]
技法归纳 首先要多角度地进行观察。
比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度。
就像一个摄影师，一会儿把镜头摇远，一会儿拉近呈大特写，一会儿又俯拍、仰拍，这样文章才有动感。
游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
观察时要采用“移步换景”的方式，明确观察点。
在观察中，凡有变化的、能体现事物特征的地方都要牢记心中，这样就容易抓住景物的特征。
（2）阅读下列诗句，品悟其在选择景物上有什么特点。
明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）
技法归纳 前一句写山上一尘不染的松树、皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
后一句则写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写。
这样以动衬静，更反衬出了山中的宁静。
在安排好观察顺序后，还要注意在景物选取方面体现动景和静景的结合。
“动静结合”的确是一种很好的写作方法。
2.在仔细观察获得丰富的写作素材后，还要把好写作成文这一关，力求做到以下几点：
（1）阅读下面两个选段，思考一下在选材上应体现怎样的要求，为什么？
①我们这里另外还有一个清清如许的湖泊，它就是位于九亩角的白湖，在瓦尔登湖西面约2.5英里处。
不过以这里为核心方圆12英里内，虽然还有不少湖泊，我可以说了如指掌，但找不出第三个湖泊有如许一泓清泉的纯洁之性。
[梭罗《瓦尔登湖（节选）》]
②可是这以后，元明清数百年内，极大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶。
……登莲花峰顶的更少了。
而三大主峰之中的天都峰，海拔只有1810米，却最险峻，从来没有人上去过。
那时有一批诗人，结盟于天都峰下，称天都社。
诗倒是写了不少，可登了上去的，没有一个。
登天都，有记载的，仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
（徐迟《黄山记》）
技法归纳 选段①中作者主要写瓦尔登湖，略写白湖是为了强调只有白湖和瓦尔登湖具有“如许一泓清泉的纯洁之性”的特点。
写游记运用材料时要依据中心取舍材料。
因为旅途见闻的内容丰富多彩，不可能什么都写进文章里，所以下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么。
确立一个中心，然后决定哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。
题材的取舍，首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是文中涉及的一些人文资料，如选段②中“元明清数百年内的旅行家”的登山情况，不仅使文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，增加了文章的社会价值。
紧扣游踪，疏密有致。
以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。
用浓墨重彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。
（2）阅读下面的选文，品悟景情交融的艺术效果。
……高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。
这些朱砂的、丹红的、紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。
被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。
然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
它处处散下了天女花和高山杜鹃。
它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。
黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。
这样，大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。
（徐迟《黄山记》）
技法归纳 写好景物，注入感情。
古人云：
文章是案头的山水，山水是地上的文章。
描写名山秀水是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。
