职业中学校长年终工作总结 精品.docx

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职业中学校长年终工作总结精品

2016年职业中学校长年终工作总结

当职高校长，我深知肩上的责任重大，日日殚精竭虑思谋学校发展大事。

 从事校长工作几年的工作业绩概括为：

以“经营学校”为主题，提升了学校适应市场的能力；以“有效”为目的，提升了学校教育内涵发展品质；以“和谐”为目标，提升了学校教育的社会形象。

下面，我从三个方面总结汇报所做的主要工作。

一、从管理学校转变为经营学校，提高了学校适应市场的能力 

任校长以来，在各级领导的关心和支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观和党的“十八大”报告及“十八届三中全会”精神。

新的职业教育形式是：

过去向政府靠要变为向市场靠要，以往政府养教变为以教养教。

面对职业教育被推向市场的残酷现实，我变革了学校管理思想，实现了从管理学校到经营学校的理念转变及从行政校长到学校经理角色转换，强化办学成本意识，以教育教学的经济效益与社会效益为目标，按照市场的要求不断改变办学思路，使学校教育事业的科学发展与优质发展有了新的突破，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作上了一个新台阶。

带领全体同仁在把学校打造成内涵发展、可持续发展、能更好适应市场的职业中学的道路上迈出了一大步。

1、重视教师的素质能力培养，建成了一支学习型的教师队伍。

教师是人才培养方案的具体执行者，是教学的主体，是实现学校办学效益的最积极的因素。

我采取了以下几个措施来提高教师的能力素质：

一是更新教师的教育观念，学校先后派了 300 人次到上海、北京、深圳等地培训，学习先进教育理念，学习交流教改经验。

二是每位教师能实现用多媒体手段上课。

三是双师型教师的培训，100名教职工中，50多名具有双师型教师资格。

四是强化岗位聘任，并不断完善对作出成绩的教师的奖励办法，调动教师工作的积极性，激发教师的潜能。

五是鼓励老师在职攻读学历，鼓励他们参加各种各样的竞赛、参加从业资格证书考试，现已有 40多人获得建造师、会计师等职业资格证书，对获得国家统考的资格证书人实行奖励。

六是派教师去工厂进行专业实践，提高他们动手能力。

七是教务处督导跟踪听课、研讨交流等方式，促进教师不断提高课堂教学质量。

八是鼓励教师积极参与各级教育机构主办的教师评选活动，彭泽军教师在2016年参加了中等职业学校省级“教坛新星”的评比，被评为“教坛新星”，赵孔辉老师获全国劳动模范殊荣。

2、努力改善办学条件，增强了学校办学实力。

充足先进的设备是提高办学效益的物的因素，是办学竞争的“硬通货”，是“教学力”的保障因素。

我向上争取资金建了培训楼和教师办公楼，顺利地完成了校安工程的建设，改善了教学和办公条件。

根据根市场要求，及时进行了专业改造并建成了汽车维修与实训室3个、电焊操作室5个、建筑实训基地3个、电子电器维修室4个、物流模拟室5个、数控机床使用车间5个、农业观光实习实训室3个 ，理化实验室的配置了价值200万元的先进设备。

3、教育信息化建设有了新提升。

充分发挥学校信息技术特色优势，利用现代远程教育资源，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科教学的整合。

完善校园网络的“建、配、管、用”工作。

信息化化建设成绩统计如下：

开展教师信息技术培训：

5次/年；下载整理教学资源：

1000G/年；开展教师“信息技术与学科整合”优质资源应用课件评比活动，学生电脑制作大赛，收集报送教育专网资源：

30G/年；上传校园网师生作品：

290件/年；辅助教师上多媒体课：

1532节/年。

经过这几年的努力，教师现代教育技术应用水平不断娴熟，学校信息化程度不断提高。

4、促进校企联合办学，加强专业建设，树立专业品牌 

我积极与县内企业联系，让他们参与职业教育，加强学校和企业合作，发挥学校专业建设上的设备和理论优势，借助企业生产和技术优势，在优势互补的基础上，实现校企合作办学、校企合作办专业、校企合作生产，校企共建，双赢，进一步提升了专业的社会影响力，提升专业建设水平。

30多家企业和学校建立了合作生产关系，企业直接将生产任务下放到学校，并派专业技师到学校指导教师学生熟悉设备、参与生产实践，同时学校的先进设备和教师扎实的理论功底帮助企业解决一个又一个工艺上的难题。

