正式版软件使用遇到的问题及解决办法汇总陆续更新中.docx
《正式版软件使用遇到的问题及解决办法汇总陆续更新中.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《正式版软件使用遇到的问题及解决办法汇总陆续更新中.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
正式版软件使用遇到的问题及解决办法汇总陆续更新中
情况一、录入报表保存时,弹出错误窗口如下:
解决办法:
回到登录界面,单击数据库管理
在弹出窗口中选中第一个服务,在启动方式里选择auto,单击启动按钮即可解决。
正确的状态是下面这样的,第一和第三个服务running,第二个服务是stopped(或者continuepending,该项服务未安装)
如果以上操作仍然没有启动(状态running),继续进行以下步骤:
我的电脑右键,单击“管理”,单击“服务和应用程”,单击“服务”,找到下面
DistributedTransactionCoordinator项服务,右键启动,如下如图。
(一)若弹出带有“DistributedTransactionCoordinator服务不能启动错误:
DistributedTransactionCoordinator服务因3221229584(0xC0001010)服务性错误而停止”,或者有“日志”字样的对话框。
这样操作:
点开始→运行→输入命令"msdtc-resetlog",运行该命令即可。
(二)若弹出下面对话框
DistributedTransactionCoordinator服务依存于RemoteProcedureCall(RPC)和SecurityAccountsManager这两个服务。
将这两个服务属性设为自动,右键“属性”,如下图。
操作步骤:
启动类型选择下拉列表“自动”,单击“应用”,然后单击“启动”按钮,确定即可。
再单击DistributedTransactionCoordinator服务,右键“启动”就能够启动成功,这个问题就应该等够解决。
情况二、没有安装系统补丁(教育统计软件运行环境)
解决办法:
重新安装系统补丁(教育统计软件运行环境),网上下载系统补丁这下面文件夹
找到setup文件安装,正常得需要重新启动。
情况三、出现以下提示窗口
一般是未初始化数据库。
操作步骤:
单击“系统管理”,“初始化数据库”,数据库中内容①D:
\EDUDB\edudcachedb.mdf;②D:
\EDUDB\edudatadb.mdf;③D:
\EDUDB\eduhistorydatadb.mdf关闭,重新启动软件即可。
情况四、安装正式版软件前已经装测试版的用户的操作
这样操作:
运行测试版软件,单击“系统管理”—>卸载数据库,关闭软件安装正式版软件即可。
注意有时候卸载不成功,数据库都还在三项数据库位置没有变成空白的,需要用一个“清楚旧版本的工具”。
情况五、教职工数据库(基础基400)生成相关基表后,校验发现412,431,4411,4422等校验出错,检查发现没有错误。
解决方法:
先检查学校基表是否有表名称重复的如下图
如果是这样分别选中重复表名中的一个单击“重新初始化”按钮,重复的表都做一遍,退出系统重新登录,然后重新单击“生成教职工相关基表”,校验就不会出现逻辑错误信息,真有错误的除外。
情况五、附设班填表完毕,校验没有逻辑错误,但是审核通过的时候,提示有问题,如下:
解决方法:
看看主体学校的112表的填表人,校园网等指标填上没有,没有填的就会出现上述情况,填上就没有问题了。
情况六、尽管有乡镇一级,但是,不能以乡镇为单位登录系统填报
此情况没办法解决,只能以学校、县区、地市登录填报等操作。
情况七、基础基400表填报说明
对于老教职工而言,如果“岗位”发生变化,“变动情况”也要同时变化,选择14-校内调整,要想知道岗位变没变,看“原始岗位”就可以知道上年的岗位。
带有附设班的学校,附设班教师填报方法,例如:
小学附设幼儿班,教幼儿班的老师,如果是小学编制教职工,“编制情况”选择11-在编,岗位类别只能选小学教职工的信息(12小学专任,中层干部等,不要选择11幼儿教师,因为他本是小学教职工),第一课程选择“81-附设幼儿班课程”;如果是学校长期聘只教幼儿班的,“编制情况”得填不计入本校教职工数的选项,“岗位”小学教职工信息即可,“第一课程”附设幼儿班课程。
小学举办的幼儿园,个别小学老师教幼儿园的,“编制”是小学编制,“岗位”小学教职工(专任、中层、教辅等),“第一课”程选择其他课,不要选“附设幼儿班课”
新增教职工“变动情况”不能空,并且得填增加信息(例如:
调入,录用毕业生)。
民办幼儿园的教职工基本没有编制概念,长期聘用的,编制要选择41-其他聘任方式,不能一个幼儿园的教职工都不计入本校教职工数,上年少了很多教职工。
情况八、教职工逻辑、经验信息如何看
“数据行编号”就是基础基400表的序号138那个人,“单元格”M,要看下基表表样,M是岗位类别,或者结合“说明”列,能够知道他哪项出错,本例是专任教师找到岗位。
主要看这三列,数据行编号,单元格(看表样),说明,能够找到是哪个人,什么地方出错。
情况九、上报文件不要只上报某某学校.up文件,data文件夹存有数据的,整个文件夹都上报