作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉、意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆、情景交融的效果。
（3）阅读下面的选文，赏析其在语言表达方面具有怎样的特点。
庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。
阳光一照，丹崖贴金。
这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没，桃花峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了，月色耀眼。
这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动，等人骑乘，便可起飞。
（徐迟《黄山记》）
技法归纳 选文在语言上力求精美。
本段运用比喻、拟人手法，展开了联想、想象，描写了天都峰壮美迷人的画卷。
“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。
”散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。
技法总结
1.多个角度观察，抓住景物特征。
2.明确观察顺序，动静结合选点。
3.依据中心取材，紧扣游踪铺叙。
4.融入真情实感，语言流畅精美。
升格研讨
1.病例诊断
[原文呈现]
游狼山
①我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市，狼山更是闻名遐迩。
我们一家计划周日前往游玩。
周六晚上，我和妈妈来到超市，买了些面包、饼干以及饮料，准备爬山路上用。
还特意去了一趟药店，买了一包创可贴，预防爬山过程中刮伤、碰伤。
真是“万事俱备，只欠东风”了。
②第二天吃过早饭，我们就直奔狼山。
③一路上爸爸告诉我们，狼山古称狼五山、紫琅山，相传有白狼踞其上，所以又叫白狼山。
据史籍记载：
唐天宝年间，鉴真东渡日本，曾经过此山以避风浪。
它位居全国佛教八小名山之首呢！
④我们在车上远望狼山，只见一片翠绿，雄伟的宝塔屹立在山顶，十分壮观。
不一会儿，到了山脚下，我们没上缆车，沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。
山上人来人往，喜气洋洋。
山路两旁古木参天，千姿百态，不禁令人暗暗称奇。
狼山不高，父亲说才104.8米，面积18公顷，在多山的地方，根本就算不上什么山。
但在南通，却是大名鼎鼎。
真是应了那句“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
⑤说笑间，不知不觉我们就登上了山顶。
从山上向下俯视，马路四通八达，楼房一幢接一幢，江面上停泊着几艘豪华的大轮船，码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具，好一片壮观景象。
⑥狼山因为坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上，耸立在一望无垠的长江之滨，所以显得特别突兀高大。
登上支云塔，仿佛觉得不是站在一座百米小山之上，而是置身于九霄云外了。
那长江入口处的大海，更是水天相连，烟波苍茫，好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象；滚滚的万里长江，犹如一条闪光的缎带，从遥远的天际蜿蜒而来，奔腾入海；辽阔的江海平原，从脚下一直伸展到无边的远方。
怪不得宋朝大诗人王安石来此，情不自禁地发出这样的赞叹：
“遨游半是江湖里，始觉今朝眼界开。
”想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联：
“长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空。
”
⑦狼山之名所以闻名，更因为它和历史文化名人联系在一起。
如“初唐四杰”之一的骆宾王，近代革命先驱、教育家、实业家张謇，就葬在狼山。
还有法乳堂内的十八高僧巨幅瓷砖画像，出自南通籍画家范曾之手，同样令人敬仰。
⑧下山途中，妈妈感慨地说：
“一切为中华民族做出杰出贡献的人，人们是永远不会忘记他们的。
”——说的真好！
⑨快乐的狼山游，真是难忘而甜美的记忆。
[问题诊断]
（1）第①段中写晚上超市购物及买药有什么作用？
能删掉吗？
（2）第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”是否过于笼统，没有突出山的特点？
（3）第⑥段中景物描写的顺序是否合理？
如不合理，该怎样调整？
（4）第⑥段结尾处在描写叙述之后是否应该增加点抒情文字？