我县最大服装厂与学校达成联合办学的协议，学生直接可到企业车间顶岗实习，达到企业对人才的需求。

校企合作的实现，促进了师生实际操作技能的提高，达到把企业车间复制到学校的目的。

既大大提高了学生顶岗实习机会，又为学校赢得了良好的声誉和效益。

5、充分发挥实训基地作用，积极开展社会培训工作，服务新农村建设 

为充分发挥职业学校的社会服务职能，促进社会经济发展，促进新农村建设，学校积极与县工会、农委、劳动局、阳光办、扶贫办等部门联系，获取培训需求，采取免费培训的方式为农村劳动力转移人员、城镇下岗再就业人员、退役军人提供职业技术培训。

近年来我校实训基地共承担各级各类培训任务10000余人次。

近期刚在开顺白禄桥村圆满完成1000名农民工的“雨露”培训任务。

6、加大教学改革力度，提高“教育产品”的质量 

（1）专业课教学推进“实践－理论－实践”的课堂教学改革，与普教化课堂教学模式相比，从生产实践中发现问题-探寻解决问题的办法-到实践中去验证的符合职教技术操作特色的专业教学模式培养了学生的动手能力。

近几年学校毕业学生，职业技术或职业资格证书获取率100％。

会计、数控机床、计算机三个专业学生多次参加职业技能竞赛，获得省级一等奖多人，彭泽军老师班的吴海燕同学代表省参加“讯飞杯”计算机动画制作获全国三等奖。

（2）深化能力本位的教育课程改革。

在职业学校专业课领域大胆尝试带有地域、专业特色的以人为本的校本专业课教材开发，使教材及时符合地方经济发展要求，培养出地方实用人才。

已组织教师编写教材几百本，这些教材实用且适用，受到了学生和社会的好评。

二、教育管理精细化，全面提高管理水平。

我把学校管理的总体目标为：

面对市场，以人为本，和谐发展，以德治校，依法行政。

我带领校领导班子在不断加强学习，改进方法，提高效能的同时，从一点一滴的小事入手，切实为教师和学生的可持续发展服务，为学校品质和成绩的提升做工作。

抓班子，带队伍，形成重视抓运行过程、重视抓薄弱环节、重视抓总结反思、重视抓整改落实的良好习惯，打造经营型学校管理班子，按照市场规律“精打细算”制订目标，实现目标过程中“精细化管理”、“精耕细作”，检验结果“精雕细刻”，把好“教育产品”生产过程中的各个环节的质量关。

在学校的基础管理中，我牢抓以下几点：

1、勤政务实做表率，建设好干部队伍。

我带领领导班子成员身先士卒，勤政务实。

以办经营型学校为宗旨，与领导班子成员一起认真学习科学发展观精神和各级文件、会议精神，深刻把握解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的重要意义，联系学校实际，总结成绩与经验，分析不足和失误，研判管理和教学，谋划发展远景。

我个人积极投身新课改，深入开展校本教研，坚持参加年级组、教研组活动，坚持听课评课，每周去实训室查看学生实训情况，定期去企业感受生产力的发展脉络，每学期组织校领导班子和骨于教师做一次与学校教学专业相关的市场调查，每学期开展三次青年教师的培养活动。

我要求全体领导班子成员勤恳工作，埋头苦干，全心全意为师生，一心一意谋发展，讲团结，多奉献，在学习和工作上争做模范，为学校发展当好表率。

加强二级机构干部的培养，强化对他们的管理，经过我的努力，已培养出一批勇挑重担、任劳任怨二级机构干部。

学校充分发挥二级机构干部的积极性、创造性和各自的特长，注重通过阶段性的工作总结反思促进干部成长。

二级机构干部在工作中进一步树立了“多动脑筋，多干实事，多承担责任”的意识，以锐意进取的工作作风，吃苦耐劳的敬业精神，高效领先的工作业绩，带动教师奋力拼搏，赢得了群众的赞许、认可和支持。

在县教育局组织的干部考核中，经学校统计分析，二级机构干部民主测评满意度达90%以上。

2、依法规范办学，提高民主管理水平。

根据各种法律法规和部门规章制度，学校制定了《规范办学行为的若干规定》，对贯彻执行课程计划、招生转学、学籍管理、教辅资料征订、作息时间、作业量、课业负担、学校收费行为、教师行为、教学行为都提出了明确要求，并加强日常教育和常规检查，目前领导依法治教，教师依法育人，学生懂法守纪，学校依法规范办学的意识不断增强。