（5）对第⑨段结尾你有什么看法？
2.升格路径
本文以游狼山的游踪为主线，叙写了游山的见闻和感受，体现了游记的文体特征。
作者思路清晰，从自然山水写出了人文内涵，写出了狼山与其他旅游景点不同的个性、特点和意义。
其中的神话传说、名人故事、经史典籍、古人诗文、墓葬文物、景点楹联等等，大大提升了文章的文化品位和阅读价值。
因为作者善于穿插，所以结构匀称，毫无堆砌之感。
但本文还存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：
（1）本文的主要事件是游山，而第①段中写晚上超市购物及买药一段和下文的游山没有关联，应该删掉。
（2）第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”过于笼统，没有突出狼山的特点。
可以从山的陡峭、高耸、给人的感觉等角度具体描写一下。
（3）第⑥段中景物描写的顺序不合情理，写景顺序混乱。
可以按照“辽阔的平原——滚滚江水——入海口壮观”的顺序展开描述。
（4）第⑥段结尾处在描写叙述之后可以增加点抒情文字，表达在了解狼山历史文化之后的感慨，体现情景交融的写法。
（5）第⑨段结尾表述空洞，缺乏深度和力度。
可以针对上文进行总结，揭示出狼山的美学及历史意义，进而抒发对狼山的赞美之情。
升格佳作
游狼山
我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市，狼山更是闻名遐迩。
我们一家计划周日前往游玩。
第二天吃过早饭，我们就直奔狼山。
一路上爸爸告诉我们，狼山古称狼五山、紫琅山，相传有白狼踞其上，所以又叫白狼山。
据史籍记载：
唐天宝年间，鉴真东渡日本，曾经过此山以避风浪。
它位居全国佛教八小名山之首呢！
我们在车上远望狼山，只见一片翠绿，雄伟的宝塔屹立在山顶，十分壮观。
不一会儿，到了山脚下，我们没上缆车，沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。
山上人来人往，喜气洋洋。
山路两旁古木参天，千姿百态，不禁令人暗暗称奇。
狼山不高，父亲说才104.8米，面积18公顷，在多山的地方，根本就算不上什么山。
但在南通，却是大名鼎鼎。
真是应了那句“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
说笑间，不知不觉我们就登上了山顶。
从山上向下俯视，马路四通八达，楼房一幢接一幢，江面上停泊着几艘豪华的大轮船，码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具，好一片壮观景象。
狼山因为坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上，耸立在一望无垠的长江之滨，所以显得特别突兀高大。
山势陡峭，拔地而起，临江高耸，直插蓝天，气势更加非凡。
登上支云塔，仿佛觉得不是站在一座百米小山之上，而是置身于九霄云外了。
辽阔的江海平原，从脚下一直伸展到无边的远方；滚滚的万里长江，犹如一条闪光的缎带，从遥远的天际蜿蜒而来，奔腾入海；那长江入口处的大海，更是水天相连，烟波苍茫，好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象。
怪不得宋朝大诗人王安石来此，情不自禁地发出这样的赞叹：
“遨游半是江湖里，始觉今朝眼界开”。
想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联：
“长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空。
”置身于山间，顿感心胸开阔，心旷神怡。
像这样的好山，怎能不闻名遐迩呢？
狼山之名所以闻名，更因为它和历史文化名人联系在一起。
如“初唐四杰”之一的骆宾王，近代革命先驱、教育家、实业家张謇，就葬在狼山。
还有法乳堂内的十八高僧巨幅瓷砖画像，出自南通籍画家范曾之手，同样令人敬仰。
下山途中，妈妈感慨地说：
“一切为中华民族做出杰出贡献的人，人们是永远不会忘记他们的。
”——说的真好！
快乐的狼山游，让我领略大自然美丽风光的同时，又感受到中华民族悠久深远的历史文化。
狼山真是个好地方！
实战演练
一、片段训练
阅读下面的选文，根据游记的写作要求，分析选文中存在的不足，并提出修改建议。
我沿着山路拾级而上。
一路上，路边撒满了一片片落叶，好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。
一片片落叶那无私奉献的精神感动了我，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
一会儿，我们来到了半山腰的观海楼，那里有天池。
天空中漂浮着几朵白云，在蓝天的映衬下格外美丽。
天池的水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。
池水格外清澈，就像一块无瑕的大翡翠，岸边的大树倒映在池水里，在微风中，清漪涟涟，树影摇摇，好像一幅活生生的水粉画，美丽极了。
远处一棵棵山楂树上结满了果实，那一串串果实犹如珍珠玛瑙，沉甸甸的，压弯了枝头。
（散文《登山观海》）
答：
二、整篇训练
我们生活在大自然中。
雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
在沉思和遐想中，我们会有所感悟。
请以“感悟自然”为主题，自拟题目，写一篇不少于800字的游记。
提醒：
完成作业 单元检测卷
（一）
答案精析
实战演练
一、
（1）描写景物的顺序安排不合理。
如引出“天池”后，没有接着写天池里的水“静”、“清”的特点，而是转写“天空中漂浮着几朵白云”。
把描写蓝天白云的句子移到最后，比较符合登山观景之情理。
（2）观察景物失真，没有突出景物特点。
如写“远处一棵棵山楂树上”的果实，既然属于远景，就不可能观察得那么清楚，“犹如珍珠玛瑙，沉甸甸的，压弯了枝头”，不合常理。
（3）语言不够精练。
如第二句“一路上”多余；“一片片落叶那无私奉献的精神感动了我，真是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’”语言表述混乱，可以改为“我被一片片落叶那无私奉献的精神感动了，不由得脱口吟出：
‘落红不是无情物，化作春泥更护花’”。
二、
审题导引
（1）审要求
本次写作主题是感悟自然，文体属于游记，因此要掌握游记的写作规则及要求，体现游记的文体特征。
（2）审（标题）内涵
常见的拟题形式——游×××。
变式拟题形式——“融入自然”、“走进自然”、“××（景物）之爱”等等。
（3）审提示（材料提示语）
①明确写作对象——自然物象，可采用移步换景的布局方法；②明确写法要求。
“沉思”、“遐想”两个关键词语提示在叙述描写中要采用情景交融的方式，融入真情实感，做到记叙、写景、抒情、议论相结合。
参考例文
壶瓶山游记
壶瓶山，这是一个神秘的地方。
一听说要去壶瓶山，我便陷入了对它无尽的遐想中。
怀揣着好奇的心情，和老师、同学们一起，我踏上了去壶瓶山的路。
山
汽车在崇山峻岭间缓慢行驶着，窗外各种形态的高山让我应接不暇，有的山连绵不绝，有的山独立一峰，有的树木排列层次分明，有的错落交织，有的像虎视眈眈的小猴，有的像傲视群雄的大公鸡。
忽然，我的目光定格在一幅宁静的画面上，这是两座平缓山坡间的一块开阔的平地，几间低矮的小屋安谧地躺在那儿，小屋不远的山坡上，绿色的平面和黄色的线段错落有致，在微风的吹拂下，似乎在吟唱着一首宁静的山歌，又似乎在向我们娓娓诉说这山谷间惬意的生活。
望着眼前这天人合一的美妙景致，我不禁浮想联翩。
眼前这几间小屋中是否住着一位和陶渊明一样的隐士，此时此刻的他是否正在吟诵着一首同“采菊东篱下，悠然见南山”异曲同工的动人诗篇？
水
智者乐水，仁者乐山。
大家在形容美景时经常会用到一个词“山清水秀”，这足以说明山与水关系之密切。
没有水的山，是呆板的；没有山的水，是俗气的。
而只有同时具备这两点才是真正的“清秀”。
沿途都是高山，却不见水的踪迹，不免让我觉得有些单调，突然，一阵悦耳的水声传来，我猛的往窗外望去，一道瀑布赫然挂在眼前，看那倾泻而下的流水，我嘴边不由得冒出李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句。
在巨石的阻断下，瀑布被截成了几段向下飞溅，清澈的泉水打在石头上，惹得珍珠四溢，此时的我真想跳出车窗，去捡拾那些散落的珍珠，去感受流水带给我的夏日清凉。
下车后，我终于找到了一个与水亲密接触的机会。
潺潺的小溪从两座小山包间涌出，被河底的巨石激起一个又一个旋涡，看着眼前这一个个水精灵，我按捺不住心中的激动，顾不得溪水把我的鞋弄湿，一个箭步冲上去，跨到了河中的几块大石头上，迫不及待地把手伸进流水中，清凉、柔和，惬意，陶醉，种种美好的感觉瞬时涌上心头。
我闭上眼睛，沉醉在山清水秀的天地间。
茶
下午，我们来到了一片茶园。
望着绿海一样的茶树，我不忍去采摘哪怕一片的茶叶，因为我怕打破它带给我的宁静。
我尽情呼吸着带有淡淡茶香的空气，无忌地让茶那一缕缕的清香沁入我的身体。
我忍不住趴在茶树上，让耳朵去聆听大自然的旋律，让鼻子去呼吸茶的清香，感觉世界是那么的美好，我的心也似乎随着我的思绪飞翔在一望无际的茶园上空……
坐在茶树下，我品着一杯清新的绿茶，让壶瓶山之旅的快乐情形在脑海中一遍又一遍地回放，嗅着醉人茶香，我在优美的大自然中穿行。
名师点评
本文以游壶瓶山的游踪为线索，采用移步换景的布局方式，用“山”、“水”、“茶”三个小标题各领一段，组成游记的主体，构思巧妙新颖，匠心独运。
在写景时，融进了自己浓浓的真实情感，景情交融，物我合一。