在民主管理方面，学校不断完善校长办公会议集体研究、集体决策的制度和重大事项教师大会报告制度。

在决策前通过工会、党支部、行政、教职工代表等多个层面充分征求意见，反复论证，然后通过教职工大会表决通过，充分体现群众意志。

每年，学校先后开展两次大的问卷调查和多次多个层面的意见建议征询活动，倾听教职工、家长、学生对学校发展规划、基建、采购、财务、福利、评优、考核、教育教学、后勤服务、校办产业发展等方面的意见和建议，学校实行收支公示、校务公开，增强了广大教职工参与学校管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

3、严格教学常规管理。

我上任后，按照经营型学校的要求，优化组合了教务处的人员配置，抓教导处的内涵发展。

如今，教导处凭借自身良好的服务和高效的工作为各项教育教学工作的顺利开展打下基础。

我给教导明确工作任务是：

认真贯彻学校“经营型学校”的办学方针，抓教学常规管理，加强课堂教学的调研与督导，关心师生状态，加强有效教学策略的研究与探索，加强对校本课题的研究与指导，加强学生实践实习的实效考核，严把教学过程的质量关，实现教育教学的效益。

具体工作有：

（1）分教研组对作业布置、批改、教案备写情况进行定期和不定期的检查，分年级组对班会活动、班主任工作进行周检查小结。

（2）对职业实习指导教师的专业实习计划、实习方案及学生的操作技能提高情况实行月检月报制。

（3）每学期组织一次计算机打字、EXCEL电子表格、WORD文本编辑、PS图片处理、网页制作、FLASH动画设计六个模块证书考试，按照通过率对老师实行奖励。

（4）汽修、数控机床、电焊、建筑专业平行班级每学期进行一次技能评比，邀请社会相关人员参加，对外展示我校职业教育成果。

（5）教导处对教学常规日巡查记录，月检查总结讲评，学期中期开展教学运行情况检查，学情调查（学生问卷、座谈），经常召开年级组长、教研组长、备课组长会议，布置有关教学事项。

（6）经常深入基层班组参加活动，深入课堂听课评课，重点深入问题学科、问题班级、问题教师的课堂，加强教学的调研和指导，层层把关。

（7）每学期期中、期末两次开展教学工作总结分析反思会，推广典型，表彰先进，发现问题，及时解决。

4、大力开展体育、艺术教育，加强卫生、健康教育。

学校努力推进并重视体育、艺术、健康教育工作。

学校购买了足量的体育设施，广泛开展篮球、乒乓球、羽毛球等学生喜爱的群体性活动，适时举办专项体育运动会和比赛。

重视艺术教育，开设音乐欣赏、美术鉴赏等课程，举办校园艺术节、校园歌手大赛、学生书画艺术展览活动等。

要求教导处、团委每年共同举办演讲比赛、诗歌朗诵、征文比赛等活动，我校多次参加了省、市、县举办的各种读书与征文活动，积极推荐学生参加中学生演讲大赛，丰富学生的课余文化生活，提高了学生的综合素质。

总务处十分重视学生的卫生保健工作，按要求落实学生年度体检、健康教育、体育达标测试和地方病防治等工作要求。

4、校园安全管理扎实有效。

学校安全工作组织健全，安全网络到位，责任落实，技防、人防措施全面，教育管理抓的细，作用发挥好。

安全工作领导小组、专职治安主任、联防队员每天必查晚自习、学生宿舍及校园安全。

楼层、楼梯及晚自习、重大集会安全护导责任明确。

总务处坚持每周必查重点部位、线路、设施安全，学生公寓、餐厅的卫生管理制度得到有效落实。

每学期举办消防知识培训1次，举办中小学生安全宣传图片展2期，组织突发事件应急疏散演练2次。

学校安防监控点位20个，办理了校方责任保险。

学校安全工作抓的紧，落的实，确保无事故，安全综治工作、平安校园建设在上级工作检查中多次受到好评。

 5、加强后勤服务，创建幸福校园。

财务工作人员严格执行国家有关法律和财经管理制度，厉行节约、制止浪费、保证重点、兼顾一致，注重资金的使用效益，保证了教育教学需要，确保了有限经费的合理使用。

加强了对食堂、小卖部的原料进口、清洗、加工、留样、销售等各个环节的全面管理。