作者还巧用联想和引用的表现手法，把陶渊明和李白的诗句融入文中，既拓展了文章的意境，又增强了文章的感染力，表达了自己对田园生活及大自然美景的至爱。
第1课 黄山记
学习重点
1.理清文章结构，体会重要语句的含意。
2.品味精彩语句的语言表达效果，分析议论手法在写景中的作用。
描写山的古诗文名句
1．五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
——徐霞客
2．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
——《孟子·尽心上》
3．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
4．会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
5．相看两不厌，只有敬亭山。
——李白《独坐敬亭山》
6．种豆南山下，草盛豆苗稀。
——陶渊明《归园田居》
7．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
——李白《梦游天姥吟留别》
8．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
——林升《题临安邸》
文本导学
1．读准字音
（1）单音字
①肩糗（ ） ②菡萏（ ）
③褶皱（ ）④狭仄（ ）
⑤战栗（ ）⑥氤氲（ ）
⑦凝眸（ ）⑧诡奇（ ）
⑨绮丽（ ）⑩虔诚（ ）
⑪龙蟠坡（ ）⑫摄身光（ ）
⑬前拥后簇（ ）⑭毫不悭吝（ ）
⑮翩然起舞（ ）⑯瞬息万变（ ）
⑰喑呜变色（ ）
（2）多音字
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2．辨形组词
（1）
（2）
（3）
（4）
3．理解词义
（1）氤氲：
（2）悭吝：
（3）大手笔：
（4）煞费心机：
（5）高风峻骨：
（6）扑朔迷离：
（7）逸兴横飞：
（8）卓绝云际：
4．选词填空
（1）暴发·爆发
①由于连日下雨，引发山洪________，导致泥石流灾害。
②沉默多年的火山再次________，给当地人们带来了很大的灾难。
（2）简洁·简捷
王校长说话________明了，做事________果断，雷厉风行，有很强的领导能力，赢得了师生们的一致好评。
1．阅读课文，说说作者是按什么思路来写黄山的。
文章着重突出了黄山的什么特点？
答：
2．给课文各部分加上恰当的小标题。
（不超过6个字）
答：
3．品读全文，说说第三部分中哪句话表明了文章的主旨。
答：
1．阅读第一部分，回答问题。
（1）黄山的形成，是否真如课文中所说，是大自然有意安排的杰作呢？
作者为什么要这样写呢？
答：
（2）这一部分对“云海”的描写用的是什么手法？
答：
2．阅读第二部分，回答问题。
（1）游记不仅描写大自然的风光，还糅合历史和文化内蕴，文章的第二部分写到哪些历史文化？
请分别归纳。
答：
（2）文中写黄帝在这里飞升的“传说”，写李白等人的诗、文有什么作用？
答：
3．第三部分仍然写黄山的“险”，运用了什么手法表现黄山的“险”？
请找出来。
答：
4．阅读第四部分，回答问题。
（1）这一部分承黄山奇观的“奇”而来，描写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
“奇”表现在何处？
答：
（2）这一部分中“几枝松，几个观松人，溶出溶入”一句中“溶出溶入”体现出了景致什么样的特点？
答：
品味下列句子在语言表达上的妙处。
（1）它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。
答：
（2）天都突兀而立，如古代将军。
绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。
答：
链接作家作品
1．作者简介
徐迟（1914—1996），现代诗人，著名报告文学作家。
1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。
著有代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。
他的作品感情真挚，爱憎分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗练。
《黄山记》是徐迟的一篇有代表性的作品。
记是一种古代常见的文体，主要运用散文的笔法。
2．文体知识
游记散文的特点
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一
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